目录 《艺术设计概论》教学大纲. .3 《音乐欣赏》教学大纲…5 《美术作品欣赏》教学大纲。 …7 《角色素描》教学大纲.9 《角色色彩》教学大纲..11 《计算机设计基础1》教学大纲..13 《计算机设计基础2》教学大纲.…16 《二维形态构成》教学大纲.19 《三维形态构成》教学大纲.…21 《角色设计1》教学大纲.. ..23 《视听语言》教学大纲.. 25 《角色设计2》教学大纲. .28 《动画设计》教学大纲…3 《影视设计基础1》教学大纲 33 《影视设计基础2》教学大纲..36 《影视与动画美学》教学大纲..39 《场景与道具设计》教学大纲…41 《计算机设计基础3》教学大纲...…43 《计算机设计基础4》教学大纲.…46 《计算机动画设计1》教学大纲..48 《剧本创作》教学大纲..51 《多媒体制作》教学大纲. ..53 《影视编辑》教学大纲. .55 《计算机动画设计2》教学大纲 ..57 《计算机动画设计3》教学大纲 .59 《网页设计》教学大纲.61 《片头片尾设计制作》教学大纲…65 《计算机动画设计4》教学大纲..67 《影视纪录片》教学大纲.…69 《版式设计》教学大纲..71
1 目 录 《艺术设计概论》教学大纲............................................3 《音乐欣赏》教学大纲................................................5 《美术作品欣赏》教学大纲............................................7 《角色素描》教学大纲................................................9 《角色色彩》教学大纲...............................................11 《计算机设计基础 1》教学大纲 .......................................13 《计算机设计基础 2》教学大纲 .......................................16 《二维形态构成》教学大纲...........................................19 《三维形态构成》教学大纲...........................................21 《角色设计 1》教学大纲 .............................................23 《视听语言》教学大纲...............................................25 《角色设计 2》教学大纲 .............................................28 《动画设计》教学大纲...............................................31 《影视设计基础 1》教学大纲 .........................................33 《影视设计基础 2》教学大纲 .........................................36 《影视与动画美学》教学大纲.........................................39 《场景与道具设计》教学大纲.........................................41 《计算机设计基础 3》教学大纲 .......................................43 《计算机设计基础 4》教学大纲 .......................................46 《计算机动画设计 1》教学大纲 .......................................48 《剧本创作》教学大纲...............................................51 《多媒体制作》教学大纲.............................................53 《影视编辑》教学大纲...............................................55 《计算机动画设计 2》教学大纲 .......................................57 《计算机动画设计 3》教学大纲 .......................................59 《网页设计》教学大纲...............................................61 《片头片尾设计制作》教学大纲.......................................65 《计算机动画设计 4》教学大纲 .......................................67 《影视纪录片》教学大纲.............................................69 《版式设计》教学大纲...............................................71
《书法》教学大纲…74 《图形设计》教学大纲.76 《中国画》教学大纲..79 《影视广告》教学大纲... .81 《肖像写生》教学大纲.。 ..83 《角色运动规律》教学大纲.8 《动物画》教学大纲。…87 《民间艺术》教学大纲.89 《角色布线》教学大纲. 91 《雕塑》教学大纲.93 《陶艺》教学大纲..95 《企业形象识别设计》教学大纲。…97 《数码摄影与摄像》教学大纲..............99 《生产实习1》教学大纲...102 《生产实习2、3》教学大纲. ..104 《毕业考察》教学大纲.… ..106 《课程设计》教学大纲… .108 《毕业设计》教学大纲. ..110
