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28.1 锐角三角函数(4)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 利用计算器求锐角三角函数值,或已知锐角的三角函数 值求相应的锐角。 现教材分析教学流 数学思考 体会角度与比值之间对应关系,深化对三角函数概念的理 解。 解决问题 借助计算器求锐角三角函数值以及根据三角函数值求锐 角的练习,让学生充分体会锐角与三角函数值之间的关 系 ●情感态度 演练课后练习 在解决问题的过程中体验求索的科学精神以及严谨的科 学态度,进一步激发学习需求 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 利用计算器求锐角 三 角 函 数值，或已知锐角的三角函数 值求相应的锐 角。 ⚫ 数学思考 体 会 角 度 与 比 值 之 间 对 应 关 系 ，深 化 对 三 角 函 数 概 念 的 理 解。 ⚫ 解决问题 借助计算器求锐角三角函数值以及根据三角函数值求锐 角的练习，让学生充分体会锐角与三角函数值之间的关 系。 ⚫ 情感态度 在解决问题的过程中体验求索的科学精神以及严谨的科 学态度，进一步激发学习需求
教材分析 子 数 重点 借助计兼器来求锐的三角函数值 难点 学 体会锐角与三角函数值之间的关系 流 关键 演练课后练习 利用计算器求三角函数值 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 借助计算器来求锐角的三角函数值. ➢ 难 点 体会锐角与三角函数值之间的关系. ➢ 关 键 利用计算器求三角函数值