区水资源与水工程领域科技创新及人才培养的重要基地,达到国内一流 水平。 第二部分博士学位授予标准 获本学科博士学位应掌握的基本知识 获水利工程博士学位应掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入 的专门知识和相关交叉学科知识。基础理论包括本学科的基本概念、基 本原理与基本方法,专业知识包括专业理论与专业技能,相关交叉学科 涉及计算机科学与技术、环境科学与工程、土木工程、农业工程、材料 科学与工程、能源工程等学科领域 1基础理论 应具有中国马克思主义、中国特色社会主义理论与实践、自然辩证 法等哲学与社会科学的重要思想,掌握泛函分析、数学物理方程等自然 科学基础理论,掌握力学、水文与水资源、自动控制等基础理论,熟练 运用现代计算方法与实验设计技术,掌握一门外国语。 2专门知识 在对本学科的发展历史、学科前沿、理论体系、研究方法等有了清 晰认识的基础上,根据具体研究方向,需有所侧重地掌握分布式水文模 型、流堿综合管理等水文模拟与水资源可持续利用方面知识;掌握高等 流体力学、河流动力学、相似理论与量测技术等工程水力学与泥沙知识; 掌握高等水工结构、断裂损伤力学、岩土工程、结构抗震、高等材料学 等水工结构工程安全与灾害防控方面知识;掌握流体机械、水力过渡过 程、水电站系统动力学等水电机组系统安全高效运行与风险评估方面知 识
·13· 区水资源与水工程领域科技创新及人才培养的重要基地，达到国内一流 水平。 第二部分 博士学位授予标准 一、获本学科博士学位应掌握的基本知识 获水利工程博士学位应掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入 的专门知识和相关交叉学科知识。基础理论包括本学科的基本概念、基 本原理与基本方法，专业知识包括专业理论与专业技能，相关交叉学科 涉及计算机科学与技术、环境科学与工程、土木工程、农业工程、材料 科学与工程、能源工程等学科领域。 1.基础理论 应具有中国马克思主义、中国特色社会主义理论与实践、自然辩证 法等哲学与社会科学的重要思想，掌握泛函分析、数学物理方程等自然 科学基础理论，掌握力学、水文与水资源、自动控制等基础理论，熟练 运用现代计算方法与实验设计技术，掌握一门外国语。 2.专门知识 在对本学科的发展历史、学科前沿、理论体系、研究方法等有了清 晰认识的基础上，根据具体研究方向，需有所侧重地掌握分布式水文模 型、流域综合管理等水文模拟与水资源可持续利用方面知识；掌握高等 流体力学、河流动力学、相似理论与量测技术等工程水力学与泥沙知识； 掌握高等水工结构、断裂损伤力学、岩土工程、结构抗震、高等材料学 等水工结构工程安全与灾害防控方面知识；掌握流体机械、水力过渡过 程、水电站系统动力学等水电机组系统安全高效运行与风险评估方面知 识
二、获本学科博士学位应具备的基本素质 1学术素养 崇尚科学、坚持真理。掌握水利工程学科要求的自然科学、社会科 学及工程技术领域坚实宽广的基础理论及系统深入的专门知识,具备理 论分析、数值计算及实(试)验等专业技能。对科学研究具有兴趣,善于发 现问题、认识问题并解决问题,具有突出的创新精神和创新能力。 2学术道德 遵纪守法,具有良好的学术道德。自觉维护学术诚信,恪守学术规 范,杜绝编造、篡改或随意取舍数据,杜绝剽窃、一稿多投、随意署名 等学术不端行为;实事求是地评价他人的研究成果,维护提供研究条件 研究经费的机构的权利、利益和声誉。严格遵守国家有关知识产权、涉 密管理的法律法规。 、获本学科博士学位应具备的基本学术能力 1获取知识能力 具备持续学习的能力,通过课程学习、专题讲座、学术讨论、文献 阅读与工程实践等,把握水文模拟与水资源可持续利用、工程水力学与 泥沙、水工结构工程安全与灾害防控、水工设计理论与材料等研究的新 动向,学习掌握推动学科发展所需要的新知识、新方法与新技能 2学术鉴别能力 基于所掌握的基础理论、专业知识和思维方法,对水利工程学科的 历史和现状有充分了解,对已有成果能够进行正确判断和客观评价;通 过文献检索、学术会议、专题讨论和其他学术交流,对学科前沿研究足 够敏感,对学科的发展趋势有良好的把握;对科硏成果的科学价值、经 济效益、社会价值有正确的判新,对水利工程学科发展的社会影响有全
