《体育(2)篮球》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 口理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 口实习口课程设计口毕业设计 课程编码 7090802 总学时32 学分1 课程名称 体育(2)篮球 课程英文名称Physical Education(②)Basketball 适用专业 不限 先修课程 体育(1)篮球 开课部门理学院体育系 二、课程性质与目标 本课程是高校本科学生必修的一门公共基础课。通过本课使学生了解掌握篮球基 本技术和基本战术知识，发展学生身心潜能，培养学生的体育兴趣和爱好，增强 体质，使学生养成良好的终身体育意识，具有创新能力和创新精神， 课程目标1：学生应掌握篮球基本技术和基本战术知识 课程目标2：学生应能养成良好的终身体育意识 课程思政目标：培养具有创新能力和创新精神，使之成为具有德智体美全面 发展的社会主义合格人才 三、课程教学基本内容与要求 1、教学内容一 基本内容与要求 篮球基本技术与基本战术、身体素质练习 掌握篮球传球、运球、投篮：掌握及运用篮球进攻与防守的基础配合，如掩 护配合等。 了解现代篮球运动发展特点与趋势，掌握篮球基本理论、基本技术、基本战术。 在篮球技术、战术的实践教学中，注意基本技术动作的规范化和战术基本方法的 掌握，要在实践的同时，培养集体主义精神，及勇敢、顽强拼搏的意志品质和优 良的道德作风。促进学生的身体全面发展，加强组织性、纪律性的要求。 2、教学内容二
《体育（2）篮球》 课程教学大纲 一、课程基本信息 课程类型 总学时为学时数 □理论课（含上机、实验学时） 总学时为周数 □实习 □课程设计 □毕业设计 课程编码 7090802 总学时 32 学分 1 课程名称 体育（2）篮球 课程英文名称 Physical Education (2) Basketball 适用专业 不限 先修课程 体育（1）篮球 开课部门 理学院体育系 二、课程性质与目标 本课程是高校本科学生必修的一门公共基础课。通过本课使学生了解掌握篮球基 本技术和基本战术知识，发展学生身心潜能，培养学生的体育兴趣和爱好，增强 体质，使学生养成良好的终身体育意识，具有创新能力和创新精神， 课程目标1：学生应掌握篮球基本技术和基本战术知识 课程目标2：学生应能养成良好的终身体育意识 课程思政目标：培养具有创新能力和创新精神，使之成为具有德智体美全面 发展的社会主义合格人才 三、课程教学基本内容与要求 1、教学内容一 基本内容与要求 篮球基本技术与基本战术、身体素质练习 掌握篮球传球、运球、投篮；掌握及运用篮球进攻与防守的基础配合，如掩 护配合等。 了解现代篮球运动发展特点与趋势，掌握篮球基本理论、基本技术、基本战术。 在篮球技术、战术的实践教学中，注意基本技术动作的规范化和战术基本方法的 掌握，要在实践的同时，培养集体主义精神，及勇敢、顽强拼搏的意志品质和优 良的道德作风。促进学生的身体全面发展，加强组织性、纪律性的要求。 2、教学内容二
基本内容与要求 体育理论 向学生传授篮球基本理论知识，使学生正确理解技术、战术的概念、动作方法、 规范要求、运动技能。 3、教学内容三 基本内容与要求 体育理论考试 通过考试，让学生掌握理论知识，为理论与实践相结合打下理论基础。 四、课程学时分配 教学内容 讲授实验上机课内学时课外 小计 学时 1.教学内容一 篮球技、战术练习、身体素质及考试 2.教学内容二 2 体育理论 3.教学内容三 体育理论考试 合计 32 五、实践性教学内容的安排与要求 实践性教学内容安排在篮球场进行，要求学生穿运动服装上课 体育(2)篮球教学进度 周次 理实考其理论、实践、测验及其它 论践试它（分章、节或动作名称） 教学方式 1、讲解学期要求 2、复习行进间运球低手上篮练习 第1次课 技术实践教学 3、学习转身运球 4、教学比赛 1、学习运球急停急起练习 2、复习原地单手肩上投篮练习 第2次课 2 3、教学比赛 技术实践教学 4.1600米跑练习 1
