、积累与运用(22分) 1.根据提示或要求,在空缺处默写古诗文。(10分) ①己所不欲, ②呜呼 吾庐独破受冻死亦足! ③走进语文课本里的古代诗词,我们和韩愈同在春雨中漫步,眼前是早春天街的 美景 我们随王湾行舟,在北固山下领略到了 ”。心中默诵“我寄愁心与明月, ”,能体悟了到青莲居士对友人的浓浓情意;当品读“ 月有阴晴圆缺,此事古难全”,感受到了东坡居士心中无尽的感慨· ④言为心声,文如其人。综观古代著名诗文,许多作品都体现了作者的人生目 标和追求。例如“ 2.下面是运用有关古诗词组合的一幅对联,请修改上联,使之与下联工整对称 (1分) 上联:登高远望只见青山绿水千帆过→ 下联:放歌纵酒喜月暖泥融万木春 修改 3.“欧文一个远距离射门,真可惜,球在门框上碰了一下,差一点没进去。” 这句话,从说话人的角度和进球情况,可以有三种理解。请按下面的提示,任选 项,把这句话改为切合提示语的句子。(2分) ①(希望进去,但没进去): ②(希望进去,实际也进去了) ③(不希望进去,实际也没进去): 4.读下列材料,完成读书卡片。(2分) 冥王星“降级”了
一、积累与运用（22 分） 1．根据提示或要求，在空缺处默写古诗文。（10 分） ①己所不欲， 。 ②呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！ ③走进语文课本里的古代诗词，我们和韩愈同在春雨中漫步，眼前是早春天街的 美景: “ , ”；我们随王湾行舟，在北固山下领略到了 “ ， ”。心中默诵“我寄愁心与明月， ”，能体悟了到青莲居士对友人的浓浓情意；当品读“ ，月有阴晴圆缺，此事古难全”，感受到了东坡居士心中无尽的感慨…… ④言为心声，文如其人。综观古代著名诗文，许多作品都体现了作者的人生目 标和追求。例如“ ， ”。 2．下面是运用有关古诗词组合的一幅对联，请修改上联，使之与下联工整对称。 （1 分） 上联：登高远望只见青山绿水千帆过→ 下联：放歌纵酒喜月暖泥融万木春 修改： 3．“欧文一个远距离射门，真可惜，球在门框上碰了一下，差一点没进去。” 这句话，从说话人的角度和进球情况，可以有三种理解。请按下面的提示，任选 一项，把这句话改为切合提示语的句子。（2 分） ①（希望进去，但没进去）： ②（希望进去，实际也进去了）： ③（不希望进去，实际也没进去）： 4．读下列材料，完成读书卡片。（2 分） 冥王星“降级”了
综合本报及新华社消息北京时间8月24日晚上,在布拉格举行的国际天 文学联合会第二十六届大会闭幕会议上传来消息,2500多名科学家经过数天的 争论,终于达成一致意见,决定将太阳系第九大行星冥王星逐出“行星家庭 天文学家多年的争论至此尘埃落定,太阳系只剩下八大行星 然而,经过近30年的进一步观测,发现它的直径只有2300公里,质 量远比其他行星小,甚至在卫星世界中它也只能排在七八位左右,比月球还要 (2006年8月25日《人民日报》) 读书卡片 编号:0001 篇名 冥王星“降级”了 出版2006年8月25日《人民日报》 内容要点 5.格言,富含哲理,语言精炼。有些由正反词语组合而成的格言,更是深刻含 蓄而又富有 趣味,令人回味无穷,如“不能用别人的长处,便是自己的短处。”“人可以有 傲骨,但不能 有媚骨;人不可以有傲气,但应该有正气”。仿照这两个例句,完成下面的句子 (2分) ①善用人者能成事, ②老实人不一定可靠, 6.2007年9月9日—9月15日为“第十届全国推广普通话宣传周”,学校为配 合宣传周活 动,把该月定为“推广普通话活动月”,要求全校同学都积极参与这项活动。 ①请你为活动月拟写一条富有感染力的宣传标语。(2分) ②活动月期间将开展一些语文活动,请你设计三项语文活动内容。(3分)
