2013年河南省六市高中毕业班第二次联考 语文试题 第Ⅰ卷阅读题 甲必考题 现代文阅读(9分,每小题3分 阅读下面的文字,完成1-3题 进行人体器官移植,最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织,用基 因技术,分化、培养、人造一个他所需要的器官,因为这能避免器官移植所产生 的排斥反应。这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破,但由于技术水 平和培育成本的制约,尚不能普遍应用。 目前,等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量,很多人 往往在等待器官移植的过程中死去。为挽救更多患者的生命,科学家试图通过在 其它动物,比如猪、羊等身上培育出人体器官,为患者移植。这种在其它动物体 内培育的人造器官叫做异体人造器官。猪是人类理想的器官供体,其器官在大小 结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。例如,人的体温为36-37 摄氏度,猪的体温为36-37摄氏度,人的心率为60-100次/分钟,猪为55-60 次/分钟。因此,科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。现在,他们已 经培育出了一种具有免疫缺陷的猪,这种猪因娃乏某种在免疫系统中起到重要作 用的基因,免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少,从而使得在猪体内培育人 类肝脏等人追器官成为可能。 不过.根据现有的技术水平,即使未来在猪的身上培育出了人造器官, 要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军 队,护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略,也清除着体内出现的“非己”成分。 在外来器官移植入人体的同时,会带来另外身体的细胞,这样,人体的免疫系统 就会将这些“非己”成分视为侵略者,试图将其消灭,这就是“免疫排斥”。现 在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物,抑制这支部队的战斗力,使外 来的细胞得以定居,但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物 的机会。另外,猪的体内还有多种病毒,给人类移植在猪体内培育的器官,人也 有可能会感染猪体内的这些病毒。 除了技术难题,这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发 现,器官移植会对人的生理和心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾 脏,头发会变黑;脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后,脾气也会变暴躁。 据此推测,如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上,人恐怕也会显示出猪的 某些特征。如果某人在生育前接受了异休器官移植,他的下一代的基因就有可能 带有其它动物的成分。另外,作为培育人造器官“容器”的动物,又会不会因为 曾经注入过人类干细胞,而具有某种人类特征?2002年,美国两位科学家把人 类干细胞植入绵羊的早期胚胎里,结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心 脏里,发现了40%的人类特质。同样,当人类干细胞注入到猪的胚胎后,猪的 全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞,从四肢到内脏,甚至大脑,那这只 “猪”还能叫做猪吗?所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。 摘编自《人造器官: 从科幻中走来》)
