2011年高考语文试题(湖南卷) 、语言文字运用(12分,每小题3分) 1.下列词语中加点的字,读音全都正确的一组是 A.揖让yi。 山岚lan 彤云tong 满腹珠玑 B.阆苑lang 盛馔 zhuan 敛衽re 未雨绸缪miu C.遒劲qiu 毗连bi 盥洗guin 鸢飞鱼跃yuan D.翰墨han 睿智rui 奶酪luo 撑天拄地zhu 答案【A】 2.下列各句中,加点的成语使用不恰当的一句是 A.山廊慢转,曲径轻摇,柳色乍染,黄莺初啼,几间茅屋在白云深处若隐著现,这一切 令人耳目一新 B.故乡的槐树,成簇成片,遍布四野,似乎散漫凌乱,却又井然有序;似乎千篇一律, 却又各具情致 C.满耳的阵阵蛙鼓,激昂亢奋地噪闹着,将静夜和旷野喧嚣得如冋这季候一般,热情洋 溢,生机勃勃 D.野花肆意开放,花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔,在那里追逐嬉戏,天真 烂漫,活灵活现。 答案【D】 3.下列各句中,有语病的一句是 A.“感动中国”将镜头对准生动的现实生活,聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量, 解读了平凡中的伟大 B.微博一经推出,就以其强大的即时通信功能,受到了广大网民的追捧,它正有力地介 入我们的社会生活 C.新生代农民工除了关注工资待遇外,对工作环境和社会保障条件也越发重视,那些环 境恶劣、保障缺失的企业,他们将说“不” D.全面建设小康社会,建设社会主义现代化国家,实现中华民族伟大复兴,为我国广大
1 2011 年高考语文试题（湖南卷） 一、语言文字运用（12 分，每小题 3 分） 1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是 A．揖．让 yī 山岚．lán 彤．云 tóng 满腹珠玑．jī B．阆．苑 làng 盛馔．zhuàn 敛衽．rèn 未雨绸缪．miù C．遒．劲 qīú 毗．连 bí 盥．洗 guàn 鸢．飞鱼跃 yuān D．翰．墨 hàn 睿．智 ruì 奶酪．luò 撑天拄．地 zhǔ 答案【A】 2.下列各句中，加点的成语使用不．恰当．．的一句是 A．山廊慢转，曲径轻摇，柳色乍染，黄莺初啼，几间茅屋在白云深处若隐若现，这一切 令人耳目一 ．．．新．。 B．故乡的槐树，成簇成片，遍布四野，似乎散漫凌乱，却又井然有序；似乎千篇一律 ．．．．， 却又各具情致。 C．满耳的阵阵蛙鼓，激昂亢奋地噪闹着，将静夜和旷野喧嚣得如同这季候一般，热情洋 溢，生机勃勃 ．．．．。 D．野花肆意开放，花丛间常可见一队队小而伶俐的麻褐色野兔，在那里追逐嬉戏，天真 烂漫，活灵活现 ．．．．。 答案【D】 3.下列各句中，有语病的一句是 A．“感动中国”将镜头对准生动的现实生活，聚焦于推动当代中国发展进步的主体力量， 解读了平凡中的伟大。 B．微博一经推出，就以其强大的即时通信功能，受到了广大网民的追捧，它正有力地介 入我们的社会生活。 C．新生代农民工除了关注工资待遇外，对工作环境和社会保障条件也越发重视，那些环 境恶劣、保障缺失的企业，他们将说“不”。 D．全面建设小康社会，建设社会主义现代化国家，实现中华民族伟大复兴，为我国广大
有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台 答案【C】 4.下面是某校校庆前夕,四位校友发给联络办老师的短信,其中语言表达得体的一项是 A.获悉母校华诞,甚喜,届时定拨冗出席庆典,特此通 B.因事务繁忙,恐难以按时光临母校参与庆典,深表歉意 C.虽身体欠安,但一定准时前往母校列席庆典,谨此奉告。 D.因航班取消,故不能及时赶到母校参加庆典,敬请谅解。 答案【D】 、文言文阅读(23分。其中,选择题9分,每小题3分;简答题4分;翻译 题10分) 阅读下面的文言文,完成5~9题 严祺先文集序归庄 韩文公之文,起八代之衰,其诗亦怪怪奇奇,独辟门户,而考亭先生尝病其 俗,曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进,志在利 禄乎?故吾尝谓文章之事,未论其他,必先去其俗而后可。今天下多文人矣,身 在草莽,而通姓名于大人先生,且朝作一文,暮镌于梓,往往成巨帙,干谒贵人 及结纳知名之士,则挟以为贽,如此,文虽佳,俗矣。吾读严子祺先之文,深叹 其能矫然拔俗乜。无锡自顾端文、髙忠宪两先生讲道东林,远绍绝学,流风未远。 严子生于其乡,诵遗书,沐馀教,被服儒者,邃于经学。平日重名节,慎行藏, 视世之名位利禄,若将浼焉。感愤郁褰触而发故其文立言之旨多令人之笑为 迂者。韩子尝言:“人笑之,则心以为喜。”夫人之笑韩子者,特以其文辞为流 俗所笑,犹杰然为一代儒宗;若立言之旨为流俗所笑,不又加于古人一等乎!虽 然,使韩子而居今之世,其立言之旨,当亦如严子之迂,必不至有上宰相之书、 城南之诗,取讥于大儒矣。严子之文,余所见止数十篇,论理论事,明快严峭, 恂恂儒者而笔能杀人,文辞之工如此!然吾以为文辞之工,今世文人之不免于俗 者,亦或能之;其所以矫然拔俗,乃在立言之旨,世所共笑为迁者也。夫世共笑 为迂,氽独不以为迂,而欣赏叹诧,则余亦迂甚矣哉!
