凤城二中2010年高一下学期语文月考试卷 之穷,用鲜活的思想滋润和更新儒家,把它拉回到一种“修身养性”、“实事求是“的个人学说。明 语文 清以来,怀有自由思想的儒家学者,如朱熹、王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、王夫之都或 本试兽分算I(阅该题)和第工兽(达题)两部分,其中第I兽算第三、四为选以改造儒家因此,今天我们谈论科学发展“和和谐社会的时候,更需要重视“文化多样性 考题,其它为必考几。第I兽1至9页,第工卷9至10页。考试结烹后,将本试卷和箸中国文化传统是“诸子百家”,中国文化的“非儒家继承”,可能对中国的“文化多样性更有利。 第I卷阅读题 中囯曾经是—个具有良好“文化延续性“的国度,换句话说:中国文化有过自己相当不错的 必考题 可持续发展。但是,近代以来,中国并不是一个“文化多样性“幸福生存的天堂。举两个例子来 现代文阒读(9分,邻小题3分) 说明。我们知道,直到清末民初,东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的住宅里。 化的多样性与可排续发是 们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的,具有相当的合理性。最近几十年,我们看到的 景象却是,整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。现在想要看到一点不同的建筑 理解一个民族的文化,有很多方法。古今中外,一个简单,也是很重要的方法,就是 必须在休假期间去朱家角、周庄、丽江这样的旅游景点如参观博物馆一样地端详着这些“古童" 个民族所信奉的宗教和哲学。正像欧洲文化和基督教有关一样,中国文化的多样性和儒、道 另一个例子是关于“语言多样性“。历史上,国语、英语、法语、江苏话、浙江话、广东话等各 佛“三教传统有很大的关系在儒、道、佛“三教中,儒教强调整齐划一,具有专制特征。确实, 地方言和上海的本地话同时流行正是在这种“语言多样性“的基础上我们不仅保存和发展了“京 孔子的时代,儒家只是一种民间学说。鉴于社会道德的沦丧,孔子、子思、孟子这一派的学说 剧"、“昆剧、“沪剧、越剧、“锡剧、“淮剧,也引进了中、英、法文的话剧、电影等文明 特别注重社会和谐,这并不错。先秦儒家传教的时候,强调个人修养的重要性,基本 戏",然而现在,这种语言多样性“大大削弱了。中国经济的高速发展,的确为文化的进步提供 政权的力量强制推行,这也很好。但是,秦汉以后的儒家有一个大问题,即它特别强调“君君 种动力,导致发展 了强大的动力。但是,如果不加节制地滥用这种动力 性的破坏,可能会对“文化多样 “臣臣"、“父父、“子子"的等级制度,借以建立一个从天子、王、公、侯伯,到庶民百姓的 性"的"可持续发展“造成灾难性的影响 统天下”儒家在古代中国,成为和欧洲中世纪“改教合一“相似的国家主义学说,它限制个人 1.下列有关“儒教“的表述不符合作者观点的一项是() 妄自尊大,压迫“文化多样性 A.孔子时代的儒教特别重视社会和谐,有利于治理沦丧的社会道德。 幸好,中国历史上基本保持了一种“多元文化”。唐代以后,我们有儒、道、佛“三教并立 先秦时代强调个人修养的儒教基本上不借助政权的力量强制推行 秦汉以后的儒教曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性“的道路 当儒家越来越沦为“官方哲学"的时候,域外传入的佛教,民闫复兴的道家和道教,不断济儒家 D.唐代以后经过改造了的儒教已成为中国“文化多样性”的理论指导核心
- 1 - 凤城二中 2010 年高一下学期语文月考试卷 语 文 本试卷分第Ⅰ卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第Ⅰ卷第三、四题为选 考题，其它为必考题。第Ⅰ卷 1 至 9 页，第Ⅱ卷 9 至 10 页。考试结束后，将本试卷和答题 卡一并交回。 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成１—３题。 文化的多样性与可持续发展 李天刚 理解一个民族的文化，有很多方法。古今中外，一个简单，也是很重要的方法，就是看这 个民族所信奉的宗教和哲学。正像欧洲文化和基督教有关一样，中国文化的多样性和儒、道、 佛“三教”传统有很大的关系。在儒、道、佛“三教”中，儒教强调整齐划一，具有专制特征。