湖北省宜昌市20182019学年下期高一期末调考试题 语文 现代文阅读(36分) )论述类文本阅读(本题共3小题,9分) 阅读下面的文字,完成1-3题。 法晢学从晢学角度、用哲学方法研究和思考法学问题的基础性、综合性学科。法 哲学研究之所以重要,是因为它为法学研究提供基础的世界观与方法论。有什么 样的法哲学,人们对法治建设及其本质就会有什么样的法学理解。当前,我国经 济社会发展进入关键阶段,法学研究应更加彰显中国特色。这就要求法哲学研究 增强对中国问题的解释能力,帮助人们更好理解中国特色社会主义法治道路的内 在逻辑,从而对法治中国建设有所助力。 过去一个时期,西方法哲学研究几乎成了法哲学研究的同义词,西方法哲学的学 术思想、理论问题等几乎成为法哲学研究的全部,不少学者着迷于哈特、德沃金 等西方法哲学家。实际上,尽管学习和借鉴西方法哲学具有重要意义,西方法哲 学为中国法哲学研究提供了知识资源,但中国法哲学不能也不应只是对西方法哲 学研究进行复制模仿,不能沿着别人的路往下走。否则,中国法哲学的知识就只 会有量的累积,而不会有质的飞跃。中国法哲学研究如果没有自身的关注重点和 研究特性,就难以走向深刻和成熟。那就好比自己的躯体里装了别人的灵魂,无 法为法学研究提供哲学根基。 中国法哲学要屹立于世界法学之林,必须建构自己的理论体系。中国法哲学应当 有自己的问题意识和对问题的独特理解及解决方式,表现出自己的民族文化特 色;坚持以马克思主义为指导,形成源于自己文化传统的哲学思想,在理论建构 上确立主体性。 中国法哲学研究还应直面中国法治的现实问题,在法治实践的诸环节如立法、执 法、司法中进行研究并取得成果。这就要求我们运用马克思主义法学的基本观点 和方法,形成着力解决中国法治建设现实问题的研究导向。可以说,只有当中国 法哲学锻造出成熟的问题意识,在中国法治实践中发掘了真问题,并由此展开中 国式的法学和哲学探讨,中国法哲学才有可能成为一种有效资源并真正进入法律 实践,而不是沦为抽象的思辨游戏和少数学者的自娱自乐 要实现中国法哲学继承与创新相统一、理论与实践相结合,还需要在研究中准确 把握时代特征、体现时代精华。在时代发展的历史潮流中发现问题,可以说是中 国法哲学实现创新发展的关键所在。在中华民族伟大复兴的历史进程中,中国的 法治及其现代化将会呈现什么样的面貌、体现什么样的特色?需要中国法哲学认 真思考研究。比如,研究全面依法治国的本体论,阐释其性质、目标、本原、根 基等。在认识论上研究关于法治中国的知识是如何形成的,知识的来源或依据是 什么,如何检验其真理性等。在实践论上研究依法治国的根本保证、基本方法、 主要步骤等问题,科学阐明与社会主义法治相关的价值与工具、目的与手段、系 统与子系统以及战略布局中各个方面的相互关系 全面推进依法治国是国家治理领域的一场深刻革命。中国法哲学要对这场深刻变 革积极、能动地进行回应,研究新时代的现实问题,激发中国法哲学自身的活力, 展现中国法哲学独特的价值风貌
湖北省宜昌市 2018-2019 学年下期高一期末调考试题 语 文 一、现代文阅读（36 分） （一）论述类文本阅读（本题共 3 小题，9 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 法哲学从哲学角度、用哲学方法研究和思考法学问题的基础性、综合性学科。法 哲学研究之所以重要，是因为它为法学研究提供基础的世界观与方法论。有什么 样的法哲学，人们对法治建设及其本质就会有什么样的法学理解。当前，我国经 济社会发展进入关键阶段，法学研究应更加彰显中国特色。这就要求法哲学研究 增强对中国问题的解释能力，帮助人们更好理解中国特色社会主义法治道路的内 在逻辑，从而对法治中国建设有所助力。 