对面等候公车,我从高楼的窗口往下看:一个高高瘦瘦的青年,眼睛望向灰色的海。我只能 想象,他的内在世界和我的一样波涛深邃,但是,我进不去。一会儿公车来了,挡住了他的 身影。车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。 (9我慢慢地慢慢地了解到所父女母子场,只不过意味着你和他的缘分就是令 生令世不断地在目送他的背影渐行渐远你站攻在小路的这一端,看着他逐渐逍失在小路转 弯的地方而目他用背影默默告诉你不必追 ⑩我慢慢地、慢慢地意识到,我的落寞,仿佛和另一个背影有关。 η)博士学位读完之后,我回台湾教书。到大学报到第一天,父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车长途送我。到了我才发觉,他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。卸下行 李之后,他爬回车内,准备回去,明明启动了引擎,却又摇下车窗,头伸出来说:“女儿, 爸爸觉得很对不起你,这种车子实在不是送大学教授的车子。 ⑩2我看着他的小货车小心地倒车,然后噗噗驶岀巷口,留下一团黑烟。直到车子转弯看 不见了,我还站在那里,一口皮箱旁。 3每个礼拜到医院去看他,是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步,他的头低垂到胸 口。有一次,发现排泄物淋满了他的裤腿,我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭,我的裙子也沽 上了粪便,但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅,我拎起皮包,看着轮椅的 背影,在自动玻璃门前稍停,然后没入门后。 4我总是在暮色沉沉中奔向机场。 火葬场的炉门前,棺木是一只巨大而沉重的抽屉,缓缓往前湑行。没有想到可以站得 那么近,距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜,飄进长廊内。我掠开雨湿的头发,深深、深 深地凝望,希望记得这最后一次的目送。 我慢慢地、慢慢地了解到所调父女母子场只不过意味着,你和他的缘分就是令
对面等候公车，我从高楼的窗口往下看：一个高高瘦瘦的青年，眼睛望向灰色的海。我只能 想象，他的内在世界和我的一样波涛深邃，但是，我进不去。一会儿公车来了，挡住了他的 身影。车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。 ⑼我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今 生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转 弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 ⑽我慢慢地、慢慢地意识到，我的落寞，仿佛和另一个背影有关。 ⑾博士学位读完之后，我回台湾教书。到大学报到第一天，父亲用他那辆运送饲料的廉 价小货车长途送我。到了我才发觉，他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。卸下行 李之后，他爬回车内，准备回去，明明启动了引擎，却又摇下车窗，头伸出来说：“女儿， 爸爸觉得很对不起你，这种车子实在不是送大学教授的车子。” ⑿我看着他的小货车小心地倒车，然后噗噗驶出巷口，留下一团黑烟。直到车子转弯看 不见了，我还站在那里，一口皮箱旁。 ⒀每个礼拜到医院去看他，是十几年后的时光了。推着他的轮椅散步，他的头低垂到胸 口。有一次，发现排泄物淋满了他的裤腿，我蹲下来用自己的手帕帮他擦拭，我的裙子也沾 上了粪便，但是我必须就这样赶回台北上班。护士接过他的轮椅，我拎起皮包，看着轮椅的 背影，在自动玻璃门前稍停，然后没入门后。 ⒁我总是在暮色沉沉中奔向机场。 ⒂火葬场的炉门前，棺木是一只巨大而沉重的抽屉，缓缓往前滑行。没有想到可以站得 那么近，距离炉门不过五公尺。雨丝被风吹斜，飘进长廊内。我掠开雨湿的头发，深深、深 深地凝望，希望记得这最后一次的目送。 ⒃我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今
失令世不断地在目送他的背影渐行渐远你在小路的这一端看着他逐渐逍失在小路转 弯的地方而具他用影默默賃诉你:不必追 (选自龙应台散文集《目送》,三联书店2010年4月版) (1)下列对这篇散文的分析,正确的两项是(5分)()() A.龙应台这篇《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖,更有一份对生 命本质,生命起点与终点的深刻思索。 B.这篇文章告诉我们:你的孩子并不属于你,他们是生命延续的代表,他们经你而来但非为 你而生,你可以给他们爱却不能给予思想,因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们, 却不能要求他们爱你 C.我们的这一生,被父母目送着,然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都 很难去回头张望,只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着 D.