2 有志青年提供了创造精彩人生的广阔舞台。 答案【C】 4.下面是某校校庆前夕，四位校友发给联络办老师的短信，其中语言表达得体的一项是 A．获悉母校华诞，甚喜，届时定拨冗出席庆典，特此通知。 B．因事务繁忙，恐难以按时光临母校参与庆典，深表歉意。 C．虽身体欠安，但一定准时前往母校列席庆典，谨此奉告。 D．因航班取消，故不能及时赶到母校参加庆典，敬请谅解。 答案【D】 二、文言文阅读（23 分。其中，选择题 9 分，每小题 3 分；简答题 4 分；翻译 题 10 分） 阅读下面的文言文，完成 5～9 题。 严祺先文集序 归庄 韩文公之文，起八代之衰，其．诗亦怪怪奇奇，独辟门户，而考亭先生尝病．其 俗，曰《上宰相书》、《读书城南诗》是也。岂非以其汲汲于求知干进，志在利 禄乎？故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。今天下多文人矣，身 在草莽，而通姓名于大人先生，且朝作一文，暮镌于梓，往往成巨帙，干谒贵人 及结纳知名之士，则挟以为贽，如此，文虽佳，俗矣。吾读严子祺先之文，深叹 其能矫然拔．俗也。无锡自顾端文、高忠宪两先生讲道东林，远绍．绝学，流风未远。 严子生于其乡，诵遗书，沐馀教，被服儒者，邃于经学。平日重名节，慎行藏， 视世之名位利禄，若将浼①焉。感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑为 迂者。韩子尝言：“人笑之，则心以为喜。”夫人之笑韩子者，特以其文辞为流 俗所笑，犹杰然为一代儒宗；若立言之旨为流俗所笑，不又加．于古人一等乎！虽 然，使韩子而居今之世，其立言之旨，当亦如严子之迂，必不至有上宰相之书、 城南之诗，取讥于大儒矣。严子之文，余所见止数十篇，论理论事，明快严峭， 恂恂儒者而笔能杀人，文辞之工如此！然吾以为文辞之工，今世文人之不免于俗 者，亦或能之；其所以矫然拔俗，乃在立言之旨，世所共笑为迂者也。夫世共笑 为迂，余独不以为迂，而欣赏叹诧，则余亦迂甚矣哉！
(选自《陶庄集》,上海古籍出版社1984年新1版) [注]①浼(mei):玷污。 5.对下列句子中加点的词的解释,不正确的一项是 A.而考亭先生尝病其俗 病:批评 B.深叹其能矫然拔俗也 拔:拔除 C.远绍绝学,流风未远绍:继承 D.不又加于古人一等乎 加:超过 答案【B】 6.下列各句中加点的“其”字,与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是 A.则或咎其欲出者 B.秦王恐其破璧,乃辞谢,固请 C.吾令人望其气,皆为龙虎,成五采 D.尔其无忘乃父之志 答案【C】 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者 A.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 B.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 C.感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迁者 D.感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 答案【A】 8.结合文意,请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。(4分) 答:因为严祺先的文章:①命意立论,卓尔不群,不被世间平庸的人所理解而受到讥笑 说理叙事,明白晓畅,严峻犀利。(只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工 如此”也可) 3