2013 年河南省六市高中毕业班第二次联考 语文试题 第Ⅰ卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9 分，每小题 3 分） 阅读下面的文字，完成 1-3 题。 进行人体器官移植，最理想的状态是利用患者自身的细胞或组织，用基 因技术，分化、培养、人造一个他所需要的器官，因为这能避免器官移植所产生 的排斥反应。这种自体人造器官移植技术现在虽然已有巨大突破，但由于技术水 平和培育成本的制约，尚不能普遍应用。 目前，等待器官移植的患者数量远远大于可供移植的器官数量，很多人 往往在等待器官移植的过程中死去。为挽救更多患者的生命，科学家试图通过在 其它动物，比如猪、羊等身上培育出人体器官，为患者移植。这种在其它动物体 内培育的人造器官叫做异体人造器官。猪是人类理想的器官供体，其器官在大小、 结构等解剖学和生理学指标上与人体的器官大体接近。例如，人的体温为 36-37 摄氏度，猪的体温为 36-37 摄氏度，人的心率为 60-100 次／分钟，猪为 55-60 次／分钟。因此，科学家选择在猪的体内进行人体器官培育研究。现在，他们已 经培育出了一种具有免疫缺陷的猪，这种猪因娃乏某种在免疫系统中起到重要作 用的基因，免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少，从而使得在猪体内培育人 类肝脏等人追器官成为可能。 不过．根据现有的技术水平，即使未来在猪的身上培育出了人造器官， 要将其移植到人体内仍然存在着巨大的风险。人类自身的免疫系统犹如一支军 队，护卫着身体不受外来细菌和病毒的侵略，也清除着体内出现的“非己”成分。 在外来器官移植入人体的同时，会带来另外身体的细胞，这样，人体的免疫系统 就会将这些“非己”成分视为侵略者，试图将其消灭，这就是“免疫排斥”。现 在临床医学上解决免疫排斥问题通常是服用药物，抑制这支部队的战斗力，使外 来的细胞得以定居，但服用抗免疫排斥药物却会大大增加接受者感染病原微生物 的机会。另外，猪的体内还有多种病毒，给人类移植在猪体内培育的器官，人也 有可能会感染猪体内的这些病毒。 除了技术难题，这种异体器官移植还面临着许多伦理问题。临床实验发 现，器官移植会对人的生理和心理都产生影响。年长的人身上移植了年轻人的肾 脏，头发会变黑；脾气温和的人移植了脾气暴躁的人的心脏后，脾气也会变暴躁。 据此推测，如果将生长于猪身上的器官移植到人的身上，人恐怕也会显示出猪的 某些特征。如果某人在生育前接受了异休器官移植，他的下一代的基因就有可能 带有其它动物的成分。另外，作为培育人造器官“容器”的动物，又会不会因为 曾经注入过人类干细胞，而具有某种人类特征？2002 年，美国两位科学家把人 类干细胞植入绵羊的早期胚胎里，结果在生育下来的这只小羊的血液、肌肉和心 脏里，发现了 40％的人类特质。同样，当人类干细胞注入到猪的胚胎后，猪的 全身各个器官都具备了一定比例的人类细胞，从四肢到内脏，甚至大脑，那这只 “猪”还能叫做猪吗？所有这些都是人造器官可能引发的伦理问题。 （摘编自《人造器官： 从科幻中走来》）
1.下列表述,不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的 项是 A.自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应,且已在技 术上取得巨大突破,但仍有条件限制,尚不能普遍应用。 B.现在,可供移植的器官数量远远不足,很多患者往往在等待器官移植 的过程中死去,科学家希望培育出异体人造器官解决这一问题。 C.与其它动物相比,猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与 人体的器官大体接近,这决定了它是人类理想的器官供体 D.科学家已经培育出一种免疫功能较弱,对外部组织的排斥也较少的猪, 这使得在猪的体内培育人类肝脏等人造器官成为了可能 2.下列理解和分析,不符合原文意思的一项是 A.由于现有技术水平所限,未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移 植到人体内,但要解决移植产生的免疫排斥问题,会大大增加接受者感染病原微 生物的机会。 B.猪的体内有多种病毒,如果给患者移植在猪体内培育的器官,这些病 毒就可能通过移植的器官进入患者体内,使患者感染。 C.异体人造器官移植会引发伦理问题,如,移植年轻人的肾脏,年长人 的头发会变黑:移植脾气暴躁人的心脏,温和的人会变暴躁 D.根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知,把人 类干细胞注入到猪的胚胎后,这只绪已经不是真正的猪了 3.