《优秀电视新闻作品选讲》课程教学大纲 课程编号：J0UR2034 课程类别：专业教学课程 授课对象：广播电视新闻学专业 开课学期：第1学期 学分：2 主讲教师：杜志红、王玉明、张健等 指定教材：叶子，《现代电视新闻学》，中国广播电视出版社，2006年 教学目的： 《广播电视新闻作品选讲》是广播电视新闻学专业大学本科的专业核心课程，介绍广播电视新闻 的基本节目形态、传播特性、制作规律及各类优秀新闻作品，是大一新生开始本专业学习的一门 基础性的入门课程。 通过这门课的学习，系统了解广播电视新闻的传播方式和特征，掌握各类广播电视新闻节目的基 本特点和特殊要求，并结合优秀新闻作品的评析，提高学生对优秀广播新闻、电视新闻节目的基 本鉴赏认知能力，激发他们对本专业学习的兴趣和爱好，为之后的专业课程学习打下良好的基础。 第一章广播电视新闻概述 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节新闻与广播电视 一、什么是新闻？ 二、新闻是广播电视节目的主体。 第二节广播电视新闻发展历程 337/381
337 / 381 《优秀电视新闻作品选讲》课程教学大纲 课程编号：JOUR2034 课程类别：专业教学课程 授课对象：广播电视新闻学专业 开课学期：第 1 学期 学 分：2 主讲教师：杜志红、王玉明、张健等 指定教材：叶子，《现代电视新闻学》，中国广播电视出版社，2006 年 教学目的： 《广播电视新闻作品选讲》是广播电视新闻学专业大学本科的专业核心课程，介绍广播电视新闻 的基本节目形态、传播特性、制作规律及各类优秀新闻作品，是大一新生开始本专业学习的一门 基础性的入门课程。 通过这门课的学习，系统了解广播电视新闻的传播方式和特征，掌握各类广播电视新闻节目的基 本特点和特殊要求，并结合优秀新闻作品的评析，提高学生对优秀广播新闻、电视新闻节目的基 本鉴赏认知能力，激发他们对本专业学习的兴趣和爱好，为之后的专业课程学习打下良好的基础。 第一章 广播电视新闻概述 课时：2 周，共 4 课时 教学内容 第一节 新闻与广播电视 一、什么是新闻？ 二、新闻是广播电视节目的主体。 第二节 广播电视新闻发展历程
一、广播新闻发展历程 二、电视新闻发展历程 第三节广播电视新闻界说 一、定义 二、分类 第四节广播电视新闻采制特点 一、 广播新闻采制特点 二、电视新闻采制特点 思考题： 1、为什么说新闻是广播电视新闻节目的主体 2、广播电视新闻有哪些类型的节目？ 3、电视新闻有哪些采制特点？ 第二章消息类广播电视新闻节目 课时：3周，共6课时 教学内容 第一节消息新闻概述 一、概念 二、作用 三、特征 第二节广播新闻中的消息 一、优秀广播新闻消息案例分析 二、广播新闻消息的主要特征 第三节电视新闻中的消息 338/381
338 / 381 一、广播新闻发展历程 二、电视新闻发展历程 第三节 广播电视新闻界说 一、定义 二、分类 第四节 广播电视新闻采制特点 一、 广播新闻采制特点 二、电视新闻采制特点 思考题： 1、为什么说新闻是广播电视新闻节目的主体 2、广播电视新闻有哪些类型的节目？ 3、电视新闻有哪些采制特点？ 第二章 消息类广播电视新闻节目 课时：3 周，共 6 课时 教学内容 第一节 消息新闻概述 一、概念 二、作用 三、特征 第二节 广播新闻中的消息 一、优秀广播新闻消息案例分析 二、广播新闻消息的主要特征 第三节 电视新闻中的消息
