第1页 八年级上 第二单元 名师引导 1.目标导航 本单元所选用的课文全部围绕”爱国主义”这一主题,古往今来,人类有着许多崇高而 美好的情感,思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。 萧乾的《枣核》以”枣核”为线索,采用以小见大、以物传情的手法,写了一个美籍华 人要几颗故乡的枣核试种,以寄托思乡之情的故事,反映中华民族是一个具有深厚的民族意 识和丰富的民族情感的民族 都德的《最后一课》通过最后一课的生动描述,反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后 所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启 刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文,通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇, 历尽艰险回国的经历,写出了一代知识分子的爱国情怀。 《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了 老杜忧国忧民的思想,《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注,《十一月四日风雨大作》抒 写了陆游的郁闷和理想,《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。 《晏子使楚》通过对晏子言行的刻画,塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。 本单元的学习目标 (1)了解作品中人物活动的背景,倾听他们抒发的爱国主义心声 2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件,引发热爱家园、报效祖国的情思。 3、能根据文章中心选取材料,分清主次,写作中做到详略得当: 4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句 5、能根据文意,使用正确的标点符号修改作文,养成自己修改作文的好习惯 6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究,展示探究成果。 7、能因地制宜,开展访问爱国主义教育基地的活动,从中汲取爱国主义养分 2.知识小词典 ①.字音 贫j1(瘠)mu(募)集卫shu(戍)区 Wuxu(戊)(戌)变法 dio(凋)零祈(q1)祷捂(wu) 挟(xe)持惩( cheng)罚 眷(juan)恋卓(zhuo)越萌(meng)发诬(w)陷月笼(long)沙 寂寥(liao)造诣(yi)倔(jue)强 ②.本单元要着重掌握如下词语的解释: 蹊跷: q q100奇怪
第1页 八年级上 第 二 单 元 名师引导 １．目标导航 本单元所选用的课文全部围绕”爱国主义”这一主题，古往今来，人类有着许多崇高而 美好的情感，思乡爱国是人类崇高而美好的情感之一。 萧乾的《枣核》以”枣核”为线索，采用以小见大、以物传情的手法，写了一个美籍华 人要几颗故乡的枣核试种，以寄托思乡之情的故事，反映中华民族是一个具有深厚的民族意 识和丰富的民族情感的民族。 都德的《最后一课》通过最后一课的生动描述，反映了法国人民在遭到普鲁士侵略以后 所表现的深厚的爱国主义感情和对侵略者的仇恨。阅读这篇作品对我们学好祖国语言不无启 迪。 刘敬智的《始终眷恋着自己的祖国》一文，通过钱学森情愿放弃国外优厚的生活待遇， 历尽艰险回国的经历，写出了一代知识分子的爱国情怀。 《古代诗歌四首》收录了杜甫、杜牧、陆游、文天祥四位大家的作品。《春望》体现了 老杜忧国忧民的思想，《泊秦淮》流露了小杜对国家命运的关注，《十一月四日风雨大作》抒 写了陆游的郁闷和理想，《过零丁洋》体现了文天祥的一片丹心。 《晏子使楚》通过对晏子言行的刻画，塑造了一位热爱自己祖国的贤相的形象。 本单元的学习目标 （1）了解作品中人物活动的背景，倾听他们抒发的爱国主义心声。 2、感受作品中富有个性的人物就特定的事件，引发热爱家园、报效祖国的情思。 3、能根据文章中心选取材料，分清主次，写作中做到详略得当； 4、记诵、品味作品中精警、含蓄的语句。 