修辞手法专项训练 1.以下没有用比喻的句子是 A.光与影有着和谐的旋律,如梵婀玲上奏着的名曲。 B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着,满是奇异的绿呀 C.树缝里也漏着一两点路灯光,没精打采的,是渴睡人的眼。 D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是 [] A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔到垃圾桶里去。 B.区长的意思,要放长线钓大鱼,设法打进他们的组织里去 C.小妹妹拉达,是一只雏凤。 D.小胡子把洋刀一挥,队伍又出发了 3.运用借代的句子是 A.我就知道,我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物 B.沙鸥翔集,锦鳞游泳 C.这海滨的小小侨村呵,简直是喧腾的海洋。 D.洱海,这面光洁的梳妆镜,南北长百余里,东西宽十余里 4.从采用修辞方法的角度,选出与其他三句不同的一句: A.有的松树像一顶墨绿大伞,支开了等你 B.船只能缓缓行进,像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。 C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒,匍匐在山峡当中。 D.塑像塑得精致、细腻,一个个都像活的 5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 A.悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西,隳突乎南北 B.秦时明月汉时关 C.主人忘归客不发 D烟笼寒水月笼沙 6.使用了比喻修辞方法的一项是 A.铺户门前的铜牌好像也要晒化 B.血雨腥风里,毛竹青了又黄,黄了又青,不向残暴低头,不向敌人弯腰 C.风带着雨星,像在地上寻找什么似的,东一头西一头的乱撞。 D.我似乎打了一个寒噤;我就知道,我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了 7.下列对偶句中,上下句关系与“欲穷千里目,更上一层楼”相同的是 A.随风潜入夜,润物细无声 B.少壮不努力,老大徒伤悲 C.开轩面场圃,把酒话桑麻 D.风云三尺剑,花鸟一床书 对下面一段话分析恰当的一项是 从远处看,郁郁苍苍,重重叠叠,望不到头,到近处看,有的修直挺拔,好似当年山头的岗哨 有的密密麻麻,好似埋伏在深坳里的奇兵;有的看来出世还不久,却也亭亭玉立,别有一番神采 A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法,表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美 B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法,表现出井冈山的翠竹挺拔强劲,充满顽强的生命力。 C.作者运用了比喻、排比的修辞方法,表现出井冈山的翠竹修长茂密,充满自然美
修辞手法专项训练 1.以下没有用比喻的句子是： [ ] A.光与影有着和谐的旋律，如梵婀玲上奏着的名曲。 B.仿佛一张极大极大的荷叶铺着，满是奇异的绿呀。 C.树缝里也漏着一两点路灯光，没精打采的，是渴睡人的眼。 D.叶子和花仿佛在牛乳中洗过一样。 2.下列句子在修辞运用上与其他三句不同的一句是 [ ] A.我们要把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔到垃圾桶里去。 B.区长的意思，要放长线钓大鱼，设法打进他们的组织里去。 C.小妹妹拉达，是一只雏凤。 D.小胡子把洋刀一挥，队伍又出发了。 3.运用借代的句子是 [ ] A.我就知道，我们班获得的成绩是麦场上一堆尖尖的谷物。 B.沙鸥翔集，锦鳞游泳。 C.这海滨的小小侨村呵，简直是喧腾的海洋。 D.洱海，这面光洁的梳妆镜，南北长百余里，东西宽十余里。 4.从采用修辞方法的角度，选出与其他三句不同的一句： [ ] A.有的松树像一顶墨绿大伞，支开了等你。 B.船只能缓缓行进，像一个在崇山峻岭之间慢步前进的旅人。 C.紧十八盘仿佛一条灰白大蟒，匍匐在山峡当中。 D.塑像塑得精致、细腻，一个个都像活的。 5.与“主人下马客在船”一句修辞方法不相同的一项是 [ ] A.悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西，隳突乎南北 B.秦时明月汉时关 C.主人忘归客不发 D.烟笼寒水月笼沙 6.使用了比喻修辞方法的一项是 [ ] A.铺户门前的铜牌好像也要晒化。 B.血雨腥风里，毛竹青了又黄，黄了又青，不向残暴低头，不向敌人弯腰。 C.风带着雨星，像在地上寻找什么似的，东一头西一头的乱撞。 D.我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。 7.下列对偶句中，上下句关系与“欲穷千里目，更上一层楼”相同的是 [ ] A.随风潜入夜，润物细无声 B.少壮不努力，老大徒伤悲 C.开轩面场圃，把酒话桑麻 D.风云三尺剑，花鸟一床书 8.对下面一段话分析恰当的一项是 [ ] 从远处看，郁郁苍苍，重重叠叠，望不到头，到近处看，有的修直挺拔，好似当年山头的岗哨； 有的密密麻麻，好似埋伏在深坳里的奇兵；有的看来出世还不久，却也亭亭玉立，别有一番神采。 A.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞手法，表现出井冈山的翠竹修长茂密充满自然美。 B.作者运用了排比、拟人、比喻的修辞手法，表现出井冈山的翠竹挺拔强劲，充满顽强的生命力。 C.作者运用了比喻、排比的修辞方法，表现出井冈山的翠竹修长茂密，充满自然美
D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法,表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲,充满了顽强的生命力 9.下面各句均有“像”字,“像”是比喻词的一项是 A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物,将永远活在人民的心中。 B.眼睛也像他父亲一样,周围都肿得通红 C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开,就像铜墙铁壁一样 D.风忽然大起来,那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事,飘洒地摇摆,枝条都像长出一截儿来 10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项: (1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅:山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 (2)林冲信步投东,雪地里踏着碎琼乱玉 (3)上面坐着两位老爷:东边的一个是马褂,西边的一个是西装。 (4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意,这是华尔街的“民意”,不是美国的民意 (5)我必须把我放在火炉里,看看我是不是块钢铁。 (6)不单单是懂得希腊就行了,还要懂得中国。 A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6 B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6) C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4) D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5) 11.选出与“蟹白栗黄,备极护爱”修辞方式相同的一句: [] A.黄发垂髫并怡然自乐 B.看红装素裹,分外妖娆 C.操刀挟盾,猱进鸷击 D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 12.下列语句中运用比喻不妥的一句是 A.他提着两个沉甸甸的大包,气喘吁吁地走着,像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪,在崎岖的小路上冋前猛冲,脚步像踩在棉花上一般的轻快。 C.一群仙女,踩在棉花似的云朵上,随着隐隐传来的仙乐,冉冉地向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇,蛇头昂起,张着大口,她顿时感到两脚像踩在棉花上似的· 13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是: A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前,上前一步或退后一步,往往是检验人的思想品 格的试金石。 