法，对比性场面调度方法，象征性场面调度方法。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 第五章剪辑技巧 (8学时) 教学内容：剪辑概论：镜头组接技巧：动作剪辑：场景转换技巧：镜头衔接 技巧。 教学要求：理解剪辑的概念和意义，剪辑工作的内容，了解剪辑的创作过程， 掌握剪辑工艺流程：掌握镜头组接技巧，了解分剪、挖剪、拼剪、分剪插接、插 入镜头、变格剪辑的概念及应用： 授课方式： 讲授与上机操作相结合。 第六章：电影声音(8学时) 教学内容：声音概论：电影录音：电影音乐：音画关系。 教学要求：掌握声音在视听语言中的地位：了解电影录音中的对白与动效： 掌握电影音乐的作用，了解电影音乐的制作：了解音画关系的分类，音画同步、 音画对位， 了声音的主视云用 授课方 式：讲授与上机操作相结合。 第七章：动画片电影和特技 (8学时) 教学内容：分镜头脚本：故事叙述流程。 教学要求：掌握分镜头脚本的概念：理解真人影片和动画片的分镜头脚本的 不同之外，探索故事进的流程和故事艺术之间的关系，堂据为由视动片生 分镜头脚本的流程 授课方式：讲授与上机操作相结合 第八章：新媒体 (8学时) 教学内容：新媒体的分镜头脚本制作：游戏分镜头脚本的制作：。 教学要求：了解新媒体的分镜头脚本制作：理解为导航选项和图像外观说明 的分镜头脚 本 的开发过程 明确游戏 镜头脚本的设计文档的基本 素：学 会以分镜头脚本为指导，实现画面序列的剪辑在一个可操作的范围内进行。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 三、其他教学环节安排 本课程注重的是对学生的思维的开发和创意意识的培养，以及对各种媒体的 宏观把握，所以在教学中应引导学生综合运用已经学习过的知识、思维方法及视 听语言表达手段来完成 个综合训练实例。实践以手绘脚本为主，锻炼学生的思 维和手头表现力。结合优秀实例分析、欣赏进行讲评、总结和交流。 在视听语言理论知识讲授后，学生在老师的指导下进行一个综合因素的脚本 设计，采取学生上机运用手写板绘制，老师指导的授课方式。课后安排视听语言 分析作业，引导学生主动学习视听语言知识，每人必须完成相关内容的设计作业 由授课教师进行汇总期末成绩。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： (1)平时成绩：30% 出勤：5分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10分 完成课堂作业：15分 (2)期末考核：70%
26 法，对比性场面调度方法，象征性场面调度方法。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 第五章：剪辑技巧 （8 学时） 教学内容：剪辑概论；镜头组接技巧；动作剪辑；场景转换技巧；镜头衔接 技巧。 教学要求：理解剪辑的概念和意义，剪辑工作的内容，了解剪辑的创作过程， 掌握剪辑工艺流程；掌握镜头组接技巧，了解分剪、挖剪、拼剪、分剪插接、插 入镜头、变格剪辑的概念及应用；。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 第六章：电影声音 （8 学时） 教学内容：声音概论；电影录音；电影音乐；音画关系。 教学要求：掌握声音在视听语言中的地位；了解电影录音中的对白与动效； 掌握电影音乐的作用，了解电影音乐的制作；了解音画关系的分类，音画同步、 音画对位，了解声音的主观运用。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 第七章：动画片电影和特技 （8 学时） 教学内容：分镜头脚本；故事叙述流程。 教学要求：掌握分镜头脚本的概念；理解真人影片和动画片的分镜头脚本的 不同之处；探索故事讲述的流程和故事艺术之间的关系；掌握为电视动画片绘制 分镜头脚本的流程。 授课方式：讲授与上机操作相结合 第八章：新媒体 （8 学时） 教学内容：新媒体的分镜头脚本制作；游戏分镜头脚本的制作；。 教学要求：了解新媒体的分镜头脚本制作；理解为导航选项和图像外观说明 的分镜头脚本序列的开发过程；明确游戏分镜头脚本的设计文档的基本元素；学 会以分镜头脚本为指导，实现画面序列的剪辑在一个可操作的范围内进行。 授课方式：讲授与上机操作相结合。 三、其他教学环节安排 本课程注重的是对学生的思维的开发和创意意识的培养，以及对各种媒体的 宏观把握，所以在教学中应引导学生综合运用已经学习过的知识、思维方法及视 听语言表达手段来完成一个综合训练实例。实践以手绘脚本为主，锻炼学生的思 维和手头表现力。结合优秀实例分析、欣赏进行讲评、总结和交流。 在视听语言理论知识讲授后，学生在老师的指导下进行一个综合因素的脚本 设计，采取学生上机运用手写板绘制，老师指导的授课方式。课后安排视听语言 分析作业，引导学生主动学习视听语言知识。每人必须完成相关内容的设计作业， 由授课教师进行汇总期末成绩。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： （1）平时成绩：30% 出勤：5 分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10 分 完成课堂作业:15 分 （2）期末考核：70%
五、教材及主要参考书 《动画美术设计原创图稿参考》 早冠蓝封 高空数含出版 《动画概念》 小材 武汉工业 学出版社 《动画造型》 陈孟析 武汉工业大学出版社 《英文经典电影脚本汇编》 上下册 广东经济出版社 《广播影视文学脚本创作》 王国臣著 浙江大学出版社 《公锫头脚本设计》 (美)温迪.特米勒罗 中国青年出版社 《影视动画视听语言》 孙立编著 每洋出版社 撰写人：赵建纲 审核人：王振德 课程负责人：王振德
27 五、教材及主要参考书 《动画美术设计原创图稿参考》 吴冠英著 高等教育出版社 《动画概念》 刘小林 武汉工业大学出版社 《动画造型》 陈孟析 武汉工业大学出版社 《英文经典电影脚本汇编》 上下册 广东经济出版社 《广播影视文学脚本创作》 王国臣著 浙江大学出版社 《分镜头脚本设计》 〔美〕温迪.特米勒罗 中国青年出版社 《影视动画视听语言》 孙立编著 海洋出版社 撰写人：赵建纲 审核人：王振德 课程负责人：王振德