根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是 A.由于技术水平和培育成本的制约,自体人造器官移植目前还没有应用 于实践中,这种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想。 B.与其它动物相比,猪虽然是异体人造器官的理想供体,但为患者移植 在猪身上培育出来的器官,仍然具有极大的风险。 C.免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护,只是这种保护不 利于移植异体器官后患者的康复,因此需要加以抑制。 D.在动物体内培育人体器官并将其移植给人,可能使这些动物和器官接 受者的身体发生生理改变,这是人造器官研究面临的问题之一。 、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文,完成4-7题。 胡宿,字武平,常州晋陵人,宿为人清谨忠实,内刚外和。登第,为扬 子尉,县大水,民被溺,令不能救,宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘,进 集贤校理。通判宣州,囚有杀人者,特抵死,宿疑而讯之,囚惮箠楚不敢言。辟 左右复问,久乃云:“旦将之田,县吏缚以赴官,莫知其故。”宿取具狱繙阅, 探其本辞,盖妇人与所私者杀其夫,而执平民以告也。知湖州,前守滕宗谅大兴 学校,费钱数十万。宗谅去,通判、僚吏皆疑以为欺,不肯书历。宿诮之曰“君 辈佐滕候久矣,苟有过,盍不早正?乃俟其去而非之,岂昔人分谤之意乎?”坐 者大惭谢。其后湖学为东南最,宿之力为多。筑石塘百里,捍水患,民号曰胡公 塘,而学者为立生祠。唐介贬岭南,帝遣中使护以往。宿言:“事有不可测,介 如不幸道死,陛下受杀直臣之名。”帝悟,追还使者。泾州卒以折支不时给,出 恶言,且欲相扇为乱。既置于法,乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰:“泾
1．下列表述，不属于科学家在猪的体内进行人造器官培育研究原因的一 项是 A．自体人造器官移植虽然能避免器官移植所产生的排斥反应，且已在技 术上取得巨大突破，但仍有条件限制，尚不能普遍应用。 B．现在，可供移植的器官数量远远不足，很多患者往往在等待器官移植 的过程中死去，科学家希望培育出异体人造器官解决这一问题。 C．与其它动物相比，猪的器官在大小、结构等解剖学和生理学指标上与 人体的器官大体接近，这决定了它是人类理想的器官供体。 D．科学家已经培育出一种免疫功能较弱，对外部组织的排斥也较少的猪， 这使得在猪的体内培育人类肝脏等人造器官成为了可能。 2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 A．由于现有技术水平所限，未来即使在猪体内培育出人造器官并将其移 植到人体内，但要解决移植产生的免疫排斥问题，会大大增加接受者感染病原微 生物的机会。 B．猪的体内有多种病毒，如果给患者移植在猪体内培育的器官，这些病 毒就可能通过移植的器官进入患者体内，使患者感染。 C．异体人造器官移植会引发伦理问题，如，移植年轻人的肾脏，年长人 的头发会变黑：移植脾气暴躁人的心脏，温和的人会变暴躁。 D．根据美国科学家在绵羊早期胚胎里植入人类干细胞的实验可知，把人 类干细胞注入到猪的胚胎后，这只绪已经不是真正的猪了。 3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 A．由于技术水平和培育成本的制约，自体人造器官移植目前还没有应用 于实践中，这种技术应用于临床现在还只是科学家的一种理想。 B．与其它动物相比，猪虽然是异体人造器官的理想供体，但为患者移植 在猪身上培育出来的器官，仍然具有极大的风险。 C．免疫排斥实际上是人体的免疫系统对人体自身的保护，只是这种保护不 利于移植异体器官后患者的康复，因此需要加以抑制。 D．在动物体内培育人体器官并将其移植给人，可能使这些动物和器官接 受者的身体发生生理改变，这是人造器官研究面临的问题之一。 二、古代诗文阅读（36 分） （一）文言文阅读（19 分） 阅读下面的文言文，完成 4-7 题。 胡宿，字武平，常州晋陵人，宿为人清谨忠实，内刚外和。登第，为扬 子尉，县大水，民被溺，令不能救，宿率公私船活数千人。