学时 章次 教学内容 理论 实验 合计 66 18 84 四、大纲使用说明 本大纲使用对象为五年制本科学生，病理学作为必修课。 五、主要参考书目 主要教材： 《病理学》，黄玉芳主编，中国中医药出版社，2004.11： 教学参考书： 《病理学》，李玉林主编，人民卫生出版社，2004.11第六版： 《病理学》，杨光华主编，人民卫生出版社，2002.11第五版： 《病理学》，武忠弼主编，人民卫生出版社，1996.6第四版： 《诊断病理学》，刘彤华主编，人民卫生出版社，1998.2。 《病理学》教学大纲 课程编号：01.171.7.1 课程名称：病理学 Pathology 开课（二级)学院：基础医学院 开课性质：必修课 学分：6学分 学时：本课程总学时为84学时，其中课堂讲授60学时，实验24学时。 前期课程：人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学 授课对象：供七年制中医学（基础医学方向、中西医结合方向、临床方向） ·263·
·263· 章次 教学内容 学时 理论 实验 合计 66 18 84 四、大纲使用说明 本大纲使用对象为五年制本科学生，病理学作为必修课。 五、主要参考书目 主要教材： 《病理学》，黄玉芳主编，中国中医药出版社，2004.11； 教学参考书： 《病理学》，李玉林主编，人民卫生出版社，2004.11 第六版； 《病理学》，杨光华主编，人民卫生出版社，2002.11 第五版； 《病理学》，武忠弼主编，人民卫生出版社，1996.6 第四版； 《诊断病理学》，刘彤华主编，人民卫生出版社，1998.2。 《病理学》教学大纲 课程编号：01.171.7.1 课程名称：病理学 Pathology 开课（二级）学院：基础医学院 开课性质：必修课 学分：6 学分 学时：本课程总学时为 84 学时，其中课堂讲授 60 学时，实验 24 学时。 前期课程:人体解剖学、组织胚胎学、生理学、生物化学、微生物学 授课对象：供七年制中医学（基础医学方向、中西医结合方向、临床方向）
考核方式：闭卷考试，其中平时成绩和实验成绩共占10%，平时成绩主要通过学生的出勤率 和上课纪律进行评定，占总成绩的80%，实验课主要考查学生的实验态度、实验 报告，占总成绩的20%。 课程基本要求（或课程简介）： 病理学(Pathology)是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化结局和转归的医学 基础学科，是一门联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科。病理学分为总论和各论两部 分。总论主要研究和阐述疾病共同病变、及其发生的共同规律，属普通病理学：各论主要 讲述人体各系统器官主要疾病的具体病理变化及其规律，属于系统病理学，总论和各论之 间存在着密切的联系。 The teaching of Pathology consists of a series of images that demonstrate the gross and the microscopic pathologic findings for a variety of disease formation and development.It emphasizes etiology,pathogenesis and tissue changes not only in terms of basic science (e.g., pathologic anatomy,biochemistry,pathophysiology and molecular biology),but also presents clinical relevance (e.g.,the symptoms and signs diseases),and explains how diseases affect humans beings socially and psychologically.Possession of the knowledge enables the clinician to analyze the mechanism of production of the symptoms and signs of different disease syndromes. The course of Pathology is composed of General Pathology and Systematic Pathology.In General Pathology,cell adaptations,necrosis,neoplasia,inflammation,vascular,fluid and clotting derangements,and immunologic disease at the cellular and tissue levels are discussed.In Systematic Pathology,focus is on the phenomena at the organ-system level.The subject of Pathology is an essential introduction to clinical medicine and bridge over the two branches of basic medicine and clinical medicine. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 病理学作为一门联系基础医学与临床医学重要的桥梁学科，开设本课程的目的在于使 学生掌握病理学的基本理论知识及重要的新进展，加强基本技能的训练，培养学生独立分 析问题和解决问题的能力，为学习后续的临床专业、参加临床实践及科学研究打下坚实的 基础，从而为培养面向21世纪高级医学人才服务。 【教学要求】 病理学不仅是一门理论性很强的学科，也是一门实践性很强的学科。在教学过程中必 须注重理论讲授与实习观察相结合。在理论教学过程中采取启发式、问题式教学方法，利 用多媒体教学，声形动画，图文并茂，确保高水平的教学质量：在实习教学中，要注意引 导学生认真，仔细观察大体标本和病理切片，培养学生观察、描述病变的能力，学会用所 观察的病理形态改变解释临床表现。 ·264
·264· 考核方式：闭卷考试，其中平时成绩和实验成绩共占 10%，平时成绩主要通过学生的出勤率 和上课纪律进行评定，占总成绩的 80%，实验课主要考查学生的实验态度、实验 报告，占总成绩的 20%。 课程基本要求（或课程简介）： 病理学（Pathology）是一门研究疾病的病因、发病机制、病理变化结局和转归的医学 基础学科，是一门联系基础医学与临床医学之间的桥梁学科。病理学分为总论和各论两部 分。总论主要研究和阐述疾病共同病变、及其发生的共同规律，属普通病理学；各论主要 讲述人体各系统器官主要疾病的具体病理变化及其规律，属于系统病理学，总论和各论之 间存在着密切的联系。 The teaching of Pathology consists of a series of images that demonstrate the gross and the microscopic pathologic findings for a variety of disease formation and development. It emphasizes etiology, pathogenesis and tissue changes not only in terms of basic science (e.g., pathologic anatomy, biochemistry, pathophysiology and molecular biology), but also presents clinical relevance (e.g., the symptoms and signs diseases), and explains how diseases affect humans beings socially and psychologically. Possession of the knowledge enables the clinician to analyze the mechanism of production of the symptoms and signs of different disease syndromes. The course of Pathology is composed of General Pathology and Systematic Pathology. In General Pathology, cell adaptations, necrosis, neoplasia, inflammation, vascular, fluid and clotting derangements, and immunologic disease at the cellular and tissue levels are discussed. In Systematic Pathology, focus is on the phenomena at the organ-system level. The subject of Pathology is an essential introduction to clinical medicine and bridge over the two branches of basic medicine and clinical medicine. 大纲内容： 一、前言 【课程目的】 病理学作为一门联系基础医学与临床医学重要的桥梁学科，开设本课程的目的在于使 学生掌握病理学的基本理论知识及重要的新进展，加强基本技能的训练，培养学生独立分 析问题和解决问题的能力，为学习后续的临床专业、参加临床实践及科学研究打下坚实的 基础，从而为培养面向 21 世纪高级医学人才服务。 【教学要求】 病理学不仅是一门理论性很强的学科，也是一门实践性很强的学科。在教学过程中必 须注重理论讲授与实习观察相结合。在理论教学过程中采取启发式、问题式教学方法，利 用多媒体教学，声形动画，图文并茂，确保高水平的教学质量；在实习教学中，要注意引 导学生认真，仔细观察大体标本和病理切片，培养学生观察、描述病变的能力，学会用所 观察的病理形态改变解释临床表现
