怀柔区20162017学年度初三中考模拟( 语文试卷 学校姓名准考证号 考生须知 1.本试卷共10页,共五道大题,24道小题。满分120分。考试时间150分钟 2.在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号 3.试题答案一律书写在答题卡上,在试卷上作答无效。 、基础·运用(共20分) 北京是中国的政治文化中心,以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史,灿烂的 文化,永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化,完成1-5题。(共 15分) 1走进老北京的小胡同,看着沿街琳琅满目的商品,仿佛各种吆喝声儿扑面而来:“斗大的 西瓜,船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。 请给画线部分添加恰当的标点,并说说这样添加的理由。(2分) 答:添加标点后的句 理由: 2.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟,我国古代的文人墨客也常以“鸟 为意象,营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句,并说说营造了怎样的意境。 (3分) 意境: 3走入风景秀丽的北京西北郊,清华大学是你必览的胜景。这所百年老校,其校训彰显了学 校的育人理念。请你根据要求完成(1)-(2)题。(共3分)
怀柔区 2016-2017 学年度初三中考模拟（一） 语文试卷 学校姓名准考证号 考 生 须 知 1．本试卷共 10 页，共五道大题，24 道小题。满分 120 分。考试时间 150 分钟。 2．在试卷和答题卡上准确填写学校名称、姓名和准考证号。 3． 试题答案一律书写在答题卡上，在试卷上作答无效。 一、基础·运用（共 20 分） 北京是中国的政治文化中心，以其独有的风姿展现在世人面前。其悠久的历史，灿烂的 文化，永远是我们中国人的骄傲。下面就让我们一起来探寻北京的文化，完成 1-5 题。（共 15 分） 1.走进老北京的小胡同，看着沿街琳琅满目的商品，仿佛各种吆喝声儿扑面而来：“斗大的 西瓜，船儿大的块儿哎!”“糖葫芦儿冰塔儿”……这些吆喝声儿散发着京腔儿独有的韵味。 请给画线部分添加恰当的标点，并说说这样添加的理由。（2 分） 答：添加标点后的句子： 理由： 2.“遛鸟”是老北京清晨的一大景观。老北京人爱鸟，我国古代的文人墨客也常 以“鸟” 为意象，营造诗的意境。请你写出与“鸟”有关字的一联古诗句，并说说营造了怎样的意境。 （3 分） 诗句：， 。 意境： 3.走入风景秀丽的北京西北郊，清华大学是你必览的胜景。这所百年老校，其校训彰显了学 校的育人理念。请你根据要求完成（1）-（2）题。（共 3 分）
的点增 (1)清华大学八字校训的前四字是“自强不息”,依据上面的书法作品,请你写出校训的后 四字(用规范的正楷字书写)(2分) (2)结合书体特点,请你欣赏上面这幅书法作品。(不超过8个字)(1分) 4.老北京人的语言表达含蓄,语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话,请你找 出对话中加点词的意思相同的一组(2分 大爷:小子,你拿这大礼是几个意思①啊? 侄子:您不是六十大寿了吗?我就是意思②一下。 大爷:你这意思有点大了。③。 侄子:您要这么见外,可就没意思④了啊! A①和②B②和③C①和④D③和④ 5走进首都博物馆的戏曲展示厅,同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后,李 明同学写了一篇听戏的感受。请你阅读这段文字,完成(1)—(2)题。(5分) 京戏是老北京文化的精髓之一。我只觉得那唱腔气盈十足,内劲充沛,调蓄绵劲。唱腔 如同太极高手的一招一式,或快或慢或进或退,都存有蓄势后力,气不用尽,音调圆转随心。 由于我根本听不懂戏文,于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲调在书法,心使意、 意使气,笔调随心,音停调不断,形断意不绝。有时,一句唱词音调收回时的气息回转,如 同晴天霹雳般的侧锋回笔,韵味无穷,意境无限。不知不觉,内心的浮燥之气早被抛到九宵 云外去了。 (1)文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是(2分) A精髓(sui) 曲调(q) “快”的第一笔是左点 B.精髓(sui) 曲调(q)“快”的第一笔是竖 C.精髓(sui) 曲调(qu)“快”的第二笔是竖 D精髓(sui) 曲调(q)“快”的第二笔是右点