以荐为馆阁校勘，进 集贤校理。通判宣州，囚有杀人者，特抵死，宿疑而讯之，囚惮箠楚不敢言。辟 左右复问，久乃云：“旦将之田，县吏缚以赴官，莫知其故。”宿取具狱繙阅， 探其本辞，盖妇人与所私者杀其夫，而执平民以告也。知湖州，前守滕宗谅大兴 学校，费钱数十万。宗谅去，通判、僚吏皆疑以为欺，不肯书历。宿诮之曰“君 辈佐滕候久矣，苟有过，盍不早正？乃俟其去而非之，岂昔人分谤之意乎?” 坐 者大惭谢。其后湖学为东南最，宿之力为多。筑石塘百里，捍水患，民号曰胡公 塘，而学者为立生祠。唐介贬岭南，帝遣中使护以往。宿言：“事有不可测，介 如不幸道死，陛下受杀直臣之名。”帝悟，追还使者。泾州卒以折支不时给，出 恶言，且欲相扇为乱。既置于法，乃命劾三司吏。三司使包拯护弗遣。宿曰：“泾
卒固悖慢,然当给之物,越八十五日而不与,计吏安得为无罪?拯不知自省,公 拒制命,纪纲益废矣。”拯惧,立遣吏 拜枢密副使。曾公亮任雄州,赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰:“忧患之来,多 藏于隐微,而生于所忽。自滋守边,北人捕鱼伐苇,一切禁绝,由此常与斗争, 南北通好六十载,内外无患,近年边遽来上,不过侵诬尺寸,此城砦之吏移文足 以辨诘,何至于兴甲兵哉?今搢绅中有耻燕蓟外属者,天时人事未至,而妄意难 成之福。愿守两朝法度,以惠养元元,天下幸甚。”宿以老,数乞谢事。治平三 年,罢为观文殿学士、知杭州。明年,以太子少师致仕,未拜而薨,年七十二。 赠太子太傅,谥曰文恭。 【注】①折支:军饷。②颛:通“专 (选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》,有删节) 4.对下列句中加点词的解释,不正确的一项是(3分) A.辟左右复问 辟:使……避开 B.宿取具狱繙阅 具:准备 C.而执平民以告也 执:捉住。 D.筑石塘百里,捍水患 捍:抵御 5.下列句子中,全都直接表现胡宿尽职为民的一组是(3分) ①宿率公私船活数千人 ②宿取具狱繙阅,探其本辞 ③介如不幸道死,陛下受杀直臣之名 ④筑石塘百里,捍水患 ⑤既置于法,乃命劫三司吏 ⑥愿守两朝法度,以惠养元元 A.①③⑥ B.②④⑤ C.①②④D.②③⑤ 6.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分) A.胡宿办案慎重,讲究方法。他在宣州做通判时,遇到一个将“囚犯” 判为死刑的案子,经过单独审问,并查阅案宗,终于弄清事情真相,原来是一桩 冤案。 B.胡宿为官刚正,对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校,下 属官员当时不说什么,待其离任后则怀疑其中有欺,胡宿对他们进行了严厉责备。 C.胡宿客观公正地看待问题,正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱, 胡宿认为士兵确实有罪,而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪,应一并处罚。 D.胡宿洞察事物,明辨事理。赵滋担任守边官员以来,因一些小事南北 不断发生摩擦,对此,胡宿主张“外和”,由地方官员用文书向对方辨明即可 不必动用武力。 7.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)君辈佐滕侯久矣,苟有过,盍不早正? (2)今搢绅中有耻燕蓟外属者,天时人事未至,而妄意难成之福。 (二)古代诗歌阅读(11分) 阅读下面一首宋诗,完成8-9题。 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事,快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大,澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝,青眼聊因美酒横 万里归船弄长笛,此心吾与白鸥盟