5、能根据文意，使用正确的标点符号修改作文，养成自己修改作文的好习惯。 6、能就本单元感兴趣的问题确立主题进行专题探究，展示探究成果。 7、能因地制宜，开展访问爱国主义教育基地的活动，从中汲取爱国主义养分。 ２．知识小词典 ①．字音。 贫 jí（瘠） mù（募）集 卫 shù（戍）区 wùxū（戊）（戌）变法 diāo（凋）零 祈．（qí）祷 捂．（wǔ） 挟．（xié）持 惩．（chéng）罚 眷．（juàn）恋 卓．（zhuō）越 萌．（méng）发 诬．（wū）陷 月笼．（lŏng）沙 寂寥．（liáo） 造诣．（yì） 倔．（jué）强 ②．本单元要着重掌握如下词语的解释： 蹊跷：qī qiāo 奇怪
第2页 宛转:(歌声、鸟鸣等)抑扬动听 诧异:觉得十分奇怪。 泛舟:乘船游玩。泛,漂浮。 汗青:史册 寥落:稀少 瞭望:登高远望。 风烛残年:比喻随时可能死亡的老年。风烛,风中的蜡烛 3.名句解读 国破山河在,城春草木深。 解读:国都沦陷,城池残破,虽然山河依旧,可是乱草遍地,林木苍苍。一个”破”字, 使人怵目惊心,继而一个”深”字,令人满目凄然。司马光说:”‘山河在’,明无余物矣: 草木深’,明无人矣。”(《温公续诗话》)诗人在此明为写景,实为抒感,寄情于物,托感 于景,为全诗创造了气氛。此联对仗工巧,圆熟自然,诗意翻跌。”国破”对”城春”,两意 相反。”国破”的颓垣残壁同富有生意的”城春”对举,对照强烈。”国破”之下继以”山河 在”,意思相反,出人意表:”城春”原当为明媚之景,而后缀以”草木深”则叙荒芜之状, 先后相悖,又是一翻。明代胡震亨极赞此联说:”对偶未尝不精,而纵横变幻,尽越陈规, 浓淡浅深,动夺天巧。”(《唐音癸签》卷九) 4.文学常识备考 ①萧乾,萧乾先生是世界闻名的记者,卓有成就的翻译家、作家,也是著名的中外文 化交流使者。晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动,写出了三百多万字的回忆 录、散文、特写、随笔及译作。主要著译作有《篱下集》、《梦之谷》、《人生百味》、《一本褪 色的相册》《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。1998年10月出版的《萧乾文集》(1 10)收集了他的主要著译作 ②都德,十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭 迫于穷困,十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎,从 事文艺创作,过着清苦的青年文人生活。1866年,发表了短篇小说集《磨坊文札》,才引起 人们注意。1868年,长篇小说《小东西》出版,获得巨大成功,都德因此赢得了著名小说 家的声誉 ③刘敬智,光明日报高级记者、光明日报科技部原党支部书记,因心脏病突发,于2003 年10月4日在北京逝世,享年62岁。 ④杜甫(712-770),字子美,是中国文学史上伟大的现实主义诗人,他的诗深刻地反 映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌,具有丰富的社会内容,鲜明的时代色彩和强烈的 政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神,因此 被后人公认为”诗史”,诗人被尊称为”诗圣”。 ⑤杜牧(803-852),字牧之,京兆万年(今陕西西安)人,宰相杜佑之孙。太和二年进士, 曾为江西观察使和宣歙观察使及剑南节度使牛僧孺的幕僚。历任监察御史,黄、池、睦诸州 刺史,后入为司勋员外郎,终中书舍人。诗豪爽清丽,自成风格,人称”小杜”。又与李商 隐齐名,并称”小李杜”。 ⑥陆游(1125-1210),字务观,号放翁,越州山阴(今浙江省绍兴市)人。南宋爱国诗 人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育,使陆游从小就树立了忧国忧民的 思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦,”年十二能诗文”,他还学剑,钻研兵书。二十五