确实， 孔子的时代，儒家只是一种民间学说。鉴于社会道德的沦丧，孔子、子思、孟子这一派的学说 特别注重社会和谐，这并不错。先秦儒家传教的时候，强调个人修养的重要性，基本上不借助 政权的力量强制推行，这也很好。但是，秦汉以后的儒家有一个大问题，即它特别强调“君君”、 “臣臣”、“父父”、“子子”的等级制度，借以建立一个从天子、王、公、侯、伯，到庶民百姓的“一 统天下”。儒家在古代中国，成为和欧洲中世纪“政教合一”相似的国家主义学说，它限制个人， 妄自尊大，压迫“文化多样性”。 幸好，中国历史上基本保持了一种“多元文化”。唐代以后，我们有儒、道、佛“三教并立”。 当儒家越来越沦为“官方哲学”的时候，域外传入的佛教，民间复兴的道家和道教，不断济儒家 之穷，用鲜活的思想滋润和更新儒家，把它拉回到一种“修身养性”、“实事求是”的个人学说。明 清以来，怀有自由思想的儒家学者，如朱熹、王阳明、徐光启、顾炎武、黄宗羲、王夫之都或 明或暗地采纳了佛教、道教思想精华，甚至还采纳了法国耶稣会士带来的欧洲天文学学说，用 以改造儒家。因此，今天我们谈论“科学发展”和“和谐社会”的时候，更需要重视“文化多样性”。 中国文化传统是“诸子百家”，中国文化的“非儒家继承”，可能对中国的“文化多样性”更有利。 中国曾经是一个具有良好“文化延续性”的国度，换句话说：中国文化有过自己相当不错的 可持续发展。但是，近代以来，中国并不是一个“文化多样性”幸福生存的天堂。举两个例子来 说明。我们知道，直到清末民初，东、南、西、北的中国人都还居住在不同样式的住宅里。它 们都是按照自然环境和文化传统的不同建造的，具有相当的合理性。最近几十年，我们看到的 景象却是，整齐划一的单调建筑样式替代了多样性的古代建筑。现在想要看到一点不同的建筑， 必须在休假期间去朱家角、周庄、丽江这样的旅游景点，如参观博物馆一样地端详着这些“古董”。 另一个例子是关于“语言多样性”。历史上，国语、英语、法语、江苏话、浙江话、广东话等各 地方言和上海的本地话同时流行。正是在这种“语言多样性”的基础上，我们不仅保存和发展了“京 剧”、“昆剧”、“沪剧”、“越剧”、“锡剧”、“淮剧”，也引进了中、英、法文的话剧、电影等“文明 戏”。然而现在，这种“语言多样性”大大削弱了。中国经济的高速发展，的确为文化的进步提供 了强大的动力。但是，如果不加节制地滥用这种动力，导致发展性的破坏，可能会对“文化多样 性”的“可持续发展”造成灾难性的影响。 1．下列有关“儒教”的表述不符合作者观点的一项是（ ） A．孔子时代的儒教特别重视社会和谐，有利于治理沦丧的社会道德。 B．先秦时代强调个人修养的儒教基本上不借助政权的力量强制推行。 C．秦汉以后的儒教曾逐渐走向限制个人、压迫“文化多样性”的道路。 D．唐代以后经过改造了的儒教已成为中国“文化多样性”的理论指导核心
2.下列对原文的理解和分析不恰当的一项是( 车而库亏何耶?“李日:“某,滇南万里外人也。别母,游京师十年,得中牟,借俸迎母。母至 A.在佛教、道教等思想的影响下,儒家的国家主义学说性质发生了改变 B.“诸子百家”式的中国文化传统能够促进“文化多样性"的发展 被劾,命也!“言未毕,泣。鲁日:“吾喝甚,具汤浴我!径诣别室,且浴且思,意不能无动 中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持 D.大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现之 良久,击盆水誓日:“依凡而行者,非丈夫也!“具衣冠辞李,李大惊日:“公何之?“日:“之省. 3.根据原文意思,下列各项推断有误的一项是() 与之印,不受;强之日:“毋累公!“鲁掷印铿然,厉声日:“君非知鲁亮侪者!“竟怒马驰去 一个民族的文化与它所信奉的宗教与哲学有着密切联系 至省,田公南向坐,面铁色,盛气迎之,睨魯日:“汝不理县事而来,何也?“日:“有所启。 B.从历史发展的实际情况看,中国历史上基本保持的“多元文化”的发展状态,直到近代才 有显著改变 日:“印何在?“日:“在中牟。“田公干笑,左右顾日:“天下摘印者宁有是耶?“皆日:“无之。 C.要实现现今中国“文化多样性"的“可持续发展,可能要以限制中国经济的高速发展为代两司起立谢日:情请公并劾鲁!“鲁免冠前叩首,大言曰:個固也。待裕言之 寒士,以求官 D.