卒固悖慢，然当给之物，越八十五日而不与，计吏安得为无罪？拯不知自省，公 拒制命，纪纲益废矣。”拯惧，立遣吏。 拜枢密副使。曾公亮任雄州，赵滋颛治界河事。宿言于英宗曰：“忧患之来，多 藏于隐微，而生于所忽。自滋守边，北人捕鱼伐苇，一切禁绝，由此常与斗争。 南北通好六十载，内外无患，近年边遽来上，不过侵诬尺寸，此城砦之吏移文足 以辨诘，何至于兴甲兵哉？今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难 成之福。愿守两朝法度，以惠养元元，天下幸甚。”宿以老，数乞谢事。治平三 年，罢为观文殿学士、知杭州。明年，以太子少师致仕，未拜而薨，年七十二。 赠太子太傅，谥曰文恭。 【注】①折支：军饷。 ②颛：通“专”。 （选自《宋史卷三百一十八·列传第七十七》，有删节） 4．对下列句中加点词的解释，不正确的一项是（3 分） A．辟左右复问 辟：使……避开 B．宿取具狱繙阅 具：准备 C．而执平民以告也 执：捉住。 D．筑石塘百里，捍水患 捍：抵御。 5．下列句子中，全都直接表现胡宿尽职为民的一组是（3 分） ①宿率公私船活数千人 ②宿取具狱繙阅，探其本辞 ③介如不幸道死，陛下受杀直臣之名 ④筑石塘百里，捍水患 ⑤既置于法，乃命劫三司吏 ⑥愿守两朝法度，以惠养元元 A．①③⑥ B．②④⑤ C．①②④ D．②③⑤ 6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3 分） A．胡宿办案慎重，讲究方法。他在宣州做通判时，遇到一个将“囚犯” 判为死刑的案子，经过单独审问，并查阅案宗，终于弄清事情真相，原来是一桩 冤案。 B．胡宿为官刚正，对错误敢于批评。湖州前任太守花巨资兴办学校，下 属官员当时不说什么，待其离任后则怀疑其中有欺，胡宿对他们进行了严厉责备。 C．胡宿客观公正地看待问题，正直敢言。泾州士兵因军饷迟发煽动作乱， 胡宿认为士兵确实有罪，而有关官员和庇护三司吏的包拯也有罪，应一并处罚。 D．胡宿洞察事物，明辨事理。赵滋担任守边官员以来，因一些小事南北 不断发生摩擦，对此，胡宿主张“外和”，由地方官员用文书向对方辨明即可， 不必动用武力。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）君辈佐滕侯久矣，苟有过，盍不早正? （2）今搢绅中有耻燕蓟外属者，天时人事未至，而妄意难成之福。 （二）古代诗歌阅读（11 分） 阅读下面一首宋诗，完成 8-9 题。 登快阁 黄庭坚 痴儿了却公家事，快阁东西倚晚晴。 落木千山天远大，澄江一道月分明。 朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。 万里归船弄长笛，此心吾与白鸥盟
【注】快阁:在今江西省泰和县,作者写此诗时做泰和县知县。②痴 儿:指作者自己。3.朱弦:琴的代称。④佳人:知心朋友。 8.诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。(5分) 9.这首诗表达了诗人多方面的感情,请结合全诗简要分析。(6分) (三)名篇名句默写(6分) (1)绝多生怪柏,悬泉瀑布, 良多趣味。(郦道元 《三峡》) (2)—,只是朱颜改。_?恰似一江春水向东流。(李煜《虞 美人》) (3)盖将自其变者而观之 ;自其不变者而观之, 而 又何羡乎!(苏轼《赤壁赋》) 乙选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内 的小题,不得选做另一大题内的小题。如果多做,则按所做的第一大题记分。 文学类文本阅读I25分) 11.阅读下面的文字,完成(1)-(4)题。(25分) 摆渡 叶仲建 河东村和河西村隔着一条河,村民来往很不方便。不知从哪一天起,河 上出现了一条渡船,船主人姓张,河东人,久了,人都唤他张摆渡 河东村的后面是山,河西村的前面通往城市;河西村的人要上山,河东 村的人也要进城。那年头,收成不好,张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫,竟 过得不差。 河西一户柳姓人家瞅着眼红了,为啥一条河,好处都让你张摆渡给占去 了?为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包?柳家穷,却也砸锅卖铁添置了一条与 张摆渡相仿的船。 没有争执,没有商议,却有了规距:河东人过河,得上柳摆渡的船;河 西人过河,得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸,河东人也不会蹬上张摆渡 的船,而是向对岸吆喝两声,朝柳摆渡招招手。 所赚到的钱少了一半,但熙来攘往的人频繁,好歹混了个囫囵饱。没事的时候, 张摆渡会跟柳摆渡唠上几句;刚好泊在一起的时候,两人还会坐下来抽袋旱烟, 吐着烟圈儿说事。