三)内化 内化指在思想观点上与他人的思想观点 致,将自己所认同的思想和自己原有的观 、信念融为一体,构成一个完整的价值 体系。 在内化阶段,个体的行为具有高度的自觉 性和主动性,并具有坚定性
(三)内化 • 内化指在思想观点上与他人的思想观点一 致，将自己所认同的思想和自己原有的观 点、信念融为一体，构成—个完整的价值 体系。 • 在内化阶段，个体的行为具有高度的自觉 性和主动性，并具有坚定性
晶德形成的心理实质 社会的道德规范内化为个人行动的指南, 成为个人的道德信念,这是品德形成的心 理实质。 道德信念是指道德知识成为指导个人行动 的基本原则,人们坚信它的正确性。道德 信念是道德动机的高级形式,它预先决定 了人的行动,它一经形成就不会轻易改变 个人在道德行为中所表现的坚定性和一贯
二、品德形成的心理实质 • 社会的道德规范内化为个人行动的指南， 成为个人的道德信念，这是品德形成的心 理实质 。 • 道德信念是指道德知识成为指导个人行动 的基本原则，人们坚信它的正确性。道德 信念是道德动机的高级形式，它预先决定 了人的行动，它一经形成就不会轻易改变 个人在道德行为中所表现的坚定性和一贯 性
道德信念表现为 ③1、相信道德知识的正确性,形成了坚定的道德观 点,并根据自己的信念选择接受新的道德知识; 2、将道德信念作为自己行动的指南和进行道德判 断的标准,身体力行而不是停留在口头上; 3、无论是自己还是他人,与道德信念相关的道德 行为会引起强烈的情感体验; °4、因坚强的意志行动去实现自己的道德信念,维 护自己道德观点的正确性
道德信念表现为 • 1、相信道德知识的正确性，形成了坚定的道德观 点，并根据自己的信念选择接受新的道德知识； • 2、将道德信念作为自己行动的指南和进行道德判 断的标准，身体力行而不是停留在口头上； • 3、无论是自己还是他人，与道德信念相关的道德 行为会引起强烈的情感体验； • 4、因坚强的意志行动去实现自己的道德信念，维 护自己道德观点的正确性
易德形成的开端与基本条件 (一)晶德形成的开端 晶德教育的十六字方针:晓之以理,动之 以情,导之以行,持之以恒 晶德的培养可以有多种开端,具体从何入 手要根据受教育者的实际情况和教育因素 的变化等条件而灵活决定。但最终还是要 使各种心理要素都得到发展,形成道德信
三、品德形成的开端与基本条件 （一）品德形成的开端 • 品德教育的十六字方针：晓之以理，动之 以情，导之以行，持之以恒。 • 品德的培养可以有多种开端，具体从何入 手要根据受教育者的实际情况和教育因素 的变化等条件而灵活决定。但最终还是要 使各种心理要素都得到发展，形成道德信 念
)形成道德信念的条件 第一,掌握有关的道德知识 第二,通过道德实践,获得与道德知 识相符合的道德经验 第三,在道德实践中的情感体验具有 重要作用
（二）形成道德信念的条件 • 第一，掌握有关的道德知识 • 第二，通过道德实践，获得与道德知 识相符合的道德经验 • 第三，在道德实践中的情感体验具有 重要作用