·14· 二、获本学科博士学位应具备的基本素质 1.学术素养 崇尚科学、坚持真理。掌握水利工程学科要求的自然科学、社会科 学及工程技术领域坚实宽广的基础理论及系统深入的专门知识，具备理 论分析、数值计算及实(试)验等专业技能。对科学研究具有兴趣，善于发 现问题、认识问题并解决问题，具有突出的创新精神和创新能力。 2.学术道德 遵纪守法，具有良好的学术道德。自觉维护学术诚信，恪守学术规 范，杜绝编造、篡改或随意取舍数据，杜绝剽窃、一稿多投、随意署名 等学术不端行为；实事求是地评价他人的研究成果，维护提供研究条件、 研究经费的机构的权利、利益和声誉。严格遵守国家有关知识产权、涉 密管理的法律法规。 三、获本学科博士学位应具备的基本学术能力 1.获取知识能力 具备持续学习的能力，通过课程学习、专题讲座、学术讨论、文献 阅读与工程实践等，把握水文模拟与水资源可持续利用、工程水力学与 泥沙、水工结构工程安全与灾害防控、水工设计理论与材料等研究的新 动向，学习掌握推动学科发展所需要的新知识、新方法与新技能。 2.学术鉴别能力 基于所掌握的基础理论、专业知识和思维方法，对水利工程学科的 历史和现状有充分了解，对已有成果能够进行正确判断和客观评价；通 过文献检索、学术会议、专题讨论和其他学术交流，对学科前沿研究足 够敏感，对学科的发展趋势有良好的把握；对科研成果的科学价值、经 济效益、社会价值有正确的判新，对水利工程学科发展的社会影响有全
面的认识。 3科学研究能力 充分认识水利工程学科的系统性和复杂性,掌握理论分析、数值计 算与试验测量等基本研究手段,了解学科前沿发展动态,能够提出新问 题并独立解决问题,在硏究的基本过程、基本框架、技术路线、实验方 案、数学建模和理论分析等各方面遵循学术研究的基本规律。 4学术创新能力 具有突出的创新意识和创造性思维,不迷信权威,不墨守成规,敢 于质疑,勤于实践。通过在水利工程学科开展创新研究,取得重要的创 新成果,具体数量须不低于《西北农林科技大学博士硏究生毕业与申请 学位前学术水平基本要求暂行规定》要求。 5学术交流能力 具有良好的学术交流能力,包括书面表达能力(熟练撰写研究计划 工作报告和学术论文等)、口头表达能力(熟练进行学术报告、展示讲解、 技术答辩等)和沟通协作能力等,准确、清晰地传递学术信息,展示科研 成果。有较强的表达能力,能向同行宣讲自己的学术思想及技术路线, 组织项目的实施等。在学期间在学院或一级学科范围内做学术报告1次 以上 四、博士学位的培养环节要求 1学习年限 博士研究生基本学习年限为4年,全日制博士研究生最长不超过6 年,非全日制博士研究生最长不超过7年;直博生、硕博连读生基本学 制为5年,最长不超过7年
·15· 面的认识。 3.科学研究能力 充分认识水利工程学科的系统性和复杂性，掌握理论分析、数值计 算与试验测量等基本研究手段，了解学科前沿发展动态，能够提出新问 题并独立解决问题，在研究的基本过程、基本框架、技术路线、实验方 案、数学建模和理论分析等各方面遵循学术研究的基本规律。 4.学术创新能力 具有突出的创新意识和创造性思维，不迷信权威，不墨守成规，敢 于质疑，勤于实践。通过在水利工程学科开展创新研究，取得重要的创 新成果，具体数量须不低于《西北农林科技大学博士研究生毕业与申请 学位前学术水平基本要求暂行规定》要求。 5.学术交流能力 具有良好的学术交流能力，包括书面表达能力(熟练撰写研究计划、 工作报告和学术论文等)、口头表达能力(熟练进行学术报告、展示讲解、 技术答辩等)和沟通协作能力等，准确、清晰地传递学术信息，展示科研 成果。有较强的表达能力，能向同行宣讲自己的学术思想及技术路线， 组织项目的实施等。在学期间在学院或一级学科范围内做学术报告 1 次 以上。 四、博士学位的培养环节要求 1.学习年限 博士研究生基本学习年限为 4 年，全日制博士研究生最长不超过 6 年，非全日制博士研究生最长不超过 7 年；直博生、硕博连读生基本学 制为 5 年，最长不超过 7 年
2课程学分 博士生总学分不低于18学分,其中课程学分不低于11学分,学术 交流1学分,实践训练2学分,论文开题报告2学分,中期考核2学分; 直博生总学分不低于39学分,其中课程学分不低于32学分,学术交流1 学分,实践训练2学分,论文开题报告2学分,中期考核2学分。 3文献综述(1学分) 博士研究生在开题论证前至少阅读200篇研究文献,其中外文文献 不少于50%,近5年文献不少于30%,至少撰写4篇读书报告,每篇读 书报告不少于2000字;在每篇读书报告后列出阅读文献。读书报告经指 导教师审阅签字后交学院研究生办公室备案。 4开题报告(1学分) 研究生导师负责对开题报告格式及内容进行审查,由导师组负责组 织进行。 博士生一般应于第二学期末前完成开题论证,直博生一般应于第四 学期末前完成开题论证,硕博连读生一般应在完成博士资格考试后进行 开题论证。 开题论证未通过者不得取得本环节规定学分,并按照《西北农林科 技大学研究生管理规定》进行相应的处理。 5中期考核(2学分) 中期考核由学院统一组织进行考核。 一般学位论文开题论证一年后进行博士中期考核。 中期考核通过者获得2学分,未通过者限期重新考核,仍未通过者 不能取得本环节规定学分,按照《西北农林科技大学研究生学籍管理办 法》执行