二、教学要求和内容、方法 绪论 【目的要求】 1.掌握病理学的概念。 2.熟悉病理学的内容和任务、病理学的研究方法。 3.了解病理学在医学中的地位及病理学的发展。 【教学内容】 1.病理学的学习内容和任务。 2.病理学在医学中的地位。 3.病理学的研究方法。 4.病理学的观察方法和新技术的应用以及病理学的发展。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第一章细胞和组织的适应与损伤 【目的要求】 1.掌握各种适应表现的基本定义、形态学特点及常见类型。 2.掌握变性及各种变性的基本定义和形态学特征。 3.掌握细胞死亡的类型、基本概念和形态学改变。 4.掌握坏死结局各种类型的特点。 5.了解凋亡的概念和形态特点。 6.熟悉损伤的常见原因及发生机制 7.了解细胞老化的机制。 【教学内容】 1,细胞和组织适应性反应（肥大，增生，萎缩，化生）的概念、类型及形态学变化。 2.细胞组织损伤的原因和发病机制。 3.变性的概念和类型。 4.细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变、粘液样变、淀粉样变性、病理性色素沉积、病理 性钙化的概念，原因，发生机理及病变特点。 5.细胞及组织死亡的类型及概念，坏死的定义、类型及形态学特点。 6.细胞和组织损伤的结局。 7.调亡的形态与发生机制。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 ·265·
·265· 二、教学要求和内容、方法 绪论 【目的要求】 1．掌握病理学的概念。 2．熟悉病理学的内容和任务、病理学的研究方法。 3．了解病理学在医学中的地位及病理学的发展。 【教学内容】 1．病理学的学习内容和任务。 2．病理学在医学中的地位。 3．病理学的研究方法。 4．病理学的观察方法和新技术的应用以及病理学的发展。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第一章 细胞和组织的适应与损伤 【目的要求】 1．掌握各种适应表现的基本定义、形态学特点及常见类型。 2．掌握变性及各种变性的基本定义和形态学特征。 3．掌握细胞死亡的类型、基本概念和形态学改变。 4．掌握坏死结局各种类型的特点。 5．了解凋亡的概念和形态特点。 6．熟悉损伤的常见原因及发生机制。 7．了解细胞老化的机制。 【教学内容】 1．细胞和组织适应性反应（肥大，增生，萎缩，化生）的概念、类型及形态学变化。 2．细胞组织损伤的原因和发病机制。 3．变性的概念和类型。 4．细胞水肿、脂肪变性、玻璃样变、粘液样变、淀粉样变性、病理性色素沉积、病理 性钙化的概念，原因，发生机理及病变特点。 5．细胞及组织死亡的类型及概念，坏死的定义、类型及形态学特点。 6．细胞和组织损伤的结局。 7．凋亡的形态与发生机制。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学
第二章损伤的修复 【目的要求】 1.掌握修复、再生及纤维性修复的基本概念和基本过程，再生的方式及不同类型细胞 的再生潜能。 2.掌握肉芽组织和瘢痕组织的形态特点和功能。 3.熟悉各种组织的再生过程（上皮组织，纤维组织，软骨和骨组织，血管及神经组织）， 熟悉创伤愈合本过程、类型和影响愈合的因素。 4.了解骨折愈合的基本过程和影响因素。 【教学内容】 1.修复、再生及纤维性修复的基本概念和基本过程，再生的方式及不同类型细胞的再 生潜能。 2.各种组织的再生过程。 3.纤维性修复的概念、形态特征和基本过程。 4.创伤愈合和骨折愈合的类型、基本过程和影响愈合的因素。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第三章局部血液循环障碍 【目的要求】 1.掌握充血（动脉性和静脉性充血）的概念、原因、病理变化及后果。 2.掌握肝、肺淤血的病变特征。 3.掌握血栓和血栓形成的概念、条件、过程、形态特点，血栓的结局及其对机体的影响。 4.掌握栓子、栓塞的概念、类型和栓子的运行方向。 5.掌握血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞的常见原因和后果。 6.掌握梗死的概念、原因、类型和病变特征。 7.熟悉血栓形成的机制。 8.了解出血的病变、类型、和后果。 【教学内容】 1.动脉性和静脉性充血的概念、原因、病理变化及后果。 2.肝、肺淤血的病变特征。 3.血栓和血栓形成的概念、条件和机制，形成的过程、形态特点及类型，血栓的结局 及其对机体的影响。 4.栓子、栓塞的概念、栓子的运行方向。 5.栓塞的类型和对机体的影响。 6,血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞的常见原因和后果。 ·266·