过去一个时期，西方法哲学研究几乎成了法哲学研究的同义词，西方法哲学的学 术思想、理论问题等几乎成为法哲学研究的全部，不少学者着迷于哈特、德沃金 等西方法哲学家。实际上，尽管学习和借鉴西方法哲学具有重要意义，西方法哲 学为中国法哲学研究提供了知识资源，但中国法哲学不能也不应只是对西方法哲 学研究进行复制模仿，不能沿着别人的路往下走。否则，中国法哲学的知识就只 会有量的累积，而不会有质的飞跃。中国法哲学研究如果没有自身的关注重点和 研究特性，就难以走向深刻和成熟。那就好比自己的躯体里装了别人的灵魂，无 法为法学研究提供哲学根基。 中国法哲学要屹立于世界法学之林，必须建构自己的理论体系。中国法哲学应当 有自己的问题意识和对问题的独特理解及解决方式，表现出自己的民族文化特 色；坚持以马克思主义为指导，形成源于自己文化传统的哲学思想，在理论建构 上确立主体性。 中国法哲学研究还应直面中国法治的现实问题，在法治实践的诸环节如立法、执 法、司法中进行研究并取得成果。这就要求我们运用马克思主义法学的基本观点 和方法，形成着力解决中国法治建设现实问题的研究导向。可以说，只有当中国 法哲学锻造出成熟的问题意识，在中国法治实践中发掘了真问题，并由此展开中 国式的法学和哲学探讨，中国法哲学才有可能成为一种有效资源并真正进入法律 实践，而不是沦为抽象的思辨游戏和少数学者的自娱自乐。 要实现中国法哲学继承与创新相统一、理论与实践相结合，还需要在研究中准确 把握时代特征、体现时代精华。在时代发展的历史潮流中发现问题，可以说是中 国法哲学实现创新发展的关键所在。在中华民族伟大复兴的历史进程中，中国的 法治及其现代化将会呈现什么样的面貌、体现什么样的特色？需要中国法哲学认 真思考研究。比如，研究全面依法治国的本体论，阐释其性质、目标、本原、根 基等。在认识论上研究关于法治中国的知识是如何形成的，知识的来源或依据是 什么，如何检验其真理性等。在实践论上研究依法治国的根本保证、基本方法、 主要步骤等问题，科学阐明与社会主义法治相关的价值与工具、目的与手段、系 统与子系统以及战略布局中各个方面的相互关系。 全面推进依法治国是国家治理领域的一场深刻革命。中国法哲学要对这场深刻变 革积极、能动地进行回应，研究新时代的现实问题，激发中国法哲学自身的活力， 展现中国法哲学独特的价值风貌
(选自姜涛《我们需要什么样的法哲学》,《人民日报》2019年4月29日第 13版) 1.下列关于原文内容的理解和分析,不正确的一项是(3分) A.法哲学硏究很重要,因而它可为法学研究提供基础的世界观与方法论。 B.中国法晢学不能也不应只是对西方法哲学研究进行复制模仿,要学会走自己 旳路。 C.锻造出成热的问题意识是中国法哲学成为有效资源并真正进入法律实践的必 要条件之 D.中国法哲学要实现创新发展,需要在时代发展的历史潮流中发现问题。 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是(3分) A.“好比自己的躯体里装了别人的灵魂”这一比喻论证,生动形象地强调了中国 法哲学研究要由自身的关注重点和研究性特性 B.研究依法治国的根本保、基本方法、主要步骤等问题是从实践论上科学阐明与 社会主义法治相关的各个方面的相互关系 C.文章采用了对比的论证手法,以突出中国法哲学与西方法哲学对法学研究的作 用之差异。 D.文章论证了中国法哲学不仅必须建构自己的理论体系,而且要直面中国法治现 实问题,助力法冶中国建设。 3.根据原文内容,下列说法正确的一项是(3分) A.当前,西方法哲学的学术思想、理论问题等几乎成为法哲学研究的全部,这 局面需要改变 B.中国法哲学的问题应当有自己的问题意识和对问题的独特理解及解决方式,不 应该学习西方法哲学那一套 C.中国法哲学必须建构自己的理论体系,比如,法治实践的诸环节如立法、执法 司法中进行研究并取得成果。 