1 基本内容与要求 体育理论 向学生传授篮球基本理论知识，使学生正确理解技术、战术的概念、动作方法、 规范要求、运动技能。 3、教学内容三 基本内容与要求 体育理论考试 通过考试，让学生掌握理论知识，为理论与实践相结合打下理论基础。 四、课程学时分配 教学内容 讲授 实验 上机 课内学时 小计 课外 学时 1. 教学内容一 篮球技、战术练习、身体素质及考试 28 2. 教学内容二 体育理论 2 3. 教学内容三 体育理论考试 2 合 计 32 五、实践性教学内容的安排与要求 实践性教学内容安排在篮球场进行，要求学生穿运动服装上课 体育(2)篮球教学进度 周 次 理 论 实 践 考 试 其 它 理 论、实 践、测 验 及 其 它 （分 章、节 或 动 作 名 称） 教学方式 第 1 次课 2 1、讲解学期要求 2、复习行进间运球低手上篮练习 3、学习转身运球 4、教学比赛 技术实践教学 第 2 次课 2 1、学习运球急停急起练习 2、复习原地单手肩上投篮练习 3、教学比赛 4. 1600 米跑练习 技术实践教学
1、复习转身运球练习 2、学习跳起投篮 第3次课 2 技术实践教学 3、教学比赛 4.1600米跑练习 1、复习跳起投篮 2、学习背后运球 第4次课 2 技术实践教学 3、教学比赛 4.1600米跑练习 1、复习跳起投篮 2、复习背后运球 第5次课 2 技术实践教学 3、教学比赛 4.1600米跑练习 1、复习跳起投篮。 2、学习全场运球中线转身三步上 第6次课 2 篮练习 技术实践教学 3、教学比赛 4.1600米跑练习 1、复习全场运球中线转身三步上 篮练习 第7次课 2 2、学习全场运球中线背后运球三技术实践教学 步上篮练习 3、教学比赛 1、复习全场运球中线背后运球三 第8次课 2 步上篮练习 考试 2、1000米考试 1、复习全场运球中线转身三步上 篮练习 第9次课 2 2、复习跳起投篮 技术实践教学 3、教学比赛 4、男生引体向上练习
2 第 3 次课 2 1、复习转身运球练习 2、学习跳起投篮 3、教学比赛 4. 1600 米跑练习 技术实践教学 第 4 次课 2 1、复习跳起投篮 2、学习背后运球 3、教学比赛 4. 1600 米跑练习 技术实践教学 第 5 次课 2 1、复习跳起投篮 2、复习背后运球 3、教学比赛 4. 1600 米跑练习 技术实践教学 第 6 次课 2 1、复习跳起投篮。 2、学习全场运球中线转身三步上 篮练习 3、教学比赛 4. 1600 米跑练习 技术实践教学 第 7 次课 2 1、复习全场运球中线转身三步上 篮练习 2、学习全场运球中线背后运球三 步上篮练习 3、教学比赛 技术实践教学 第 8 次课 2 1、复习全场运球中线背后运球三 步上篮练习 2、1000 米考试 考试 第 9 次课 2 1、复习全场运球中线转身三步上 篮练习 2、复习跳起投篮 3、教学比赛 4、男生引体向上练习 技术实践教学
1、复习全场运球中线背后运球三 步上篮练习 第10次课 2、学习持球突破技术 技术实践教学 3、教学比赛 4、50米练习 复习跳起投篮、全场运球三步上篮 练习 第11次课 2、学习区域联防 技术实践教学 3、教学比赛 4、立定跳远练习 1、复习跳起投篮 第12次课 2 2、考试跳起投篮 考试 1、复习全场运球三步上篮练习 第13次课 考试 2、考试全场运球三步上篮 第14次课 2 分组教学比赛 技术实践教学 第15次课 理论课 专项理论教学 第16次课 理论考试 考试 六、教学设计与教学组织 本课程是以篮球教学与身体练习为主，采取观摩教学法和实践教学法。理论课采 用多媒体教学。 七：教材与参考资料 1、《大学体有与健康教程》（第1版），张雪琴，人民体育出版社2017.8 ISBN978-7-5009-5060-8 八：课程考核方式与成绩评定标准 (一)考核内容：理论考试、技术测试、身体素质测试。 (二)成绩计算： 总分100分，各考核内容占总成绩的比例见下表， 考核内容 占总成绩的比例(%) 理论考试 20
