全程设计 第三节 生态保护与国家安全
第三节 生态保护与国家安全
素养·目标定位 课前基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养•目标定位 课前•基础认知 课堂•重难突破 随 堂 训 练
素养·目标定位 7
素养·目标定位
目标素养 1.通过对生态退化及其对国家安全的影响的学习，认识生态退 化的原因、表现、影响及应对措施，培养学生的人地协调观 2.通过对实施生态修复的分析，理解生态修复的概念、措施， 培养区域认知 3.通过对建立自然保护区的学习，学会分析自然保护区保护对 象、功能与作用及措施，培养综合思维及人地协调观
导航 目 标 素 养 1.通过对生态退化及其对国家安全的影响的学习,认识生态退 化的原因、表现、影响及应对措施,培养学生的人地协调观 2.通过对实施生态修复的分析,理解生态修复的概念、措施, 培养区域认知 3.通过对建立自然保护区的学习,学会分析自然保护区保护对 象、功能与作用及措施,培养综合思维及人地协调观
知识概览 导航 原因、表现 概念 影响、措施 生态退化 生态修复 对国家安全 生态保护与国家安全 措施 的影响 概念、保护对象 建立自然 保护区 措施、功能与作用
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