第2页 宛转：（歌声、鸟鸣等）抑扬动听。 诧异：觉得十分奇怪。 泛舟：乘船游玩。泛，漂浮。 汗青：史册。 寥落：稀少。 瞭望：登高远望。 风烛残年：比喻随时可能死亡的老年。风烛，风中的蜡烛。 ３．名句解读 国破山河在，城春草木深。 解读：国都沦陷，城池残破，虽然山河依旧，可是乱草遍地，林木苍苍。一个”破”字， 使人怵目惊心，继而一个”深”字，令人满目凄然。司马光说：”‘山河在’，明无余物矣； ‘草木深’，明无人矣。”(《温公续诗话》)诗人在此明为写景，实为抒感，寄情于物，托感 于景，为全诗创造了气氛。此联对仗工巧，圆熟自然，诗意翻跌。”国破”对”城春”，两意 相反。”国破”的颓垣残壁同富有生意的”城春”对举，对照强烈。”国破”之下继以”山河 在”，意思相反，出人意表；”城春”原当为明媚之景，而后缀以”草木深”则叙荒芜之状， 先后相悖，又是一翻。明代胡震亨极赞此联说：”对偶未尝不精，而纵横变幻，尽越陈规， 浓淡浅深，动夺天巧。”(《唐音癸签》卷九) ４．文学常识备考 ① 萧乾， 萧乾先生是世界闻名的记者，卓有成就的翻译家、作家，也是著名的中外文 化交流使者。晚年多次出访欧美及东南亚国家进行文化交流活动，写出了三百多万字的回忆 录、散文、特写、随笔及译作。主要著译作有《篱下集》、《梦之谷》、《人生百味》、《一本褪 色的相册》《莎士比亚戏剧故事集》、《尤利西斯》等。1998 年 10 月出版的《萧乾文集》（1 －10）收集了他的主要著译作。 ②都德，十九世纪下半叶法国现实主义作家。出身法国南方一个破落的丝绸商人家庭， 迫于穷困，十五岁起就独自谋生。先在一所小学校里担任学生自修辅导员。后来到巴黎，从 事文艺创作，过着清苦的青年文人生活。1866 年，发表了短篇小说集《磨坊文札》，才引起 人们注意。1868 年，长篇小说《小东西》出版，获得巨大成功，都德因此赢得了著名小说 家的声誉。 ③刘敬智，光明日报高级记者、光明日报科技部原党支部书记，因心脏病突发，于 2003 年 10 月 4 日在北京逝世，享年 62 岁。 ④杜甫（712--770），字子美，是中国文学史上伟大的现实主义诗人，他的诗深刻地反 映了唐朝由兴盛走向衰亡时期的社会面貌，具有丰富的社会内容，鲜明的时代色彩和强烈的 政治倾向。他的诗激荡着热爱祖国、热爱人民的炽烈情感和不惜自我牺牲的崇高精神，因此 被后人公认为”诗史”，诗人被尊称为”诗圣”。 ⑤杜牧(803-852)，字牧之，京兆万年(今陕西西安)人，宰相杜佑之孙。太和二年进士， 曾为江西观察使和宣歙观察使及剑南节度使牛僧孺的幕僚。历任监察御史，黄、池、睦诸州 刺史，后入为司勋员外郎，终中书舍人。诗豪爽清丽，自成风格，人称”小杜”。又与李商 隐齐名，并称”小李杜”。 ⑥陆游（1125-1210），字务观，号放翁，越州山阴（今浙江省绍兴市）人。南宋爱国诗 人。父亲陆宰是个具有爱国思想的知识分子。家庭的教育，使陆游从小就树立了忧国忧民的 思想和杀敌报国的壮志。他自幼好学不倦，”年十二能诗文”，他还学剑，钻研兵书。二十五
第3页 岁左右,向具有爱国思想的诗人曾几学诗,受益不浅,从此确定了他的诗歌创作的爱国主义 基调 ⑦文天祥(1236-1283),原名云孙,字宋瑞,又字履善,号文山。吉州庐陵(今吉安县)人。 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。宝佑四年(1256)年进士第一,因父丧未受官职。于1283 年从容就义,年仅47岁。文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。其中诗作达百余首,成 就很高。有《文山先生全集》。其中有《过零丁洋》、《正气歌》等千古绝唱 5.古诗词鉴赏 夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来。(陆游《十一月四日风雨大作》) 〔鉴赏 这两句诗,写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别,此诗写梦境也独树一帜。全诗由 梦因引出”铁马冰河ˆ的梦境之后便戛然而止,给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可 据此梦境展开丰富的想象,具体想象诗人当年是如何身披铁甲,手持兵器,骑那披着铁甲的 战马驰骋沙场、英勇杀敌,作此诗时他又是如何梦绕神牵”九州同”的。 人生自古谁无死,留取丹心照汗青。(天祥《过零丁洋》) 〔鉴赏 原诗的零丁洋:珠江口的海面。起一经:指本诗作者精通一种经书,经过考试(文天 祥二十岁时考取状元)出来做官。