D.中国法晢学要积极、能动地回应“全面锥进依法治国″这一深刻变革,不能无 动于衷。 (二)实用类文本阅读(本题共3小题,12分) 阅读下面的文字,完成4-6题。 先生谢幕航天日英魂长笑苍穹中 2019年4月24日是中国第四个航天日。从“两弹一星”、载人航天到月球探测 中国航天人在浩瀚苍穹铸就了壮丽的中国风景。四年前的今天,举国同庆首个 “中国航天日”。而病榻上,一位航天老人静静地仰望着窗外的蓝天,唯有痴迷 的目光和嗡动的唇角吐露出内心的深情。这是最后的仰望吗? 96岁,漫长而又短暂。航天强国的梦想,就像穿越一个世纪的火焰燃烧了他全 部的生命。2016年4月24日21时10分,这位心怀童真、慈祥和蔼的老人平静 安详地走完了他的生命旅程,带着一如婴孩般的微笑。他,就是我国航天事业和 航天教育的开拓者与奠基人之一、著名飞行力学专家、教育家、中国工程院院士 西北工业大学教授陈士橹 为航天而生,为航天而去。陈士橹,在为共产主义而奋斗的鲜红党旗下,他把信 念、忠诚与热爱洒满祖国的万里长空。 (摘编自《人民网《陈士橹:先生谢幕航天日英魂长笑苍穹中》) 1920年9月24日,陈士橹出生于浙江爱你个东阳一个普通的耕读之家。少年陈 士橹目睹了当时国家有国无防、科技和工业落后、受尽帝国主义列强欺凌的情景
（选自姜涛《我们需要什么样的法哲学》，《人民日报》2019 年 4 月 29 日 第 13 版） 1.下列关于原文内容的理解和分析，不正确的一项是 (3 分） A.法哲学研究很重要，因而它可为法学研究提供基础的世界观与方法论。 B.中国法哲学不能也不应只是对西方法哲学研究进行复制模仿， 要学会走自己 旳路。 C.锻造出成热的问题意识是中国法哲学成为有效资源并真正进入法律实践的必 要条件之一。 D.中国法哲学要实现创新发展，需要在时代发展的历史潮流中发现问题。 2.下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是 (3 分） A.“好比自己的躯体里装了别人的灵魂”这一比喻论证，生动形象地强调了中国 法哲学研究要由自身的关注重点和研究性特性。 B.研究依法治国的根本保、基本方法、主要步骤等问题是从实践论上科学阐明与 社会主义法治相关的各个方面的相互关系。 C.文章采用了对比的论证手法，以突出中国法哲学与西方法哲学对法学研究的作 用之差异。 D.文章论证了中国法哲学不仅必须建构自己的理论体系，而且要直面中国法治现 实问题，助力法冶中国建设。 3.根据原文内容，下列说法正确的一项是 (3 分） A.当前，西方法哲学的学术思想、理论问题等几乎成为法哲学研究的全部，这一 局面需要改变。 B.中国法哲学的问题应当有自己的问题意识和对问题的独特理解及解决方式，不 应该学习西方法哲学那一套。 C.中国法哲学必须建构自己的理论体系，比如，法治实践的诸环节如立法、执法、 司法中进行研究并取得成果。 D.中国法哲学要积极、能动地回应“全面锥进依法治国"这一深刻变革，不能无 动于衷。 (二）实用类文本阅读（本题共 3 小题，12 分） 阅读下面的文字，完成 4 -6 题。 先生谢幕航天日 英魂长笑苍穹中 2019 年 4 月 24 日是中国第四个航天日。从“两弹一星”、载人航天到月球探测， 中国航天人在浩瀚苍穹铸就了壮丽的中国风景。四年前的今天，举国同庆首个 “中国航天日”。而病榻上，一位航天老人静静地仰望着窗外的蓝天，唯有痴迷 的目光和噏动的唇角吐露出内心的深情。这是最后的仰望吗？ 96 岁，漫长而又短暂。航天强国的梦想，就像穿越一个世纪的火焰燃烧了他全 部的生命。2016 年 4 月 24 日 21 时 10 分，这位心怀童真、慈祥和蔼的老人平静 安详地走完了他的生命旅程，带着一如婴孩般的微笑。他，就是我国航天事业和 航天教育的开拓者与奠基人之一、著名飞行力学专家、教育家、中国工程院院士、 西北工业大学教授陈士橹。 为航天而生，为航天而去。陈士橹，在为共产主义而奋斗的鲜红党旗下，他把信 念、忠诚与热爱洒满祖国的万里长空。 (摘编自 《人民网《陈士橹：先生谢幕航天日 英魂长笑苍穹中》） 1920 年 9 月 24 日，陈士橹出生于浙江爱你个东阳一个普通的耕读之家。少年陈 士橹目睹了当时国家有国无防、科技和工业落后、受尽帝国主义列强欺凌的情景
