第一讲、伟大时代的历史跨越（支撑课程目标1.2）一、知识要点1.讲清楚党的十八大以来党治国理政采取的重大方略、重大工作、重大举措；2.讲清楚党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在于有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思想科学指引；3.讲清楚党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革的经验和启示，宣讲这一系列伟大成就为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为坚实的物质基础、更为主动的精神力量。二、学习目标1.了解十八大以来所取得历史性成就，所发生的历史性变革：2.深刻认识中国共产党和社会主义制度在这种成就和变革中的作用：3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第二讲、新时代爱国主义精神（支撑课程目标2.3）一、知识要点1．能够深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、精神实质、实践要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，能够坚决做到“两个维护”，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人：课程应知2.能够清晰认识到中华民族正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，在应会具体这个伟大的新发展阶段，需要继续弘扬爱国主义精神，把爱国之心化为报国之行。内容要求二、学习目标1.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重大意义：2.深刻认识中国共产党和新时代爱国主义的重大关系：3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观、国家观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第三讲、不断推进全体人民共同富裕（支撑课程目标2）、知识要点1.讲清楚共同富裕的科学内涵。共同富裕概念和论述的提出，共同富裕概念在中国特色社会主义思想体系中的地位与意义：2.讲清楚十九届六中全会对全体人民共同富裕的最新论述。新时代对推进全体人民共同富裕提出了新的更高的要求；这种要求的理论和实践意义：3.讲清楚为中央为推动全体人民共同富裕而制定的政策和举措，这些政策和举措的实施情况以及实施效果；4.讲清楚推进全体人民共同富裕的伟大意义，不断推进全体人民共同富裕是社会主义属性的本质要求，也是改善人民生活水平、促进经济发展的现实举措。二、学习目标1.理解社会主义本质和共同富裕的关系；党为实现共同富裕制定的政策；2.深刻认识共同富裕与中华民族的伟大复兴的关系；3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；23
23 课程应知 应会具体 内容要求 第一讲、伟大时代的历史跨越（支撑课程目标 1.2） 一、知识要点 1. 讲清楚党的十八大以来党治国理政采取的重大方略、重大工作、重大举措； 2. 讲清楚党和国家事业之所以能够取得历史性成就、发生历史性变革，根本在 于有以习近平同志为核心的党中央领航掌舵，有习近平新时代中国特色社会主义思 想科学指引； 3. 讲清楚党和国家事业取得的历史性成就、发生的历史性变革的经验和启示， 宣讲这一系列伟大成就为实现中华民族伟大复兴提供了更为完善的制度保证、更为 坚实的物质基础、更为主动的精神力量。 二、学习目标 1.了解十八大以来所取得历史性成就，所发生的历史性变革； 2.深刻认识中国共产党和社会主义制度在这种成就和变革中的作用； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命； 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第二讲、新时代爱国主义精神（支撑课程目标 2.3） 一、知识要点 1. 能够深刻把握习近平新时代中国特色社会主义思想的重大意义、科学体系、 精神实质、实践要求，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，能够坚决做到“两 个维护”，成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人； 2. 能够清晰认识到中华民族正处于“两个一百年”奋斗目标的历史交汇点，在 这个伟大的新发展阶段，需要继续弘扬爱国主义精神，把爱国之心化为报国之行。 二、学习目标 1.理解习近平新时代中国特色社会主义思想的主要内容和重大意义； 2.深刻认识中国共产党和新时代爱国主义的重大关系； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观、国家观，正确认识中国所处的 历史阶段与青年的使命； 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第三讲、不断推进全体人民共同富裕（支撑课程目标 2） 一、知识要点 1. 讲清楚共同富裕的科学内涵。