中国社会科学院大学中华人民共和国史专题课程大纲课程基本信息（CourseInformation）*学时*学分课程编号321222022036(Credits)(Course ID)(Credit Hours)中华人民共和国史专题*课程名称(CourseName)Special Topics on The History of The People's Republic of China先修课程(Prerequisite Courses)本课程的授课对象是本科生，授课方式以教师讲授为主，分别从中华人民共和国政治、经济、文化、社会、外交、民族政策、史学理论等专题展开讲授，使学生获得关于共和国史的基本知识，进而树立知史爱党、知史爱国的意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化*课程简介自信，树立中国特色社会主义共同理想。通过对共和国史的讲授，帮助学(Description)生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。在教学方法上，以讲授为主，同时鼓励学生加强课外阅读，通过阅读指定书目，学生深化对共和国史的理解，提升对该课程的兴趣，师生在课堂上围绕学生阅读中存在的问题展开讨论，有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度。Theteaching object of this course is undergraduate students.Theteaching method is mainlyteachers'teaching,which istaughtfromthetopicsofpolitics,economy,culture,societyforeign affairs,ethnic policy,historical theoryofthepeople's RepublicofChina,sothatstudentscanacquirebasicknowledgeabout thehistoryoftheRepublic,furtherestablishtheawarenessofknowinghistory,lovingtheparty,knowinghistoryandpatriotism,and*课程简介strengthen their confidence in the path of socialism with Chinese characteristics, theory,(Description)system andculture,Establish thecommon idealofsocialism with Chinese characteristics.Interms ofteaching methods, it focuses on teaching andencourages students to strengthenextracurricular reading. By reading the specified bibliography, students can deepen theirunderstandingof the historyof the Republic and enhance their interest in the course.Teachers andstudentsdiscuss theproblems existing in students'reading in class,effectivelyimproving the high-level, innovative and challenging nature of the course.李正华、张金才主编：《中华人民共和国政治史》，当代中国出版社2021年版。郑有贵主编：《中华人民共和国经济史》，当代中国出版社2021年版。*教材王巧荣主编：《中华人民共和国外交史》，当代中国出版社2021年版。(Textbooks)宋月红、王爱云著：《中华人民共和国史研究的理论与方法》，当代中国出版社2021年版。李文主编：《中华人民共和国社会史（1949-2019）》，当代中国出版社2019年版。欧阳雪梅主编：《中华人民共和国文化史（1949-2019）》，当代中国出版社2019年版
