2019年各省地市中考材料作文汇编(第一期) 浙江省杭州市2019年中考语文试题 23.阅读下面的文字,按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。” 关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇600至800 字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题 发表见解。 要求:①题目自拟,文体自选(除诗歌外);②不得抄袭、套作;③不出现真实的 校名和师生姓名。 【范文】: 学会肯定自己 岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,所以海浪汹涌的澎湃,泛起了我 奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种,想用明天的成长证明自己的存在, 因为我不甘心时光那鄙弃的眼神,停滞我生存的希望。 风雨的雕琢铸就了我的顽强,依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样,只可惜岁月 从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我,选择留下,在这里,就在我的故乡,我要用 挺立的枝茎,泛起那曾被遗弃的绿光。 与我同被遗弃的豆粒还有很多,他们或是逃亡或是流浪,只有极少几颗选择留下。 大概,逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下,并非害怕世 间的闯荡会无处躲藏。 秋风的萧瑟让我感到了无助,也平添了几许忧伤,我开始抱怨上天的不公,可结局 又能怎样?尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁,造自己一所新房 终于,子夜的骤风太过眷恋这片土地,风卷着黄土漫过了我的身体,我又重新回到 了土里,回到了母亲的怀抱。那一刻,温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样,我在自己的“新 房”中克制着自己的幻想和奢望,吮吸着那让我活下去的甘泉与营养,好让自己可以生 存下去,也好让自己实现愿望。 我一直坚信:机遇总会眷顾有准备的人 第1页共12页
第 1 页 共 12 页 2019 年各省地市中考材料作文汇编(第一期) 浙江省杭州市 2019 年中考语文试题 23.阅读下面的文字,按要求作文。 “你总是渴望得到同学的肯定,我觉得,你首先得肯定自己。” “每个人都希望被肯定,被人肯定能增强信心;换位思考,我们也要学会肯定别人。” “关键是这种肯定必须是真诚的,因此应留心发现他人的闪光点。” 这几个同学的谈话,引发你怎样的联想和思考?请自选一个角度,写一篇 600 至 800 字的文章。可以叙写自己的经历和见闻;可以发挥想象,创作故事;也可以对这个话题 发表见解。 要求:①题目自拟,文体自选(除诗歌外);②不得抄袭、套作;③不出现真实的 校名和师生姓名。 【范文】: 学会肯定自己 岁月无痕的风霜,打湿了逐梦的翅膀。我很坚持,所以海浪汹涌的澎湃,泛起了我 奋斗的无尽力量。我不过是一粒被遗落田间的豆种,想用明天的成长证明自己的存在, 因为我不甘心时光那鄙弃的眼神,停滞我生存的希望。 风雨的雕琢铸就了我的顽强,依稀记得与室共处的那几位兄弟的模样,只可惜岁月 从不眷顾一个小生灵的存亡。被遗弃的我,选择留下,在这里,就在我的故乡,我要用 挺立的枝茎,泛起那曾被遗弃的绿光。 与我同被遗弃的豆粒还有很多,他们或是逃亡或是流浪,只有极少几颗选择留下。 大概,逃亡或流浪是因为他们无可忍受田间的孤寂与即到的风霜。但留下,并非害怕世 间的闯荡会无处躲藏。 秋风的萧瑟让我感到了无助,也平添了几许忧伤,我开始抱怨上天的不公,可结局 又能怎样?尚不如借这时断时续的狂风之力还自己一身整洁,造自己一所新房…… 终于,子夜的骤风太过眷恋这片土地,风卷着黄土漫过了我的身体,我又重新回到 了土里,回到了母亲的怀抱。那一刻,温暖驱赶了寒冷与恐慌。就这样,我在自己的“新 房”中克制着自己的幻想和奢望,吮吸着那让我活下去的甘泉与营养,好让自己可以生 存下去,也好让自己实现愿望。 我一直坚信:机遇总会眷顾有准备的人