“这些经历,成为我选择航空航天作为终生事业的初衷。”陈士橹曾不止一次这 样说 1945年6月,25岁的陈士橹以专业排名第一的成绩毕业于西南联大,之后留校 任助教。后来他又先后在清华大学航空系、交通大学航空系、华东航空学院任教, 为实现自己“航空救国”的抱负不断努力着。 1956年,陈士橹被派往莫斯科航空学院进修。莫斯科寒冷的气候导致陈士橹关 节炎发作,他强忍着疼痛,废寝忘食、刻苦钻研,仅用了两年时间就完成了需要 三年多才能完成的副博士学位论文,成为该校史上第一位获得副博士学位的中国 留学生,也是1956年教育部选派的100名进修教师中最快拿到学位的人。他创 建的简捷计算机动飞行的气动性能新方法,被专家称为“陈氏机动飞行算法”, 获得了导师的高度评价。 留学归来的陈士橹随华东航空学院西迁来到西安,自此在祖国的西部大地扎下了 根 (摘编自《人民网《陈士橹院士:剑指苍穹耕天探月》) 治学严谨精益求精 陈老治学严谨,不允许敷衍塞责、马虎大意,敢于直言不讳。记得师兄南英告诉 我,陈老师有两次当众批评过人。第一次,是在1987年的一次硕士生论文答辩 会上,陈老师发现一名研究生的学术论文有些问题,曲线图有的坐标没有标注, 有的物理变量没有标注单位,让人读起来费解,于是当场指出,连坐在答辩现场 的指导老师也一起批评,他说:“做学术不能这么不严谨,你们今后是要为国家 的航天事业负责任的!”第二次,是在1988年的全国飞行力学学术会议上, 位工程界的资深专家作学术报告时,出现了一些差错,公式推导也有些乱,更严 重的是他的报告中自己原创的内容较少,学术价值不高。陈老师听后,毫不客气 地对他说:“学术报告不能这么做呀,学术报告一定要有原创性! 陈老师就是这样,在学术上精益求精。对此,我也深有体会 (摘编自王志刚《今生的幸运一一怀念我的导师陈士橹老师》) 春风化雨桃李葱茏 一代宗师居长安,耄耋美名天下传;桃李芳菲遍华夏,著述等身满飞船。 陈士橹是新中国第一批博士生导师,他最看重的是学生的研究潜质和创新思维, 而对博士生学位课程的考试成绩并不十分在意。他要求研究生在做学问或论文选 题时,既要体现本学科发展的最新水平,开拓交叉学科的前沿阵地,又要紧密结 合国家工程实际,勇于承担重大科研课题。他总是和大家一起讨论,鼓励学生提 出自己的见解,尊重学生的意见,注意培养良好的学术氛围。 数十年来,陈士橹培养了飞行力学博士、硕士56名,其中包括我国自行培养的 飞行力学专业第一、第二位博士和博士后,他们当中的大多数已成为我国航天和 国防科技工业领域的栋梁 “毕生耕耘志在航天谱写华章,潜心治学厚德载物后世楷模。”西工大人文与经 法学院党委书记鲁卫平如是敬挽陈老, 个世纪的上下求索,陈士橹院士鞠躬尽瘁,死而后已 (摘编自《人民日报》《陈士橹:星斗其志毕生不移》) 4.下列理解和分析,不符合原文内容的一项是(3分) A.2016年4月24日,为航天强国的梦想奋斗了一生的著名飞行力学专家陈士橹 与世长辞,所以这一天被确定为“中国航天日