《角色设计2》教学大纲 课程类别：专业基础 性质： 必修 课程英文名称：Digital Role Design2 总 学时：64学时 讲授学时：32学时 设计学时：32学 分：3学分 先修课程：角色素描：角色色彩：计算机设计基础1：角色设计1 适用专业 艺术设 （新媒体艺术设计 开课 单位：美术学院 、课程简介 本课与数字角色设计1属同类课程，只不过所描绘的角色有了明显的转换 一切动植物及物品拟人化绘制是本次课程的传授内容，通过本课程的训练，扩展 并丰富了学生表达故事的手段与形式。单纯的人物角色设定是不能满足各类受众 需求的，这正是动漫艺术表现形式的上乘经典之处。他完成了现实艺术无法做至 的一切，而虚拟数字创作却成了影视与动漫艺术非常重要的表现手段。此课可手 绘也可数字描绘，是新媒体艺术设计专业基础的必修课程。 二、教学内容及基本要求 第一章：植物拟人化形象设计与绘制 (24学时) 树木 拟人化设计 教学内容：树主干脸型五官的设计与绘制：树支干手臂的设计与绘制。树木 拟人化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角色，达到编剧与导演及剧情的要求。 前后视图要符合一个形象的特征。演变卡通形象。 授课方式： 总体 演示：逐一个别循环指导 二)花草以人化设计。 教学内容：花朵脸型五官的设计与绘制：枝叶手臂的设计与绘制。花朵拟人 化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角鱼，达到编剧与导宿及剧情的要求 前后视图要符合 个形象的特征。演变卡通形象 授课方式：总体讲授，演示；逐一个别循环指导 (三)农作物拟人化设计。 教学内容：农作物脸型五官的设计与绘制：农作物手臂的设计与绘制。农作 物拟人化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角色，达到编剧与导演及刷情的要求。 前后视图要符合 个形象的特征。演变卡通形象 授课方式：总体讲授，演示：逐一个别循环指导。 第二章：动物拟人化形象设计与绘制 (20学时) (一)狗的拟人化形象设计 教学内容：狗的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。狗的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：了解与掌握狗的拟人化基本形和大的解剖关系，狗的特征划分， 狗的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示：逐一个别循环指导，个别纠正 28
28 《角色设计 2》教学大纲 课 程 类 别：专业基础 课 程 性 质：必修 课程英文名称：Digital Role Design2 总 学 时：64 学时 讲授学时：32 学时 设计学时：32 学时 学 分：3 学分 先 修 课 程：角色素描；角色色彩；计算机设计基础 1；角色设计 1 适 用 专 业：艺术设计(新媒体艺术设计) 开 课 单 位：美术学院 一、课程简介 本课与数字角色设计 1 属同类课程，只不过所描绘的角色有了明显的转换。 一切动植物及物品拟人化绘制是本次课程的传授内容，通过本课程的训练，扩展 并丰富了学生表达故事的手段与形式。单纯的人物角色设定是不能满足各类受众 需求的，这正是动漫艺术表现形式的上乘经典之处。他完成了现实艺术无法做到 的一切，而虚拟数字创作却成了影视与动漫艺术非常重要的表现手段。此课可手 绘也可数字描绘，是新媒体艺术设计专业基础的必修课程。 二、教学内容及基本要求 第一章：植物拟人化形象设计与绘制 （24 学时） （一）树木拟人化设计。 教学内容：树主干脸型五官的设计与绘制；树支干手臂的设计与绘制。树木 拟人化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角色，达到编剧与导演及剧情的要求。 前后视图要符合一个形象的特征。演变卡通形象。 授课方式：总体讲授，演示；逐一个别循环指导。 （二）花草拟人化设计。 教学内容：花朵脸型五官的设计与绘制；枝叶手臂的设计与绘制。花朵拟人 化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角色，达到编剧与导演及剧情的要求。 前后视图要符合一个形象的特征。演变卡通形象。 授课方式：总体讲授，演示；逐一个别循环指导。 （三）农作物拟人化设计。 教学内容：农作物脸型五官的设计与绘制；农作物手臂的设计与绘制。农作 物拟人化后侧面的研究。 教学要求：整体设计与绘制要符合脚本角色，达到编剧与导演及剧情的要求。 前后视图要符合一个形象的特征。演变卡通形象。 授课方式：总体讲授，演示；逐一个别循环指导。 第二章：动物拟人化形象设计与绘制 （20 学时） （一）狗的拟人化形象设计。 教学内容：狗的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。狗的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：了解与掌握狗的拟人化基本形和大的解剖关系，狗的特征划分， 狗的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示；逐一个别循环指导，个别纠正
