河北联合大学教案教学部医学影像系门教研室：核医学于鹏教师姓名：副教授专业技术职称：放射性核素诊断学课程名称：授课学期：2012～2013学年春季学期
河北联合大学 教 案 教 学 部 门 ： 医学影像系 教研室 ： 核医学 教 师 姓 名 ： 于鹏 专业技术职称 ： 副教授 课 程 名 称 ： 放射性核素诊断学 授 课 学 期 ：2012～ 20 13 学年春季学期
教案首页放射性核素诊断学中文课程名称英文授课对象2009级影像专业本科层次课时4学时第1教学周周3第2大节，第2教授课周节上课教室十九阶梯学周周1第1大节第二章第1节放射性衰变授课章节第2节核医学仪器第3节放射性药物教学目标教学目标：掌放射性衰变的分类及应用；了解核医学仪器的分类，放射性药物的使用原则。与要求教学要求：掌放射性衰变的分类及应用；了解核医学仪器的分类。教学重点：放射性衰变及核医学仪器教学重点教学难点：放射性衰变，方式性药物与难点讲授法及使用幻灯进行讲授。讲授难点时主要使用文字配合图像进行讲授教学方法与手段教材与教材：核医学，主编李少林，王荣福。人民卫生山版社，北京，2008年6月第6版教具教具：课件及多媒体单光子发射型电子计算机断层仪SPECT；衰变decay专业词汇
教 案 首 页 课程名称 中 文 放射性核素诊断学 英 文 授课对象 20 09 级 影像 专业 本科 层次 课 时 4 学时 授课周节 第 1 教学周 周 3 第 2 大节，第 2 教 学周 周 1 第 1 大节 上课教室 十九阶梯 授课章节 第二章 第 1 节 放射性衰变 第2节 核医学仪器 第3节 放射性药物 教学目标 与要求 教学目标：掌放射性衰变的分类及应用；了解核医学仪器的分类，放射性药物的使用原则。 教学要求：掌放射性衰变的分类及应用；了解核医学仪器的分类。 教学重点 与难点 教学重点：放射性衰变及核医学仪器 教学难点：放射性衰变，方式性药物 教学方法 与手段 讲授法及使用幻灯进行讲授。讲授难点时主要使用文字配合图像进行讲授 教材与 教具 教材：核医学，主编李少林，王荣福。人民卫生山版社，北京，2008 年 6 月第 6 版 教具：课件及多媒体 专业词汇 单光子发射型电子计算机断层仪 SPECT； 衰变 decay
5分钟引言部分：90分钟基本部分：教学内容30分钟第1节放射性衰变与时间分配30分钟第2节核医学仪器第3节放射性药物30分钟结束部分：5分钟教案正文（讲授概要与教学过程设计）授课内容目的教法「时间注解
教 案 正 文（讲授概要与教学过程设计） 授 课 内 容 目的 教法 时间 注解 教学内容 与 时间分配 引言部分： 5 分钟 基本部分： 90 分钟 第 1 节 放射性衰变 30 分钟 第 2 节 核医学仪器 30 分钟 第 3 节 放射性药物 30 分钟 结束部分： 5 分钟
30放射性衰变掌放射性讲授法及举例说明衰变的分使用幻灯类及应进行讲30用；了解授。讲授核医学仪器核医学仪难点时主器的分类要使用文30字配合图放射性药物像进行讲授教案附页
放射性衰变 核医学仪器 放射性药物 掌放射性 衰变的分 类及应 用；了解 核医学仪 器的分类 讲授法及 使用幻灯 进行讲 授。讲授 难点时主 要使用文 字配合图 像进行讲 授 30 30 30 举例说明 教 案 附 页
教师参考：核医学，主编李少林，人民卫生出版社，北京，2001年2月第5版现代核医学诊疗手册，主编潘中允，北京医科大学与中国协和医科人学联合出版社，1995年8月教学参考资料学生参考：专业书籍：核医学第一章，主编李少林，王荣福。人民卫生山版社，北京，2008年6月第6版思考题：1、核医学仪器种类及临床应用2、核医学衰变3、诊断用放射性药物的要求思考题与作业：1、复习本次学习内容作业2、提前预习下一章其它说明教学效果与课后分析【课后对自己在本次课中的综合表现、感受体会及教学效果的评价分析，总结成功经验与不足教训，以及后续课中需要注意的问题等。如：本次课教法设计的实施情况、学生听课情况与反应如何、时间分配是否合理、重难点是否讲透、下次课需要重复强调的要点或如何改进等）【要求手写（非打印版）】说明：1、教案首页和附页不限于一页，每栏均可拉宽，但基本格式与所列条目不能更改或遗漏
说明：1、教案首页和附页不限于一页，每栏均可拉宽，但基本格式与所列条目不能更改或遗漏。 教学 参考资料 教师参考： 核医学，主编李少林，人民卫生出版社，北京，2001 年 2 月第 5 版 现代核医学诊疗手册，主编潘中允，北京医科大学与中国协和医科人学联 合出版社，1995 年 8 月 学生参考： 专业书籍：核医学第一章，主编李少林，王荣福。人民卫生山版社，北京，2008 年 6 月第 6 版 思考题与 作业 思考题：1、核医学仪器种类及临床应用 2、核医学衰变 3、诊断用放射性药物的要求 作 业：1、复习本次学习内容 2、提前预习下一章 其它说明 教 学 效 果 与 课 后 分 析 【课后对自己在本次课中的综合表现、感受体会及教学效果的评价分析，总结成功经验与不足教训，以 及后续课中需要注意的问题等。如：本次课教法设计的实施情况、学生听课情况与反应如何、时间分配 是否合理、重难点是否讲透、下次课需要重复强调的要点或如何改进等】 【要求手写（非打印版）】