张摆渡最爱说他儿子的事;柳摆渡最喜欢说城里人的事。据说, 柳摆渡曾经在城里混了不少时日,日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝 年后却发生了一件事。那天,柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河, 船行至河中央,便缓缓地往下沉。船舱里进了水,没一会儿水就漫过了船身。柳 摆渡无法一下子救俩人,丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸,转身 要下水救女人,发现女人也向对岸漂移过来。救女人的是张摆渡 张摆渡救了女人一命,也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水 底。第二天,柳摆渡没来吊船。第三天,还是没来。几天过去了,柳摆渡还是没 有出现。那几天里,张摆渡经常盯着沉船的水面,沉默不语,总觉得失去了什么。 两岸的芦苇青了枯,枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。除 了载客,张摆渡还网起了鱼。河水,滋润着张摆渡的生活,也滋润着他的身体
【注】快阁：在今江西省泰和县，作者写此诗时做泰和县知县。 ②痴 儿：指作者自己。3.朱弦：琴的代称。 ④佳人：知心朋友。 8．诗的颔联描绘出一幅什么样的画面?请简要分析。（5 分） 9．这首诗表达了诗人多方面的感情，请结合全诗简要分析。（6 分） （三）名篇名句默写（6 分） （1）绝多生怪柏，悬泉瀑布， ， ，良多趣味。（郦道元 《三峡》） （2） ，只是朱颜改。 ?恰似一江春水向东流。（李煜《虞 美人》） （3）盖将自其变者而观之， ；自其不变者而观之， ，而 又何羡乎!（苏轼《赤壁赋》） 乙 选考题 请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。只能做所选定大题内 的小题，不得选做另一大题内的小题。如果多做，则按所做的第一大题记分。 三、文学类文本阅读 I25 分） 11．阅读下面的文字，完成（1）-（4）题。（25 分） 摆渡 叶仲建 河东村和河西村隔着一条河，村民来往很不方便。不知从哪一天起，河 上出现了一条渡船，船主人姓张，河东人，久了，人都唤他张摆渡。 河东村的后面是山，河西村的前面通往城市；河西村的人要上山，河东 村的人也要进城。那年头，收成不好，张摆渡靠着这条船和一身摇橹的功夫，竟 过得不差。 河西一户柳姓人家瞅着眼红了，为啥一条河，好处都让你张摆渡给占去 了？为啥河东人的钱要塞进河西人的腰包？柳家穷，却也砸锅卖铁添置了一条与 张摆渡相仿的船。 没有争执，没有商议，却有了规距：河东人过河，得上柳摆渡的船；河 西人过河，得上张摆渡的船。即便柳摆渡的船在彼岸，河东人也不会蹬上张摆渡 的船，而是向对岸吆喝两声，朝柳摆渡招招手。 所赚到的钱少了一半，但熙来攘往的人频繁，好歹混了个囫囵饱。没事的时候， 张摆渡会跟柳摆渡唠上几句；刚好泊在一起的时候，两人还会坐下来抽袋旱烟， 吐着烟圈儿说事。张摆渡最爱说他儿子的事；柳摆渡最喜欢说城里人的事。据说， 柳摆渡曾经在城里混了不少时日，日子便在这摇橹声和谈笑声中流逝。 一年后却发生了一件事。那天，柳摆渡的船载着河东村的一对母子过河， 船行至河中央，便缓缓地往下沉。船舱里进了水，没一会儿水就漫过了船身。柳 摆渡无法一下子救俩人，丢下女人在河中乱扑腾。柳摆渡将小孩拖到河岸，转身 要下水救女人，发现女人也向对岸漂移过来。救女人的是张摆渡。 张摆渡救了女人一命，也相当于救了柳摆渡一命。柳摆渡的船沉到了水 底。第二天，柳摆渡没来吊船。第三天，还是没来。几天过去了，柳摆渡还是没 有出现。那几天里，张摆渡经常盯着沉船的水面，沉默不语，总觉得失去了什么。 两岸的芦苇青了枯，枯了又青。阳光把张摆渡的身子晒成了古铜声。除 了载客，张摆渡还网起了鱼。河水，滋润着张摆渡的生活，也滋润着他的身体