2 《书法》教学大纲...................................................74 《图形设计》教学大纲...............................................76 《中国画》教学大纲.................................................79 《影视广告》教学大纲...............................................81 《肖像写生》教学大纲...............................................83 《角色运动规律》教学大纲...........................................85 《动物画》教学大纲.................................................87 《民间艺术》教学大纲...............................................89 《角色布线》教学大纲...............................................91 《雕塑》教学大纲...................................................93 《陶艺》教学大纲...................................................95 《企业形象识别设计》教学大纲.......................................97 《数码摄影与摄像》教学大纲.........................................99 《生产实习 1》教学大纲 ............................................102 《生产实习 2、3》教学大纲 .........................................104 《毕业考察》教学大纲..............................................106 《课程设计》教学大纲..............................................108 《毕业设计》教学大纲..............................................110
《艺术设计概论》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 课程英文名称：Survey of Atistic Design 学时：32学时 讲授学时：32学时 分：2学分 先修课程：无 适用专业：艺术设计 开课单位：美术学院 一、课程简介 艺术与设计是随着先进信息技术的应用与普及而诞生的一门新兴学科，是涵 盖着综合运用各种现代媒介、高科技手段与现代设计语言的文化创意形式。本课 程的开设目的是让学生在掌握设计构成的基础原理方法前提下，能在创作思维 构思创意、表现形式、媒介手段、综合能力上得到进一步的深化与提高。使学生 在先前经典的带动下和具体的设计经验中了解艺术和设计创造主体世界的情感 表达和技术沟通方式，使美的心灵通过媒介平台和设计手段向和谐化的大方向自 由转化，既获得了自我表现的创造自由，又为个体与社会、局部与整体搭建稳固 的桥梁。 、教学内容及基本要求 第一章：绪论部分(2学时) 教学内容：设计的定义、意义与本质。 教学要求：通过对设计定义的了解而对设计的历史有个宽泛的理解，同时明 确设计的意义，并真正体会到设计艺术对社会进步和企业的生存发展所起到的决 定性作用：明确设计的本质，了解其实用性、精神性、欣赏性、文化性和创新性 的本质内涵。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第二章：设计艺术的发展历程(4学时) 教学内容：设计艺术的发展阶段及特征、起源和各个时期的发展状况 教学要求：通过对设计艺术各个发展阶段的了解，深入学习设计艺术各个时 期的观念、技能和风格等与外部环境的交互作用和演变，使更进一步地展望未来 世界的设计艺术的发展趋势。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第三章：设计的类别 (6学时) 教学内容：视觉艺术、环境艺术、产品设计、装饰艺术和民间工艺设计 教学要求：通过设计类别的划分学习主要是明确设计艺术作为人类创造物质 文化的造物活动本身具有极强的交叉性和渗透性，这其中不仅仅是了解各个类别 的概念和特点，更是对其具体形态语言和技术手段能够完整表达。 授课方式：通过设计练习使学生触摸到不同类别的设计，完整体会设计类别 间的异同点。 第四章：设计的特征及原则(2学时) 教学内容：设计的功能性、审美性、艺术性、科学性和大众性等等。 教学要求：设计的特征和原则完全符合各个时期的经济文化政治的要求，与 人类自身的需要、思想方式和自然环境有着密切的关系