干戈:古代兵器,这里指战争。 全句是说:在惨淡的战争环境中过了四个年头。”山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍 这两句是说:山河破碎得像柳絮被风吹散一样;自己一生在动荡不安中,像被雨打的水上浮 萍一样。惶恐滩:在江西万安县,是赣江十八个险滩之一。文天祥在江西被元军打败,曾从 惶恐滩撤退到福建。”惶恐滩头说惶恐”,这句的”说惶恐”,是指山河破碎,身世浮沉之叹, 非指害怕敌人。零丁洋里叹零丁:文天祥被元军俘虏后,第二年头被迫随船去宋帝呙,船过 零丁洋。这句中的”说零丁”,是指感到自身孤苦。汗青:史册。照汗青:光耀史册 文天祥抗元不幸被俘,汉奸张弘范当元军元帅,一再逼迫他写信招降正在海上抗战的宋 军统帅张世杰;文天祥就拿这首诗给他看。(人生自古谁无死,留取丹心照汗青)两句,义 正辞严,表现了文天祥视死如归的民族气节,在中国的史册上,写下了光辉的一页:而文天 祥那种忠贞不贰的伟大情操,更是使他得以名垂千古,留芳万世。 6.仿写演练 例句:改了国籍,不等于就改了民族感情而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 仿句:改了 ,而且 7.语文实践活动指南 本单元安排的语文实践活动是”开展一次爱国主义教育活动”。本次语文实践活动,旨 在使学生在阅读感受本单元五篇文学作品的基础上,进一步从整体上了解爱国、认识爱国、 从而真正地学会爱国 活动过程 活动步骤: (1)了解信息,收集有关背景资料。 (2)小组讨论,制订”爱国主义教育活动计划”,落实活动的时间、地点、内容及安排。 (3)仔细参观,摘抄重要的文字资料:认真听取介绍或报告。 (4)访问与基地相关的人员,进一步搜集相关资料
第3页 岁左右，向具有爱国思想的诗人曾几学诗，受益不浅，从此确定了他的诗歌创作的爱国主义 基调。 ⑦文天祥(1236-1283), 原名云孙, 字宋瑞, 又字履善, 号文山。 吉州庐陵(今吉安县)人。 南宋杰出的民族英雄和爱国诗人。 宝佑四年(1256)年进士第一, 因父丧未受官职。 于 1283 年从容就义, 年仅 47 岁。 文天祥创作了大量的诗、词和散文作品。 其中诗作达百余首, 成 就很高。 有《文山先生全集》。 其中有《过零丁洋》、《正气歌》等千古绝唱。 ５．古诗词鉴赏 夜阑卧听风吹雨，铁马冰河入梦来。（陆游《十一月四日风雨大作》） 〔鉴赏〕 这两句诗，写梦境。与诗人那些通篇记梦的诗作有别，此诗写梦境也独树一帜。全诗由 梦因引出”铁马冰河”的梦境之后便戛然而止，给人留下更多联想、想象的空间。人们尽可以 据此梦境展开丰富的想象，具体想象诗人当年是如何身披铁甲，手持兵器，骑那披着铁甲的 战马驰骋沙场、英勇杀敌，作此诗时他又是如何梦绕神牵”九州同”的。 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。（天祥 《过零丁洋》） 〔鉴赏〕 原诗的零丁洋：珠江口的海面。起一经：指本诗作者精通一种经书，经过考试（文天 祥二十岁时考取状元）出来做官。干戈：古代兵器，这里指战争。 全句是说：在惨淡的战争环境中过了四个年头。”山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。” 这两句是说：山河破碎得像柳絮被风吹散一样；自己一生在动荡不安中，像被雨打的水上浮 萍一样。惶恐滩：在江西万安县，是赣江十八个险滩之一。文天祥在江西被元军打败，曾从 惶恐滩撤退到福建。”惶恐滩头说惶恐”，这句的”说惶恐”，是指山河破碎，身世浮沉之叹， 非指害怕敌人。零丁洋里叹零丁：文天祥被元军俘虏后，第二年头被迫随船去宋帝呙，船过 零丁洋。这句中的”说零丁”，是指感到自身孤苦。汗青：史册。照汗青：光耀史册。 文天祥抗元不幸被俘，汉奸张弘范当元军元帅，一再逼迫他写信招降正在海上抗战的宋 军统帅张世杰；文天祥就拿这首诗给他看。（人生自古谁无死，留取丹心照汗青）两句，义 正辞严，表现了文天祥视死如归的民族气节，在中国的史册上，写下了光辉的一页；而文天 祥那种忠贞不贰的伟大情操，更是使他得以名垂千古，留芳万世。 ６．仿写演练 例句：改了国籍,不等于就改了民族感情;而且没有一个民族像我们这么依恋故土的。 仿句：改了 ，而且 。 ７．语文实践活动指南 本单元安排的语文实践活动是”开展一次爱国主义教育活动”。本次语文实践活动，旨 在使学生在阅读感受本单元五篇文学作品的基础上，进一步从整体上了解爱国、认识爱国、 从而真正地学会爱国。 活动过程 活动步骤： （1）了解信息，收集有关背景资料。 （2）小组讨论，制订”爱国主义教育活动计划”，落实活动的时间、地点、内容及安排。 （3）仔细参观，摘抄重要的文字资料；认真听取介绍或报告。 （4）访问与基地相关的人员，进一步搜集相关资料