B.泉声咽危石,日色冷青松 C.“你教的‘子曰诗云’么?”他惊奇地问。 D.残星几点雁横塞,长笛一声人倚楼 E.他深知这个道理:没有耕耘,哪来收获。 14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项 例句:我猜他把那封信看了几十遍,每个字让他嚼得稀烂,消化了 A.一面又很为我的两本书痛惜:落在捕房的手里,真是明珠投暗了。 B.在有些文章中,万里长城成了攻击秦始皇的炮弹 讽谏帝王,是冒险的事。批“龙鳞”,逆“圣听”,需要大勇与大智 D.读好文章,如饮醇酒,其味无穷,久而弥笃。 15.对下列句子的修辞判断无误的一组是: (1)墙上芦苇,头重脚轻根底浅;山间竹笋,嘴尖皮厚腹中空。 (2)闭塞眼睛捉麻雀。 (3)对于共产党员来说,个人地位,只是“大海中之一滴”罢了
D.作者运用了比喻、拟人、反复的修辞方法，表现出井冈山的翠竹挺拔、强劲，充满了顽强的生命力。 9.下面各句均有“像”字，“像”是比喻词的一项是 [ ] A.像刘胡兰、黄继光这样的英雄人物，将永远活在人民的心中。 B.眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红。 C.那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就像铜墙铁壁一样。 D.风忽然大起来，那半天没动的柳条像猛地得到什么可喜的事，飘洒地摇摆，枝条都像长出一截儿来。 10.选出对下列句中加黑文字所运用的修辞方法归类正确的一项： [ ] (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (2)林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。 (3)上面坐着两位老爷：东边的一个是马褂，西边的一个是西装。 (4)艾奇逊在这里强奸了美国的民意，这是华尔街的“民意”，不是美国的民意。 (5)我必须把我放在火炉里，看看我是不是块钢铁。 (6)不单单是懂得希腊就行了，还要懂得中国。 A.(1)(2)(3)/(4)(5)(6) B.(1)(2)(5)/(3)(4)(6) C.(1)(2)(5)(6)/(3)(4) D.(1)(2)(4)(6)/(3)(5) 11.选出与“蟹白栗黄，备极护爱”修辞方式相同的一句： [ ] A.黄发垂髫并怡然自乐 B.看红装素裹，分外妖娆 C.操刀挟盾，猱进鸷击 D.团花簇锦似的东一块西一块在绿波里荡漾着 12.下列语句中运用比喻不妥的一句是： [ ] A.他提着两个沉甸甸的大包，气喘吁吁地走着，像踩在棉花上似的深一脚、浅一脚。 B.小战士斜挎着冲锋枪，在崎岖的小路上向前猛冲，脚步像踩在棉花上一般的轻快。 C.一群仙女，踩在棉花似的云朵上，随着隐隐传来的仙乐，冉冉地向远方飘去。 D.她突然看见山路中央盘着一条大蛇，蛇头昂起，张着大口，她顿时感到两脚像踩在棉花上似的…… 13.与“终岁不闻丝竹声”一句中运用的修辞手法相同的一项是： [ ] A.在荣誉、利益、艰苦、危险、责任、义务等面前，上前一步或退后一步，往往是检验人的思想品 格的试金石。 B.泉声咽危石，日色冷青松。 C.“你教的‘子曰诗云’么？”他惊奇地问。 D.残星几点雁横塞，长笛一声人倚楼。 E.他深知这个道理：没有耕耘，哪来收获。 14.选出和例句中所运用的修辞手法一致的一项： [ ] 例句：我猜他把那封信看了几十遍，每个字让他嚼得稀烂，消化了。 A.一面又很为我的两本书痛惜：落在捕房的手里，真是明珠投暗了。 B.在有些文章中，万里长城成了攻击秦始皇的炮弹。 C.讽谏帝王，是冒险的事。批“龙鳞”，逆“圣听”，需要大勇与大智。 D.读好文章，如饮醇酒，其味无穷，久而弥笃。 15.对下列句子的修辞判断无误的一组是： [ ] (1)墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。 (2)闭塞眼睛捉麻雀。 (3)对于共产党员来说，个人地位，只是“大海中之一滴”罢了