（1）清华大学八字校训的前四字是“自强不息”，依据上面的书法作品，请你写出校训的后 四字（用规范的正楷字书写）（2 分） 答： （2）结合书体特点，请你欣赏上面这幅书法作品。（不超过 8 个字）（1 分） 答： 4.老北京人的语言表达含蓄，语义丰富。下面是一位北京大爷和他侄子的一组对话，请你找 出对话中加点词的意思相同的一组（2 分） 大爷：小子，你拿这大礼是几个意思．．①啊？ 侄子：您不是六十大寿了吗？我就是意思．．②一下。 大爷：你这意思．．有点大了。③。 侄子：您要这么见外，可就没意思．．④了啊！ A.①和② B.②和③C.①和④ D.③和④ 5.走进首都博物馆的戏曲展示厅，同学们观看了一场让人回味无穷的京戏。参观回来后，李 明同学写了一篇听戏的感受。请你阅读这段文字，完成（1）—（2）题。（5 分） 京戏是老北京文化的精髓．之一。我只觉得那唱腔气盈十足，内劲充沛，调蓄绵劲。唱腔 如同太极高手的一招一式，或快或慢或进或退，都存有蓄势后力，气不用尽，音调圆转随心。 由于我根本听不懂戏文，于是更加专注于腔调。听得我仿佛用心蘸着曲．调在书法，心使意、 意使气，笔调随心，音停调不断，形断意不绝。有时，一句唱词音调收回时的气息回转，如 同晴天霹雳般的侧锋回笔，韵味无穷，意境无限。不知不觉，内心的浮燥之气早被抛到九宵 云外去了。 （1）文段中加点字的注音和画线字的笔顺全都正确的一项是（2 分） A.精髓（suí） 曲．调（qū） “快”的第一笔是左点 B.精髓（suí） 曲．调（qǔ）“快”的第一笔是竖 C.精髓（suǐ） 曲．调（qū）“快”的第二笔是竖 D.精髓（suǐ） 曲．调（qǔ）“快”的第二笔是右点
(2)本段文字优美,刻画细腻,但有两个错别字和一处比喻运用不恰当,请你找出并抄写 下来。(3分) 错别字:①② 不恰当的比喻句: 6.默写(共5分) 古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情,所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮 乡关何处是,”,看日暮引发怀乡之情:范仲淹的诗句“,”,借酒消解乡愁:诗人们尤其偏爱 月”,借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福,例如“,”。 、文言文阅读(共10分) 阅读下面的文段,完成7-10题。 余幼时即嗜学。家贫,无从致书以观,每假借于藏书之家,手自笔录,计日以还。天大 寒,砚冰坚,手指不可屈伸,弗之怠。录毕,走送之,不敢稍逾约。以是人多以书假余,余 因得遍观群书。既加冠,益慕圣贤之道,又患无硕师名人与游,尝趋百里外,从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊,门人弟子填其室,未尝稍降辞色。余立侍左右,援疑质理,俯身倾 耳以请;或遇其叱咄,色愈恭,礼愈至,不敢出一言以复;俟其欣悦,则又请焉。故余虽愚, 卒获有所闻 当余之从师也,负箧曳屣,行深山巨谷中,穷冬烈风,大雪深数尺,足肤皲裂而不知 至舍,四支僵劲不能动,媵人持汤沃灌,以衾拥覆,久而乃和。寓逆旅主人,日再食,无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣,戴朱缨宝饰之帽,腰白玉之环,左佩刀,右备容臭,烨然若 神人;余则缊袍敝衣处其间,略无慕艳意。以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 欧阳公四岁而孤,家贫无资。太夫人以荻画地,教以书字。多诵古人篇章。及其稍长 而家无书读,就闾里士人家借而读之,或因而抄录。以至昼夜忘寝食,惟读书是务。自幼 所作诗赋文字,下笔已如成人 ①荻d,一种草本植物,形状像芦苇。②闾里,乡里。 节选自《欧阳公事迹》 7.下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是(2分)
（2）本段文字优美，刻画细腻，但有两个错别字和一处比喻运用不恰当，请你找出并抄写 下来。（3 分） 错别字：①② 不恰当的比喻句： 6．默写（共 5 分） 古人常在诗词中抒发思乡怀亲之情，所借之意象或有不同。崔颢的《黄鹤楼》中“日暮 乡关何处是，”，看日暮引发怀乡之情；范仲淹的诗句“，”，借酒消解乡愁；诗人们尤其偏爱 “月”，借“月”抒发对亲友或故乡的思念与祝福，例如“，”。 二、文言文阅读（共 10 分） 阅读下面的文段，完成 7-10 题。 【甲】 余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大 寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余 因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执 经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾 耳以请;或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复;俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚， 卒获有所闻。 当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知。 至舍，四支僵劲不能动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅主人，日再食，无鲜 肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若 神人;余则缊袍敝衣处其间，略无慕艳意。