3 《艺术设计概论》教学大纲 课 程 类 别：学科基础 课 程 性 质：必修 课程英文名称：Survey of Atistic Design 总 学 时：32 学时 讲授学时：32 学时 学 分：2 学分 先 修 课 程：无 适 用 专 业：艺术设计 开 课 单 位：美术学院 一、课程简介 艺术与设计是随着先进信息技术的应用与普及而诞生的一门新兴学科，是涵 盖着综合运用各种现代媒介、高科技手段与现代设计语言的文化创意形式。本课 程的开设目的是让学生在掌握设计构成的基础原理方法前提下，能在创作思维、 构思创意、表现形式、媒介手段、综合能力上得到进一步的深化与提高。使学生 在先前经典的带动下和具体的设计经验中了解艺术和设计创造主体世界的情感 表达和技术沟通方式，使美的心灵通过媒介平台和设计手段向和谐化的大方向自 由转化，既获得了自我表现的创造自由，又为个体与社会、局部与整体搭建稳固 的桥梁。 二、教学内容及基本要求 第一章：绪论部分 （2 学时） 教学内容：设计的定义、意义与本质。 教学要求：通过对设计定义的了解而对设计的历史有个宽泛的理解，同时明 确设计的意义，并真正体会到设计艺术对社会进步和企业的生存发展所起到的决 定性作用；明确设计的本质，了解其实用性、精神性、欣赏性、文化性和创新性 的本质内涵。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第二章：设计艺术的发展历程 （4 学时） 教学内容：设计艺术的发展阶段及特征、起源和各个时期的发展状况。 教学要求：通过对设计艺术各个发展阶段的了解，深入学习设计艺术各个时 期的观念、技能和风格等与外部环境的交互作用和演变，使更进一步地展望未来 世界的设计艺术的发展趋势。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第三章：设计的类别 （6 学时） 教学内容：视觉艺术、环境艺术、产品设计、装饰艺术和民间工艺设计。 教学要求：通过设计类别的划分学习主要是明确设计艺术作为人类创造物质 文化的造物活动本身具有极强的交叉性和渗透性，这其中不仅仅是了解各个类别 的概念和特点，更是对其具体形态语言和技术手段能够完整表达。 授课方式：通过设计练习使学生触摸到不同类别的设计，完整体会设计类别 间的异同点。 第四章：设计的特征及原则 （2 学时） 教学内容：设计的功能性、审美性、艺术性、科学性和大众性等等。 教学要求：设计的特征和原则完全符合各个时期的经济文化政治的要求，与 人类自身的需要、思想方式和自然环境有着密切的关系
授课方式：讲授与案例教学相结合。 第五章：设计的程序与表现要素 (4学时) 数受内空 内容与形式、造型的要素和材质的应用等 教学要求：了解程序不仅仅是进入设计的必要手段，更是深化设计的理性阶 梯：通过对形式与内容的学习，了解其关系和历史渊源。通过对表现要素的学习 使学生更明确各个要素间的关系及运用。 授课方式：讲授与案例教学相结合 第六章：设计思维及创意 (8学时) :设计思维的形式与特征 创意学及能力的培养 数学快来：了解设计中创意思维对设计的影响，并明确各个类别设计所对屉 的思维形式，使学生找到进入设计思维的方法，发展出设计创意和具有一定得创 意能力 授课方式：讲授与设计练习相结合 设计的主题 设计 (2学时) 教学内容：设计师的演变、分类及素质。 教学要求：了解设计师的历史演化过程和每个历史时期的相应作用：明确设 计师的职能和社会责任感。 授课方式：讲授 第八章：设计艺术教育 （2学时 教学内容：设计艺术教育的产生和发展 思想和方法 教学要求：了解西方艺术设计教育的历史并总结其特点。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第九章：设计批评 (2学时) 教学内容：设计价值的评判标准、方法与原则及意义。 教学要求 解设计价值的评判标准 寻求表达与意图的平衡，展现设计的 理性之美：明确其意义和对艺术设计的推动作用。 授课方式：进授。 三、其他教学环节安排 学生在老师的指导下进行自行设计，与艺术设计课程相结合，以小组方式进 行，每组必须完成相关内容的设计作业，最终以平时成绩归入考核方式中。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： (1)平时成绩：30% 出勤：5分：作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10分 完成课堂作业：15分 (2) 期末考核：70% 五、教材及主要参考书 王受之.世界现代设计史.安徽：合肥工业大学出版社，2002. 尹定邦.设计学概论.湖南：湖南科学技术出版社，1999. 潘鲁生.设计艺术教育笔谈.山东：山东画报出版社，2005. 朱和平 设计艺术概论.湖南：湖南大学出版社，2007 撰写人：王福刚 审核人：王振德 课程负责人：王振德
4 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第五章：设计的程序与表现要素 （4 学时） 教学内容：内容与形式、造型的要素和材质的应用等。 教学要求：了解程序不仅仅是进入设计的必要手段，更是深化设计的理性阶 梯；通过对形式与内容的学习，了解其关系和历史渊源。通过对表现要素的学习 使学生更明确各个要素间的关系及运用。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第六章：设计思维及创意 （8 学时） 教学内容：设计思维的形式与特征、创意学及能力的培养。 教学要求：了解设计中创意思维对设计的影响，并明确各个类别设计所对应 的思维形式，使学生找到进入设计思维的方法，发展出设计创意和具有一定得创 意能力。 授课方式：讲授与设计练习相结合。 第七章：设计的主题——设计师 （2 学时） 教学内容：设计师的演变、分类及素质。 教学要求：了解设计师的历史演化过程和每个历史时期的相应作用；明确设 计师的职能和社会责任感。 