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰,准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.(1)对偶、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)比喻 B.(1)对偶、讽刺(2)比喻(3)引用、夸张(4)比喻 C.(1)夸张、比喻(2)比喻(3)引用、比喻(4)夸张 D.(1)对偶、夸张(2)夸张(3)引用、比喻(4)象征 16.对下列各句修辞方法分析,判断正确的一组是 ①风流总被雨打风吹去 ②他像冬眠的蛹,沉睡在自己的天地里 ③他虽然没有上过几年学,但靠自修,肚子里的墨水也不少。 ④剥削阶级是毒蛇猛兽,吃尽了我们的血肉。 A.①借喻②明喻③借代④借喻 B.①借喻②拟人③借喻④借代 ①借代②拟人③借代④借代 D.①借喻②明喻③借代④暗喻 17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是 实现四化是一场史无前例的大进军,是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样,心里装着大棋 盘,一切行动听从党的召唤,当好一兵一卒。 A.明喻,因为句中有比喻词“像”。 B.夸张,因为实际上心里装不下“大棋盘” C.借代,因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻,因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句: 例句:在微微摇摆的红绿灯球底下,颤着酽酽的歌喉 A.声音初不甚大,只觉得人耳有说不出的妙境:五脏六腑里,像熨斗熨过,无一处不伏贴 B.那声音大概是横笛,宛转,悠扬,使我的心也沉静,然而又自失起来… C.建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。 D.尤其是她的音色美丽,音域宽广,令人赞叹 19.下面四句话所用修辞方法是 (1)“唉,像人样儿的却成十七、十八! (2)另有小河道四百十八条,这些就是小胡同。 (3)建筑也是新式,简截不啰嗦,痛快之至。 (4)她们轻轻划着船,船两边的水,哗,哗,哗 ①比喻②借代③衬托④移用⑤讳饰⑥摹状 A.②①④⑥ B.③②①⑥ C.①②④⑥ D.⑤①④⑥ 20.把下列诗句组成四组对偶句,正确的一组是 ①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振 ③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违 ⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜 ⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移 A.①④/②⑦/③⑥/⑤⑧ B.①⑧/②⑥/③⑦/④⑤ C.①⑤/②③/④⑦/⑥⑧ D.①④/②⑤/③⑥/⑦⑧
(4)他的头脑就象停在军港里升火待发的一艘军舰，准备一接到通知就开向任何思想的海洋。 A.(1)对偶、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)比喻 B.(1)对偶、讽刺 (2)比喻 (3)引用、夸张 (4)比喻 C.(1)夸张、比喻 (2)比喻 (3)引用、比喻 (4)夸张 D.(1)对偶、夸张 (2)夸张 (3)引用、比喻 (4)象征 16.对下列各句修辞方法分析，判断正确的一组是 [ ] ①风流总被雨打风吹去。 ②他像冬眠的蛹，沉睡在自己的天地里。 ③他虽然没有上过几年学，但靠自修，肚子里的墨水也不少。 ④剥削阶级是毒蛇猛兽，吃尽了我们的血肉。 A.①借喻 ②明喻 ③借代 ④借喻 B.①借喻 ②拟人 ③借喻 ④借代 C.①借代 ②拟人 ③借代 ④借代 D.①借喻 ②明喻 ③借代 ④暗喻 17.对画线部分的修辞方法判断正确的一项是 [ ] 实现四化是一场史无前例的大进军，是一次重大的社会变革。我们要像英雄那样，心里装着大棋 盘，一切行动听从党的召唤，当好一兵一卒。 A.明喻，因为句中有比喻词“像”。 B.夸张，因为实际上心里装不下“大棋盘”。 C.借代，因为“大棋盘”是用来指代实现四化这一大局的。 D.借喻，因为“大棋盘”是用来比喻实现四化这一大局的。 18.找出跟例句使用的修辞手法相同的一句： [ ] 例句：在微微摇摆的红绿灯球底下，颤着酽酽的歌喉。 A.声音初不甚大，只觉得人耳有说不出的妙境：五脏六腑里，像熨斗熨过，无一处不伏贴…… B.