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28.1 锐角三角函数(1)
子 数 案目标星现教材分析教学流 学习方式说明 按顺序学习,可利用鼠标控制进程。 >从右侧或上方导航栏中选择内容,进 行学习 >电子教案可查看配套教案,课后练习 可查看配套练习(含答案)。 演练课后练习 CDˇ多媒体
电 子 教 案 教 材 分 析 教 学 流 程 同 步 演 练 目 标 呈 现 课 后 练 习 主 页 学习方式说明 ➢ 按顺序学习，可利用鼠标控制进程。 ➢ 从右侧或上方导航栏中选择内容，进 行学习。 ➢ 电子教案可查看配套教案，课后练习 可查看配套练习（含答案）
目标呈现 子教案目 知识技能 了解正弦函数的概念,能够正确应用sinA表示直角三角 形中两边的比;记忆30°、45°、60°的正弦函数值, 现教材分析教学流 并会由一个特殊角的正弦函数值说出这个角 ●数学思考 通过正弦函数的学习,进一步认识函数,体会函数的变化 与对应的思想,逐步培养学生会观察、比较、分析、概括 等逻辑思维能力 解决问题 引导学生探索、发现,以培养学生独立思考、勇于创新的 精神和良好的学习习惯。 演练课后练习 情感态度 在探索过程中,培养学生与他人交流、合作的意识和品质, 提高学生对几何图形美的认识. CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 目标呈现 ⚫ 知识技能 了解正弦函数的概念，能够正确应用 sinA 表示直角三角 形 中两边的比；记忆 3 0° 、4 5° 、6 0°的正弦函数值， 并会由一个特殊角的正弦函数值说出这个 角． ⚫ 数学思考 通 过 正 弦 函 数 的 学 习 ，进 一 步 认 识 函 数 ，体 会 函 数 的 变 化 与对应的思想，逐步培养学生会观察、比较、分析、概括 等逻辑思维能力。 ⚫ 解决问题 引导学生探索、发现，以培养学生独立思考、勇于创新的 精神和良好的学习习惯。 ⚫ 情感态度 在探索过程中，培养学生与他人交流、合作的意识和品质， 提高学生对几何图形美的认 识
教材分析 子 数 重点 案目标量 正弦函数概念及其应用 难点 一现教材分析教学流 使学生知道当锐角固定时,它的对边与斜 边的比值也是固定的这一事奥,用含有几 个字母的符号组SinA表示正弦 关键 引导学生比较、分析在直角三肩形中,当 演练课后练习 锐角固定时,它的对边与斜边的比值也是 固定的这一事奥 CDˇ多媒体
电子教案教材分析教学流程同步演练目标呈现课后练习 教材分析 ➢ 重 点 正弦函数概念及其应用. ➢ 难 点 使学生知道当锐角固定时，它的对边与斜 边的比值也是固定的这一事实．用含有几 个字母的符号组 sinA 表示正弦. ➢ 关 键 引导学生比较、分析在直角三角形中，当 锐角固定时，它的对边与斜边的比值也是 固定的这一事实