“车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。”说明孩子离去,母亲分明地感到内心 的失落和孩子的无情 E.“他没开到大学正门口,而是停在侧门的窄巷边。”说明父亲不愿意让女儿的新同事们 知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲,他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧,可以看 出父亲的虚荣心很重。 (2)文中两次写到同一段话:“我慢慢地、慢慢地了解到,所谓父女母子一场,只不过意味 着,你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这 端,看着他逐渐消失在小路转弯的地方,而且,他用背影默默告诉你:不必追。”简要 分析这种写法的好处。(6分) (3)本文语言富有感染力,试从表现手法角度加以举例并作简要赏析。(6分) (4)你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象?下面是网友对《目送》这篇文章的评 价,基于生活经验的不同,他们对本文的领悟与评价也各不相同。你同意这些这些说法 吗?或者你有另外的理解?根据自己的生活体验对文中“目送”这一行为及其寄托的情 感作出领悟和评价。(8分) 网友一:可怜天下父母心!可怜天下儿女心!—《目送》真实! 网友二:该走就走,又不是小孩,有什么好送的?—《目送》矫情 四、实用类文本阅读(25分) 12.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题 在爱中行走 ①天,德兰姆姆坐火车,看到车窗外一个流浪汉靠树坐着,看样子快死了。姆姆很想去安 慰他,下一站一到,姆姆立即下车,气喘吁吁赶到,那个人已经死了。姆姆站了很久,她想, 如果有人和他说几句话,握握他的手,他就不会死得这么孤单凄凉。姆姆决定建立一个临终 关怀院。很多人不理解:把资源消耗在那些垂死者身上,而这些人,有的将几天后死去,有
生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转 弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。 （选自龙应台散文集《目送》，三联书店 2010 年 4 月版） （1）下列对这篇散文的分析，正确的两项是（5 分）（）（） A．龙应台这篇《目送》带给我们的不仅是一份血浓于水的亲情的感慨和温暖,更有一份对生 命本质,生命起点与终点的深刻思索。 B．这篇文章告诉我们：你的孩子并不属于你,他们是生命延续的代表，他们经你而来但非为 你而生，你可以给他们爱却不能给予思想，因为他们有自己的心。你可以尽力去爱他们， 却不能要求他们爱你．．．。 C．我们的这一生，被父母目送着，然后我们会目送着我们的孩子蹦跳着离开。但是我们都 很难去回头张望，只因我们知道那份可以依靠的爱一直坚实地存在着。 D．“车子开走，一条空荡荡的街，只立着一只邮筒。”说明孩子离去，母亲分明地感到内心 的失落和孩子的无情。 E．“他没开到大学正门口，而是停在侧门的窄巷边。”说明父亲不愿意让女儿的新同事们 知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲，他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧，可以看 出父亲的虚荣心很重。 （2）文中两次写到同一段话：“我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味 着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一 端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。”简要 分析这种写法的好处。（6 分） （3）本文语言富有感染力，试从表现手法角度加以举例并作简要赏析。（6 分） （4）你认为文中的“我”是一个什么样的人物形象？下面是网友对《目送》这篇文章的评 价，基于生活经验的不同，他们对本文的领悟与评价也各不相同。你同意这些这些说法 吗？或者你有另外的理解？根据自己的生活体验对文中“目送”这一行为及其寄托的情 感作出领悟和评价。（8 分） 网友一：可怜天下父母心！可怜天下儿女心！——《目送》真实！ 网友二：该走就走，又不是小孩，有什么好送的？——《目送》矫情！ 四、实用类文本阅读（25 分） 12．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题 在爱中行走 ①一天，德兰姆姆坐火车，看到车窗外一个流浪汉靠树坐着，看样子快死了。姆姆很想去安 慰他，下一站一到，姆姆立即下车，气喘吁吁赶到，那个人已经死了。姆姆站了很久，她想， 如果有人和他说几句话，握握他的手，他就不会死得这么孤单凄凉。姆姆决定建立一个临终 关怀院。很多人不理解：把资源消耗在那些垂死者身上，而这些人，有的将几天后死去，有