“这些经历，成为我选择航空航天作为终生事业的初衷。”陈士橹曾不止一次这 样说。 1945 年 6 月，25 岁的陈士橹以专业排名第一的成绩毕业于西南联大，之后留校 任助教。后来他又先后在清华大学航空系、交通大学航空系、华东航空学院任教， 为实现自己“航空救国”的抱负不断努力着。 1956 年，陈士橹被派往莫斯科航空学院进修。莫斯科寒冷的气候导致陈士橹关 节炎发作，他强忍着疼痛，废寝忘食、刻苦钻研，仅用了两年时间就完成了需要 三年多才能完成的副博士学位论文，成为该校史上第一位获得副博士学位的中国 留学生，也是 1956 年教育部选派的 100 名进修教师中最快拿到学位的人。他创 建的简捷计算机动飞行的气动性能新方法，被专家称为“陈氏机动飞行算法”， 获得了导师的高度评价。 留学归来的陈士橹随华东航空学院西迁来到西安，自此在祖国的西部大地扎下了 根。 (摘编自 《人民网《陈士橹院士：剑指苍穹 耕天探月》） 治学严谨 精益求精 陈老治学严谨，不允许敷衍塞责、马虎大意，敢于直言不讳。记得师兄南英告诉 我，陈老师有两次当众批评过人。第一次，是在 1987 年的一次硕士生论文答辩 会上，陈老师发现一名研究生的学术论文有些问题，曲线图有的坐标没有标注， 有的物理变量没有标注单位，让人读起来费解，于是当场指出，连坐在答辩现场 的指导老师也一起批评，他说：“做学术不能这么不严谨，你们今后是要为国家 的航天事业负责任的！”第二次，是在 1988 年的全国飞行力学学术会议上，一 位工程界的资深专家作学术报告时，出现了一些差错，公式推导也有些乱，更严 重的是他的报告中自己原创的内容较少，学术价值不高。陈老师听后，毫不客气 地对他说：“学术报告不能这么做呀，学术报告一定要有原创性！”。 陈老师就是这样，在学术上精益求精。对此，我也深有体会。 （摘编自王志刚《今生的幸运——怀念我的导师陈士橹老师》） 春风化雨 桃李葱茏 一代宗师居长安，耄耋美名天下传；桃李芳菲遍华夏，著述等身满飞船。 陈士橹是新中国第一批博士生导师，他最看重的是学生的研究潜质和创新思维， 而对博士生学位课程的考试成绩并不十分在意。他要求研究生在做学问或论文选 题时，既要体现本学科发展的最新水平，开拓交叉学科的前沿阵地，又要紧密结 合国家工程实际，勇于承担重大科研课题。他总是和大家一起讨论，鼓励学生提 出自己的见解，尊重学生的意见，注意培养良好的学术氛围。 数十年来，陈士橹培养了飞行力学博士、硕士 56 名，其中包括我国自行培养的 飞行力学专业第一、第二位博士和博士后，他们当中的大多数已成为我国航天和 国防科技工业领域的栋梁。 “毕生耕耘志在航天谱写华章，潜心治学厚德载物后世楷模。”西工大人文与经 法学院党委书记鲁卫平如是敬挽陈老。 一个世纪的上下求索，陈士橹院士鞠躬尽瘁，死而后已。 （摘编自《人民日报》《陈士橹：星斗其志 毕生不移》） 4.下列理解和分析，不符合原文内容的一项是(3 分） A.2016 年 4 月 24 日，为航天强国的梦想奋斗了一生的著名飞行力学专家陈士橹 与世长辞，所以这一天被确定为“中国航天日
B.陈士橹选择机空航天作为终生事业,很大程度上是因为少年时期目赌了当时 国家有国无防,科技和工业落后,受尽帝国主义列强欺凌的情景。 C.陈士橹鼓励学生提出自己的见解,尊重学生的意见,注意培养良好的学术氛 围,但他也曾因为学生治学不严而对其当众批评 D.数十年来,陈士橹培养了飞行力学博士、硕士56名,他们当中的大多数已成 为我国航天和国防科技工业领域的栋梁 5.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的项是(3分) A.陈士橹具有开创性。他成为第一位获得副博士学位的中国留学生,创造了出 “陈氏机动飞行算法”,还获得了导师的高度评价 B.为航天而生,为航天而去,陈士橹把自己的一生都奉献给了祖国的航天事业, 他对祖国的信念、忠诚与热爱让人深受感动。 C.文章中多次引用传主的话和他人的评价,主要是为了增添文采,同时也为了使 文章更真实,内容更丰富。 D.材料主要按时间顺序介绍了陈士橹的一生,主要介绍了他的航空报国愿望、求 学经历以及为中国航天事业做出了卓越贡献。 