第三章有理数的运算 3.3有理数的乘方 第1课时
第三章 有理数的运算 3.3 有理数的乘方 第1课时
、新课引入 1、边长为2cm的正方形的面积是 2×2=4(cm2) 2、棱长为2cm的正方体的体积是 2×2×2=8(cm2)
一、新课引入 1、边长为2cm的正方形的面积是 ____×____=4（cm²）. 2、棱长为2cm的正方体的体积是 ____×____×____=8（cm²）. 2 2 2 2 2
学习目标 1)理解有理数乘方的意义及相关概念 2)掌握有理数乘方的运算 经历探索有理数乘方的运算,获得⊙ 解决问题的经验
1 2 二、学习目标 掌握有理数乘方的运算； 理解有理数乘方的意义及相关概念； 3 经历探索有理数乘方的运算，获得 解决问题的经验
研读课文 认真阅读课本第41页E第 42页的内容,完成下面练y 并体验知识点的形成过程
三、研读课文 认真阅读课本第41页至第 42页的内容，完成下面练习， 并体验知识点的形成过程
研读课文 1、观察式子2×2,2×2×2,它们都是 几个相同因数的乘法 2、为了简便,我们将2×2记作22, 知识点一有理数乘方的意义 读作2的平方(域或_2的二次方) 将2×2×2记作23,读作2的立方 (或2的3次方) 3、同样,(-2)×(-2)×(-2)×(-2) 记作_(-2),读作2的4次方 (3)(3)(31(3)(3 记作(3),读作 3的5次方
三、研读课文 1、观察式子2×2，2×2×2，它们都是 ________ 因数的乘法. 2、为了简便，我们将2×2记作_____， 读作_________(或___________)； 将2×2×2记作_____,读作________ (或____________). 3、同样，（-2）×（-2）×（-2）×（-2） 记作_____，读作__________. 记作________，读作_______________. 知 识 点 一: 有 理 数 乘 方 的 意 义 − − − − − 5 2 5 2 5 2 5 2 5 2 几个相同 2的平方 2的二次方 2的立方 2的3次方 -2的4次方 5 ) 5 2 (− 5 2 − 的5次方 2 2 4 (−2) 3 2