综合本报及新华社消息 北京时间 8 月 24 日晚上，在布拉格举行的国际天 文学联合会第二十六届大会闭幕会议上传来消息，2500 多名科学家经过数天的 争论，终于达成一致意见，决定将太阳系第九大行星冥王星逐出“行星家庭”。 天文学家多年的争论至此尘埃落定，太阳系只剩下八大行星。 ……然而，经过近 30 年的进一步观测，发现它的直径只有 2300 公里，质 量远比其他行星小，甚至在卫星世界中它也只能排在七八位左右，比月球还要 小…… （2006 年 8 月 25 日《人民日报》） 读书卡片 编号：0001 篇名 冥王星“降级”了 出版 2006 年 8 月 25 日《人民日报》 内容要点 5．格言，富含哲理，语言精炼。有些由正反词语组合而成的格言，更是深刻含 蓄而又富有 趣味，令人回味无穷，如“不能用别人的长处，便是自己的短处。”“人可以有 傲骨，但不能 有媚骨；人不可以有傲气，但应该有正气”。仿照这两个例句，完成下面的句子。 （2 分） ①善用人者能成事， 。 ②老实人不一定可靠， 。 6．2007 年 9 月 9 日—9 月 15 日为“第十届全国推广普通话宣传周”，学校为配 合宣传周活 动，把该月定为“推广普通话活动月”，要求全校同学都积极参与这项活动。 ①请你为活动月拟写一条富有感染力的宣传标语。（2 分） ②活动月期间将开展一些语文活动，请你设计三项语文活动内容。（3 分）
③一段时期以来,广播电视上的方言节目频频亮相,请针对这些现象,谈谈你对 推广普通话的看法。(2分) 二、古诗文阅读(18分) (一)阅读下面古词,完成7—9题。(6分) 采桑子 欧阳修 轻舟①短棹西湖好,绿水逶迤,芳草长堤,隐隐笙歌处处随。 无风水面琉璃滑,不觉船移,微动涟漪,惊起沙禽掠岸飞 【注释】①西湖:指颖州西湖,今安徽阜阳境内。②笙歌:笙箫歌弹之声。 7.词中描写的舟行湖上是什么季节?哪些字词可以印证?(2分) 8.这首词上片重点写乘舟游湖时的所见所闻,下片重点写湖上行舟时 (2分) 9.从列举项中找出与“惊起沙禽掠岸飞”句同属以动写静、静中见动的两项。 (2分) A.床前明月光,疑是地上霜。B.明月松间照,清泉石上流。 C.但愿人长久,千里共婵娟。D.月出惊山鸟,时鸣春涧中。 E.知否?知否?应是绿肥红瘦 (二)阅读下面文言文,完成第10-15题。(12分) 其召至京师而复为刺史也,中山刘梦得禹锡亦在遣中,当诣播州。子 厚泣曰:“播州,非人所居,而梦得亲在堂③,吾不忍梦得之穷◎,无辞以白其 大人,且万无母子俱往理。”请于朝,将拜疏◎,愿以柳易播③,虽重⑨得罪,死 不恨。遇有以梦得事白上者,梦得于是改刺连州 呜呼,士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦,酒食游戏相征逐⑩,诩诩强笑 语以相取下,握手岀肺肝相示,指天日涕泣,誓生死不相背负,真若可信;