那声音大概是横笛，宛转，悠扬，使我的心也沉静，然而又自失起来…… C.建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。 D.尤其是她的音色美丽，音域宽广，令人赞叹。 19.下面四句话所用修辞方法是 [ ] (1)“唉，像人样儿的却成十七、十八！” (2)另有小河道四百十八条，这些就是小胡同。 (3)建筑也是新式，简截不啰嗦，痛快之至。 (4)她们轻轻划着船，船两边的水，哗，哗，哗。 ①比喻 ②借代 ③衬托 ④移用 ⑤讳饰 ⑥摹状 A.②①④⑥ B.③②①⑥ C.①②④⑥ D.⑤①④⑥ 20.把下列诗句组成四组对偶句，正确的一组是 [ ] ①匡衡抗疏功名薄 ②直北关山金鼓振 ③云移雉尾开宫扇 ④刘向传经心事违 ⑤佳人拾翠春相问 ⑥日绕龙鳞识圣颜 ⑦征西车马羽书驰 ⑧仙侣同舟晚更移 A.①④／②⑦／③⑥／⑤⑧ B.①⑧／②⑥／③⑦／④⑤ C.①⑤／②③／④⑦／⑥⑧ D.①④／②⑤／③⑥／⑦⑧
21.对下列修辞判断有误的一项是 [ A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务,是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚,赶快扔 到垃圾桶里去。(比喻) B.矮小而年高的垂柳,用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼;密集的芦苇,细心地护卫着脚下偷偷开放 的野花。(对偶) C.临时伙房设在草地上,几口行军锅成一字形排列着,蓝色的火苗舔着锅底,锅里热气腾腾。(拟人) D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶,用盐一浸,这就是他们难得的佳肴。(反语) 22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 ①人的正确思想是从哪里来的?是从天上掉下来的吗?不是。是自己头脑里固有的吗?不是 ②莫非中国式的历史论,也将沟通了中国人的文学论欤? ③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗,“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗 ④自信力的有无,状元宰相的文章是不足为据的,要自己去看地底下 ⑤在中国,从道士听论道,从批评家听谈文,都令人毛孔痉挛,汗不敢出。 A.设问 反问 对比 借代 夸张 B.反问 比喻 借代 比喻 夸张 C.排比 借代 比喻 借代 比喻 D.设问反问引用 比喻 借代 23.深圳是我国最早建立的经济特区,曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过,深圳人才智力市 场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题,表述最恰当的一项是[] A.特区依然有魅力,孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力,人才仍向特区飞 C.深圳依然有魅力,孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞,深圳依然有魅力 24.以“溪云初起日沉阁”为上句,下面四句中能与它组成对偶的一句是 A.一上高城万里愁 B.故国东来谓水流 C.蝉鸣黄叶汉宫秋 D.山雨欲来风满楼 25对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是 (1)坏人靠着冰山,恣行无忌,一旦失足,忽而乞怜 (2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列 (3)为什么语言要学,并且要用很大的气力去学呢?因为语言这东西,不是随便可以学好的,非下 苦功不可。 (4)叭儿狗一名哈吧狗,南方都称为西洋狗了,但是听说倒是中国的特产,在万国赛狗会里常常得 到金奖牌,《大不列颠百科全书》的狗照相上,就很有几匹是咱们中国的叭儿狗,这也是一种国光 (5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。 A.(1)对比(2)借代(3)设问(4)拟人(5)比拟 B.(1)借代(2)借喻(3)夸张(4)拟人(5)比喻 C.(1)比喻(2)仿词(3)设问(4)反语(5)比拟 D.(1)对比(2)借代(3)设问(4)反语(5)比喻 26.下列句子不能改成被动句的一项是 A.大雨淋湿了工人的衣服 B.这劳动场景深深地感动了他