第4页 (5)整理资料,写出活动过程中自己最深刻的感受。 (6)以班级为单位,举办”祖国母亲,我爱你”专题汇报会 (7)就专题汇报会的情况,写一篇通讯,在校内外有关媒体上报道。 (8)学习、活动反思 基础整合 基础知识及运用 1、看拼音写汉字: q1 q100 hao cha )红()叟()异 geng )轮台 2、默写古诗文的上句或下句: 恨别鸟惊心 (2)白头搔更短, (3) 夜泊秦淮近酒家。 (4)商女不知亡国恨 (5)僵卧孤村不自哀 (6) 铁马冰河入梦来。 (7)辛苦遭逢起一经, (8)山河破碎风飘絮, 洋里叹零丁 (10)人生自古谁无死, 3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下,请仿照例①表述第二种升位 方法(不超过方格数) ①687598 ①76875984 升位前 升位 ②7408351 ②76408351 例①原电话号码”6”开头的,在原七位数前面加上”7”。 ②原电话号码”74”开头的,口囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗囗口口口 4、你准备选择当地的某个爱国主义教育基地作一次采访活动,请为此拟写一份采访计划。 5、阅读下面的材料,说说你的发现:
第4页 （5）整理资料，写出活动过程中自己最深刻的感受。 （6）以班级为单位，举办”祖国母亲，我爱你”专题汇报会 （7）就专题汇报会的情况，写一篇通讯，在校内外有关媒体上报道。 （8）学习、活动反思 基础整合 基础知识及运用 1、看拼音写汉字： qī qiāo yān hǎo chà ( ) ( )红 （ ）叟 （ ）异 qí dǎo gěng lán shù ( ) ( )咽 夜（ ） （ ）轮台 2、默写古诗文的上句或下句： （1） ，恨别鸟惊心。 （2）白头搔更短， 。 （3） ，夜泊秦淮近酒家。 （4）商女不知亡国恨， 。 （5）僵卧孤村不自哀， （6） ，铁马冰河入梦来。 （7）辛苦遭逢起一经， 。 （8）山河破碎风飘絮， 。 （9） ，零丁洋里叹零丁。 （10）人生自古谁无死， 。 3、某市电话号码自下月起将由七位升到八位。升位方法如下，请仿照例①表述第二种升位 方法（不超过方格数）： ①6875984 ①76875984 升位前 升位后 ②7408351 ②76408351 例①原电话号码”6”开头的，在原七位数前面加上”7”。 ②原电话号码”74”开头的，□□□□□□□□□□□□□□□ 4、你准备选择当地的某个爱国主义教育基地作一次采访活动，请为此拟写一份采访计划。 5、阅读下面的材料，说说你的发现：
第5页 ①清华大学学生刘海洋于2002年1月29日和2月23日,两次用火碱和硫酸伤害北京 动物园的5只熊。据这位大学生自称,是为了证实”熊的嗅觉敏感,分辨东西能力强” 这句话的正确性。2月24日,刘海洋被公安局依法刑事拘留。 ②刘海洋在中学里曾是个响当当的名字,不光成绩好、守纪律、懂礼貌,而且热心班集 体的事情,学校曾号召全校学生向他学习,三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服 ③刘海洋的母亲说:”他在家里什么都不会干,到大四了,裤衩、袜子都是我给他洗的。” ④刘海洋拥有两个书柜好几百本书,但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过30本, 其他都是数理化。 阅读理解 (一)阅读下面语段,完成(6-9)题: 忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声一一他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来,脸色惨白,我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊,”他说,”我一一我一—” 但是他哽住了,他说不下去了 他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,写了两个大字: “法兰西万岁!” 