我坚持了下来,顽强的毅力和对生的欲望,让我忘记了寂寞,遗忘了忧伤,战胜了 寒冷,也等来了春的明朗。 那厌恶的倒春寒在不经意间来临,扼杀了我那同眠的兄弟,我伤心极了,但我没有 哭泣。相反,我更加努力,不分昼夜的汲取营养和甘泉,为了梦想,为了夺回那被左右 的命运,也为了明天那第一缕阳光。周记大全 我成功了,我克服了一切阻遏我的力量,就在身体无限膨胀的那刻,我用微笑隐去 了等待的煎熬,忘记了无助与寂寥 作为一颗豆,我没有同伴的幸运,上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形 价值。虽然经历生死的磨难,可我挣脱了死亡的束缚,将命运握入了自己的手中。就算 难以担起这沉重的担子,但至少我改写了一颗豆的命运!对生的执著让我实现了梦想, 也验证了一粒豆种无形的价值。 我冲破了土壤的掩护,将叶芽吐露在田间。那一刹那,清风拂过,阳光撒过我的脸 庞,我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此,我更加肯定了自己的选择,坚定了自 己的信念 渐渐的,我在茁壮成长着,为那消逝的伙伴点亮生命的续灯,为那田地泛起了曾遗 失的绿光,达到了目的—一还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月,我经历了比同辈 人更多的风霜,回忆起走过的岁月,即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读 懂了追求的真谛:没有不可战胜的力量会自行灭亡,追求过,把握了自己,改写了命运 的主题,渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀…… 【解析】 这是一道材料作文 第一句,这里的“同学”有泛指的意味,是同学,是朋友,是老师也可以是家人 第二句紧呈第一句,解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的 赞赏,或毫无价值的评价,一切都要出自真诚,指向他人的“闪光点” 这么说来,这次写作大体有三类话题可以选择:一、自己被别人肯定。二、自己肯 定自己。三、自己肯定他人。 确定好主题后,选择材料,文章中要通过事例来突出“肯定”的意义,而不能只流 于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。 2019年安徽省初中学业水平考试语文试卷 17.阅读下面文字,按要求作文。 第2页共12页
第 2 页 共 12 页 我坚持了下来,顽强的毅力和对生的欲望,让我忘记了寂寞,遗忘了忧伤,战胜了 寒冷,也等来了春的明朗。 那厌恶的倒春寒在不经意间来临,扼杀了我那同眠的兄弟,我伤心极了,但我没有 哭泣。相反,我更加努力,不分昼夜的汲取营养和甘泉,为了梦想,为了夺回那被左右 的命运,也为了明天那第一缕阳光。周记大全 我成功了,我克服了一切阻遏我的力量,就在身体无限膨胀的那刻,我用微笑隐去 了等待的煎熬,忘记了无助与寂寥。 作为一颗豆,我没有同伴的幸运,上帝没有给我同等待遇让我去实现一颗豆的有形 价值。虽然经历生死的磨难,可我挣脱了死亡的束缚,将命运握入了自己的手中。就算 难以担起这沉重的担子,但至少我改写了一颗豆的命运!对生的执著让我实现了梦想, 也验证了一粒豆种无形的价值。 我冲破了土壤的掩护,将叶芽吐露在田间。那一刹那,清风拂过,阳光撒过我的脸 庞,我选择用微笑接受第一缕春光的洗礼。自此,我更加肯定了自己的选择,坚定了自 己的信念。 渐渐的,我在茁壮成长着,为那消逝的伙伴点亮生命的续灯,为那田地泛起了曾遗 失的绿光,达到了目的——还于世间一个鄙弃的眼光。短短的几个月,我经历了比同辈 人更多的风霜,回忆起走过的岁月,即便年到古稀我依旧自豪不已。因为我在无意间读 懂了追求的真谛:没有不可战胜的力量会自行灭亡,追求过,把握了自己,改写了命运 的主题,渺小的希望也会生出一双随梦翔游的翅膀…… 【解析】 这是一道材料作文。 第一句,这里的“同学”有泛指的意味,是同学,是朋友,是老师也可以是家人。 第二句紧呈第一句,解释希望被人肯定的原因。第三句告诉同学们肯定他人不是廉价的 赞赏,或毫无价值的评价,一切都要出自真诚,指向他人的“闪光点” 这么说来,这次写作大体有三类话题可以选择:一、自己被别人肯定。二、自己肯 定自己。三、自己肯定他人。 确定好主题后,选择材料,文章中要通过事例来突出“肯定”的意义,而不能只流 于话题本身的叙述与阐释。这样才能凸显写作思维水平。 2019 年安徽省初中学业水平考试语文试卷 17.阅读下面文字,按要求作文