共同富裕概念和论述的提出，共同富裕概念在 中国特色社会主义思想体系中的地位与意义； 2. 讲清楚十九届六中全会对全体人民共同富裕的最新论述。新时代对推进全体 人民共同富裕提出了新的更高的要求；这种要求的理论和实践意义； 3. 讲清楚为中央为推动全体人民共同富裕而制定的政策和举措，这些政策和举 措的实施情况以及实施效果； 4. 讲清楚推进全体人民共同富裕的伟大意义，不断推进全体人民共同富裕是社 会主义属性的本质要求，也是改善人民生活水平、促进经济发展的现实举措。 二、学习目标 1.理解社会主义本质和共同富裕的关系；党为实现共同富裕制定的政策； 2.深刻认识共同富裕与中华民族的伟大复兴的关系； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命；
三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第四讲、以新发展理念引领高质量发展（支撑课程目标2）一、知识要点1、新发展理念、新发展阶段、新发展格局的内涵2、高质量发展的迫切性与重大意义3、二十大报告中高质量发展的举措二、学习目标1.理解新发展理念、新发展阶段、新发展格局的内涵2.深刻认识高质量发展的迫切性与重大意义、高质量发展的举措3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第五讲、书写一国两制新篇章（支撑课程自标2.3）一、知识要点1.讲清楚“一国两制”实践在香港取得的举世公认的成功和非凡成就。香港战胜各种风雨，稳步前行；香港同胞实现当家做主，实行“港人治港”，高度自治，香港真正的民主由此开启；2.讲清楚确保“一国两制”事业始终朝着正确方向行稳致远的实践规律；3.讲清楚在“一国两制”的保障下香港由治及兴的光明前景。在新的历史起点上，着力提升治理水平，不断增强发展动能，香港一定能够续写“一国两制”实践新篇章，创造繁荣发展新传奇。二、学习目标1.全面正确理解“一国两制”、“爱国者治港”等概念；2.深刻认识“一国两制”事业始终朝着正确方向行稳致远的实践规律；3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命：三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第六讲、学习党的二十大精神（支撑课程目标1.2）1．讲清楚二十大报告的主要内容，党的二十大精神的主要内容，以及党的二十大召开的重大意义；2．讲清楚党的二十大提出的一系列新思想、新观点、新论断以及一系列重大决策、重大部署、重大举措；3.引导青年学生以高度的政治学习党的二十大，深入学习贯彻党的二十大精神，凝聚广大师生奋进新征程、建功新时代的精神力量。二、学习目标1.理解二十大报告的主要内容，党的二十大精神的主要内容；2.深刻认识党的二十大召开的重大意义：深入学习贯彻党的二十大精神：3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；24
24 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第四讲、以新发展理念引领高质量发展（支撑课程目标 2） 一、知识要点 1、新发展理念、新发展阶段、新发展格局的内涵 2、高质量发展的迫切性与重大意义 3、二十大报告中高质量发展的举措 二、学习目标 1.理解新发展理念、新发展阶段、新发展格局的内涵； 2.深刻认识高质量发展的迫切性与重大意义、高质量发展的举措； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命； 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第五讲、书写一国两制新篇章（支撑课程目标 2.3） 一、知识要点 1. 讲清楚“一国两制”实践在香港取得的举世公认的成功和非凡成就。香港战 胜各种风雨，稳步前行；香港同胞实现当家做主，实行“港人治港”，高度自治，香 港真正的民主由此开启； 2. 讲清楚确保“一国两制”事业始终朝着正确方向行稳致远的实践规律； 3. 讲清楚在“一国两制”的保障下香港由治及兴的光明前景。在新的历史起点 上，着力提升治理水平，不断增强发展动能，香港一定能够续写“一国两制”实践 新篇章，创造繁荣发展新传奇。 二、学习目标 1.全面正确理解“一国两制”、“爱国者治港”等概念； 2.深刻认识“一国两制”事业始终朝着正确方向行稳致远的实践规律； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命； 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第六讲、学习党的二十大精神（支撑课程目标 1.2） 1. 讲清楚二十大报告的主要内容，党的二十大精神的主要内容，以及党的二十 大召开的重大意义； 2. 讲清楚党的二十大提出的一系列新思想、新观点、新论断以及一系列重大决 策、重大部署、重大举措； 3. 引导青年学生以高度的政治学习党的二十大，深入学习贯彻党的二十大精 神，凝聚广大师生奋进新征程、建功新时代的精神力量。 二、学习目标 1.理解二十大报告的主要内容，党的二十大精神的主要内容； 2.深刻认识党的二十大召开的重大意义；深入学习贯彻党的二十大精神； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命；