以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之 勤且艰若此。 【乙】 欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻①画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长， 而家无书读，就闾里②士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼 所作诗赋文字，下笔已如成人。 ① 荻 dí，一种草本植物，形状像芦苇。②闾 lǘ里，乡里。 节选自《欧阳公事迹》 7.下列词语中的“益”与“益慕圣贤之道”中的“益”意思相同的一项是（2 分）
A.斟酌损益B.延年益寿C.精益求精D.有所广益 8.解释下列语句中加点词的意思(2分) (1)右备容臭臭: (2)及其稍长及: 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4分) (1)援疑质理 翻译: (2)以中有足乐者,不知口体之奉不若人也。 翻译 10.【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同?(用自己的话概 括)(2分) 答 三、名著阅读(共10分) 11.阅读下面的连环画,完成(1)一(3)题。(5分) 1孔明密写了十六个字,交|2孔明缓步登坛,看定方位,3祷告完毕,孔明直奔刘备船 给周瑜,只见上面写着:欲在炉里焚香,在壶里注水,仰上,询问军马战船调配办好 破曹公,宜用火攻,万事俱天祷告。 否,刘备答道:“早已准备 备,只欠东风。 只等调用
A. 斟酌损益 B.延年益寿 C.精益求精 D.有所广益 8.解释下列语句中加点词的意思（2 分） （1）右备容臭．臭： （2）及．其稍长 及： 9.用现代汉语翻译下面的句子。(4 分 ) （1）援疑质理 翻译： （2）以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。 翻译： 10.【乙】文中欧阳公的求学经历与【甲】文中宋濂的求学经历有何不同？（用自己的话概 括）（2 分） 答： 三、名著阅读（共 10 分） 11.阅读下面的连环画，完成（1）—（3）题。（5 分） 1.孔明密写了十六个字，交 给周瑜，只见上面写着：欲 破曹公，宜用火攻，万事俱 备，只欠东风。 2.孔明缓步登坛，看定方位， 在炉里焚香，在壶里注水，仰 天祷告。 3.祷告完毕，孔明直奔刘备船 上，询问军马战船调配办好 否，刘备答道：“早已准备， 只等调用
//BA 4黄盖火船,安排定当,就5周瑜下令开船,黄盖在第三|6.曹操站在船头,专等黄盖来 使小卒呈密书与曹操,约定只火船上,手持钢刀,船头上到,他大笑:“冬至一阳生, 今晚去降曹。 大书:“先锋黄盖 来复之时,哪来的东南风。” 阵神 7东吴战船离曹操仅两里水8黄盖跳上小船,冒烟突火,9.曹操上岸后,引着百余骑 面,黄盖命前船一齐发火,来寻曹操,曹操跳上岸逃命。兵,在火林里奔突,在张辽的 火趁风势,二十只火船一齐 指引下直奔乌林。 插进曹营。 (1)连环画讲述的是《三国演义》中的情节。(1分) (2)这场战役能大败曹操,关键在于孙、刘两军联盟,在促成孙、刘联盟的过程中,有两 个人物起了决定性的作用,这两个人物是(2分) A鲁肃B.黄盖C.孔明D庞统E.周瑜 (3)在班级名著阅读活动中,为激发同学们的阅读兴趣,语文老师让大家做书目推荐,你 的任务是给《三国演义》做内容简介,要求不超过80个字。(2分) 12.阅读下面《论语》中的六则语录,完成(1)-(2)题。(5分) ①子曰:“父母在,不远游,游必有方。” ②子曰:“能以礼让为国乎,何有?不能以礼让为国,如礼何?” ③子曰:“君子怀德,小人怀土;君子怀刑,小人怀惠
4.黄盖火船，安排定当，就 使小卒呈密书与曹操，约定 今晚去降曹。 5.周瑜下令开船，黄盖在第三 只火船上，手持钢刀，船头上 大书：“先锋黄盖”。 6.曹操站在船头，专等黄盖来 到，他大笑：“冬至一阳生， 来复之时，哪来的东南风。” 7.东吴战船离曹操仅两里水 面，黄盖命前船一齐发火， 火趁风势，二十只火船一齐 插进曹营。 8.黄盖跳上小船，冒烟突火， 来寻曹操，曹操跳上岸逃命。 9.曹操上岸后，引着百余骑 兵，在火林里奔突，在张辽的 指引下直奔乌林。 （1）连环画讲述的是《三国演义》中的情节。（1 分） （2）这场战役能大败曹操，关键在于孙、刘两军联盟，在促成孙、刘联盟 ．．．．．．．的过程中，有两 个人物起了决定性的作用，这两个人物是（2 分） A.鲁肃 B.黄盖 C.孔明 D.庞统 E.周瑜 （3）在班级名著阅读活动中，为激发同学们的阅读兴趣，语文老师让大家做书目推荐，你 的任务是给《三国演义》做内容简介，要求不超过 80 个字。（2 分） 答： 12.阅读下面《论语》中的六则语录，完成（1）-（2）题。（5 分） ①子曰：“父母在，不远游，游必有方。” ②子曰：“能以礼让为国乎，何有?不能以礼让为国，如礼何?” ③子曰：“君子怀德，小人怀土；君子怀刑，小人怀惠