然后他呆在那儿,头靠着墙壁,话也不说,只向我们做了一个手势”散学了,一一你们 走吧。 6、用一句话概括选文内容。 7、选文第一段中加点的”忽然”能否删去,为什么? 8、”他转身朝着黑板,拿起一支粉笔,使出全身的力量,…”写粉笔字本不是吃力的事 为什么韩麦尔先生要”使出全身的力量”呢? 9、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话,可结束时却表现得这么”平静”,你觉 得这样结尾好不好,为什么? (二)阅读下面《我爱你,中国的汉字》一文,完成(10-13)题 ①我写着写着,常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上 玩笑嬉戏, 。这时我真不忍将它们框在方格子里,真 想叫它们离开格子去舒展,去不受拘束地享受自己的欢乐。 ②真的,它们可不是僵硬的符号,而是有着独特性格的精灵。你看吧,每个字都有不同的风 韵。”太阳”这个词,使你感触到热和力,而”月亮”又闪着清丽的光辉,”轻”字使人有漂 浮感,”重”字一望而沉坠,”笑”字令人欢快,”哭”字一看就像流泪,”冷霜”好像散发出 种寒气,”幽深”两个字一出现,你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下”人”这 个字,不禁肃然起敬,并为”天”和”地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下,它们更能发
第5页 ① 清华大学学生刘海洋于 2002 年 1 月 29 日和 2 月 23 日，两次用火碱和硫酸伤害北京 动物园的 5 只熊。据这位大学生自称，是为了证实”熊的嗅觉敏感，分辨东西能力强” 这句话的正确性。2 月 24 日，刘海洋被公安局依法刑事拘留。 ② 刘海洋在中学里曾是个响当当的名字，不光成绩好、守纪律、懂礼貌，而且热心班集 体的事情，学校曾号召全校学生向他学习，三千多名学生中只有他穿着打补丁的校服。 ③ 刘海洋的母亲说：”他在家里什么都不会干，到大四了，裤衩、袜子都是我给他洗的。” ④ 刘海洋拥有两个书柜好几百本书，但文学类、历史类、哲学类的书一共不超过 30 本， 其他都是数理化。 阅读理解 （一） 阅读下面语段，完成（6--9）题： 忽然．．教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已 经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。 “我的朋友们啊，”他说，”我——我——” 但是他哽住了，他说不下去了。 他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写了两个大字： “法兰西万岁！” 然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势”散学了，——你们 走吧。” 6、用一句话概括选文内容。 7、选文第一段中加点的”忽然．．”能否删去，为什么？ 8、”他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，……”写粉笔字本不是吃力的事， 为什么韩麦尔先生要”使出全身的力量”呢？ 9、在最后一课上韩麦尔先生讲了许多饱含深情的话，可结束时却表现得这么”平静”，你觉 得这样结尾好不好，为什么？ （二） 阅读下面《我爱你，中国的汉字》一文，完成（10--13）题： ①我写着写着，常常为我面前这一个个方块而动情。它们像一群活泼可爱的孩子在纸上 玩笑嬉戏， 。这时我真不忍将它们框在方格子里，真 想叫它们离开格子去舒展，去不受拘束地享受自己的欢乐。 ②真的，它们可不是僵硬的符号，而是有着独特性格的精灵。你看吧，每个字都有不同的风 韵。”太阳”这个词，使你感触到热和力，而”月亮”又闪着清丽的光辉，”轻”字使人有漂 浮感，”重”字一望而沉坠，”笑”字令人欢快，”哭”字一看就像流泪，”冷霜”好像散发出 一种寒气，”幽深”两个字一出现，你似乎进入森林或宁静的院落。当你落笔写下”人”这 个字，不禁肃然起敬，并为”天”和”地”的创造赞叹不已。在书法家的笔下，它们更能发