三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈第七讲、共同维护世界和平安宁（支撑课程目标1.2）1.讲清楚当前世界安全的复杂形势。当今世界，大国博奔加剧，传统安全与非传统安全问题交织，全球性系统性安全风险不断增加，全球治理赤字日益高企：2.讲清楚治理安全赤字之策。全球安全倡议回答了“世界需要什么样的安全理念、各国怎样实现共同安全”的时代课题。“六个坚持”彼此联系，相互呼应，既有顶层设计的宏观思维，又有解决实际问题的方法路径：3.讲清楚中国担当之行。中国将继续积极参与全球治理体系变革和建设，为世界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让人类命运共同体建设的阳光普照世界。二、学习目标1.理解当前世界安全的复杂形势和中国的外交政策；2.深刻认识中国的外交宗旨和人类命运共同体提出的重大意义：3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段与青年的使命；三、授课建议1.课时：2学时2.授课方式：课堂讲授，作业3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，坚定地同党中央保持一致；爱岗敬业、教书育人。师资标准2.具有思想政治教育或相关专业硕士研究生及以上学历；3.具有高校教师资格证书：1.教材的选用和专题的选择体现政治性、思想性、科学性和实用性的有机统一。2.参照文件：教育部办公厅《高校“形势与政策”课教学要点》教材选用3.教材：中宣部时事报告杂志社根据教育部每学期公布的《教学要点》编写的《时标准事报告大学生版》3.辅助教材：山东省版《形势与政策》1．考核方式：考查、评分评价与2.成绩构成：每学期成绩构成：课堂（20-40%）、考勤（10-30%）、书面作业（50-60%）考核标准形成平时成绩，每学期的成绩100%来自于平时的考核。学生在校期间八个学期的平均成绩为本门课成绩。撰写人：屈会涛系（教研室）主任：屈会涛学院（部）负责人：胡晓丽时间：2023年8月12日25
25 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 第七讲、共同维护世界和平安宁（支撑课程目标 1.2） 1. 讲清楚当前世界安全的复杂形势。当今世界，大国博弈加剧，传统安全与非 传统安全问题交织，全球性系统性安全风险不断增加，全球治理赤字日益高企； 2. 讲清楚治理安全赤字之策。全球安全倡议回答了“世界需要什么样的安全理 念、各国怎样实现共同安全”的时代课题。“六个坚持”彼此联系，相互呼应，既有 顶层设计的宏观思维，又有解决实际问题的方法路径； 3. 讲清楚中国担当之行。中国将继续积极参与全球治理体系变革和建设，为世 界贡献更多中国智慧、中国方案、中国力量，推动建设持久和平、普遍安全、共同 繁荣、开放包容、清洁美丽的世界，让人类命运共同体建设的阳光普照世界。 二、学习目标 1.理解当前世界安全的复杂形势和中国的外交政策； 2.深刻认识中国的外交宗旨和人类命运共同体提出的重大意义； 3.培养当代青年大学生正确的人生观、价值观，正确认识中国所处的历史阶段 与青年的使命； 三、授课建议 1.课时：2 学时 2.授课方式：课堂讲授，作业 3.课堂组织：预习、师生互动、课后反馈 师资标准 1.坚持四项基本原则，拥护党的路线、方针和政策，坚定地同党中央保持一致；爱 岗敬业、教书育人。 2.具有思想政治教育或相关专业硕士研究生及以上学历； 3.具有高校教师资格证书； 教材选用 标准 1. 教材的选用和专题的选择体现政治性、思想性、科学性和实用性的有机统一。 2. 参照文件：教育部办公厅《高校“形势与政策”课教学要点》 3. 教材：中宣部时事报告杂志社根据教育部每学期公布的《教学要点》编写的《时 事报告大学生版》 3. 辅助教材：山东省版《形势与政策》 评价与 考核标准 1. 考核方式：考查、评分 2. 成绩构成：每学期成绩构成：课堂（20-40%）、考勤（10-30%）、书面作业（50-60%） 形成平时成绩，每学期的成绩 100%来自于平时的考核。学生在校期间八个学期 的平均成绩为本门课成绩。 撰写人：屈会涛 系（教研室）主任：屈会涛 学院（部）负责人：胡晓丽 时间：2023 年 8 月 12 日
国家安全与校园安全“国家安全与校园安全”课程教学大纲（质量标准）课程名称国家安全与校园安全英文名称National Security and Campus Security课程编号190204开课学期一、三、五、七课程性质必修课公共基础课课程属性课程学分2适用专业计算机科学与技术课程学时总学时：32：其中理论学时：32实验实践学时：0上机学时：0开课单位党委学生工作部课程名称对先修课应知应会具体要求无先修课程无后续课程毕业要求课程目标6381.通过对课程的学习，使学生掌握安全相关的基础知识，提升对安全文化的认知。自觉树立安全防范意识、0.50.50.5提高应对能力。课程目标2.通过对课程的学习，使学生了解国家的政策与方针，及与毕业特别是《国家安全法》、《网络安全法》《恐怖主义法》要求的对等相关法律知识。培养自觉遵纪守法，具有良好的道0.20.30.2应关系德品质、道德修养、心理素质和行为习惯，具有健全人格和强健体魄的合格的社会主义建设者和接班人，更好地为中华民族的繁荣富强服务。3.