6.作为我国航天事业和航填教育的开拓者与奠基人,陈士橹身上有哪些可贵的品 质?请结合材料简要分析。(6分) (三)文学类文本阅读(本题共3小题,15分) 阅读下面的文字,完成7-9题 封没街地址的来信 这里是中部山区的一座村庄,山是大山,村是穷村。 接到大学录取通知书,对于蒋晓梅来说,喜悦和愁苦几乎同时挂在她那弯弯的眉 梢上。 虽然对于蒋瘸子家的丫头考上大学早有预料,但这一天真的来了,那些七老八十 的留守老人还是异常兴奋,他们把蒋瘸子家那又矮又黑的小屋挤得水泄不通。但 立即,哀叹声也塞满了屋子。面对接下来四年高昂的学费,不要说一条腿的蒋瘸 子,就是把整个小村都抖搂个底朝天,也供不起啊!人们至今还想不明白,为什 么蒋瘸子一个人死撑硬顶愣是要女儿读书,还非得送进大学不可。在这个重男轻 女的穷山村里,不要说一个丫头,就是男孩,也没几个读完初中的。人们都说蒋 瘸子中了邪了… 送走了乡亲,蒋晓梅对父亲说:“爹,我们老师说,现在大学有绿色通道,先入 学,学费可以通过助学贷款啥的慢慢解决 蒋瘸子猛吸一口土烟,点点头,没吭声。 “爹,我今天……可不可以问你,你到底为啥这样苦巴巴地供我念书?”蒋晓梅 怯生生地小声问父亲,因为以前她只要一问这个,父亲就瞪眼,甚至还打过她。 这次蒋瘸子没有瞪眼,更没有打骂女儿,而是转身从床下拖出一个破旧的木箱子, 然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子,解开布袋子,里面是一张发黄的纸条 蒋晓梅接过纸条,发现上面有几行字。 “丫头,你念给我听听。”蒋瘸子郑重地坐直腰板,像一个听话的小学生。 蒋晓梅仔细辨认着有些模糊的字迹,念道:“缺衣少食只是一时的贫穷,没有文 化,将永远难以摆脱贫困。希望穿上这件衣服的小朋友一定要读书,好好读书直 到上大学。如果今后孩子上学有困难,请和我们联系,我们将全力帮助你!绝不 食言!联系地址:海光市文昌路建德巷九号,电话:2678336…”蒋晓梅念完 一头雾水,问:“爹,这是哪儿来的?
B. 陈士橹选择机空航天作为终生事业，很大程度上是因为少年时期目赌了当时 国家有国无防，科技和工业落后，受尽帝国主义列强欺凌的情景。 C. 陈士橹鼓励学生提出自己的见解，尊重学生的意见，注意培养良好的学术氛 围，但他也曾因为学生治学不严而对其当众批评。 D.数十年来，陈士橹培养了飞行力学博士、硕士 56 名，他们当中的大多数已成 为我国航天和国防科技工业领域的栋梁。 5.下列对材料有关内容的分析和概括最恰当的项是（3 分) A.陈士橹具有开创性。他成为第一位获得副博士学位的中国留学生，创造了出 “陈氏机动飞行算法”，还获得了导师的高度评价。 B.为航天而生，为航天而去，陈士橹把自己的一生都奉献给了祖国的航天事业， 他对祖国的信念、忠诚与热爱让人深受感动。 C.文章中多次引用传主的话和他人的评价，主要是为了增添文采，同时也为了使 文章更真实，内容更丰富。 D.材料主要按时间顺序介绍了陈士橹的一生，主要介绍了他的航空报国愿望、求 学经历以及为中国航天事业做出了卓越贡献。 6.作为我国航天事业和航填教育的开拓者与奠基人，陈士橹身上有哪些可贵的品 质？请结合材料简要分析。（6 分） (三）文学类文本阅读（本题共 3 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成 7-9 题。 一封没街地址的来信 这里是中部山区的一座村庄，山是大山，村是穷村。 接到大学录取通知书，对于蒋晓梅来说，喜悦和愁苦几乎同时挂在她那弯弯的眉 梢上。 虽然对于蒋瘸子家的丫头考上大学早有预料，但这一天真的来了，那些七老八十 的留守老人还是异常兴奋，他们把蒋瘸子家那又矮又黑的小屋挤得水泄不通。但 立即，哀叹声也塞满了屋子。