全程设计 第四节 全球气候变化与国家安全
第四节 全球气候变化与国家安全
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
导 目标素养 1.通过对全球气候变化与人为碳排放的学习，认识温室效应、 碳循环以及影响碳循环的因素，培养学生的综合思维 2.通过分析全球气候变化对国家安全的影响，理解遏制全球变 暖趋势的必要性，培养综合思维及人地协调观 3通过对全球气候变化应对措施的学习，培养地理实践力
导航 目 标 素 养 1.通过对全球气候变化与人为碳排放的学习,认识温室效应、 碳循环以及影响碳循环的因素,培养学生的综合思维 2.通过分析全球气候变化对国家安全的影响,理解遏制全球变 暖趋势的必要性,培养综合思维及人地协调观 3.通过对全球气候变化应对措施的学习,培养地理实践力
导航 知识概览 全球气候变化与 全球气候变化 全球气候变化 生存空间的丧失 温室效应 加剧资源危机或自然灾害 碳循环 国 国家安全 激化国家间的资源争端 影响碳循 环的因素 为碳 放 家安全的 受其他国家波及而间接影响 响 减缓、适应 应对全球 措施 气候变化 国际合作
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