即◆合作探究论据的选择 第一组:论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料?为什么 、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇 到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心 扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神, 才使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已是全世界年轻人的 偶像。与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌 肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练 前,他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师 傅说:“姚明训练可真刻苦,大冬天,也出那么多汗,鞋子里 倒得出水来 3、王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为 个有名的书法家
◆合作探究论据的选择 第一组：论述“勤能补拙”可以用如下哪些材料？为什么 1、我国第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间，没有空暇 到繁华的街头漫步，没有精力去剧场、影院欣赏艺术，她一心 扑在专业学习上，就连生病也拒绝休息。正是这种刻苦精神， 才使她为祖国赢得了荣誉。 2、姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星，已是全世界年轻人的 偶像。与其他NBA球员相比，姚明身体条件偏差，在弹跳、肌 肉方面根本没法和黑人相比。但姚明相信勤能补拙。每次训练 前，他都要自己先练上两个小时的体能。负责给他洗衣服的师 傅说：“姚明训练可真刻苦，大冬天，也出那么多汗，鞋子里 倒得出水来。” 3、王羲之经常在自己的衣服上写字，将衣服划破，终于成为 一个有名的书法家
◆分析明确:论据2合适,1、3不合适 因为姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方 面根本没法和黑人比,是“拙”,这个例 子紧扣了论点;1并不是表明韦钰是“批” 的;3中王羲之确实“勤”,也取得了成功, 但王羲之并不拙,与补拙毫不沾边。 ◆归纳小结:这是论据选择容易出 现的第一问题,论据选择没有绕中 心论点
◆分析明确：论据2合适，1、3不合适。 因为姚明身体条件偏差，在弹跳、肌肉方 面根本没法和黑人比，是“拙”，这个例 子紧扣了论点；1并不是表明韦钰是“拙” 的；3中王羲之确实“勤”，也取得了成功， 但王羲之并不拙，与补拙毫不沾边。 ◆归纳小结：这是论据选择容易出 现的第一问题，论据选择没有围绕中 心论点
第二组:以“挫折铸造成功”为论点,下面的论 据说服力强吗? 挫折铸造成功。我们学校的一个 女孩在学校踢足球,因表现很不理想 而遭到老师的训斥。大家都说她并不 适合这项运动,但她并没有被挫折吓 倒,更加发奋努力,终于考进了专业 球队
第二组：以“挫折铸造成功”为论点，下面的论 据说服力强吗？ 挫折铸造成功。我们学校的一个 女孩在学校踢足球，因表现很不理想 而遭到老师的训斥。大家都说她并不 适合这项运动，但她并没有被挫折吓 倒，更加发奋努力，终于考进了专业 球队
◆分析明确:不合适。首先“我们学校 的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性,说 服力不强,还有体育是需要天资的,而女孩在 被认为是“不适合这项运动”时,仍考进了足 球队,只能说明要么老师说的不对,要么她开 始只是没有发挥好,她实际是适合这项运动的。 ◆归纳小结:这是论据选择时容易出 现的第二个问题,论据选择不典型
◆分析明确：不合适。首先“我们学校 的一个女孩”这种说法似乎不具备代表性，说 服力不强，还有体育是需要天资的，而女孩在 被认为是“不适合这项运动”时，仍考进了足 球队，只能说明要么老师说的不对，要么她开 始只是没有发挥好，她实际是适合这项运动的。 ◆归纳小结：这是论据选择时容易出 现的第二个问题，论据选择不典型