和情用 横峰中学郑荣金
“ 不 该 走 的 怎 么 走 了 呢 ？ ” “ 我 又 没 说 他 们 俩 ！ ” “ 该 来 的 怎 么 还 没 有 来 ？ ” 横峰中学 郑荣金
◆什么是论据? 论据是作者用来证明自己论点 的理由和依据
◆什么是论据？ 论据是作者用来证明自己论点 的理由和依据
◆了解论据类型 读课本中尹荣方的《论度量》。 本文逐层阐述了度量大的好处;有德、 有识者度量才大;不断修行、学习才 能获得度量三个观点。这些观点是建 立在论据的基础上的,看看文章使用 了哪些论据?这些论据从类型上看有 何区别?
◆了解论据类型 读课本中尹荣方的《论度量》。 本文逐层阐述了度量大的好处；有德、 有识者度量才大；不断修行、学习才 能获得度量三个观点。这些观点是建 立在论据的基础上的，看看文章使用 了哪些论据？这些论据从类型上看有 何区别？
明确: 1、引用史搢臣“容得几个小人,耐得同桩逆事,过 后颇觉心胸开豁,眉目清扬”的言论 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去,从 而化解矛盾。 3、列举彭思永应举时,宁可自己受损也不愿当众说 出那个偷藏自己金钏的人的事例。 4、引用程颐“学进则识进,识进则量进”的言论。 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒,而长 大后忍耐克制、不与计较的事例。 其中:1、4是引用理论,属道理论据; 2、3、5是列举事实,属事实论据
明确： 1、引用史搢臣“容得几个小人，耐得同桩逆事，过 后颇觉心胸开豁，眉目清扬”的言论。 2、列举宋朝韩琦宽容地对待范仲淹的拂袖而去，从 而化解矛盾。 3、列举彭思永应举时，宁可自己受损也不愿当众说 出那个偷藏自己金钏的人的事例。 4、引用程颐“学进则识进，识进则量进”的言论。 5、列举夏元吉幼年时面对别人的冒犯易发怒，而长 大后忍耐克制、不与计较的事例。 其中： 1、4是引用理论，属道理论据； 2、3、5是列举事实，属事实论据
◆归纳总结 事实论据,指的是用来作 为论据的体享实,包括现实生活 中的典型事例、中外史实和科学数 据 二、道理论据,指的是用来作 为论据的正确理论,包括名言警句 科学理论以及成语、俗语
归纳总结： 一、事实论据，指的是用来作 为论据的具体事实，包括现实生活 中的典型事例、中外史实和科学数 据。 二、道理论据，指的是用来作 为论据的正确理论，包括名言警句、 科学理论以及成语、俗语。 ◆