中国社会科学院大学中华人民共和国史专题课程大纲 课程基本信息（Course Information） 课程编号 （Course ID） 1222022036 *学时 （Credit Hours） 32 *学分 （Credits） 2 *课程名称 （Course Name） 中华人民共和国史专题 Special Topics on The History of The People's Republic of China 先修课程 （Prerequisite Courses） *课程简介 （Description） 本课程的授课对象是本科生，授课方式以教师讲授为主，分别从中华人民 共和国政治、经济、文化、社会、外交、民族政策、史学理论等专题展开 讲授，使学生获得关于共和国史的基本知识，进而树立知史爱党、知史爱 国的意识，坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化 自信，树立中国特色社会主义共同理想。通过对共和国史的讲授，帮助学 生掌握马克思主义世界观和方法论，从历史与现实、理论与实践等维度深 刻理解习近平新时代中国特色社会主义思想。在教学方法上，以讲授为主， 同时鼓励学生加强课外阅读，通过阅读指定书目，学生深化对共和国史的 理解，提升对该课程的兴趣，师生在课堂上围绕学生阅读中存在的问题展 开讨论，有效提升课程的高阶性、创新性和挑战度。 *课程简介 （Description） The teaching object of this course is undergraduate students. The teaching method is mainly teachers' teaching, which is taught from the topics of politics, economy, culture, society, foreign affairs, ethnic policy, historical theory of the people's Republic of China, so that students can acquire basic knowledge about the history of the Republic, further establish the awareness of knowing history, loving the party, knowing history and patriotism, and strengthen their confidence in the path of socialism with Chinese characteristics, theory, system and culture, Establish the common ideal of socialism with Chinese characteristics. In terms of teaching methods, it focuses on teaching and encourages students to strengthen extracurricular reading. By reading the specified bibliography, students can deepen their understanding of the history of the Republic and enhance their interest in the course. Teachers and students discuss the problems existing in students' reading in class, effectively improving the high-level, innovative and challenging nature of the course. *教材 （Textbooks） 李正华、张金才主编：《中华人民共和国政治史》，当代中国出版社 2021 年版。 郑有贵主编：《中华人民共和国经济史》，当代中国出版社 2021 年版。 王巧荣主编：《中华人民共和国外交史》，当代中国出版社 2021 年版。 宋月红、王爱云著：《中华人民共和国史研究的理论与方法》，当代中国出版社 2021 年版。 李文主编：《中华人民共和国社会史（1949-2019）》，当代中国出版社 2019 年版。 欧阳雪梅主编：《中华人民共和国文化史（1949-2019）》，当代中国出版社 2019 年版