如果我们能恰当地保持和建设“文化多样性”,将对建立“和谐社会“产生积极影响 故,得官中牟,喜甚,恨不连夜排衙视事不意入境时,李令之民心如是,士心如是,见其人 古代诗文读(36分) 知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往,裕沽名誉,空手归,裕之罪也。若明公未知其然 (一)、文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题 而令裕往,裕归陈明,公若以为无可哀怜,则裕再往取印未迟。裕何人,敢逆公意耶?“田公默 书鲁亮 然。叹日:“奇男子!微汝,吾几误劾贤员。但疏去矣,奈何!“鲁日:叽几日?日:“五日,快 清〕袁枚 马不能追也。“鲁日 之符亮济,部子也田文镜督南严,提、镇司道以下,受署惟谨鲁效力魔下 忿有恩艘之时能目行三真黑公果追契箭一技以为信公 日,命摘中牟李令印,即摄中牟。鲁为微行,大布之衣,草冠,骑护入境。父老数百扶史生令衰无羡 (选自《四部备要》本《小仓山房文集》) 而道苦之,再拜问讯,日:“间有鲁公来替吾令,客在开封知香?鲁漫日:若问云何?日:吾【注】暍ye),受暑热 令贤,不忍其去故也。“又数里,见儒衣冠者簇簇然谋日:“好官去可惜,伺魯公来,盍诉之?”4.下列句中加点词的解释,不正确的一项是()(3分) A.命摘中牟李令印,即摄中牟 B.甫下车而库亏何耶刚刚 或摇手日:“鲁方取其官而代之,宁茼舍己从人耶?“鲁心敬之而无言。至县,见李貌温温奇雅。 C.盛气迎之,睨鲁曰 盯着看 D.不意入境时料想 捐鲁入,日:印待公久矣!“鲁拱手日:观公状貌被服,非豪纵者,且贤称噪于士民,甫下5下列选项中能体现鲁亮侪是“奇男子“的一组是()(3分)
- 2 - 2．下列对原文的理解和分析不恰当的一项是（ ） A．在佛教、道教等思想的影响下，儒家的国家主义学说性质发生了改变。 B．“诸子百家”式的中国文化传统能够促进“文化多样性”的发展。 C．中国经济只要高速发展就能为文化的发展源源不断地提供动力支持。 D．大大削减了的“语言多样性”是“文化的延续性”受到影响的表现之一。 3．根据原文意思，下列各项推断有误的一项是（ ） A．一个民族的文化与它所信奉的宗教与哲学有着密切联系。 B．从历史发展的实际情况看，中国历史上基本保持的“多元文化”的发展状态，直到近代才 有显著改变。 C． 要实现现今中国“文化多样性”的“可持续发展”，可能要以限制中国经济的高速发展为代 价。 D．如果我们能恰当地保持和建设“文化多样性”，将对建立“和谐社会”产生积极影响。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）、文言文阅读（１9 分） 阅读下面的文言文，完成 4—7 题。 书鲁亮侪 〔清〕袁枚 鲁之裕字亮侪，奇男子也。田文镜督河南严，提、镇、司、道以下，受署惟谨。鲁效力麾下。 一日，命摘中牟李令印，即摄．中牟。鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境。父老数百扶 而道苦之，再拜问讯，曰：“闻有鲁公来替吾令，客在开封知否？”鲁谩曰：“若问云何？”曰：“吾 令贤，不忍其去故也。”又数里，见儒衣冠者簇簇然谋曰：“好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？” 或摇手曰：“鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？”鲁心敬之而无言。至县，见李貌温温奇雅。 揖鲁入，曰：“印待公久矣！”鲁拱手曰：“观公状貌、被服，非豪纵者，且贤称噪于士民，甫．下 车而库亏何耶？”李曰：“某，滇南万里外人也。别母，游京师十年，得中牟，借俸迎母。母至， 被劾，命也！”言未毕，泣。鲁曰：“吾暍①甚，具汤浴我！”径诣别室，且浴且思，意不能无动。 良久，击盆水誓曰：“依凡而行者，非丈夫也！”具衣冠辞李，李大惊曰：“公何之？”曰：“之省。” 与之印，不受；强之曰：“毋累公！”鲁掷印铿然，厉声曰：“君非知鲁亮侪者！”竟怒马驰去。 至省，田公南向坐，面铁色，盛气迎之，睨．鲁曰：“汝不理县事而来，何也？”曰：“有所启。” 曰：“印何在？”曰：“在中牟。”田公干笑，左右顾曰：“天下摘印者宁有是耶？”皆曰：“无之。” 两司起立谢曰：“请公并劾鲁！”鲁免冠前叩首，大言曰：“固也。待裕言之：裕一寒士，以求官 故，得官中牟，喜甚，恨不连夜排衙视事。不意．入境时，李令之民心如是，士心如是，见其人， 知亏帑故又如是。若明公已知其然而令裕往，裕沽名誉，空手归，裕之罪也。