21.对下列修辞判断有误的一项是 [ ] A.我们应当禁绝一切空话。但是主要的和首要的任务，是把那些又长又臭的懒婆娘的裹脚，赶快扔 到垃圾桶里去。（比喻） B.矮小而年高的垂柳，用苍绿的叶子抚摸着快熟的庄稼；密集的芦苇，细心地护卫着脚下偷偷开放 的野花。（对偶） C.临时伙房设在草地上，几口行军锅成一字形排列着，蓝色的火苗舔着锅底，锅里热气腾腾。（拟人） D.有几个“慈祥”的老板到菜场去收集一些菜叶，用盐一浸，这就是他们难得的佳肴。（反语） 22.选出对下列各句修辞方法判断正确的一项 [ ] ①人的正确思想是从哪里来的？是从天上掉下来的吗？不是。是自己头脑里固有的吗？不是。 ②莫非中国式的历史论，也将沟通了中国人的文学论欤？ ③然而“弱不禁风”的小姐出的是香汗，“蠢笨如牛”的工人出的是臭汗。 ④自信力的有无，状元宰相的文章是不足为据的，要自己去看地底下。 ⑤在中国，从道士听论道，从批评家听谈文，都令人毛孔痉挛，汗不敢出。 A.设问 反问 对比 借代 夸张 B.反问 比喻 借代 比喻 夸张 C.排比 借代 比喻 借代 比喻 D.设问 反问 引用 比喻 借代 23.深圳是我国最早建立的经济特区，曾经吸引了全国许多人才前往。今年春节刚过，深圳人才智力市 场就门庭若市。如果给某报就此事写的一篇消息拟一个形象化的标题，表述最恰当的一项是[ ] A.特区依然有魅力，孔雀仍向深圳飞 B.深圳依然有魅力，人才仍向特区飞 C.深圳依然有魅力，孔雀仍向东南飞 D.人才仍向东南飞，深圳依然有魅力 24.以“溪云初起日沉阁”为上句，下面四句中能与它组成对偶的一句是 [ ] A.一上高城万里愁 B.故国东来谓水流 C.蝉鸣黄叶汉宫秋 D.山雨欲来风满楼 25.对下列句子所使用的修辞手法判断正确的一项是： [ ] (1)坏人靠着冰山，恣行无忌，一旦失足，忽而乞怜。 (2)满心“婆理”而满口“公理”的绅士们的名言暂且置之不论不议之列。 (3)为什么语言要学，并且要用很大的气力去学呢？因为语言这东西，不是随便可以学好的，非下 苦功不可。 (4)叭儿狗一名哈吧狗，南方都称为西洋狗了，但是听说倒是中国的特产，在万国赛狗会里常常得 到金奖牌，《大不列颠百科全书》的狗照相上，就很有几匹是咱们中国的叭儿狗，这也是一种国光。 (5)这就因为给他嗅到了女师大这一面有些“费厄”气味之故。 A.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)拟人 (5)比拟 B.(1)借代 (2)借喻 (3)夸张 (4)拟人 (5)比喻 C.(1)比喻 (2)仿词 (3)设问 (4)反语 (5)比拟 D.(1)对比 (2)借代 (3)设问 (4)反语 (5)比喻 26.下列句子不能改成被动句的一项是 [ ] A.大雨淋湿了工人的衣服。 B.这劳动场景深深地感动了他
C.我们检修了一遍电子计算机 D.天边飘来朵朵白云。 27.找出意思差别较大的一组话来 A.①我差点儿没把这件事儿忘了 ②我差点儿忘记了这件事 B.①他可能知道了这件事 ②他不可能不知道这件事。 C.①我不会不认识他的。 ②我怎么会不认识他呢? D.①我不再说什么了,他已明白这个道理了。 ②既然他已明白这个道理,我就不再说什么了 28.采用变式句,不仅保留了正常句式的基本语义,还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析, 错误的一项是 A.(水生笑了一下,女人看出他笑得不象平常),“怎么了,你”作者采用了主谓倒置的变式句 把女人对水生的关切之情表达的更加急切了 B.“旧时茅店社林边,路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前,更突出了诗人急欲见到的“溪 桥”遥遥在望的惊喜心情。 C.“她一只手提着竹篮,内有一个破碗,空的。”句中将定语后置,突出了祥林嫂境况的极度悲惨 D.“婶婶你知道,我们现在在前奔,不是奔个衣暖食饱,象从前那样。”句中将状语后置,更强调 了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。 29.下面这个句子中划线的分句,如果改成双重否定句,较恰当的改法是哪个: 十八岁生日那天,又接到高考录取通知书,怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。 