绝对评价 绝对评价 又称目标参照性评价，是以某一预定的目 标为客观参照点，确定评价对象达到客观标准 的绝对位置的一种评价方式，一般采用绝对评 分方法
又称目标参照性评价，是以某一预定的目 标为客观参照点，确定评价对象达到客观标准 的绝对位置的一种评价方式，一般采用绝对评 分方法
相对评价 相对评价 又称常模参照性评价，是以对象群体的平 均水平为参照点，确定评价对象在群体中的相 对位置的一种评价方式。其往往与其他评价结 合使用
又称常模参照性评价，是以对象群体的平 均水平为参照点，确定评价对象在群体中的相 对位置的一种评价方式。其往往与其他评价结 合使用
常模参照评价与目标参照评价的比较 种类 常模参照评价 目标参照评价 参照系 群体水平 教学目标 归属 相对评价 绝对评定 作用 比较、选拔 鉴定作用 理想分布 正态分布 负偏态
常模参照评价与目标参照评价的比较 种类 常模参照评价 目标参照评价 群体水平 相对评价 比较、选拔 正态分布 教学目标 绝对评定 鉴定作用 负偏态 参照系 归 属 作 用 理想分布
教育评价的基本范围 课程评价 课程目标、课程结构、 课程大纲、资金安排等 学生学习效果的评价 学业成绩的测量与评定（认知、情感、技能）、学生临床能力的 评估（知识领域、临床操作技能、学习态度、敬业精神等） 教师教学和授课质量的评价 教学目标、教学态度、教学效果 (教学方法、教学内容等)
v 课程评价 课程目标、课程结构、课程大纲、资金安排等 v学生学习效果的评价 学业成绩的测量与评定（认知、情感、技能）、学生临床能力的 评估（知识领域、临床操作技能、学习态度、敬业精神等） v 教师教学和授课质量的评价 教学目标、教学态度、教学效果（教学方法、教学内容等） 教育评价的基本范围