③一段时期以来，广播电视上的方言节目频频亮相，请针对这些现象，谈谈你对 推广普通话的看法。（2 分） 二、古诗文阅读（18 分） （一）阅读下面古词，完成 7—9 题。（6 分） 采桑子 欧阳修 轻舟①短棹西湖好，绿水逶迤，芳草长堤，隐隐笙歌②处处随。 无风水面琉璃滑，不觉船移，微动涟漪，惊起沙禽掠岸飞。 【注释】①西湖：指颖州西湖，今安徽阜阳境内。②笙歌：笙箫歌弹之声。 7．词中描写的舟行湖上是什么季节？哪些字词可以印证？（2 分） 8．这首词上片重点写乘舟游湖时的所见所闻，下片重点写湖上行舟时 。（2 分） 9．从列举项中找出与“惊起沙禽掠岸飞”句同属以动写静、静中见动的两项。 （2 分） A．床前明月光，疑是地上霜。 B．明月松间照，清泉石上流。 C．但愿人长久，千里共婵娟。 D．月出惊山鸟，时鸣春涧中。 E．知否？知否？应是绿肥红瘦。 （二）阅读下面文言文，完成第 10—15 题。（12 分） 其①召至京师而复为刺史②也，中山刘梦得禹锡③亦在遣中，当诣．播州④。子 厚泣曰：“播州，非人所居，而梦得亲在堂⑤，吾不忍梦得之穷⑥，无辞以白其 大人，且万无母子俱往理。”请于朝，将拜疏⑦，愿以柳易播⑧，虽重⑨得罪，死 不恨。遇有以梦得事白上者，梦得于是改刺连州。 呜呼，士穷乃见节义。今夫平居里巷相慕悦，酒食游戏相征逐⑩，诩诩强笑 语以相取下⑾，握手出肺肝相示，指天日涕泣，誓生死不相背负，真若．可信；一
旦临小利,仅如毛发比,反眼若不相识,落陷阱,不一引手救,反挤之,又下 石焉者,皆是也。此宜禽兽夷狄所不忍为,而其人自视以为得计,闻子厚之风, 亦可以少愧矣。 (选自《韩昌黎文集》) 【注释】①其:指柳宗元,字子厚。②柳宗元曾与刘禹锡等参加革新,失败 后被贬为永州司马,后召回,又被谗再谪柳州刺史。③禹锡:字梦得,参加革新 失败后与柳宗元等八人同被斥,贬为郎州司马,后迁任连州刺史。④播州:今贵 州遵义一带。⑤亲在堂:此指老母还活着。⑥之穷:至偏僻之所。⑦拜疏:上书 皇帝。⑧愿以柳易播:愿意把自己要去的柳州与刘禹锡要去的播州对换。⑨重: 再次。⑩征逐:追随。①取下:处于对方之下。此指虚伪的谦让。①D比:之类 3少:稍。 10.用“标出下列语句的朗读节奏。(1分) 且万无母子俱往理。 11.解释文中加点词语。(3分) ①诣 ②若 ③宜: 12.翻译下列句子。(2分) 闻子厚之风,亦可以少愧矣 13.用自己的话分别概括两段文字的内容。(2分) 分析文中有关语句,说说柳宗元的行为品德。(2分) 15.结合课文,联系个人实际,谈谈你对友情的理解。(2分) 现代文阅读(30分) (一-)阅读下文,完成16-20题。(16分) 屋檐三境 梦天岚
旦临小利，仅如毛发比⑿，反眼若不相识，落陷阱，不一引手救，反挤之，又下 石焉者，皆是也。此宜．禽兽夷狄所不忍为，而其人自视以为得计，闻子厚之风， 亦可以少⒀愧矣。 （选自《韩昌黎文集》） 【注释】①其：指柳宗元，字子厚。②柳宗元曾与刘禹锡等参加革新，失败 后被贬为永州司马，后召回，又被谗再谪柳州刺史。③禹锡：字梦得，参加革新 失败后与柳宗元等八人同被斥，贬为郎州司马，后迁任连州刺史。④播州：今贵 州遵义一带。⑤亲在堂：此指老母还活着。⑥之穷：至偏僻之所。⑦拜疏：上书 皇帝。⑧愿以柳易播：愿意把自己要去的柳州与刘禹锡要去的播州对换。⑨重： 再次。⑩征逐：追随。⑾取下：处于对方之下。此指虚伪的谦让。⑿比：之类。 ⒀少：稍。 10．用“”标出下列语句的朗读节奏。（1 分） 且万无母子俱往理。 11．解释文中加点词语。（3 分） ①诣： ②若： ③宜： 12．翻译下列句子。（2 分） 闻子厚之风，亦可以少愧矣： 13．用自己的话分别概括两段文字的内容。（2 分） 14．分析文中有关语句，说说柳宗元的行为品德。（2 分） 15．结合课文，联系个人实际，谈谈你对友情的理解。（2 分） 三、现代文阅读（30 分） （一）阅读下文，完成 16－20 题。（16 分） 屋檐三境 梦天岚
()雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或者挂着你的乡村童年就在矮矮的 处干禾上坐着或者躺着,任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响,像叩响那 扇不曾开启的童真之门 (2)假若一条狗蹿到你面前,你毫不客气地一脚踹开,那狗就汪汪叫着躲到别 人的屋檐下,不消一盏茶的工夫,又会摇着尾巴回来。然后你起身拍拍屁股上沾 着的草屑,一副漫不经心的样子,那狗就低了眉怯怯地看着你。你欢乐的眼里, 这时的屋檐自然得就像窗外司空见惯的风景,也懒得放在心上 (3)这大抵是一种境界。 (4)梧桐叶落了又落,油菜花黄了又黄,那盏老眼昏花的桐油灯在岁月蹒跚里 滋滋地亮,时间像个无事生非的顽童,或无端地抽走几块青瓦,或恶作剧地抹上 几笔沧桑。你的追求开始像郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋槍,于是你不知不 觉地生出一种攀比,决定揣上几块瓦片出门,因为一颗不安分的心容不得下片刻 的依恋,你还不懂得沧桑的滋味 (5而屋檐就像个沉默的老人以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的青春 的背影。只是在你的辞别的回眸里,屋檐越发矮了,那斜斜的棱棱角角也越发模 糊了,看不见了,惟有前方的路一片清晰 (6)生活过得有风有雨有酸有甜有苦有辣,你感受到了磨难与艰辛。越来越多 的人将你淹没,越来越多的事物将你困扰,你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由 己,偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪地叫上几声。此刻的屋檐便是一种奢 望,一种涌动不止抓肝挠肺的情绪 (η)这大抵也算是一种境界。 (8)以后的日子渐渐地老迈,在属于你的词汇里不再有“假如”二字。生命需
⑴雨水或者冰凌沿着头顶的檐瓦淌下来或者挂着，你的乡村童年就在矮矮的 一处干禾上坐着或者躺着，任那断金碎玉般的声音在耳畔不停地叩响，像叩响那 扇不曾开启的童真之门。 ⑵假若一条狗蹿到你面前，你毫不客气地一脚踹开，那狗就汪汪叫着躲到别 人的屋檐下，不消一盏茶的工夫，又会摇着尾巴回来。然后你起身拍拍屁股上沾 着的草屑，一副漫不经心的样子，那狗就低了眉怯怯地看着你。你欢乐的眼里， 这时的屋檐自然得就像窗外司空见惯的风景，也懒得放在心上。 ⑶这大抵是一种境界。 ⑷梧桐叶落了又落，油菜花黄了又黄，那盏老眼昏花的桐油灯在岁月蹒跚里 滋滋地亮，时间像个无事生非的顽童，或无端地抽走几块青瓦，或恶作剧地抹上 几笔沧桑。你的追求开始像郁郁葱葱的藤藤蔓蔓长长地爬上屋檐，于是你不知不 觉地生出一种攀比，决定揣上几块瓦片出门，因为一颗不安分的心容不得下片刻 的依恋，你还不懂得沧桑的滋味。 ⑸而屋檐就像个沉默的老人，以一种深邃的目光送走你仓促而又灿烂的青春 的背影。只是在你的辞别的回眸里，屋檐越发矮了，那斜斜的棱棱角角也越发模 糊了，看不见了，惟有前方的路一片清晰。 ⑹生活过得有风有雨有酸有甜有苦有辣，你感受到了磨难与艰辛。越来越多 的人将你淹没，越来越多的事物将你困扰，你彷徨你失意你迷惑你无奈你身不由 ．．． 己．，偶尔你也会躲在某个无人的角落里汪汪地叫上几声。此刻的屋檐便是一种奢 望，一种涌动不止抓肝挠肺的情绪。 ⑺这大抵也算是一种境界。 ⑻以后的日子渐渐地老迈，在属于你的词汇里不再有“假如”二字。生命需