本书编写组：《中华人民共和国简史》，人民出版社、当代中国出版社2021年版。当代中国研究所：《新中国70年》，当代中国出版社2019年版。当代中国研究所：《中华人民共和国史稿》，人民出版社、当代中国出版社2012年版。参考资料(OtherReferences)中共中央文献研究室：《关于建国以来党的若于历史问题的决议注释本（修订）》，人民出版社，1985年版。本书编写组：《改革开放简史》，人民出版社、中国社会科学出版社2021年版。*课程类别口公共基础课/全校公共必修课口通识教育课口专业基础课口专业核心课/专业必修课√专业拓展课/专业选修课口其他(CourseCategory)口线上，教学平台*授课对象*授课模式全体本科生√线下口混合式口其他(TargetStudents)(ModeofInstruction）口实践类（70%以上学时深入基层）√中文口全外语语种*开课院系中华人民共和国*授课语言口双语：中文+语种（外语讲授不低于国史系(School)(LanguageofInstruction）50%)课程负责人李正华，当代中国研究所副所长、中华人民共和国国史系主任、研究姓名及简介员、博士生导师*授课教师信息(Teacher Information)团队成员李正华研究员：宋月红研究员：张星星研究员：王巧荣研究员：郑有贵姓名及简介研究员：欧阳雪梅研究员：李文研究员。学习目标(LearningOutcomes)*考核方式（Grading）论文结课*课程教学计划（TeachingPlan）填写规范化要求见附件其中周教学内容摘要课其周次$习学讲程（必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、他教师4题时阅读文献参考书目及作业等）授讨环课课论古
参考资料 （Other References） 本书编写组：《中华人民共和国简史》，人民出版社、当代中国出版社 2021 年版。 当代中国研究所：《新中国 70 年》，当代中国出版社 2019 年版。 当代中国研究所：《中华人民共和国史稿》，人民出版社、当代中国出版社 2012 年版。 中共中央文献研究室：《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本（修订）》，人民出版社，1985 年版。 本书编写组：《改革开放简史》，人民出版社、中国社会科学出版社 2021 年版。 *课程类别 （Course Category） 公共基础课/全校公共必修课 通识教育课 专业基础课 专业核心课/专业必修课 √专业拓展课/专业选修课 其他 *授课对象 （Target Students） 全体本科生 *授课模式 （Mode of Instruction） 线上，教学平台 √线下 混合式 其他 实践类（70%以上学时深入基层） *开课院系 （School） 中华人民共和国 国史系 *授课语言 （Language of Instruction） √中文 全外语 语种 双语：中文+ 语种（外语讲授不低于 50%） *授课教师信息 （Teacher Information） 课程负责人 姓名及简介 李正华，当代中国研究所副所长、中华人民共和国国史系主任、研究 员、博士生导师 团队成员 姓名及简介 李正华 研究员；宋月红 研究员；张星星 研究员；王巧荣 研究员；郑有贵 研究员；欧阳雪梅 研究员；李文 研究员。 学习目标 （ Learning Outcomes） *考核方式（Grading） 论文结课 *课程教学计划（Teaching Plan）填写规范化要求见附件 周次 教师 周 学 时 其中 教学内容摘要 （必含章节名称、讲述的内容提要、实验的名称、教学方法、课堂讨论的题目、 阅读文献参考书目及作业等） 讲 授 实 验 课 习 题 课 课 程 讨 论 其 他 环 节
第一章中国政治体制改革和政治文明建设第一节新中国政治体制的建立与改革第二节新中国政治体制的特点与优势内容提要：通过回顾新中国政治体制的建立与改革的历程，重点阐明第一周3其特点与优势，让学生明白我国政治体制的中国特色及其在党治国理李正华政中的重要地位。讨论题：1、中国政治体制的特色与优势。2、中国的改革只是经济体制改革吗？作业：课后阅读《新中国70年》（当代中国出版社2019年版）第三章当代中国民族区域自治制度发展史内容提要：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。新中国之所以在民族自治地方实行民族区域自治，其思想理论源于马克思主义国家学说和民族理第二周论，其社会历史条件主要是历史上国家长期统一、中华各民族相依并存，民族3宋月红分布“大杂居、小聚居”的基本格局，特别是新中国的成立，人民当家作主，为实现民族平等团结奠定根本政治前提。坚持和完善民族区域自治制度，是坚持和发展中国特色社会主义的重要组成部分，是解决民族问题正确道路的重要内容和制度保障。第四章国史研究的理论与方法内容提要：中华人民共和国史（简称国史），是指中华人民共和国成立以来的历史，也就是中华人民共和国的成立、建设和发展的历史。