若明公未知其然 而令裕往，裕归陈明，公若以为无可哀怜，则裕再往取印未迟。裕何人，敢逆公意耶？”田公默 然。叹曰：“奇男子！微汝，吾几误劾贤员。但疏去矣，奈何！”鲁曰：“几日？”曰：“五日，快 马不能追也。”鲁曰：公有恩裕能追之裕少时能日行三百里公果欲追疏请赐契箭一枝以为信公许 之遂行五日而疏还中牟令竟无恙。 （选自《四部备要》本《小仓山房文集》） 【注】①暍(yē)，受暑热。 4．下列句中加点词的解释，不正确的一项是（ ）（３分） A． 命摘中牟李令印，即摄．中牟 代理 B． 甫．下车而库亏何耶 刚刚 C． 盛气迎之，睨．鲁曰 盯着看 D． 不意．入境时 料想 5．下列选项中能体现鲁亮侪是“奇男子”的一组是（ ）（３分）
①鲁为微行,大布之衣,草冠,骑驴入境②鲁方取其官而代之,宁肯舍己从人耶? 一脉相连,所以,诗中又写成了“洞庭湖"。②湘君:尧的女儿,舜的妃子。死后化为湘水女神 ③吾暍甚,具汤浴我! ④击盆水誓曰:“依凡而行者,非丈夫也! ⑤鲁掷印铿然:厉声曰:“君非知鲁亮侪者!”回公若以为无可哀怜,则裕再往取印未迟 8.诗的前半部写景萧瑟,后 梦美好,是否矛盾?为什么?(5分) 后人评说这首诗极有“太 具体说就是在创作手法上与李白相似。对此你的看法是怎 A.①④⑥ C.①④⑤ D.②④⑤ 样的?请说出具体理由。(6 6.下列对原文的叙述和分析,正确的一项是()(3分) 三)、名名句写(6分 A.鲁亮侪微服前往中牟,途中听到父老赞李令,于是决定不就职 10.补写出下列各篇名句中的空缺部分。(四题任选三题) B.田公为政严厉,麾下接受命令都小心谨慎,唯有鲁亮侪丝毫没有敬畏之感。 (1)飞来峰上千寻塔 不畏浮云遮望眼 C.李公给鲁公官印,鲁不接受,想冒险替李公求情,李公大惊问为什么。 D.在摘印事件中详写了私行察访、与李令见面、说服田文镜三个片断,凸显了人物形象 2)后值倾 (诸葛亮《出师表》) 7.请用“给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句,并将文言文阅读材料中画横线的句子翻(3)且举世面誉之而不加劝, 。定乎内外之分 (《庄 译成现代汉语。(10分) (1)公有恩裕能追之裕少时能日行三百里公果欲追疏请赐契箭 (4)我闻琵琶已叹息,又闻此语重唧唧 枝以为信公许之遂行五日而疏还中牟令竟无恙。(4分) 居易《琵琶行》) 2)好官去可惜,伺鲁公来,盍诉之?(3分 乙逃考题 3)径诣别室,且浴且思,意不能无动。(3分) 从以下三、四两大题中选定一大题作答,不得选做另一大题内的小题。考生作答时,用2B (二)、古代诗歌阅读(11分) 在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 阅读下面这首唐诗,完成8-9题 题龙阳县背潮 三、文学类文本阒读(25分 读下面的文字,完成11-14题。 [唐)唐温如 话语的婆态 西风吹老洞庭波,一夜湘君白发多 醉后不知天在水,满船清梦压星河 ①那时候,他还只是用眼睛说话。由于家境穷困,不得已,他辍学了,天天到坡上去放羊。 【注】①青草湖:位于洞庭湖的东南部,因湖的南面有青草山而得名。“青草湖“与洞庭湖乡人邻里常能看到,一个黑黑瘦瘦、大眼皘、光脚板的篷头少年,腋下夹着一本书,手里挥动
- 3 - ①鲁为微行，大布之衣，草冠，骑驴入境 ②鲁方取其官而代之，宁肯舍己从人耶？ ③吾暍甚，具汤浴我！ ④击盆水誓曰：“依凡而行者，非丈夫也！” ⑤鲁掷印铿然；厉声曰：“君非知鲁亮侪者！” ⑥公若以为无可哀怜，则裕再往取印未迟。 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②④⑤ 6．下列对原文的叙述和分析，正确的一项是（ ）（３分） A．鲁亮侪微服前往中牟，途中听到父老赞李令，于是决定不就职。 B．田公为政严厉，麾下接受命令都小心谨慎，唯有鲁亮侪丝毫没有敬畏之感。 C．李公给鲁公官印，鲁不接受，想冒险替李公求情，李公大惊问为什么。 D．在摘印事件中详写了私行察访、与李令见面、说服田文镜三个片断，凸显了人物形象。 7． 请用“/”给文言文阅读材料中画波浪线的句子断句，并将文言文阅读材料中画横线的句子翻 译成现代汉语。（10 分） （1）公 有 恩 裕 能 追 之 裕 少 时 能 日 行 三 百 里 公 果 欲 追 疏 请 赐 契 箭 一 枝 以 为 信 公 许 之 遂 行 五 日 而 疏 还 中 牟 令 竟 无 恙 。（4 分） （2）好官去可惜，伺鲁公来，盍诉之？