诸葛亮以其滔滔雄辩的口才,驳倒江东诸多发难 的儒生之后,有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁 难性质的问题:“孔明之论,都是强词夺理,皆非正 论,不必再言。且请问孔明治何经典?” 孔明此时若如实以对,一来掉格,似小学生回答 老师的提问一样,二来极易授人以口实。聪明的诸葛 亮是这样回答的:“寻章摘句,世之腐儒也。何能经 邦之事?且古耕伊尹,钓渭子牙,张良陈平之流,邓 禹耿兖之辈,皆有匡扶宇宙之才,未审其生平治何经 典?——岂效书生,区区于笔墨之间,数黑论黄,舞 文弄墨而已乎?” 孔明的这一段话,当时便使得严峻“低头丧气, 无言以对”。是什么让孔明的话如此有力呢?是引经 据典,使得他的“无须治何经典”力有千钧。这就是 论据的魅力!
诸葛亮以其滔滔雄辩的口才，驳倒江东诸多发难 的儒生之后，有一个名叫严峻的儒生提了一个带有刁 难性质的问题：“孔明之论，都是强词夺理，皆非正 论，不必再言。且请问孔明治何经典？” 孔明此时若如实以对，一来掉格，似小学生回答 老师的提问一样，二来极易授人以口实。聪明的诸葛 亮是这样回答的：“寻章摘句，世之腐儒也。何能经 邦之事？且古耕伊尹，钓渭子牙，张良陈平之流，邓 禹耿兖之辈，皆有匡扶宇宙之才，未审其生平治何经 典？——岂效书生，区区于笔墨之间，数黑论黄，舞 文弄墨而已乎？” 孔明的这一段话，当时便使得严峻“低头丧气， 无言以对”。是什么让孔明的话如此有力呢？是引经 据典，使得他的“无须治何经典”力有千钧。这就是 论据的魅力！
学习选择和使用论据
学习选择和使用论据
论据的定义: 论据 论据是作者用来证 明自己论点的理由和 依据
论 据 论据是作者用来证 明自己论点的理由和 依据。 论据的定义：
论据的分类: 事实论据:包括具体事实,即 现实生活中的典型事例,中外史实, 还有科学数据。 道理论据:指的是用来作为论 据理论,它们来源于实践,且被实 践证明是正确的,包括名言警句、 科学理论以及成语俗语
论据的分类： 事实论据：包括具体事实，即 现实生活中的典型事例，中外史实， 还有科学数据。 道理论据：指的是用来作为论 据理论，它们来源于实践，且被实 践证明是正确的，包括名言警句、 科学理论以及成语俗语
动一尹荣方《论度量》阐述的 三个观点 通1、度量大的好处 2、有德、识者度量才大 3、靠不断修行、学习才 能获得度量
尹荣方《论度量》阐述的 三个观点： 1、度量大的好处 2、有德、识者度量才大 3、靠不断修行、学习才 能获得度量