·16· 2.课程学分 博士生总学分不低于 18 学分，其中课程学分不低于 11 学分，学术 交流 1 学分，实践训练 2 学分，论文开题报告 2 学分，中期考核 2 学分； 直博生总学分不低于 39 学分，其中课程学分不低于 32 学分，学术交流 1 学分，实践训练 2 学分，论文开题报告 2 学分，中期考核 2 学分。 3.文献综述（1 学分） 博士研究生在开题论证前至少阅读 200 篇研究文献，其中外文文献 不少于 50%，近 5 年文献不少于 30%，至少撰写 4 篇读书报告，每篇读 书报告不少于 2000 字；在每篇读书报告后列出阅读文献。读书报告经指 导教师审阅签字后交学院研究生办公室备案。 4.开题报告（1 学分） 研究生导师负责对开题报告格式及内容进行审查，由导师组负责组 织进行。 博士生一般应于第二学期末前完成开题论证，直博生一般应于第四 学期末前完成开题论证，硕博连读生一般应在完成博士资格考试后进行 开题论证。 开题论证未通过者不得取得本环节规定学分，并按照《西北农林科 技大学研究生管理规定》进行相应的处理。 5.中期考核（2 学分） 中期考核由学院统一组织进行考核。 一般学位论文开题论证一年后进行博士中期考核。 中期考核通过者获得 2 学分，未通过者限期重新考核，仍未通过者 不能取得本环节规定学分，按照《西北农林科技大学研究生学籍管理办 法》执行
6学术活动 要求在学期间参加校内外举办的学术报告会至少15次。 7实践环节(2学分) 本环节由科研实践、教学实践和社会实践环节组成,由导师考核科 研实践,学院负责考核教学实践和社会实践环节。 五、学位论文基本要求 学位论文基本要求符合学校和学院出台相关文件要求。 博士学位论文集中体现博士阶段所取得的创新性研究成果,能充分 反映博士生已掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识,具备独 立从事科学研究的能力。 1选题与综述要求 论文选题应密切结合国家发展需要,紧密围绕水利工程学科的重大 复杂或前沿问题。课题应具有重要的理论意义或实用价值,能够在现有 技术和经济条件下得以实现,能够取得重要的创新成果。 文献综述要求围绕论文选题全面搜集文献,认真筛选、阅读、概括 与归纳,阐述国内外研究现状和发展动态,对有关学术观点和学术成就 进行客观评价。通过全面了解研究现状,深入把握前沿动态,准确提炼 科学问题,制定合理研究方案,为取得预期创新成果奠定基础。 2规范性要求 博士学位论文应系统完整介绍研究成果,学术观点鲜明,数据可靠, 推理严谨,结论正确。博士学位论文应符合《西北农林科技大学博士研 究生学位论文写作规范及提交要求》的基本格式要求。 3成果创新性要求 水利工程学科博士学位论文应取得明确的、有价值的创新成果,具
·17· 6.学术活动 要求在学期间参加校内外举办的学术报告会至少 15 次。 7.实践环节（2 学分） 本环节由科研实践、教学实践和社会实践环节组成，由导师考核科 研实践，学院负责考核教学实践和社会实践环节。 五、学位论文基本要求 学位论文基本要求符合学校和学院出台相关文件要求。 博士学位论文集中体现博士阶段所取得的创新性研究成果，能充分 反映博士生已掌握坚实宽广的基础理论和系统深入的专门知识，具备独 立从事科学研究的能力。 1.选题与综述要求 论文选题应密切结合国家发展需要，紧密围绕水利工程学科的重大、 复杂或前沿问题。课题应具有重要的理论意义或实用价值，能够在现有 技术和经济条件下得以实现，能够取得重要的创新成果。 文献综述要求围绕论文选题全面搜集文献，认真筛选、阅读、概括 与归纳，阐述国内外研究现状和发展动态，对有关学术观点和学术成就 进行客观评价。通过全面了解研究现状，深入把握前沿动态，准确提炼 科学问题，制定合理研究方案，为取得预期创新成果奠定基础。 2.规范性要求 博士学位论文应系统完整介绍研究成果，学术观点鲜明，数据可靠， 推理严谨，结论正确。博士学位论文应符合《西北农林科技大学博士研 究生学位论文写作规范及提交要求》的基本格式要求。 3.成果创新性要求 水利工程学科博士学位论文应取得明确的、有价值的创新成果，具