3 （选自《陶庄集》，上海古籍出版社 1984 年新 1 版） [注]①浼（měi）：玷污。 5.对下列句子中加点的词的解释，不正确 ．．．的一项是 A．而考亭先生尝病．其俗 病：批评 B．深叹其能矫然拔．俗也 拔：拔除 C．远绍．绝学，流风未远 绍：继承 D．不又加．于古人一等乎 加：超过 答案【B】 6.下列各句中加点的“其”字，与“其诗亦怪怪奇奇”的“其”字意义和用法相同的一项是 A．则或咎其．欲出者 B．秦王恐其．破璧，乃辞谢，固请 C．吾令人望其．气，皆为龙虎，成五采 D．尔其．无忘乃父之志 答案【C】 7.下列用“/”给文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 感愤郁塞触事而发故其文立言之旨多今人之笑者为迂者 A．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 B．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 C．感愤郁塞/触事而发/故其文立言之旨多/今人之笑者为迂者 D．感愤郁塞/触事而发故/其文立言之旨/多今人之笑者为迂者 答案【A】 8.结合文意，请你谈谈作者对严祺先的文章“欣赏叹诧”的原因。（4 分） 答：因为严祺先的文章：①命意立论，卓尔不群，不被世间平庸的人所理解而受到讥笑； ②说理叙事，明白晓畅，严峻犀利。（只答“恂恂儒者而笔能杀人”或“文辞之工 如此”也可）
9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)韩文公之文,起八代之衰。(3分) 译文:韩文公的文章,振起了八个朝代以来的衰颓(文风)。 (2)故吾尝谓文章之事,未论其他,必先去其俗而后可。(5分) 译文∶所以我曾经说,写文章的事情,不说别的,必须首先去除它的俗气才行。 (3)则余亦迂甚矣哉!(2分) 译文:那么我也迂 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写(12分) 10.阅读下面的古代诗歌,完成题目。(7分) 春暮西园高启 绿池芳草满睛波,春色都从雨里过。 知是人家花落尽,菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 答:答案角度提示: 丛语言的角度:可分析总体的语言风格;也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼 字的精当。 丛形象的角度:可联系诗中意象作分析:也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆 备的特色 从表达技艺的角度:可分析白描、渲染、衬托等艺术手法;也可在句法上分析承搀 从评价作品思想内容的角度:可分析作者对“暮春”的态度;也可评价末句暗点“西 园”的用意。 如答案不在以上角度内,但言之成理也可 11.古诗文默写。(5分,每空1分) (1)雕栏玉砌应犹在,只是朱颜改。问君能有几多愁?恰似一江春水向东流。(李煜《虞
4 9.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）韩文公之文，起八代之衰。（3 分） 译文：韩文公的文章，振起了八个朝代以来的衰颓（文风）。 （2）故吾尝谓文章之事，未论其他，必先去其俗而后可。（5 分） 译文：所以我曾经说，写文章的事情，不说别的，必须首先去除它的俗气才行。 （3）则余亦迂甚矣哉！（2 分） 译文：那么我也迂腐得厉害啦！ 三、古代诗歌鉴赏和古诗文默写（12 分） 10.阅读下面的古代诗歌，完成题目。（7 分） 春暮西园 高启 绿池芳草满晴波，春色都从雨里过。 知是人家花落尽，菜畦今日蝶来多。 请任选一个角度赏析本诗。 答：答案角度提示： 从语言的角度：可分析总体的语言风格；也可抓住“满”“过”“知”等字分析炼 字的精当。 从形象的角度：可联系诗中意象作分析；也可联系写景状物分析虚实相生、动静皆 备的特色。 从表达技艺的角度：可分析白描、渲染、衬托等艺术手法；也可在句法上分析承接 的特点。 从评价作品思想内容的角度：可分析作者对“暮春”的态度；也可评价末句暗点“西 园”的用意。 如答案不在以上角度内，但言之成理也可。 11．古诗文默写。（5 分，每空 1 分） （1）雕栏玉砌应犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁？恰似一江春水向东流。（李煜《虞