通过对课程的学习，使学生树立正确的人生观、世0.3界观和价值观。坚定政治信仰，增强民族自豪感，激0.30.2发爱国热情，培养家国情怀。为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记总体国家安全观，落实党中央关于加强大中小学国家安全教育有关文件精神和“将国家安全教育纳入国民教育体系”的要求，教育部于2018年4月印发并实施《关于加强大中小学国家安全教育的实施意见》，要求各地学校结合教育系统实际，做好大中小学国家安全教育相关工作，使课程概述广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识。本书共十一章，从国家公共安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、心理、生理健康、新冠肺炎疫情防控、网络安全及突发事件的应对等涉及大学生学习生活的多个方面进行了讲授。任务一：安全教育概况和国家公共安全应知应会（支撑课程目标1，2，3)课程应知知识要点：了解国家公共安全概况，了解如何保守国家秘密，了解大学生面对应会具体邪教该如何做。内容要求学习目标：帮助学生认识国家公共安全，自觉维护国家公共安全；识别邪教组26
26 国家安全与校园安全 “国家安全与校园安全”课程教学大纲（质量标准） 课程名称 国家安全与校园安全 英文名称 National Security and Campus Security 课程编号 190204 开课学期 一、三、五、七 课程性质 公共基础课 课程属性 必修课 课程学分 2 适用专业 计算机科学与技术 课程学时 总学时：32； 其中理论学时：32 实验实践学时：0 上机学时：0 开课单位 党委学生工作部 先修课程 课程名称 对先修课应知应会具体要求 无 后续课程 无 课程目标 及与毕业 要求的对 应关系 课程目标 毕业要求 3 6 8 1.通过对课程的学习，使学生掌握安全相关的基础知 识，提升对安全文化的认知。自觉树立安全防范意识、 提高应对能力。 0.5 0.5 0.5 2.通过对课程的学习，使学生了解国家的政策与方针， 特别是《国家安全法》、《网络安全法》《恐怖主义法》 等相关法律知识。培养自觉遵纪守法，具有良好的道 德品质、道德修养、心理素质和行为习惯，具有健全 人格和强健体魄的合格的社会主义建设者和接班人， 更好地为中华民族的繁荣富强服务。 0.2 0.3 0.2 3.通过对课程的学习，使学生树立正确的人生观、世 界观和价值观。坚定政治信仰，增强民族自豪感，激 发爱国热情，培养家国情怀。 0.3 0.2 0.3 课程概述 为深入贯彻党的十九大精神和习近平总书记总体国家安全观，落实党中央关于 加强大中小学国家安全教育有关文件精神和“将国家安全教育纳入国民教育体系” 的要求，教育部于 2018 年 4 月印发并实施《关于加强大中小学国家安全教育的实施 意见》，要求各地学校结合教育系统实际，做好大中小学国家安全教育相关工作，使 广大学生牢固树立总体国家安全观，增强国家安全意识。 本书共十一章，从国家公共安全、人身安全、财产安全、交通安全、消防安全、 心理、生理健康、新冠肺炎疫情防控、网络安全及突发事件的应对等涉及大学生学 习生活的多个方面进行了讲授。 课程应知 应会具体 内容要求 任务一：安全教育概况和国家公共安全应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解国家公共安全概况，了解如何保守国家秘密，了解大学生面对 邪教该如何做。 学习目标：帮助学生认识国家公共安全，自觉维护国家公共安全；识别邪教组
织，防范和抵制邪教。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务二：人身安全侵害的预防与应对应知应会（支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解校内外人身伤害案件发生的常见原因有哪些，了解高校人身伤害案件的预防原则，了解高校人身伤害的应对原则，了解高校性侵害案件的预防措施，了解应对“两抢”勒索案的措施，了解正当防卫的构成要件。学习目标：帮助学生预防和应对人身安全侵害。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务三：财产安全和交通安全应知应会（支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解校内盗窃案高发地点和时间，了解校内外防盗攻略，了解高校诈骗案的特点、类型和手段，了解防骗攻略和被骗后应对策略，了解公共交通常识，了解大学生易发生的交通事故，了解交通意外应急处理措施。学习目标：帮助学生提高财产安全意识，维护财产安全。注意交通安全，如遇紧急情况能够从容应对。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务四：消防安全应知应会(支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解日常防火要略，了解扑救初起火灾的原则和方法，了解火灾中的逃生与自救原则，了解各类消防灭火类器材的使用方法。学习目标：帮助学生提高防火意识，掌握逃生和自救的方法。