·266· 第二章 损伤的修复 【目的要求】 1．掌握修复、再生及纤维性修复的基本概念和基本过程，再生的方式及不同类型细胞 的再生潜能。 2．掌握肉芽组织和瘢痕组织的形态特点和功能。 3．熟悉各种组织的再生过程（上皮组织，纤维组织，软骨和骨组织，血管及神经组织）， 熟悉创伤愈合本过程、类型和影响愈合的因素。 4．了解骨折愈合的基本过程和影响因素。 【教学内容】 1．修复、再生及纤维性修复的基本概念和基本过程，再生的方式及不同类型细胞的再 生潜能。 2．各种组织的再生过程。 3．纤维性修复的概念、形态特征和基本过程。 4．创伤愈合和骨折愈合的类型、基本过程和影响愈合的因素。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第三章 局部血液循环障碍 【目的要求】 1．掌握充血（动脉性和静脉性充血）的概念、原因、病理变化及后果。 2．掌握肝、肺淤血的病变特征。 3．掌握血栓和血栓形成的概念、条件、过程、形态特点，血栓的结局及其对机体的影响。 4．掌握栓子、栓塞的概念、类型和栓子的运行方向。 5．掌握血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞的常见原因和后果。 6．掌握梗死的概念、原因、类型和病变特征。 7．熟悉血栓形成的机制。 8．了解出血的病变、类型、和后果。 【教学内容】 1．动脉性和静脉性充血的概念、原因、病理变化及后果。 2．肝、肺淤血的病变特征。 3．血栓和血栓形成的概念、条件和机制，形成的过程、形态特点及类型，血栓的结局 及其对机体的影响。 4．栓子、栓塞的概念、栓子的运行方向。 5．栓塞的类型和对机体的影响。 6．血栓栓塞、气体栓塞、羊水栓塞、脂肪栓塞的常见原因和后果
7.梗死的概念、病因和形成条件、类型和病变特征。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第四章炎症 【目的要求】 1.掌握炎症的概念。 2.掌握炎症的局部基本病理变化。 3.掌握炎性细胞的种类和功能。 4.熟悉炎症的局部反应和全身反应。 5,掌握变质性炎症、渗出性炎症和增生性炎症的概念、原因、基本类型、形态特征， 结局及意义。 6.熟悉炎性渗出、白细胞吞噬的过程和机制。 7.熟悉炎症的原因，炎症介质的概念和作用。 8.熟悉炎症的局部反应和全身反应。 9.了解炎症的原因和影响炎症过程的因素。 【教学内容】 1.炎症的概念，炎症的原因，炎症的局部基本病理变化（变质、渗出、增生），炎症 的局部表现和全身反应。 2.急性炎症过程中血流动力学改变，炎症介质在炎症过程中的作用，急性炎症的类型 及其病理变化、结局。 3.一般慢性炎症的病理变化特点，慢性肉芽肿性炎。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第五章肿瘤 【目的要求】 1.掌握肿瘤的概念，肿瘤性与非肿瘤性增生的区别。 2.掌握肿瘤异型性的概念、形态学要点。 3.掌握肿瘤的生长方式及扩散途径。 4.掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别、癌与肉瘤的区别。 5.掌握肿瘤的命名及分类原则。 6.掌握常见的癌前疾病（病变）及原位癌的特点。 7.熟悉肿瘤的分级与分期。 8.熟悉肿瘤的一般形态与结构特点及肿瘤对机体的影响。 9.熟悉常见的上皮源性和间叶源肿瘤的名称、好发部位、形态特点及生长特性。 ·267
·267· 7．梗死的概念、病因和形成条件、类型和病变特征。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第四章 炎症 【目的要求】 1．掌握炎症的概念。 2．掌握炎症的局部基本病理变化。 3．掌握炎性细胞的种类和功能。 4．熟悉炎症的局部反应和全身反应。 5．掌握变质性炎症、渗出性炎症和增生性炎症的概念、原因、基本类型、形态特征， 结局及意义。 6．熟悉炎性渗出、白细胞吞噬的过程和机制。 7．熟悉炎症的原因，炎症介质的概念和作用。 8．熟悉炎症的局部反应和全身反应。 9．了解炎症的原因和影响炎症过程的因素。 【教学内容】 1．炎症的概念，炎症的原因，炎症的局部基本病理变化（变质、渗出、增生），炎症 的局部表现和全身反应。 2．急性炎症过程中血流动力学改变，炎症介质在炎症过程中的作用，急性炎症的类型 及其病理变化、结局。 3．一般慢性炎症的病理变化特点，慢性肉芽肿性炎。 【教学方式】 理论讲授为主，多媒体教学。 第五章 肿瘤 【目的要求】 1．掌握肿瘤的概念，肿瘤性与非肿瘤性增生的区别。 2．掌握肿瘤异型性的概念、形态学要点。 3．掌握肿瘤的生长方式及扩散途径。 4．掌握良性肿瘤与恶性肿瘤的区别、癌与肉瘤的区别。 5．掌握肿瘤的命名及分类原则。 6．掌握常见的癌前疾病（病变）及原位癌的特点。 7．熟悉肿瘤的分级与分期。 8．熟悉肿瘤的一般形态与结构特点及肿瘤对机体的影响。 9．熟悉常见的上皮源性和间叶源肿瘤的名称、好发部位、形态特点及生长特性