拟行路难 鲍照
拟行路难 鲍照
,教学目标: 1,知识目标:了解诗歌的内容 2,能力目标:能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中大副渲染愁绪的用意 3,情感目标:树立正确的人生观。 ,教学重点 体会作者思想感情的变化过程。 2,把握文中对比和“比兴”手法的运用 三,教学难点 1,理清诗歌的层次,体会作者思想感情的变化 过程。 四,教学方法 诵读法,讨论法
▪ 一，教学目标： 1，知识目标： 了解诗歌的内容。 2，能力目标： 能分析文中“比兴”用法的作用 理解文中大副渲染愁绪的用意 3，情感目标 ：树立正确的人生观。 二，教学重点 1，体会作者思想感情的变化过程。 2，把握文中对比和“比兴”手法的运用 三，教学难点 1， 理清诗歌的层次，体会作者思想感情的变化 过程。 四，教学方法 诵读法，讨论法
(-)鲍照的生平 鲍照(约414-466)字明远,祖籍上党,后迁于二 东海(今江苏涟水附近)。他与谢灵运、颜延之 并称为“元嘉三大家”,但生平遭遇、创作风格 人有很大不同。 鲍照出身寒微,自称“家世贫贱”,是“负锸下 农”(《谢秣陵令表》)。二十多岁时,在临川 王刘义庆门下,因献诗被赏识,擢为王国侍郎 以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任 临海王刘子顼参军,在刘子顼举兵叛乱失败时 死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有《鲍参 军集》传世。尽管鲍照“才秀人微,取湮当代” 《诗品》语)。但他的文学作品的价值,却越 来越受后人重视,有人甚至认为他是刘宋时代成 就最高的作者
（一）鲍照的生平 ▪ 鲍照（约414—466）字明远，祖籍上党，后迁于 东海（今江苏涟水附近）。他与谢灵运、颜延之 并称为“元嘉三大家”，但生平遭遇、创作风格 与二人有很大不同。 ▪ 鲍照出身寒微，自称“家世贫贱”，是“负锸下 农”（《谢秣陵令表》）。二十多岁时，在临川 王刘义庆门下，因献诗被赏识，擢为王国侍郎。 以后担任过太学博士及县令等低级官职。最后任 临海王刘子顼参军，在刘子顼举兵叛乱失败时， 死于乱军中。世人因此称他为鲍参军。有《鲍参 军集》传世。尽管鲍照“才秀人微，取湮当代” （《诗品》语）。但他的文学作品的价值，却越 来越受后人重视，有人甚至认为他是刘宋时代成 就最高的作者
(二)鲍照的人生道路 ■鲍照的人生的道路,充满着悲剧色彩,这悲剧色彩来源于 他生存的时代、出身和他的志向的冲突。 两晋南北朝,实行的是士族门阀制度,但是鲍照出身寒微 这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提,因为出身寒 微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满,但他终于 “高步追许由”,走向了归隐。形成鲍照悲剧的决定性因 素是他个人的抱负和志向,鲍照是一个性格和人生欲望都 非常强烈的人,毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建 功立业等种种目标的追求,并且认为以自己的才华理应得 到这一切。老庄哲学中一切消极遁世,委顺求全的东西, 都与他的思想格格不入。 他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值,而当他的 努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时,心灵中就 激起冲腾不息的波澜,表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这种 忧愤的情感发于作品之中,形成他诗歌独特风格
（二）鲍照的人生道路 ▪ 鲍照的人生的道路，充满着悲剧色彩，这悲剧色彩来源于 他生存的时代、出身和他的志向的冲突。 ▪ 两晋南北朝，实行的是士族门阀制度，但是鲍照出身寒微， 这两者之间的冲突只是鲍照悲剧形成的前提，因为出身寒 微的左思也曾用诗歌抒写对门阀制度的不满，但他终于 “高步追许由”，走向了归隐。形成鲍照悲剧的决定性因 素是他个人的抱负和志向，鲍照是一个性格和人生欲望都 非常强烈的人，毫不掩饰自己对富贵荣华、及时享乐、建 功立业等种种目标的追求，并且认为以自己的才华理应得 到这一切。老庄哲学中一切消极遁世，委顺求全的东西， 都与他的思想格格不入。 ▪ 他不顾一切地要以自己的才能实现个人的价值，而当他的 努力受到社会现实的压制、世俗偏见的阻碍时，心灵中就 激起冲腾不息的波澜，表现出愤世疾俗的深沉忧愤。这种 忧愤的情感发于作品之中，形成他诗歌独特风格
鲍照的诗歌创作 鲍照的文学成就是多方面的,他的诗、赋、散文 皆不乏名篇,但成就最高的还是诗歌。他的诗内 容丰富,题材多样,有边塞诗,如《代出自蓟北 门行》;有描写游子、思妇、弃妇的诗,如《代 白头吟》;而以《拟行路难》18首为其代表。这 组诗主要表现其建功立业的愿望,抒发寒门志士 备遭压抑的痛苦,传达出寒士们慷慨不平的呼声, 充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神(较左 思的诗,不但有不满,更有抗争)
鲍照的诗歌创作 ▪ 鲍照的文学成就是多方面的，他的诗、赋、散文 皆不乏名篇，但成就最高的还是诗歌。他的诗内 容丰富，题材多样，有边塞诗，如《代出自蓟北 门行》；有描写游子、思妇、弃妇的诗，如《代 白头吟》；而以《拟行路难》18首为其代表。这 组诗主要表现其建功立业的愿望，抒发寒门志士 备遭压抑的痛苦，传达出寒士们慷慨不平的呼声， 充满了对门阀社会的不满情绪和抗争精神（较左 思的诗，不但有不满，更有抗争）