美人》) (2)清风徐来,水波不兴。举酒属客,诵明月之诗,歌窈窕之章。(苏轼《赤壁赋》) 四、现代文(论述类、实用类阅读(12分。其中,选择题6分,每小题3分;简 答题6分) 阅读下面的文字,完成12~14题 培育一位电影明星,无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的,一个明 星的成长有漫长的过程,还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提,即 明星必须扮演某个角色,借角色而成名,如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜 或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星,才能成为生活中的明星。 自从有了电视,情形有了难以料想的变化,明星的概念也大大泛化。一方面 从明星生产的角度看,周期更短,速度更快,一部电视连续剧,可以使演员毎天 晩上出镜,抵得上十来部电影。另一方面,即更关键之点是有了电视和网络,明 星不一定需要借助角色成名,明星可以是扮演自身,就像电视主持人。再例如, 姚明扮演姚明,刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色,可以 直接登场,以明星自身的名义登场。由此,电视不仅生产了演艺明星,还生产体 育明星、演讲明星,还有大众明星。到了大众明星秀这一步,明星已经不是遥不 可及,他们早已脱下神秘的面纱,成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活 的一个部分,明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色, 明星的门槛就大大降低,明星的大门洞然敞开 明星是社会流行趣味的代表,这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独 自创造出来的,而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配 合,共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉煌是工业文明的 辉煌、是物质生产技术文明的辉煌,而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表,大众仰望明星,大众在此岸,而明星在彼岸。从 此岸到彼岸应该有一段漫长的距离,跨越这一距离,需要付出很大的努力,还要 机缘凑巧。但是陡然间,随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目,大众能 直接参与明星生产,自己当明星,他们参加各类选秀节目,哪怕是只当15分钟 的明星。明星秀成为一种社会风潮,不但是青年人跃跃欲试,连成年人和儿童也
5 美人》） （2）清风徐来，水波不兴。举酒属客，诵明月之诗，歌窈窕之章。（苏轼《赤壁赋》） 四、现代文(论述类、实用类)阅读(12 分。其中，选择题 6 分，每小题 3 分；简 答题 6 分) 阅读下面的文字，完成 12～14 题。 培育一位电影明星，无论从经济成本还是从时间成本看都是昂贵的，一个 明 星的成长有漫长的过程，还要有天赋和种种机缘。当然还有更为紧要的前提，即 明星必须扮演某个角色，借角色而成名，如扮演埃及艳后、扮演安娜·卡列尼娜 或特工“007”等。只有作为成功的角色的明星，才能成为生活中的明星。 自从有了电视，情形有了难以料想的变化，明星的概念也大大泛化。一方面 从明星生产的角度看，周期更短，速度更快，一部电视连续剧，可以使演员每天 晚上出镜，抵得上十来部电影。另一方面，即更关键之点是有了电视和网络，明 星不一定需要借助角色成名，明星可以是扮演自身，就像电视主持人。再例如， 姚明扮演姚明，刘翔扮演刘翔。亦即当明星不一定需要借助于外在的角色，可以 直接登场，以明星自身的名义登场。由此，电视不仅生产了演艺明星，还生产体 育明星、演讲明星，还有大众明星。到了大众明星秀这一步，明星已经不是遥不 可及，他们早已脱下神秘的面纱，成为邻家男孩和女孩。当看电视成为日常生活 的一个部分，明星就是日常生活的一个部分。既然明星不一定要扮演某一个角色， 明星的门槛就大大降低，明星的大门洞然敞开。 明星是社会流行趣味的代表，这种流行趣味不是由哪一位才趣卓著的人物独 自创造出来的，而是由商业文明和大众传媒合谋并通过明星自觉和不自觉的配 合，共同创造的。这就是当代电子文化的特征。当代文化的辉 煌是工业文明的 辉煌、是物质生产技术文明的辉煌，而这些辉煌的替身或者说集合点就是明星。 明星是流行趣味的代表，大众仰望明星，大众在此岸，而明星在彼岸。从 此岸到彼岸应该有一段漫长的距离，跨越这一距离，需要付出很大的努力，还要 机缘凑巧。但是陡然间，随着电子媒介技术进一步发展和电视娱乐节目，大众能 直接参与明星生产，自己当明星，他们参加各类选秀节目，哪怕是只当 15 分钟 的明星。明星秀成为一种社会风潮，不但是青年人跃跃欲试，连成年人和儿童也