面对接下来四年高昂的学费，不要说一条腿的蒋瘸 子，就是把整个小村都抖搂个底朝天，也供不起啊！人们至今还想不明白，为什 么蒋瘸子一个人死撑硬顶愣是要女儿读书，还非得送进大学不可。在这个重男轻 女的穷山村里，不要说一个丫头，就是男孩，也没几个读完初中的。人们都说蒋 瘸子中了邪了…… 送走了乡亲，蒋晓梅对父亲说：“爹，我们老师说，现在大学有绿色通道，先入 学，学费可以通过助学贷款啥的慢慢解决……” 蒋瘸子猛吸一口土烟，点点头，没吭声。 “爹，我今天……可不可以问你，你到底为啥这样苦巴巴地供我念书？”蒋晓梅 怯生生地小声问父亲，因为以前她只要一问这个，父亲就瞪眼，甚至还打过她。 这次蒋瘸子没有瞪眼，更没有打骂女儿，而是转身从床下拖出一个破旧的木箱子， 然后从里面抠出一个塑料皮包裹的布袋子，解开布袋子，里面是一张发黄的纸条。 蒋晓梅接过纸条，发现上面有几行字。 “丫头，你念给我听听。”蒋瘸子郑重地坐直腰板，像一个听话的小学生。 蒋晓梅仔细辨认着有些模糊的字迹，念道：“缺衣少食只是一时的贫穷，没有文 化，将永远难以摆脱贫困。希望穿上这件衣服的小朋友一定要读书，好好读书直 到上大学。如果今后孩子上学有困难，请和我们联系，我们将全力帮助你！绝不 食言！联系地址：海光市文昌路建德巷九号，电话：2678336……”蒋晓梅念完 一头雾水，问：“爹，这是哪儿来的？
蒋瘸子说:“丫头,还记得十年前,咱们这里遭过雪灾吗?全国各地给咱捐钱捐 物……那天,我去乡里领救灾衣物,看见那件小孩穿的红色羽绒服,就给你领回 来了,你说从没穿过那么暖和的衣服……这张纸条就是在那件羽绒服的口袋里找 到的,我问村里会计写的啥,他当时念给我听,我……不知道为啥,当时就觉得 这城里的好心人说得在理,就 蒋晓梅问:“你联系过人家?” 蒋瘸子摇头:“以前从来没有!” 蒋晓梅心头一颤:“爹,那……你留着这个啥意思?” “我留着它,是在快支撑不住的时候,就偷偷拿出来看看,虽然你爹一个字不认 识,但这上面说的话,我都记在心里……”停了停,蒋瘸子说,“但是,今天在 镇上,我打了那个电话 “爹,你想问人家要钱?” “不,我是想告诉好心人,我女儿没有像村里的其他女孩那样早早地就嫁人了, 然后就像她们的母亲一样祖祖辈辈都这么活下去……我女儿考上大学了,不会跟 其他的山里女孩一样了,熬出头了!我要谢谢他……” 蒋晓梅问:“人家怎么说?” 蒋瘸子摇摇头:“电话打不通,说是空号……我想,可能是人家换号码了,但是 不还有地址吗?丫头,你给人家写封信啊,告诉他,没有十年前的那张纸条,就 没有今天的你……” 当胡美娟打开那封由原住地街道辗转而来的信,惊愕不已,她把那张复印的纸条 给老伴看,老伴儿也惊愕地说:“老婆子,真没想到啊!人家不仅把咱写的纸条 保留到现在,还真的兑现我们的期望,人家孩子考上大学了,肯定需要帮助啊! 可是老两口反复看信,里面除了说些感谢,没有半个字提到钱或者帮助。更为奇 怪的是,寄信地址栏写着“地址内详”,可是里面却没有留下地址,信的末尾落 款是:一个即将上大学的山里女孩。 胡美娟说:“老头子,这是怎么回事啊?” 老伴儿说:“还不明白吗?人家十年后才跟咱联系,并且不提资助的事,不留地 址,就是告诉咱,他们接受了我们的嘱托,并且兑现了…字里行间可以看出, 这是多么自尊倔强的女孩儿啊!” “我刚才上网査了一下,当年发生雪灾的地区,至今还是国家精准扶贫的特困区, 你想想,把一个女孩一步步送进重点大学,该付出多少艰辛!”胡美娟越说越激 动,“老头子,我们立即动身,去找那个家,也兑现我们十年前的许诺。” “对,就算她不告诉我们地址,也不说是哪所大学;就算找不到那个穿羽绒服的 孩子,就算找不到保留这张纸条的家庭,我们也要去兑现承诺,因为,那里还有 许多渴望帮助的孩子和家庭……” 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是(3分) A.