（3 分） （3）径诣别室，且浴且思，意不能无动。（3 分） （二）、古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面这首唐诗，完成 8—9 题。 题龙阳县青草湖 [唐]唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君白发多。 醉后不知天在水，满船清梦压星河。 【注】①青草湖：位于洞庭湖的东南部，因湖的南面有青草山而得名。“青草湖”与洞庭湖 一脉相连，所以，诗中又写成了“洞庭湖”。②湘君：尧的女儿，舜的妃子。死后化为湘水女神。 8．诗的前半部写景萧瑟，后半部记梦美好，是否矛盾？为什么？（5 分） 9．后人评说这首诗极有“太白遗风”，具体说就是在创作手法上与李白相似。对此你的看法是怎 样的？请说出具体理由。（6 分） （三）、名篇名句默写（6 分） 10．补写出下列各篇名句中的空缺部分。（四题任选三题） （1）飞来峰上千寻塔， 。不畏浮云遮望眼， 。（王 安石《登飞来峰》） （2）后值倾覆， ， 。（诸葛亮《出师表》） （3）且举世而誉之而不加劝， 。定乎内外之分， 。（《庄 子·逍遥游》） （4）我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 ， 。（白 居易《琵琶行》） 乙 选考题 请从以下三、四两大题中选定一大题作答，不得选做另一大题内的小题。考生作答时，用 2B 铅笔在答题卡上把所选题目对应的题号涂黑。 三、文学类文本阅读（25 分） 阅读下面的文字，完成 11—14 题。 话语的姿态 徐坤 ①那时候，他还只是用眼睛说话。由于家境穷困，不得已，他辍学了，天天到坡上去放羊。 乡人邻里常能看到，一个黑黑瘦瘦、大眼睛、光脚板的蓬头少年，腋下夹着一本书，手里挥动
着牧羊鞭,率领一群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪,他只用他那一对黑白分明的 ⑤后来再见到他时,他已用肚子说话了啤酒肚,蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸起 大眼睛抬眼一缥,算是打了招呼,过了礼节,而那阴郁的眼神背后及那紧抿的躏角下边 无论何时肚子总是要先塞入对方视觉,如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不直的骄傲。整 的分明是深深的倔强、不甘,不屑于与之为伍,一心要挣脱命运摆布的无限奋勇和焦約。 个身体的重心这时集体后移隐藏开去,只剩两手交叠着,习惯性抚在肚皮上方,有时是左手压 ②接着他开始用嘴说话,紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他投的一篇小稿着右手,有时又是右手压着左手,胖胖嘧嘟,长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼,现在则变 乡广播站播发,命运从此出现转机。他被录用为乡播音员,国情民意大事小事都从他乡音浓得酒汪汪的,夹一些红丝在里面,神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不大清楚他的 重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋,很快乐,很艰辛,嘴角常常挂满小泡,唇上嘴,只有一些濛胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡地传了出来:啊,啊,好,好. 的死皮也一层层脱落,但那眼神却逐渐清澈而幸福,完全被茁茁向上的欢欣布满了 从前那只无比玲珑伶俐的大,此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休睨 ③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他,真正进入到了一个喉舌部位,户口编制 ⑥据说,此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。 及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是胥柱,并且是颈椎以下腰椎以上的那一段短 (选自《名作欣赏》2006年第5期) 11.