子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》) 责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》) 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾美·居里 《美丽的颜色》) 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“乐”的 经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于600字的作文。 【提示与要求】 (1)自拟题目,自选文体:(2)文中不要出现透露你个人身份的信息:(3)抄袭是 不良行力,请不要照搬别人的文章 【范文】 学习的快乐 在这个如同程序的世界里,我渐渐迷失自,不知所然。 每天早晨被闹钟叫醒,从床上爬起来去衣柜里拿取衣服,走到洗脸池面前做完所需 要做的事情,收拾好书包去上学,这样的动作,年复一年,日复一日,如同一个带着指 定的机器一样,无聊。 可是,就在今日,全部都改变了,不再像以前一样。 今日,我们的英语老师换了,但是我并没有多么的伤心,因为我讨厌这个老师,上 课就拿着教科书,在黑板上写笔记,让我们记,完全不知道是什么意思 本来我是很讨厌英语,有了这个老师讲课的方法,想到这里就会觉得所有的老师都 是这样,学习就是一味的去抄笔记。但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的?但是 又觉得无所谓了,天下老师都是如此。我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。 英语课时间到了,没想到老师迟迟没有来,过了一会儿有一个学生上来对我们说:“英 语老师在楼下等我们 不用说全班一片喧哗。有的说:“这个老师是干什么?”有的说:“这个老师真是 一个奇怪的人。”还有的说:“这真的太好了,终于可以下去玩了! 但是啊,这个老师的举动激起了我的兴趣 当我们到楼下。终于看到这个老师的真面目,凌乱的头发,在风中舞动,带着一副 眼镜,身上的衣服穿得非常随意,神情懒洋洋的,完全没有一个老师的形象 真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药 但是随着时间推移,他又做了一些简单的自我介绍,就让我们找个地方坐下来听课, 找到一个单词或对话时他就会找几个同学来演示。看到一个或几个同学不认真的听课, 第3页共12页
第 3 页 共 12 页 子曰:知之者不如好之者,好之者不如乐之者。(《论语》) 责任完了,算是人生第一件乐事。(梁启超《最苦与最乐》)[来@#源:~&中教网%] 虽然我们的工作条件带给我们许多困难,但是我们仍然觉得很快乐。(艾美·居里 《美丽的颜色》) 你对“乐”有怎样的认识与思考?或者,在学习与生活中,你有那些关于“乐”的 经历和感悟?请结合上述材料,写一篇不少于 600 字的作文。 【提示与要求】 (1)自拟题目,自选文体;(2)文中不要出现透露你个人身份的信息; (3)抄袭是 不良行力,请不要照搬别人的文章。 【范文】 学习的快乐 在这个如同程序的世界里,我渐渐迷失自,不知所然。 每天早晨被闹钟叫醒,从床上爬起来去衣柜里拿取衣服,走到洗脸池面前做完所需 要做的事情,收拾好书包去上学,这样的动作,年复一年,日复一日,如同一个带着指 定的机器一样,无聊。 可是,就在今日,全部都改变了,不再像以前一样。 今日,我们的英语老师换了,但是我并没有多么的伤心,因为我讨厌这个老师,上 课就拿着教科书,在黑板上写笔记,让我们记,完全不知道是什么意思。 本来我是很讨厌英语,有了这个老师讲课的方法,想到这里就会觉得所有的老师都 是这样,学习就是一味的去抄笔记。但我想看看这个老师讲课的风格是什么样的?但是 又觉得无所谓了,天下老师都是如此。我必须得看看这个老师的授课风格真是无聊透顶。 英语课时间到了,没想到老师迟迟没有来,过了一会儿有一个学生上来对我们说:“英 语老师在楼下等我们。” 不用说全班一片喧哗。有的说:“这个老师是干什么?”有的说:“这个老师真是 一个奇怪的人。”还有的说:“这真的太好了,终于可以下去玩了!” 但是啊,这个老师的举动激起了我的兴趣。 当我们到楼下。终于看到这个老师的真面目,凌乱的头发,在风中舞动,带着一副 眼镜,身上的衣服穿得非常随意,神情懒洋洋的,完全没有一个老师的形象。 真想不通这个老师的葫芦里卖的是什么药。 但是随着时间 的 推移,他又做了一些简单的自我介绍,就让我们找个地方坐下来听课, 找到一个单词或对话时他就会找几个同学来演示。看到一个或几个同学不认真的听课
