项目二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行
项目二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行
项目二广西壮族服饰元素文化创意策划与执行 项目概述 本项目主要学习服饰文化创意策划的流程，了解获取信息的方法，掌握提炼灵感的 方法，熟练运用创意形式，以及能选择适当的载体将自己的文化创意设计作品最终呈现 出来。设计是一种复杂的尝试，通过学习文化创意策划流程可以提升自身创新能力。在 执行之际文化创意项目需要对设计的各环节之间的关联反复进行推敲尝试，任何一个环 节最终目的都是为后期的目标人群、销售情景、设计效果服务，执行过程要做到大胆创 意、仔细推敲、小心求证，如此才能设计出别具一格的文化创意方案。 。。◇t。ii44H等 ◆◆◆》 t444ap4nph444·◇，·
项目二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行 项目概述 本项目主要学习服饰文化创意策划的流程，了解获取信息的方法，掌握提炼灵感的 方法，熟练运用创意形式，以及能选择适当的载体将自己的文化创意设计作品最终呈现 出来。设计是一种复杂的尝试，通过学习文化创意策划流程可以提升自身创新能力。在 执行之际文化创意项目需要对设计的各环节之间的关联反复进行推敲尝试，任何一个环 节最终目的都是为后期的目标人群、销售情景、设计效果服务，执行过程要做到大胆创 意、仔细推敲、小心求证，如此才能设计出别具一格的文化创意方案
项目二广西壮族服饰元素文化创意策划与执行 任务目标 知识目标 (1)在获取信息环节掌握实地调研法、问卷法、访谈法、思维导图法等获取信息的方法。 (2)在获取灵感环节掌握头脑风暴法、项目矩阵法、强迫连接法、修辞法等灵活获取技巧。 (3)在创作形式环节了解品牌故事法、P形象法、图形符号法、民族插画法等创作手法。 (4)在呈现载体环节了解整体运用、局部镶嵌式运用、外延周边运用、体验式运用的展示载体区别。 能力目标 (1)在获取信息环节能运用相关技巧获取项目所需要的相关信息。 (2)在获取灵感环节能运用相关技巧从获取的信息中寻找设计灵感。 (3)在创作形式环节能选择合适的设计形式展示设计效果。 (4)在呈现载体环节能结合项目需求选择合适的展示载体。 素质目标 (1)全面了解相关民族文化信息，挖掘民族文化潜力，了解传统习俗和禁忌，尊重民族风俗，建立文化自信。 (2)说好中华民族优秀故事，创作适合传播的民族美学语言，树立健康向上的民族形象。 (3)通过共同研讨参与，养成互相互助、共同学习的习惯，培养学生的团队合作、共同探究的意识和态度。 (4)通过不断完善项目设计，树立细致严谨的工作态度，培养学生应对挑战的能力。 ◆◆◆
项目二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行 任务目标 （1）在获取信息环节掌握实地调研法、问卷法、访谈法、思维导图法等获取信息的方法。 （2）在获取灵感环节掌握头脑风暴法、项目矩阵法、强迫连接法、修辞法等灵活获取技巧。 （3）在创作形式环节了解品牌故事法、 IP 形象法、图形符号法、民族插画法等创作手法。 （4）在呈现载体环节了解整体运用、局部镶嵌式运用、外延周边运用、体验式运用的展示载体区别。 知识目标 （1）在获取信息环节能运用相关技巧获取项目所需要的相关信息。 （2）在获取灵感环节能运用相关技巧从获取的信息中寻找设计灵感。 （3）在创作形式环节能选择合适的设计形式展示设计效果。 （4）在呈现载体环节能结合项目需求选择合适的展示载体。 能力目标 （1）全面了解相关民族文化信息，挖掘民族文化潜力，了解传统习俗和禁忌，尊重民族风俗，建立文化自信。 （2）说好中华民族优秀故事，创作适合传播的民族美学语言，树立健康向上的民族形象。 （3）通过共同研讨参与，养成互相互助、共同学习的习惯，培养学生的团队合作、共同探究的意识和态度。 （4）通过不断完善项目设计，树立细致严谨的工作态度，培养学生应对挑战的能力。 素质目标
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任务一 文化创意策划流程 任务二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行案例分析 项目二 广西壮族服饰元素文化创意策划与执行
任务一文化创意策划流程 任务引入 任务学习 获取信息 获取灵感和提炼灵感 三、创意形式 四、呈现载体 任务训练 ◆◆◆
任务一 文化创意策划流程 任务引入 任务学习 一、 获取信息 二、获取灵感和提炼灵感 三、创意形式 四、呈现载体 任务训练