下面对小说的分析和概括,不正确的两项是(5分) 暂的部位·这-部分的整体经常是弯曲着的,并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人的语A.小说定位于“给小人物画像’作者以敏锐的发现力,捕捉到了体态与说话的最佳结合点-- 话语的姿态,从而使短短的篇幅,承载了人物一生命运的沉浮 下振动,卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时闭塞,从 B.小说漫画了一个官场中人的生命历练过程,虽然语带讽刺揶揄,但也暗示出主人公的命运其 实是一种身不由己的必然 不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛永远低垂,嘴角永远上翘且缄默而含笑。而大脑,这时 C.小说先后多次描写了主人公的眼睛,这有助于突出人物性格的变化,从而完成人物形象的完 整塑 却架在颈椎上面急遽地内部动作着,一刻也未停止过审视、揣度和暗算 D.小说在人物形象塑造方面,得益于诸多富有生命力的细节,把人物命运的演进切割得层次分 ④再后来,当上了县领导的贴身秘书以后,他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各器E.小说并未直接进行社会环境的描写,但却着意透过人物形象折射出了人 官开始一动作夫加入适的装态里来身形步手眼合肤契说电坐急的,在主人公被录用为乡播音员这件事上,作品就借此折射出当时录用人才过于 率 打技巧俱全,待人接物眼到口到心到,手到到身到,真是个兵来将挡水来土掩,没有什么难2小说活灵活现地描绘了人物五种不同的话语姿态,其实每种姿态都是一种性格、一种人生 请任选其中三种“话语姿态”说说它们分别突出了人物怎样的性格特点。(6分) 事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹椎幄,意趣横生,无论是眉飞色舞抑或是愁苦满面都 可能是他故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。 13.概括小说在画横线部分的描写中体现出来的一些语言特色,并举例赏析。(6分)
- 4 - 着牧羊鞭，率领一群翻毛羊出没在山冈和河边草地上。人来搭讪，他只用他那一对黑白分明的 大眼睛抬眼一瞟，算是打了招呼，过了礼节，而那阴郁的眼神背后及那紧抿的嘴角下边，隐藏 的分明是深深的倔强、不甘，不屑于与之为伍，一心要挣脱命运摆布的无限奋勇和焦灼。 ②接着他开始用嘴说话，绷紧的厚唇如遭挤撬的蚌壳一样艰难地张开了。他投的一篇小稿 被乡广播站播发，命运从此出现转机。他被录用为乡播音员，国情民意大事小事都从他乡音浓 重的厚唇里吐露出来。他的双唇开阖翕动得勤奋，很快乐，很艰辛，嘴角常常挂满小泡，唇上 的死皮也一层层脱落，但那眼神却逐渐清澈而幸福，完全被茁茁向上的欢欣布满了。 ③然后他开始用形体说话。被调到县文化馆的他，真正进入到了一个喉舌部位，户口编制 及其身份等等都变得正规了。这时他说话的部位是脊柱，并且是颈椎以下腰椎以上的那一段短 暂的部位。这一部分的整体经常是弯曲着的，并且还要时时高低起伏唯唯诺诺地在别人的语音 下振动，卑躬屈膝的幅度要依对方的身份和地位而定。口和眼等诸器官这时都已暂时闭塞，从 不直言直视地参与肢体动作。他的睫毛永远低垂，嘴角永远上翘且缄默而含笑。而大脑，这时 却架在颈椎上面急遽地内部动作着，一刻也未停止过审视、揣度和暗算。 ④再后来，当上了县领导的贴身秘书以后，他的话语才能就达到了峰巅。这时他浑身各器 官开始一同动作共同加入话语的姿态里来，身、形、步、手、眼配合默契，说、唱、坐、念、 打技巧俱全，待人接物眼到口到心到，手到腿到身到，真是个兵来将挡水来土掩，没有什么难 事能在他的话下。他的肢体各个部位运筹帷幄，意趣横生，无论是眉飞色舞抑或是愁苦满面都 可能是他故意做出来的面相。各门语言这时都已被他修炼得炉火纯青真正到家。 ⑤后来再见到他时，他已用肚子说话了。啤酒肚，蓦地从裤腰以上胸乳以下山包似的凸起， 无论何时肚子总是要先塞入对方视觉，如七月怀胎的妇人在向人诉说某种秘而不宣的骄傲。整 个身体的重心这时集体后移隐藏开去，只剩两手交叠着，习惯性抚在肚皮上方，有时是左手压 着右手，有时又是右手压着左手，胖胖嘟嘟，长出满手酒窝。从前黑白分明的大眼，现在则变 得酒汪汪的，夹一些红丝在里面，神情之中有一些心满志得俯视众生的漠然。