第一背心理健康概述 心理卫生与心理健康是紧密联系又有区别的两个概念。心 理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达 到的最佳功能状态;心理卫生则是指保持和增进心理健康 的心理学原则和方法。 心理卫生的工作包括两个方面:一方面是维护、保持和增 进心理健康,预防心理疾病的发生;另一方面是积极治疗 异常心理,改变适应不良行为
第一节 心理健康概述 心理卫生与心理健康是紧密联系又有区别的两个概念。心 理健康是指个体心理在本身及环境条件许可范围内所能达 到的最佳功能状态；心理卫生则是指保持和增进心理健康 的心理学原则和方法。 心理卫生的工作包括两个方面：一方面是维护、保持和增 进心理健康，预防心理疾病的发生；另一方面是积极治疗 异常心理，改变适应不良行为
第一节心理健康概述 >三、中学生心理健康的标准 (一)正视现实,适应环境 心理特点与年龄阶段相符合 )悦纳自己,自尊自爱 (四)情绪正常,乐于交往 (五)心理协调,人格健全 (六)奋发向上,自强自制一
第一节 心理健康概述 ➢三、中学生心理健康的标准 （一）正视现实，适应环境 （二）心理特点与年龄阶段相符合 （三）悦纳自己，自尊自爱 （四）情绪正常，乐于交往 （五）心理协调，人格健全 （六）奋发向上，自强自制
第一背心理健康概述 三、青少年学生心理健康状况 四、影响青少年学生心理健康的因素
第一节 心理健康概述 • 三、青少年学生心理健康状况 • 四、影响青少年学生心理健康的因素
第二节心理健康教育的基本理论 一、心理健康教育的重要意义 )开展心理健康教育,有利于促进学生全面发 )开展心理健康教育,有利于促进学生身心健 康 )开展心理健康教育,有利于促进学生思想品 德教育 °(四)加强心理健康教育,有利于促进精神文明建 设
第二节 心理健康教育的基本理论 • 一、心理健康教育的重要意义 • (一)开展心理健康教育，有利于促进学生全面发 展 • (二)开展心理健康教育，有利于促进学生身心健 康 • (三)开展心理健康教育，有利于促进学生思想品 德教育 • (四)加强心理健康教育，有利于促进精神文明建 设
第二节心理健康教育的基本理论 )二、学校心理健康教育的任务和目标 )学校心理健康教育的任务 l、面对全体学生,开展预防性和发展性的心理健 康教育要使学生不断正确认识自我,增强调控自 我、承受挫折,适应环境的能力;培养学生健全 的人格和良好的个性心理品质,努力提高全体学 生的心理素质和心理健康水平。这是学校展心理 健康教育的基础和工作重点,也可以说是主要任 务
第二节 心理健康教育的基本理论 • 二、学校心理健康教育的任务和目标 • (一)学校心理健康教育的任务 • 1、面对全体学生，开展预防性和发展性的心理健 康教育要使学生不断正确认识自我，增强调控自 我、承受挫折，适应环境的能力；培养学生健全 的人格和良好的个性心理品质，努力提高全体学 生的心理素质和心理健康水平。这是学校展心理 健康教育的基础和工作重点，也可以说是主要任 务