3 第 10 次课 2 1、复习全场运球中线背后运球三 步上篮练习 2、学习持球突破技术 3、教学比赛 4、50 米练习 技术实践教学 第 11 次课 2 复习跳起投篮、全场运球三步上篮 练习 2、学习区域联防 3、教学比赛 4、立定跳远练习 技术实践教学 第 12 次课 2 1、复习跳起投篮 2、考试跳起投篮 考试 第 13 次课 2 1、复习全场运球三步上篮练习 2、考试全场运球三步上篮 考试 第 14 次课 2 分组教学比赛 技术实践教学 第 15 次课 2 理论课 专项理论教学 第 16 次课 2 理论考试 考试 六、教学设计与教学组织 本课程是以篮球教学与身体练习为主，采取观摩教学法和实践教学法。理论课采 用多媒体教学。 七：教材与参考资料 1、《大学体育与健康教程》(第 1 版)，张雪琴，人民体育出版社 2017.8 ISBN978-7-5009-5060-8 八：课程考核方式与成绩评定标准 （一）考核内容：理论考试、技术测试、身体素质测试。 （二）成绩计算： 总分 100 分，各考核内容占总成绩的比例见下表。 考核内容 占总成绩的比例（％） 理论考试 20
技术测试 50 身体素质 30 合计 100 (三)考试方法及其评分标准 1、理论部分(20%)：体育理论考试占总成绩20%，考试形式为开卷考试。 2、技术考试(50%) (1)、篮球：全场变向运球三步上篮一一25分（达标与技评） 方法：在篮球场全场进行，从篮球场一侧底线出发，到边线与中线交界处进行运球 后转身，再进行运球上篮，回来到边线与中线交界处进行背后运球，最后上篮， 每人进行一次。 标准： 25分： 上篮成功两次：动作正确、协调 23一21分：上篮成功两次：动作较正确、协调 20一18分：上篮成功一次：动作正确、协调 17一15分：上篮成功一次：动作较正确、协调 (②)、篮球：跳起投篮一一25分（达标与技评） 方法：在篮球场半场罚球区进行，首先持球从罚球线的一侧开始跳起投篮，然后从 三分线弧顶处取球，再到罚球线的另一侧跳起投篮，每人投4个球。 标准： 25分：投进两球：动作正确、协调 23一21分：投进两球：动作较正确、协调 20一18分：投进一球：动作正确、协调 17一15分：投进一球：动作较正确、协调 3、身体素质考试(1000米)一一30分 过程评价：在教学周2-6周组织学生利用下课前20分钟进行过程评价，男生完成 1600米跑，参加并认真完成的同学获得分数，每次2分，共10分。有请假的同学 安排在9-11周补测。 终结评价：第8周学生测试，根据评分标准给分，共计20分。 标准： 得分 1000米 备注 20 317” 19 322 18 3'27
4 技术测试 50 身体素质 30 合计 100 （三）考试方法及其评分标准 1、 理论部分（20%）：体育理论考试占总成绩 20%，考试形式为开卷考试。 2、技术考试（50%） (1)、篮球：全场变向运球三步上篮——25 分（达标与技评） 方法:在篮球场全场进行，从篮球场一侧底线出发，到边线与中线交界处进行运球 后转身，再进行运球上篮，回来到边线与中线交界处进行背后运球，最后上篮， 每人进行一次。 标准： 25 分： 上篮成功两次；动作正确、协调 23—21 分：上篮成功两次；动作较正确、协调 20—18 分：上篮成功一次；动作正确、协调 17—15 分：上篮成功一次；动作较正确、协调 (2)、篮球：跳起投篮——25 分（达标与技评） 方法:在篮球场半场罚球区进行，首先持球从罚球线的一侧开始跳起投篮，然后从 三分线弧顶处取球，再到罚球线的另一侧跳起投篮，每人投 4 个球。 标准： 25 分： 投进两球；动作正确、协调 23—21 分：投进两球；动作较正确、协调 20—18 分：投进一球；动作正确、协调 17—15 分：投进一球；动作较正确、协调 3、身体素质考试（1000 米）——30 分 过程评价：在教学周 2-6 周组织学生利用下课前 20 分钟进行过程评价，男生完成 1600 米跑，参加并认真完成的同学获得分数，每次 2 分，共 10 分。有请假的同学 安排在 9-11 周补测。 终结评价：第 8 周学生测试，根据评分标准给分，共计 20 分。 标准： 得分 1000 米 备注 20 3'17" 19 3'22" 18 3'27