全程设计 第2课时 地球公转的地理意义
第2课时 地球公转的地理意义
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 课前·基础认知 课堂·重难突破 随堂训练
素养·目标定位 目标素养 1.理解昼夜长短的纬度变化及季节变化规律，体现综合思维及 地理实践力素养 2.理解正午太阳高度的空间和时间分布规律，体现综合思维及 地理实践力素养 3.了解四季更替现象和五带划分标准，体现地理实践力素养
导航 1.理解昼夜长短的纬度变化及季节变化规律,体现综合思维及 地理实践力素养 2.理解正午太阳高度的空间和时间分布规律,体现综合思维及 地理实践力素养 3.了解四季更替现象和五带划分标准,体现地理实践力素养 目 标 素 养 素养·目标定位
知识概览 导航 正午太阳 昼夜长短 高度的变 的判断 昼夜 地球公 正午太 化规律 长短 转的地 阳高度 昼夜长短 的变化 理意义 的变化 正午太 的计算 阳高度 的应用 四季和五带 四季更替的成因和四季的划分 五带的划分
知 识 概 览 导航
导航 课前·基础认知 一、昼夜长短的变化 北极 1.昼弧和夜弧 太 晨昏线将地球上的纬线分成两部 阳 夜弧 分，位于昼半球的部分叫 昼弧、 光 位于夜半球的部分叫 ,如下 线 图所示。 南极
导航 一、昼夜长短的变化 1.昼弧和夜弧 晨昏线将地球上的纬线分成两部 分,位于昼半球的部分叫 昼弧 , 位于夜半球的部分叫 夜弧 ,如下 图所示。 课前·基础认知