(一)马的拟人化形象设计 教学内容：马的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。马的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：了解与掌握马的拟人化基本形和大的解剖关系，马的特征划分， 马的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示 逐一个别循环指导，个别纠正。 三)飞禽的拟人化形象设计。 教学内容：飞禽的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。飞禽的各种透视 角度的造型绘制。 教学要求：了解与掌握飞禽的拟人化基本形和大的解剖关系，飞禽的特征划 分，飞禽的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示：逐一个别循环指导，个别纠正。 第三章：车的设计与绘制 (20学时) (一)矫在的拟人化形象设计 教学内容：轿车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。轿车的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：掌握轿车的基本结构，研究轿车在运动与静止状态下的各种造型 演变卡通形象」 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 (二)吉普车的拟人化形象设计。 教学内容：吉普车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。吉普车的各种透视 角度的造型绘制。 教学要求：掌握吉普车的基本结构，研究吉普车在运动与静止状态下的各科 造型。演变卡通形象。 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 (三)卡在的拟人化形象设计 教学内容：卡车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。卡车的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：掌握卡车的基本结构，研究卡车在运动与静止状态下的各种造型。 演变卡通形象。 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 其他教学环节安排 本课程采取课堂写生与临幕，布置课外作业，推荐课外图书手段，鼓励学生 认真刻苦钻研业务。利用多媒体向学生介绍与讲解国内外名家名作与精品案例。 四、老核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： (1)平时成绩：30% 出勤：5分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10分 完成课堂作业：15分 (2)课程作业考核：70% 教材及主要参 书 《人体造型解剖学》 伯里曼 著天津美术出版社
29 （二）马的拟人化形象设计。 教学内容：马的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。马的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：了解与掌握马的拟人化基本形和大的解剖关系，马的特征划分， 马的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示；逐一个别循环指导，个别纠正。 （三）飞禽的拟人化形象设计。 教学内容：飞禽的三视图绘制：正面、侧面、后面的研究。飞禽的各种透视 角度的造型绘制。 教学要求：了解与掌握飞禽的拟人化基本形和大的解剖关系，飞禽的特征划 分，飞禽的各种角度透视与造型。演变卡通形象。 授课方式：讲授，演示；逐一个别循环指导，个别纠正。 第三章：车的设计与绘制 （20 学时） （一）轿车的拟人化形象设计。 教学内容：轿车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。轿车的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：掌握轿车的基本结构，研究轿车在运动与静止状态下的各种造型。 演变卡通形象。 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 （二）吉普车的拟人化形象设计。 教学内容：吉普车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。吉普车的各种透视 角度的造型绘制。 教学要求：掌握吉普车的基本结构，研究吉普车在运动与静止状态下的各种 造型。演变卡通形象。 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 （三）卡车的拟人化形象设计。 教学内容：卡车的三视图绘制：前、后、两侧的研究。卡车的各种透视角度 的造型绘制。 教学要求：掌握卡车的基本结构，研究卡车在运动与静止状态下的各种造型。 演变卡通形象。 授课方式：画册或电子图片、范画等，逐一个别循环指导，个别纠正。 三、其他教学环节安排 本课程采取课堂写生与临摹，布置课外作业，推荐课外图书手段，鼓励学生 认真刻苦钻研业务。利用多媒体向学生介绍与讲解国内外名家名作与精品案例。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： （1）平时成绩：30% 出勤：5 分 作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10 分 完成课堂作业:15 分 （2）课程作业考核：70%。 五、教材及主要参考书 《人体造型解剖学》 伯里曼 著 天津美术出版社
《动画速写基础》 刘临 著清华大学出版社 《动画造型基础 早冠英 著清华大学出版社 《动画创作基础》 贾否编 清华大学出版礼 《艺术家与人体》 约翰，拉依内斯 天津出版社 《德国素描大系》 刘天呈 著天津美术出版社 耀写人，王振抽 审核人：巨德辉 课程负贵人：王振德
30 《动画速写基础》 刘临 著 清华大学出版社 《动画造型基础》 吴冠英 著 清华大学出版社 《动画创作基础》 贾否编 著 清华大学出版社 《艺术家与人体》 约翰.拉依内斯 著 天津出版社 《德国素描大系》 刘天呈 著 天津美术出版社 撰写人：王振德 审核人：巨德辉 课程负责人：王振德