这是中国共产党领导全国各族人民进行中国革命、建设和改革的历史，是马克思主义基本原理与新中国的具体实际相结合的历史，是人民的创业史、探索史和奋斗史。国史研究以此为研究对象，逐渐形成一门与中国古代、近代历史研究相衔接，与中共党史研究相联系而又相对独立的史学研究领域或学科。如同哲学社会科学其他第三周学科一样，国史研究有其理论与方法。国史研究越发展，国史研究的理论与方宋月红法也就越成熟。国史研究的理论与方法，以国史为根本依据，以唯物史观为指导，以历史理论特别是国史理论为思想认识基础，内涵丰富，领域广阔。国史研究的理论与方法，建立在国史研究及其经验与规律的基础上，同时借鉴其他学科特别是中共党史等相近、相关学科的理论与方法，是国史研究学科体系中不可或缺的有机组成部分，对于国史研究具有规范、引导和推动作用。作业：课后阅读《中华人民共和国史研究的理论与方法》（当代中国出版社2021年版）第五章中国当代国防史第四周内容提要：主要讲授中国当代国防史的概念、内涵和主要研究领域，中国当代张星星国防史在中国当代史研究中的地位，中国当代国防史研究现状述评，加强中国当代国防史研究的思考，中国当代国防史研究的若干前沿问题。第六章建交以来中美关系内容提要：分4个阶段对中美建交以来历史进程进行回顾，在此基础上总结中第五周美关系的经验启示王巧荣作业：课后阅读《中华人民共和国外交史（1949-2019）》（当代中国出版社2021年版）第七章新中国经济跨越发展奇迹及其原因第六周内容提要：新中国成功地突破了旧中国长久陷入伺的历史发展趋势、发展起郑有贵点的现实困境、作为后发国家在国际体系中面临的弱势境对发展空间锁定等
第一周 李正华 3 3 第一章 中国政治体制改革和政治文明建设 第一节 新中国政治体制的建立与改革 第二节 新中国政治体制的特点与优势 内容提要：通过回顾新中国政治体制的建立与改革的历程，重点阐明 其特点与优势，让学生明白我国政治体制的中国特色及其在党治国理 政中的重要地位。 讨论题：1、中国政治体制的特色与优势。2、中国的改革只是经济体 制改革吗？ 作业：课后阅读《新中国 70 年》（当代中国出版社 2019 年版） 第二周 宋月红 3 3 第三章 当代中国民族区域自治制度发展史 内容提要：民族区域自治制度是我国的一项基本政治制度。新中国之所以在民 族自治地方实行民族区域自治，其思想理论源于马克思主义国家学说和民族理 论，其社会历史条件主要是历史上国家长期统一、中华各民族相依并存，民族 分布“大杂居、小聚居”的基本格局，特别是新中国的成立，人民当家作主， 为实现民族平等团结奠定根本政治前提。坚持和完善民族区域自治制度，是坚 持和发展中国特色社会主义的重要组成部分，是解决民族问题正确道路的重要 内容和制度保障。 第三周 宋月红 3 3 第四章 国史研究的理论与方法 内容提要：中华人民共和国史（简称国史），是指中华人民共和国成立以来的 历史，也就是中华人民共和国的成立、建设和发展的历史。这是中国共产党领 导全国各族人民进行中国革命、建设和改革的历史，是马克思主义基本原理与 新中国的具体实际相结合的历史，是人民的创业史、探索史和奋斗史。国史研 究以此为研究对象，逐渐形成一门与中国古代、近代历史研究相衔接，与中共 党史研究相联系而又相对独立的史学研究领域或学科。如同哲学社会科学其他 学科一样，国史研究有其理论与方法。国史研究越发展，国史研究的理论与方 法也就越成熟。国史研究的理论与方法，以国史为根本依据，以唯物史观为指 导，以历史理论特别是国史理论为思想认识基础，内涵丰富，领域广阔。国史 研究的理论与方法，建立在国史研究及其经验与规律的基础上，同时借鉴其他 学科特别是中共党史等相近、相关学科的理论与方法，是国史研究学科体系中 不可或缺的有机组成部分，对于国史研究具有规范、引导和推动作用。 作业：课后阅读《中华人民共和国史研究的理论与方法》（当代中国出版社 2021 年版） 第四周 张星星 3 3 第五章 中国当代国防史 内容提要：主要讲授中国当代国防史的概念、内涵和主要研究领域，中国当代 国防史在中国当代史研究中的地位，中国当代国防史研究现状述评，加强中国 当代国防史研究的思考，中国当代国防史研究的若干前沿问题。 第五周 王巧荣 3 3 第六章 建交以来中美关系 内容提要：分 4 个阶段对中美建交以来历史进程进行回顾，在此基础上总结中 美关系的经验启示 作业：课后阅读《中华人民共和国外交史（1949-2019）》（当代中国出版社 2021 年版） 第六周 郑有贵 3 3 第七章 新中国经济跨越发展奇迹及其原因 内容提要：新中国成功地突破了旧中国长久陷入徘徊的历史发展趋势、发展起 点的现实困境、作为后发国家在国际体系中面临的弱势窘境对发展空间锁定等
