护理教育学 导论
护理教育学 导论
导言 护理教育学是护理学学科体系中一门 新兴的交叉学科，是专门研究护理教育 现象与规律的学科。护理教育学的形成 与发展对于培养护理人才，提高护理教 育质量，推动护理教育事业的发展具有 重要的现实意义。同时也对提高临床护 理质量发挥积极作用
导言 护理教育学是护理学学科体系中一门 新兴的交叉学科，是专门研究护理教育 现象与规律的学科。护理教育学的形成 与发展对于培养护理人才，提高护理教 育质量，推动护理教育事业的发展具有 重要的现实意义。同时也对提高临床护 理质量发挥积极作用
证ACe 问题一：什么是数育？
问题一：什么是教育？
任A 传统的教育观 教育家普遍认为教 育是一种培养人的 活动，是向受教育 者施教，要求受教 育者学习经典，成 为一个有社会道德 的人
传统的教育观 n 教育家普遍认为教 育是一种培养人的 活动，是向受教育 者施教，要求受教 育者学习经典，成 为一个有社会道德 的人
西方教育观 教育不是强迫人 去接受或吸收外界 的信息，而是如何 使人与生俱来的能 力得到发展及完善 认为教育是使个体 身心得到全面发展 的活动
西方教育观 教育不是强迫人 去接受或吸收外界 的信息，而是如何 使人与生俱来的能 力得到发展及完善， 认为教育是使个体 身心得到全面发展 的活动