A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事 B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事 C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事 D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事 30.下列句子都使用了双重否定,但语气有轻有重,其中最重的一句是 A.修辞并不是跟逻辑没有关系,但并不一定有直接关系。 B.虽说她劳动很好,可也不能不尊重老人呀! C.当然,这些人有的不是没有错误,犯了错误作了自我批评,就有了正反两方面的经验嘛。 D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论,不能不坚持反对这些错误思想。 31.没有使用比喻修辞方法的是:() A母亲只是中国千百万劳动人民中的一员,但是,正是像母亲这样的劳动人民,才是中国历史的创 造者 B"吹面不寒杨柳风",不错的,像母亲的手抚摸着你。 C汽车在望不到边际的高原上奔驰,扑入你的视野的,是黄绿错综的一条大毡子 D海燕像黑色的闪电,在高傲地飞翔。 32.选出修辞分析正确的一项:() 老圃种菜,一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A夸张设问B比喻设问C夸张反问D比喻反问 3.对下列句子运用的修辞方法,分析正确的一组是:( ①千里冰封,万里雪飘 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说,背后乱说,开会不说,会后乱说
C.我们检修了一遍电子计算机。 D.天边飘来朵朵白云。 27.找出意思差别较大的一组话来： [ ] A.①我差点儿没把这件事儿忘了。 ②我差点儿忘记了这件事儿。 B.①他可能知道了这件事。 ②他不可能不知道这件事。 C.①我不会不认识他的。 ②我怎么会不认识他呢？ D.①我不再说什么了，他已明白这个道理了。 ②既然他已明白这个道理，我就不再说什么了。 28.采用变式句，不仅保留了正常句式的基本语义，还可表达一些附加意义。下面对几个变式句的分析， 错误的一项是 [ ] A.（水生笑了一下，女人看出他笑得不象平常），“怎么了，你”作者采用了主谓倒置的变式句， 把女人对水生的关切之情表达的更加急切了。 B.“旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。”句中将“忽见”的宾语提前，更突出了诗人急欲见到的“溪 桥”遥遥在望的惊喜心情。 C.“她一只手提着竹篮，内有一个破碗，空的。”句中将定语后置，突出了祥林嫂境况的极度悲惨。 D.“婶婶你知道，我们现在在前奔，不是奔个衣暖食饱，象从前那样。”句中将状语后置，更强调 了“我们”的生活目标不再局限于衣暖食饱。 29.下面这个句子中划线的分句，如果改成双重否定句，较恰当的改法是哪个： [ ] 十八岁生日那天，又接到高考录取通知书，怎么说也是一件让人乐得合不上嘴的事。 A.不能不说是让人乐得合不上嘴的一件事。 B.不能说不是一件让人乐得合不上嘴的事。 C.不能不说是一件让人乐得合不上嘴的事。 D.不能不让人说是一件乐得合不上嘴的事。 30.下列句子都使用了双重否定，但语气有轻有重，其中最重的一句是 [ ] A.修辞并不是跟逻辑没有关系，但并不一定有直接关系。 B.虽说她劳动很好，可也不能不尊重老人呀！ C.当然，这些人有的不是没有错误，犯了错误作了自我批评，就有了正反两方面的经验嘛。 D.以科学的社会实践为特征的马克思列宁主义的认识论，不能不坚持反对这些错误思想。 31. 没有使用比喻修辞方法的是： ( ) A 母亲只是中国千百万劳动人民中的一员，但是，正是像母亲这样的劳动人民，才是中国历史的创 造者。 B "吹面不寒杨柳风"，不错的，像母亲的手抚摸着你。 C 汽车在望不到边际的高原上奔驰，扑入你的视野的，是黄绿错综的一条大毡子。 D 海燕像黑色的闪电，在高傲地飞翔。 32. 选出修辞分析正确的一项： ( ) 老圃种菜，一畦菜怕不就是一首更清新的诗? A 夸张 设问 B 比喻 设问 C 夸张 反问 D 比喻 反问 33. 对下列句子运用的修辞方法，分析正确的一组是： ( ) ①千里冰封，万里雪飘。 ②是谁创造了人类世界?是我们劳动群众。 ③当而不说，背后乱说，开会不说，会后乱说