看不大清楚他的 嘴，只有一些朦胧含混的单词语意从皮带勒紧的肚脐眼中嗡嗡地传了出来：啊，啊，好，好…… 从前那只无比玲珑伶俐的大脑，此刻也似乎躲在漠然的眼神后面休眠。 ⑥据说，此时他已是撤县建市后市领导班子中的一名要员。 （选自《名作欣赏》2006 年第 5 期） 11．下面对小说的分析和概括，不正确的两项是（5 分） A．小说定位于“给小人物画像”，作者以敏锐的发现力，捕捉到了体态与说话的最佳结合点—— 话语的姿态，从而使短短的篇幅，承载了人物一生命运的沉浮。 B．小说漫画了一个官场中人的生命历练过程，虽然语带讽刺揶揄，但也暗示出主人公的命运其 实是一种身不由己的必然。 C．小说先后多次描写了主人公的眼睛，这有助于突出人物性格的变化，从而完成人物形象的完 整塑造。 D．小说在人物形象塑造方面，得益于诸多富有生命力的细节，把人物命运的演进切割得层次分 明，层层递转。 E．小说并未直接进行社会环境的描写，但却着意透过人物形象折射出了人物所处的社会环境的 特点。例如，在主人公被录用为乡播音员这件事上，作品就借此折射出当时录用人才过于草率 的现实。 12．小说活灵活现地描绘了人物五种不同的话语姿态，其实每种姿态都是一种性格、一种人生。 请任选其中三种 ．．．．．．“话语姿态”，说说它们分别突出了人物怎样的性格特点。（6 分） 13．概括小说在画横线部分的描写中体现出来的一些语言特色，并举例赏析。（6 分）
14.对于第⑥段,有人说这个结尾多余,应该删去:有人说“他已是撤县建市后市领导班子中的个人长时间不吃东西,④机体就会有危脸.⑤学语文必须每天读书,⑥坚持不懈;⑦如果 名要员“这段话的位置应该在第⑤段后来再见到他时“的后面 不可以改动。对于这几种观点你是怎样看的?请结合文本进行探究。(8分) 有人认为这个结尾非常精妙,很长时间不读书,⑧只是在临考前抱佛脚,④企图一下子吃个胖子”,@到头来只会落得 (1)从话题统一的角度看,应该删去第_句 (2)为使上下文连贯,应在(只填序号)之间增添一个句子,这个句子应该是 第工卷表达题 五、语言文字运用(20分) 22.新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”,下列内容是从某学生的“成长记录袋中选取的 19.下列各句中加点的成语,使用恰当的一项是()(3分) 请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求:评价客观,语言委婉,有利于该同学 A.最近有网友曝料称,小沈阳是个孝子,在春晚一夜成名后就一掷千金,为其父母购置了一栋 的发展,不超过40字。(4分) (1)兼职情况:校刊《晨露》主编,电视台《青葱岁月》栏目特约小记者 B.面对社会上的种种丑恶现象,一些新闻工作者感到非常矛盾:一方面,作为新闻工作者的良 知督促他们要站出来:另一方面,许多同行遭遇打击报复的事实又让他们投鼠忌器。 (2)平时表现:老师的好帮手,同学的好伙伴,学校活动的策划者、组织者之一 C.“您认为目前我国校园安全的形势如何?应该怎样预防校园灾害事故?”肩扛摄像机、手持 话筒采访“两会”的小记者煞有介事,提问很专业 (3)学习情况:期中考试成绩多科不及格,期末考试仍有三科不及格。 D.200年,南方雪灾、四川地震,灾难不断:北京奥运会的举办,神七的成功发射,又是喜23.根据语境,在横线上补写恰当的话句。要求:仿照画线句句式和语言运用的特点,保持整 讯频传。这一年,对中国来说真是个多事之秋 体的语意连贯。(6分) 生命的美丽,是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽,是展现在它“负势竞上直入云霄 20.下列各句没有语病的一项是()(3分) 的蓬勃生机中;(1) 没有百 A.3月2日,中华抢救流失海外文物专项基金在京通报:成功电话竞得园明园两兽首的竞买人花齐放的春天,不绚丽;没有绿萌繁茂的夏天,不唯美;(2) 是来自厦门的蔡铭超先生。 没有白雪皑皑的冬天,不充实;生命的美丽是无处不在的 B.神七载人航天的國满成功,进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决 六、写作(60分 C.据初步分析,已经造成24人遇难、35人受伤的山西省襄汾尾矿库薇坝事故的直接原因是24.阅读下面的文字,根据要求写一篇不少于800字的文章。(60分 由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的 D.近年,中国政府在世界各地兴办孔子学院,让世界不仅更全面地认识了中国,而且还激发了 在一次讨论会上,一位著名的滴说家没讲一句开场白,手里却高举着一张20美元的钞票。 各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情 室里的200个人,他问:“谁要这20美元?一只只手举了起来。他接着说:我 21.阅读下面一段文字,完成后面的问题。(4分) ①人必须每天吃东西,才能健康地成长。②按时吃饭是一个人良好的生活习惯.自如果打算把这20美元送给你们中的一位,但在这之前,请准许我做一件事.“他说着将钞票揉成