他便又有有趣的话说:“哎呀,同学们,你们说我笨不笨啊?我竟然放了几只牛进来, 我还对‘它’弹起了琴,哎。”说完便把眼睛看向了那几个同学。别的同学随着老师的 目光看去,笑了一阵。估计那几个同学那一刻看到一个地缝都想钻进去。就这样,本来 死的课居然被他讲活了。一堂课下来,同学们听老师讲的都学会了,在回教室的途中, 同学们一直谈论老师所讲的趣事,听完一个同学讲完总会发出笑声。 在以后的时间里,这位老师总会换着花样的讲,这样就让我本该枯燥无聊的学习生 涯变得有趣起来。 我在玩耍中学到知识的老师,估计就这一位了,我很喜欢这个老师,是他让我知道 了学习的真正趣味。 【解析】 这是一道材料作文。三则材料均来自部编语文教材,不偏不怪,又接地气。“乐 的话题非常切合考生的年龄心理特点和实际生活内容,让学生有话可说,有事可写。这 三则材料体现的“乐”的本质内涵其实就是“喜欢一种工作或做一件事,要有责任感, 不能半途而废,虽然工作的过程很艰苦,但最终通过努力体验到了成功的快乐。”如果 单纯的紧扣其中的一则材料构思行文,就容易写得肤浅,缺少思想深度。 乐”的内涵很丰富,选材范围很广泛,我们可以从以下角度进行发掘:1.垂钓之乐。 我喜欢垂钓。垂钓是一件很辛苦的事,但通过学垂钓,锻炼了我的意志,培养了我的耐 心,让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。2.读书之乐。先写自己不喜欢读书,然后写自 己参加读书会的困惑,最后在妈妈的指导下,迷上了读书,发现了读书的乐趣……要想 写好多则材料作文,必须认真分析材料,准确把握材料内涵,然后确定采用求同法,或 求异法,或互补法。总之,只有全面地把握命题者的命题意图,写出的文章才会命中靶 心中十环。 2019年天津市初中毕业生学业考试语文试卷 24.按要求作文。 有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成 长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力你成长的是什么 呢 请自拟题目,写一篇文章。 要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外) (4)不少于600字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第4页共12页
第 4 页 共 12 页 他便又有有趣的话说:“哎呀,同学们,你们说我笨不笨啊?我竟然放了几只牛进来, 我还对‘它’弹起了琴,哎。”说完便把眼睛看向了那几个同学。别的同学随着老师的 目光看去,笑了一阵。估计那几个同学那一刻看到一个地缝都想钻进去。就这样,本来 死的课居然被他讲活了。一堂课下来,同学们听老师讲的都学会了,在回教室的途中, 同学们一直谈论老师所讲的趣事,听完一个同学讲完总会发出笑声。 在以后的时间里,这位老师总会换着花样的讲,这样就让我本该枯燥无聊的学习生 涯变得有趣起来。 我在玩耍中学到知识的老师,估计就这一位了,我很喜欢这个老师,是他让我知道 了学习的真正趣味。 【解析】 这是一道材料作文。三则材料均来自部编语文教材,不偏不怪,又接地气。“乐” 的话题非常切合考生的年龄心理特点和实际生活内容,让学生有话可说,有事可写。这 三则材料体现的“乐”的本质内涵其实就是“喜欢一种工作或做一件事,要有责任感, 不能半途而废,虽然工作的过程很艰苦,但最终通过努力体验到了成功的快乐。”如果 单纯的紧扣其中的一则材料构思行文,就容易写得肤浅,缺少思想深度。 “乐”的内涵很丰富,选材范围很广泛,我们可以从以下角度进行发掘:1.垂钓之乐。 我喜欢垂钓。垂钓是一件很辛苦的事,但通过学垂钓,锻炼了我的意志,培养了我的耐 心,让我体验到了“钓胜于鱼”的乐趣。2.读书之乐。先写自己不喜欢读书,然后写自 己参加读书会的困惑,最后在妈妈的指导下,迷上了读书,发现了读书的乐趣……要想 写好多则材料作文,必须认真分析材料,准确把握材料内涵,然后确定采用求同法,或 求异法,或互补法。总之,只有全面地把握命题者的命题意图,写出的文章才会命中靶 心中十环。 2019 年天津市初中毕业生学业考试语文试卷 24.按要求作文。 有人说助力成长的是梦想,有人说助力成长的是亲人的鼓励与陪伴,有人说助力成 长的是挑战困难的勇气、坚强的意志、果断的行动力……同学们,助力你成长的是什么 呢? 请自拟题目 ....,写一篇文章。 要求:(1)紧扣主题,内容具体充实;(2)有真情实感;(3)文体不限(诗歌、戏剧除外); (4)不少于 600 字;(5)文中请回避与你相关的人名、校名、地名
