例题: 4、演讲类口语交际题(开场白 结束语、祝贺语、临别赠言、颁 奖词、配写画外音等) 例如:毕业典礼上,你想起与 老师同学在一起时的快乐时光,想 起老师同学对你的教育和帮助。你 会对你的老师说: 你会对你的同学说:
例 题： 4、演讲类口语交际题（开场白、 结束语、祝贺语、临别赠言、 颁 奖词 、配写画外音等） 例如：毕业典礼上，你想起与 老师同学在一起时的快乐时光，想 起老师同学对你的教育和帮助。你 会对你的老师说： ； 你会对你的同学说：
一。考査理解能力的情境题 根据校长讲话内容回答后面的问题。 离中考的日子越来越近了,老师们的辅导越来越勤 了,同学们的学习也越来越紧张了,大家都在作最后冲刺 据反映,大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟, 这种精神是可贵的。但是有老师反映相当一部分同学课堂 上精神不振,恹恹欲睡,课堂学习效果明显降低了。” A校长肯定的是 否定的 是 B校长的目的是 答案:A.刻苦学习的精神;占用休息时间学习的做法。B 告诉同学们既要努力学习,又要保证足够的睡眠,这样才 能提高学习效率
一。考查理解能力的情境题 ▪ 根据校长讲话内容回答后面的问题。 ▪ “离中考的日子越来越近了，老师们的辅导越来越勤 了，同学们的学习也越来越紧张了，大家都在作最后冲刺。 据反映，大多数同学每晚伏案读书做练习直到12点钟， 这种精神是可贵的。但是有老师反映相当一部分同学课堂 上精神不振，恹恹欲睡，课堂学习效果明显降低了。” ▪ A.校长肯定的是______________________否定的 是______________________ ▪ B.校长的目的是______________________ ▪ 答案：A.刻苦学习的精神；占用休息时间学习的做法。B. 告诉同学们既要努力学习，又要保证足够的睡眠，这样才 能提高学习效率
此类题的解答,应从整体入手去寻求 答案,切忌断章取义,以点带面。 ■如此例第二问,学生往往会得出“希望同 学们保证足够的睡眠时间”的答案。显然 这样的回答不够全面。因为校长不仅仅强 调要保证足够的睡眠时间,还希望同学们 处理好学习与休息的关系
此类题的解答，应从整体入手去寻求 答案，切忌断章取义，以点带面。 ▪ 如此例第二问，学生往往会得出“希望同 学们保证足够的睡眠时间”的答案。显然， 这样的回答不够全面。因为校长不仅仅强 调要保证足够的睡眠时间，还希望同学们 处理好学习与休息的关系
根据下面的情境,按要求答题 (南京市,2009) 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上,一位知名女 歌手因不满评奖的结果,在台上扔下话筒,拒绝演唱, 引起全场哗然。请设想一下,下列不同年龄、身份的 人在这种场合会说出怎样的话 ①大会主持人充满歉意地对观众说: 口②一个小朋友不解地问妈妈: ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说: ④一位知名的老歌唱家气愤地说:
2。、根据下面的情境，按要求答题。 （南京市，2009） 在一次大型的优秀歌手颁奖晚会上，一位知名女 歌手因不满评奖的结果，在台上扔下话筒，拒绝演唱， 引起全场哗然。请设想一下，下列不同年龄、身份的 人在这种场合会说出怎样的话。 ①大会主持人充满歉意地对观众说： ________________________________ ②一个小朋友不解地问妈妈： ________________________________ ③一位歌迷对歌手这种表现失望地说： ________________________________ ④一位知名的老歌唱家气愤地说： ________________________________
解析: 口这是一道设置情境,考査在特定语言环境下 说话能力的试题。试题针对当前文艺界出现 的一些现象,要求学生根据人物的不同年龄、 身份,设计得体的语言。答案:凡符合人物 年龄、身份、语气的即可。 口示例:(1)十分抱歉,没能让大家尽心。我们 一定会把更精彩的节目奉献给大家。(2这个 阿姨怎么了?(3)真遗憾,我所崇拜的歌星竞 这样没风度!(4现在这些小年轻人,没唱几 首歌就自以为了不起,太不像话了
解析： 这是一道设置情境，考查在特定语言环境下 说话能力的试题。试题针对当前文艺界出现 的一些现象，要求学生根据人物的不同年龄、 身份，设计得体的语言。答案：凡符合人物 年龄、身份、语气的即可。 示例：⑴十分抱歉，没能让大家尽心。我们 一定会把更精彩的节目奉献给大家。⑵这个 阿姨怎么了？⑶真遗憾，我所崇拜的歌星竟 这样没风度！⑷现在这些小年轻人，没唱几 首歌就自以为了不起，太不像话了