蒋瘸子保留这张羽域服中的纸条,因为他觉得纸条中的话以此激励自己,他想 铭记好人的善意,而不是因为他想以后若遇到困难联系对方。B.蒋瘸子让女儿将 纸条念给自己听,他则郑重地坐直腰板,像一个听话的小学生,生动形象地写出 了蒋瘸子因为自己没文化、不识字而产生的自卑感 C.小说里然没有任何具体的时间,但是时代气浓郁,上大学的“绿色通道”、贫 困村的“精准扶贫”等,都反映出深广的社会意义 D.小说刻画了一位明理感恩的蒋瘸子形象,他文化水平不高,不懂大道理,却能 明白好心人的善意,在女考上大学后,还想着打出那个电话,回报好心人
蒋瘸子说：“丫头，还记得十年前，咱们这里遭过雪灾吗？全国各地给咱捐钱捐 物……那天，我去乡里领救灾衣物，看见那件小孩穿的红色羽绒服，就给你领回 来了，你说从没穿过那么暖和的衣服……这张纸条就是在那件羽绒服的口袋里找 到的，我问村里会计写的啥，他当时念给我听，我……不知道为啥，当时就觉得 这城里的好心人说得在理，就……” 蒋晓梅问：“你联系过人家？” 蒋瘸子摇头：“以前从来没有！” 蒋晓梅心头一颤：“爹，那……你留着这个啥意思？” “我留着它，是在快支撑不住的时候，就偷偷拿出来看看，虽然你爹一个字不认 识，但这上面说的话，我都记在心里……”停了停，蒋瘸子说，“但是，今天在 镇上，我打了那个电话……” “爹，你想问人家要钱？” “不，我是想告诉好心人，我女儿没有像村里的其他女孩那样早早地就嫁人了， 然后就像她们的母亲一样祖祖辈辈都这么活下去……我女儿考上大学了，不会跟 其他的山里女孩一样了，熬出头了！我要谢谢他……” 蒋晓梅问：“人家怎么说？” 蒋瘸子摇摇头：“电话打不通，说是空号……我想，可能是人家换号码了，但是 不还有地址吗？丫头，你给人家写封信啊，告诉他，没有十年前的那张纸条，就 没有今天的你……” 当胡美娟打开那封由原住地街道辗转而来的信，惊愕不已，她把那张复印的纸条 给老伴看，老伴儿也惊愕地说：“老婆子，真没想到啊！人家不仅把咱写的纸条 保留到现在，还真的兑现我们的期望,人家孩子考上大学了，肯定需要帮助啊！” 可是老两口反复看信，里面除了说些感谢，没有半个字提到钱或者帮助。更为奇 怪的是，寄信地址栏写着“地址内详"，可是里面却没有留下地址，信的末尾落 款是:一个即将上大学的山里女孩。 胡美娟说:“老头子，这是怎么回事啊？” 老伴儿说:“还不明白吗？人家十年后才跟咱联系，并且不提资助的事，不留地 址，就是告诉咱，他们接受了我们的嘱托，并且兑现了……字里行间可以看出, 这是多么自尊倔强的女孩儿啊! ” “我刚才上网査了一下，当年发生雪灾的地区，至今还是国家精准扶贫的特困区， 你想想，把一个女孩一步步送进重点大学，该付出多少艰辛！”胡美娟越说越激 动，“老头子，我们立即动身，去找那个家，也兑现我们十年前的许诺。” “对，就算她不告诉我们地址，也不说是哪所大学；就算找不到那个穿羽绒服的 孩子，就算找不到保留这张纸条的家庭，我们也要去兑现承诺，因为，那里还有 许多渴望帮助的孩子和家庭……” 7.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3 分） A.蒋瘸子保留这张羽域服中的纸条，因为他觉得纸条中的话以此激励自己，他想 铭记好人的善意，而不是因为他想以后若遇到困难联系对方。B.蒋瘸子让女儿将 纸条念给自己听，他则郑重地坐直腰板，像一个听话的小学生，生动形象地写出 了蒋瘸子因为自己没文化、不识字而产生的自卑感。 C.小说里然没有任何具体的时间，但是时代气浓郁，上大学的“绿色通道”、贫 困村的“精准扶贫”等，都反映出深广的社会意义。 D.小说刻画了一位明理感恩的蒋瘸子形象，他文化水平不高,不懂大道理，却能 明白好心人的善意，在女考上大学后，还想着打出那个电话,回报好心人