既有发展趋势，实现“用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程”的跨越发展。对跨越发展路径及原因进行探讨。作业：课后阅读《中华人民共和国经济史》（当代中国出版社2021年版）第八章当代中国文化建设的演进内容提要：当代中国文化建设的演进主要是讲述新中国成立以来，中国共产党第七周领导全国各族人民开展文化建设，探索中国特色社会主义文化发展道路，繁荣3欧阳雪梅发展社会主义文化，丰富人民精神文化生活的历史。作业：课后阅读《中华人民共和国文化史（1949-2019）》（当代中国出版社2019年版）第九章中华人民共和国社会史概论第一节中国当代社会史之崛起第二节学科定位第三节主线和分期第八周第四节基本框架3李文内容提要：中国当代社会史之崛起：中华人民共和国社会史的学科定位：中华人民共和国社会史的主线和分期：中华人民共和国社会史的基本框架：作业：课后阅读《中华人民共和国社会史（1949-2019）》（当代中国出版社2019年版）第十章新中国民生改善的阶段性特征和主要经验内容提要：改革开放40年来，我国国民经济的快速发展最终都体现在广大人第九周民民生福让的不断增进上面，本课程从收入和消费、生活质量、基本民生保障33李文等几个方面进行总结，分析其阶段性特征，总结出几点基本经验。作业：课后阅读《中华人民共和国社会史（1949-2019）》（当代中国出版社2019年版）第十一章中国共产党的第二个历史决议第一节第二个历史决议制定的历史背景第二节制定经过第十周第三节主要内容及作用M3张金才内容提要：讲述中国共产党第二个历史决议制定的历史背景、历史过程、主要内容及其在中国共产党一百年历史上的地位和作用。作业：阅读《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本（修订）》（人民出版社1985年版）第十二章中国共产党与中国式现代化第一节中国共产党领导中国式现代化的发展历程第十一周第二节中国共产党领导中国式现代化的重大意义22王爱云内容提要：本章采取历史逻辑与理论逻辑相结合的办法，回顾中国共产党领导中国式现代化的伟大历程，阐述中国式现代化的主要内容、本质要求、重大意义，使学生对中国式现代化简史、中国式现代化理论体系有一个基本把握。3总计备注（Notes）
既有发展趋势，实现“用几十年时间走完了发达国家几百年走过的工业化历程” 的跨越发展。对跨越发展路径及原因进行探讨。 作业：课后阅读《中华人民共和国经济史》（当代中国出版社 2021 年版） 第七周 欧阳雪梅 3 3 第八章 当代中国文化建设的演进 内容提要：当代中国文化建设的演进主要是讲述新中国成立以来，中国共产党 领导全国各族人民开展文化建设，探索中国特色社会主义文化发展道路，繁荣 发展社会主义文化，丰富人民精神文化生活的历史。 作业：课后阅读《中华人民共和国文化史（1949-2019）》（当代中国出版社 2019 年版） 第八周 李文 3 3 第九章 中华人民共和国社会史概论 第一节 中国当代社会史之崛起 第二节 学科定位 第三节 主线和分期 第四节 基本框架 内容提要：中国当代社会史之崛起；中华人民共和国社会史的学科定位；中华 人民共和国社会史的主线和分期；中华人民共和国社会史的基本框架； 作业：课后阅读《中华人民共和国社会史（1949-2019）》（当代中国出版社 2019 年版） 第九周 李文 3 3 第十章 新中国民生改善的阶段性特征和主要经验 内容提要：改革开放 40 年来，我国国民经济的快速发展最终都体现在广大人 民民生福祉的不断增进上面，本课程从收入和消费、生活质量、基本民生保障 等几个方面进行总结，分析其阶段性特征，总结出几点基本经验。 作业：课后阅读《中华人民共和国社会史（1949-2019）》（当代中国出版社 2019 年版） 第十周 张金才 3 3 第十一章 中国共产党的第二个历史决议 第一节 第二个历史决议制定的历史背景 第二节 制定经过 第三节 主要内容及作用 内容提要：讲述中国共产党第二个历史决议制定的历史背景、历史过程、主要 内容及其在中国共产党一百年历史上的地位和作用。 作业：阅读《关于建国以来党的若干历史问题的决议注释本（修订）》（人民 出版社 1985 年版） 第十一周 王爱云 2 2 第十二章 中国共产党与中国式现代化 第一节 中国共产党领导中国式现代化的发展历程 第二节 中国共产党领导中国式现代化的重大意义 内容提要：本章采取历史逻辑与理论逻辑相结合的办法，回顾中国共产党领导 中国式现代化的伟大历程，阐述中国式现代化的主要内容、本质要求、重大意 义，使学生对中国式现代化简史、中国式现代化理论体系有一个基本把握。 总计 3 2 3 2 备注（Notes）