【范文】 父亲助我成长 成长的道路漫长而曲折,荆棘重重,坎坷重重,但一路上一直有你一一爸爸,伴我 成长! 根,两根,三根 爸爸,您的白发什么时候又长了几根?是因为我,让您烦恼,让您操心了吗?为了 我的健康成长,是您在不断地鼓励我,教育我,助我成长。 第一根 在我二年级的时候,我们学校重新分班,我以前要好的朋友都被分走了,就留下了 我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课,看见其他同学相处得多么融洽,一起玩老鹰 捉小鸡,一起石头剪刀布,我只能在旁边看着 有一天,爸爸刚好路过学校,看见了孤单的我,连忙跑过来,问我怎么了,我告诉 了他我的烦恼。他笑笑说:“没事,爸爸来。”说完,他用他那粗糙的大手拉着我去了 操场,他像个老玩童似的,对我的同学们说:“我是老鹰,来捉你们喽!”同学们顿时 哈哈大笑,拉着我一起成了一群小鸡,就在这欢声笑语中,我和他们成为了好朋友。后 来我发现,爸爸汗如雨下,湿漉漉的黑发中,有一根白发特别醒目。 在我十岁时,随着功课的增加,我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织 运动会,快跑如神的我又被推举了上去,可是这次是800米啊!我内心充满了恐惧… 比赛当天,一个个自信的选手与我一起站在跑线上,枪声响起,我们拔腿就跑,但 由于800米太长了,我又特别紧张,腿一软,“扑通”一声,摔了个大跟头,爸爸看见 了,立刻跑过来为我加油,“你可以的,坚强一点,胜利就在前方!”我又听到了那熟 悉的爸爸的声音,无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有,伴随着爸爸的声音,我勇冲第 ,爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上,我看着他的头顶好似又多了一根白发。 第三根。 现在的课程多,作业难得让我想放弃,但是爸爸永远在我的左右为我辅导,鼓励我, 耐心把难题讲解给我听,爸爸的鼓励伴着我不断进步,但日益为我操劳的爸爸在夜晚的 灯光下似乎又多了一根白发 四根,五根,六根……怎么又多了这么多,我知道,爸爸,您为我付出了太多太多。成 长的道路上,您的相伴,助我成长! 【解析】 试题分析:这是一篇自命题作文(材料作文),要想确定写作内容,要根据材料内 第5页共12页
第 5 页 共 12 页 【范文】 父亲助我成长 成长的道路漫长而曲折,荆棘重重,坎坷重重,但一路上一直有你——爸爸,伴我 成长! 一根,两根,三根…… 爸爸,您的白发什么时候又长了几根?是因为我,让您烦恼,让您操心了吗?为了 我的健康成长,是您在不断地鼓励我,教育我,助我成长。 第一根。 在我二年级的时候,我们学校重新分班,我以前要好的朋友都被分走了,就留下了 我一个人与一群不熟悉的同学。每次下课,看见其他同学相处得多么融洽,一起玩老鹰 捉小鸡,一起石头剪刀布,我只能在旁边看着。 有一天,爸爸刚好路过学校,看见了孤单的我,连忙跑过来,问我怎么了,我告诉 了他我的烦恼。他笑笑说:“没事,爸爸来。”说完,他用他那粗糙的大手拉着我去了 操场,他像个老玩童似的,对我的同学们说:“我是老鹰,来捉你们喽!”同学们顿时 哈哈大笑,拉着我一起成了一群小鸡,就在这欢声笑语中,我和他们成为了好朋友。后 来我发现,爸爸汗如雨下,湿漉漉的黑发中,有一根白发特别醒目。 第二根。 在我十岁时,随着功课的增加,我与爸爸间的互动也越来越少了。有一次学校组织 运动会,快跑如神的我又被推举了上去,可是这次是 800 米啊!我内心充满了恐惧…… 比赛当天,一个个自信的选手与我一起站在跑线上,枪声响起,我们拔腿就跑,但 由于 800 米太长了,我又特别紧张,腿一软,“扑通”一声,摔了个大跟头,爸爸看见 了,立刻跑过来为我加油,“你可以的,坚强一点,胜利就在前方!”我又听到了那熟 悉的爸爸的声音,无数的痛在爸爸的加油声中化为乌有,伴随着爸爸的声音,我勇冲第 一,爸爸立刻把我举起来坐在他的肩上,我看着他的头顶好似又多了一根白发。 第三根。 现在的课程多,作业难得让我想放弃,但是爸爸永远在我的左右为我辅导,鼓励我, 耐心把难题讲解给我听,爸爸的鼓励伴着我不断进步,但日益为我操劳的爸爸在夜晚的 灯光下似乎又多了一根白发。[中^国教#育出~版*&网] 四根,五根,六根……怎么又多了这么多,我知道,爸爸,您为我付出了太多太多。成 长的道路上,您的相伴,助我成长! 【解析】 试题分析:这是一篇自命题作文(材料作文),要想确定写作内容,要根据材料内