、 优秀电视新闻消息案例分析 二、电视新闻消息的主要特征 第三节消息类新闻栏目 一、综合性新闻栏目 二、专业类、对象类新闻栏目 三、消息新闻栏目的编排 思考题： 1、广播新闻消息的主要特征 2、电视新闻消息的主要特征与创作规律。 第三章深度报道类广播电视新闻节目 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节深度报道是广播电视新闻走向成熟的标志 一、深度报道的概念及发展历程 二、深度报道在中国广播电视中的崛起 三、广播电视新闻深度报道界说 第二节广播电视新闻深度报道的特点 一、广播新闻深度报道案例分析 二、电视新闻深度报道案例分析 三、深度报道的创作理念 思考题： 1、广播新闻深度报道的特点。 2、电视深度报道的特点及创作理念。 339/381
339 / 381 一、 优秀电视新闻消息案例分析 二、电视新闻消息的主要特征 第三节 消息类新闻栏目 一、综合性新闻栏目 二、专业类、对象类新闻栏目 三、消息新闻栏目的编排 思考题： 1、广播新闻消息的主要特征。 2、电视新闻消息的主要特征与创作规律。 第三章 深度报道类广播电视新闻节目 课时：2 周，共 4 课时 教学内容 第一节 深度报道是广播电视新闻走向成熟的标志 一、深度报道的概念及发展历程 二、深度报道在中国广播电视中的崛起 三、广播电视新闻深度报道界说 第二节 广播电视新闻深度报道的特点 一、广播新闻深度报道案例分析 二、电视新闻深度报道案例分析 三、深度报道的创作理念 思考题： 1、广播新闻深度报道的特点。 2、电视深度报道的特点及创作理念
第四章调查类广播电视新闻节目 课时：3周，共6课时 教学内容 第一节广播电视新闻调查节目特征 一、我国电视调查节目的三个发展阶段 二、调查性报道两要素 第二节调查性报道的功能及创作规律 一、电视调查性报道案例分析 二、电视调查性报道的主要功能 三、电视调查性报道的创作 1、选题原则 2、叙事方法 思考题： 1、电视调查性报道的要素有哪些？ 2、电视调查性报道的选题原则和叙事方法。 第五章连续报道与系列报道 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节连续报道 一、案例选讲 340/381
340 / 381 第四章 调查类广播电视新闻节目 课时：3 周，共 6 课时 教学内容 第一节 广播电视新闻调查节目特征 一、我国电视调查节目的三个发展阶段 二、调查性报道两要素 第二节 调查性报道的功能及创作规律 一、电视调查性报道案例分析 二、电视调查性报道的主要功能 三、电视调查性报道的创作 1、选题原则 2、叙事方法 思考题： 1、电视调查性报道的要素有哪些？ 2、电视调查性报道的选题原则和叙事方法。 第五章 连续报道与系列报道 课时：2 周，共 4 课时 教学内容 第一节 连续报道 一、案例选讲
二、概念及特点 第二节系列报道 一、案例选讲 二、概念及特点 第三节连续报道与系列报道的比较 一、案例选讲 二、特点比较 思考题： 1、连续报道的特点有哪些？ 2、系列报道与连续报道的主要区别有哪些 第六章广播电视新闻专题节目 课时：2周，共4课时 教学内容 第一节专题节目的概念及特征 一、广播专题节目案例选讲 二、电视专题节目案例选讲 三、概念及特征 第二节新闻专题节目的类型 一、题材类型 二、节目形态类型 第三节新闻专题节目创作趋向 一、作品举例 二、创作趋向 341/381
341 / 381 二、概念及特点 第二节 系列报道 一、案例选讲 二、概念及特点 第三节 连续报道与系列报道的比较 一、案例选讲 二、特点比较 思考题： 1、连续报道的特点有哪些？ 2、系列报道与连续报道的主要区别有哪些？ 第六章 广播电视新闻专题节目 课时：2 周，共 4 课时 教学内容 第一节 专题节目的概念及特征 一、广播专题节目案例选讲 二、电视专题节目案例选讲 三、概念及特征 第二节 新闻专题节目的类型 一、题材类型 二、节目形态类型 第三节 新闻专题节目创作趋向 一、作品举例 二、创作趋向