授课方式：讲授 第八章：设计艺术教育 （2 学时） 教学内容：设计艺术教育的产生和发展、思想和方法。 教学要求：了解西方艺术设计教育的历史并总结其特点。 授课方式：讲授与案例教学相结合。 第九章：设计批评 （2 学时） 教学内容：设计价值的评判标准、方法与原则及意义。 教学要求：了解设计价值的评判标准，寻求表达与意图的平衡，展现设计的 理性之美；明确其意义和对艺术设计的推动作用。 授课方式：讲授。 三、其他教学环节安排 学生在老师的指导下进行自行设计，与艺术设计课程相结合，以小组方式进 行，每组必须完成相关内容的设计作业，最终以平时成绩归入考核方式中。 四、考核方式 本课程成绩以百分制计算，分配比例如下： （1）平时成绩：30% 出勤：5 分；作业进行过程中学生主动学习的状态表现：10 分 完成课堂作业:15 分 （2）期末考核：70%。 五、教材及主要参考书 王受之.世界现代设计史. 安徽:合肥工业大学出版社，2002. 尹定邦.设计学概论.湖南:湖南科学技术出版社,1999. 潘鲁生.设计艺术教育笔谈.山东: 山东画报出版社,2005. 朱和平. 设计艺术概论.湖南:湖南大学出版社，2007. 撰写人：王福刚 审核人：王振德 课程负责人：王振德
《音乐欣赏》教学大纲 课程类别：学科基础 课程性质：必修 课程英文名称：Appreciation of Music 总学时：32学时 讲授学时：32学时 实训学时：0学时 学 分：2学分 先修课程：无 适用 专业：艺术设计 开课单位：美术学院 一、课程简介 音乐是通过有组织的音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会 现实生活。创作、演奏（演唱）和欣赏，是音乐艺术实践的三个方面。而欣赏音乐 本身既是一种审美活动，又推动了人们对美的追求和发展。电影音乐从它诞生至 今已有百余年的历史：出现了诸多经典。为了创造与众不同的氛围，电影音乐在 影视艺术中己经成为作用于人物命运和烘托剧情的最为有效的方法。随着电影技 术日趋完善和电影放映的普及，在影视音乐的阅读、可视、可听的基础上，本课 程将启发学生进行更深入的、更有意义的欣赏和思考。 教学内突乃其木要 第一章：电影和电影音乐(2学时) 教学要求：简单了解音乐在电影中的重要性。 授课方式：讲授 第二章：电影音乐发展的历史(4学时) 教学要求：介入整个电影的历史来寻找电影音乐的足迹 授课方式：讲授 第三章：电影音乐在电影中的主要作用(4学时) 教学内容：描绘作用、抒情作用、剧作作用、背景气氛作用、结构贯串作用。 教学要求：通过具体的观摩来感受音乐作为一种叙述手段在影视中的作用。 授课方式：排授与观相结合 第四章： 电影音乐与电影画 面的关系 (4学时) 教学内容：音画同步、音画平行、音画对位、音画逆行、音画游离。 教学要求：通过几种音画的作用关系来细化作为视听语言的影视艺术的基本 运作方式。 授课方式：讲授与与观摩相结合，加入讨论 五音 音乐作品写作思维与电影创作思维的矛盾 教学内容：片断与整体的矛盾、视听统一的矛盾、音乐长度的制约性 教学要求：探讨几种矛盾的形式以及统一的技巧。 授课方式：讲授与观摩相结合。 第六章：电影音乐常用的曲式结构 (4学时) 教学内容：奏鸣曲式、回旋曲式、变奏曲式 教学要求： 几 曲式结构的了解和曲式与电影结构的关系。 授课方式：讲授与观摩相结合。 第七章：中外故事片音乐分析 （12学时) 教学内容：国内外电影故事片、纪录片、科教片音乐分析
5 《音乐欣赏》教学大纲 课 程 类 别：学科基础 课 程 性 质：必修 课程英文名称：Appreciation of Music 总 学 时：32 学时 讲授学时：32 学时 实训学时：0 学时 学 分：2 学分 先 修 课 程：无 适 用 专 业：艺术设计 开 课 单 位：美术学院 一、课程简介 音乐是通过有组织的音所形成的艺术形象，表现人们的思想感情，反映社会 现实生活。创作、演奏(演唱)和欣赏，是音乐艺术实践的三个方面。而欣赏音乐 本身既是一种审美活动，又推动了人们对美的追求和发展。电影音乐从它诞生至 今已有百余年的历史；出现了诸多经典。为了创造与众不同的氛围，电影音乐在 影视艺术中已经成为作用于人物命运和烘托剧情的最为有效的方法。随着电影技 术日趋完善和电影放映的普及，在影视音乐的阅读、可视、可听的基础上，本课 程将启发学生进行更深入的、更有意义的欣赏和思考。 二、教学内容及基本要求 第一章：电影和电影音乐 （2 学时） 教学要求：简单了解音乐在电影中的重要性。 授课方式：讲授 第二章：电影音乐发展的历史 （4 学时） 教学要求：介入整个电影的历史来寻找电影音乐的足迹。 授课方式：讲授 第三章：电影音乐在电影中的主要作用 （4 学时） 教学内容：描绘作用、抒情作用、剧作作用、背景气氛作用、结构贯串作用。 教学要求：通过具体的观摩来感受音乐作为一种叙述手段在影视中的作用。 授课方式：讲授与观摩相结合。 第四章：电影音乐与电影画面的关系 （4 学时） 教学内容：音画同步、音画平行、音画对位、音画逆行、音画游离。 教学要求：通过几种音画的作用关系来细化作为视听语言的影视艺术的基本 运作方式。 授课方式：讲授与与观摩相结合，加入讨论。 第五章：音乐作品写作思维与电影创作思维的矛盾 （2 学时） 教学内容：片断与整体的矛盾、视听统一的矛盾、音乐长度的制约性。 教学要求：探讨几种矛盾的形式以及统一的技巧。 授课方式：讲授与观摩相结合。 第六章：电影音乐常用的曲式结构 （4 学时） 教学内容：奏鸣曲式、回旋曲式、变奏曲式。 教学要求：几种曲式结构的了解和曲式与电影结构的关系。 授课方式：讲授与观摩相结合。 第七章：中外故事片音乐分析 （12 学时） 教学内容：国内外电影故事片、纪录片、科教片音乐分析