- 5 - 14．对于第⑥段，有人说这个结尾多余，应该删去；有人说“他已是撤县建市后市领导班子中的 一名要员”这段话的位置应该在第⑤段“后来再见到他时”的后面；有人认为这个结尾非常精妙， 不可以改动。对于这几种观点你是怎样看的？请结合文本进行探究。（8分） 第Ⅱ卷 表达题 五、语言文字运用（20 分） 19．下列各句中加点的成语，使用恰当的一项是（ ）（3 分） A．最近有网友曝料称，小沈阳是个孝子，在春晚一夜成名后就一掷千金 ．．．．，为其父母购置了一栋 三层的别墅。 B．面对社会上的种种丑恶现象，一些新闻工作者感到非常矛盾：一方面，作为新闻工作者的良 知督促他们要站出来；另一方面，许多同行遭遇打击报复的事实又让他们投鼠忌器 ．．．．。 C．“您认为目前我国校园安全的形势如何？应该怎样预防校园灾害事故？”肩扛摄像机、手持 话筒采访“两会”的小记者煞有介事 ．．．．，提问很专业。 D．2008 年，南方雪灾﹑四川地震，灾难不断；北京奥运会的举办，神七的成功发射，又是喜 讯频传。这一年，对中国来说真是个多事之秋 ．．．．。 20．下列各句没有语病的一项是（ ）（3 分） A．3 月 2 日，中华抢救流失海外文物专项基金在京通报：成功电话竞得圆明园两兽首的竞买人 是来自厦门的蔡铭超先生。 B．神七载人航天的圆满成功，进一步激发了中华民族开创美好未来、实现伟大复兴的信心和决 心，必将带动和促进有中国特色的社会主义各项事业。 C．据初步分析，已经造成 254 人遇难、35 人受伤的山西省襄汾尾矿库溃坝事故的直接原因是 由非法矿主违法生产、尾矿库超储引起的。 D．近年，中国政府在世界各地兴办孔子学院，让世界不仅更全面地认识了中国，而且还激发了 各国友人学习汉语和中国文化典籍的热情。 21．阅读下面一段文字，完成后面的问题。（4 分） ①人必须每天吃东西，才能健康地成长。②按时吃饭是一个人良好的生活习惯。③如果 一个人长时间不吃东西，④机体就会有危险。⑤学语文必须每天读书，⑥坚持不懈；⑦如果 很长时间不读书，⑧只是在临考前“抱佛脚”，⑨企图一下子“吃个胖子”，⑩到头来只会落得被 “撑死”的下场。 （1）从话题统一的角度看，应该删去第 句。 （2）为使上下文连贯，应在 （只填序号）之间增添一个句子，这个句子应该是 。 22．新课程标准提出要建立“学生成长记录袋”，下列内容是从某学生的“成长记录袋”中选取的， 请根据这些内容为这名同学写一段教师评语。要求：评价客观，语言委婉，有利于该同学 的发展，不超过 40 字。（4 分） （1）兼职情况：校刊《晨露》主编，电视台《青葱岁月》栏目特约小记者。 （2）平时表现：老师的好帮手，同学的好伙伴，学校活动的策划者、组织者之一。 （3）学习情况：期中考试成绩多科不及格，期末考试仍有三科不及格。 23．根据语境，在横线上补写恰当的语句。要求：仿照画线句句式和语言运用的特点，保持整 体的语意连贯。（6 分） 生命的美丽，是展现在进取之中的。就像一棵树的美丽，是展现在它“负势竞上”直入云霄 的蓬勃生机中；（1） ， 。没有百 花齐放的春天，不绚丽；没有绿荫繁茂的夏天，不唯美；（2） ， ；没有白雪皑皑的冬天，不充实；生命的美丽是无处不在的。 六、写作（60 分） 24．阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于 800 字的文章。（60 分） 在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张 20 美元的钞票。 面对会议室里的 200 个人，他问：“谁要这 20 美元？”一只只手举了起来。他接着说：“我 打算把这 20 美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。”他说着将钞票揉成一