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务五：心理健康安全和生理健康应知应会（支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解如何化解矛盾，了解心理健康的定义，了解如何“安全”地分手，了解赌博成瘾的原因，了解毒品的危害，了解大学生保证身心健康需要注意的问题，了解常用的急救知识，了解艾滋病、肺结核的预防措施。学习目标：帮助学生重视和正视心理健康，保持身心健康。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务六：新冠肺炎疫情防控应知应会（支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解新型冠状病毒的传播途径，了解新型冠状病毒的治疗措施，了解高校疫情防控工作体系。学习目标：帮助学生提高新冠防控意识，自觉遵守疫情防控法规。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务七：网络安全应知应会（支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解网上不良信息的侵害及预防，了解预防网络成瘾的措施，了解预防网络违法犯罪的措施，了解预防校园贷的措施。学习目标：帮助学生认识和鉴别网络不良信息，预防网瘾、网络犯罪和网贷。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）任务八：突发事件的应对应知应会(支撑课程目标1，2，3)知识要点：了解如何应对踩踏，了解地震求生措施，了解洪水到来时的应对措施，了解如何避免泥石流和山体滑坡，了解其他自然灾害的预防和应对措施。学习目标：帮助学生提高常见突发自然灾害的预防和应对能力。授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）27
27 织，防范和抵制邪教。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务二：人身安全侵害的预防与应对应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解校内外人身伤害案件发生的常见原因有哪些，了解高校人身伤 害案件的预防原则，了解高校人身伤害的应对原则，了解高校性侵害案件的预防措 施，了解应对“两抢”勒索案的措施，了解正当防卫的构成要件。 学习目标：帮助学生预防和应对人身安全侵害。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务三：财产安全和交通安全应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解校内盗窃案高发地点和时间，了解校内外防盗攻略，了解高校 诈骗案的特点、类型和手段，了解防骗攻略和被骗后应对策略，了解公共交通常识， 了解大学生易发生的交通事故，了解交通意外应急处理措施。 学习目标：帮助学生提高财产安全意识，维护财产安全。注意交通安全，如遇 紧急情况能够从容应对。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务四：消防安全应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解日常防火要略，了解扑救初起火灾的原则和方法，了解火灾中 的逃生与自救原则，了解各类消防灭火类器材的使用方法。 学习目标：帮助学生提高防火意识，掌握逃生和自救的方法。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务五：心理健康安全和生理健康应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解如何化解矛盾，了解心理健康的定义，了解如何“安全”地分 手，了解赌博成瘾的原因，了解毒品的危害，了解大学生保证身心健康需要注意的 问题，了解常用的急救知识，了解艾滋病、肺结核的预防措施。 学习目标：帮助学生重视和正视心理健康，保持身心健康。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务六：新冠肺炎疫情防控应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解新型冠状病毒的传播途径，了解新型冠状病毒的治疗措施，了 解高校疫情防控工作体系。 学习目标：帮助学生提高新冠防控意识，自觉遵守疫情防控法规。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务七：网络安全应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解网上不良信息的侵害及预防，了解预防网络成瘾的措施，了解 预防网络违法犯罪的措施，了解预防校园贷的措施。 学习目标：帮助学生认识和鉴别网络不良信息，预防网瘾、网络犯罪和网贷。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4） 任务八：突发事件的应对应知应会(支撑课程目标 1，2，3) 知识要点：了解如何应对踩踏，了解地震求生措施，了解洪水到来时的应对措 施，了解如何避免泥石流和山体滑坡，了解其他自然灾害的预防和应对措施。 学习目标：帮助学生提高常见突发自然灾害的预防和应对能力。 授课建议：理论联系实际，积极采用案例教学。（学时：4）