船,修补了一回又一回,所费掉的材料足可以做好几条全新的船。张摆 渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光。张摆渡老了,脸上多了许多皱纹, 背部微微伛起。 上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来,他一直觉得孤独。张摆渡喂 了只鸬鹚,他会跟鸬鹚说话。更多的时候,他只静静地坐在船头,抽着旱烟,对 着河水沉思。 河西岸过来一个年轻人。“爹,你别摇船了,去我那住吧。”年轻人蹲 在岸边,对张摆渡说。这样的话,他说了已经不止一两回。 能摇就摇,摇不动时,自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着 “可你已经老了啊!也该享享清福了,再说,这一天几块钱的营生能顶 什么事?我又不是养不起你。 “混帐!要不是这几块钱,你能上大学?能有今天?” 过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说 可还需要一个摇橹的。”张摆渡说 “逢个急事,总得从这河上过。他们的钱供了你上大学。”张摆渡又说 那我去老家转转。”年轻人叹了口气,转身朝村落的方向走去 河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了,留下 的老弱病残,一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来,除了逢年过节, 这条河上的一切,平静得如同一幅画。张摆渡和他的船,自然是画上的一景 人老了,眼花了,乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋,张摆渡 对着一个西装笔挺的人叹道。 “老哥,还认得我不?”那人没动身子,却这样问张摆渡 张摆渡认出来了,是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来:“你… 你回来了?这几年,你……去哪了?” “嗯,回来了,去了一趟外地。” 当年,谢谢你,你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸,指了 指河,又紧紧地握住柳摆渡的手。“不,应该是我谢谢你才对,要不然,我 也不会有今天。老哥,我今天又来抢你的生意了。 哦?”张摆渡疑惑不解地望着他 我要在这河上建一座桥。建好了,你就没法摇船了。” 张摆渡笑了,连连说着:“好,好…” 在一声又一声的“好”中,张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事,关于 那年沉船的事。他想告诉柳摆渡,他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大 学。他还想告诉柳摆渡,因为这件事,他愧疚了一辈子。 张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实,他早就把这个压在心底的秘密说出来 了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次 (选自《小小说选刊》2013年第5期,有改动) (1)下列对小说有关内容的分析和概括,最恰当的两项是(5分) A.河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子,也置船参与摆渡, 抢了张摆渡的生意,张摆渡嘴上不说啥,心里肯定不舒服 B.晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福,一是因为村民还 有乘船的需求,二是因为张摆渡眷恋家乡,故土难离。 C.小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法,叙 事则运用了虚实结合的手法,柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔
船，修补了一回又一回，所费掉的材料足可以做好几条全新的船。张摆 渡便在这不经意的修补中度过了他中年的时光。张摆渡老了，脸上多了许多皱纹， 背部微微伛起。 上了年纪的张摆渡很孤独。其实这么多年来，他一直觉得孤独。张摆渡喂 了只鸬鹚，他会跟鸬鹚说话。更多的时候，他只静静地坐在船头，抽着旱烟，对 着河水沉思。 河西岸过来一个年轻人。“爹，你别摇船了，去我那住吧。”年轻人蹲 在岸边，对张摆渡说。这样的话，他说了已经不止一两回。 “能摇就摇，摇不动时，自然会上你那。”张摆渡淡淡地嗫嚅着。 “可你已经老了啊！也该享享清福了，再说，这一天几块钱的营生能顶 什么事？我又不是养不起你。” “混帐！要不是这几块钱，你能上大学？能有今天？” “过河的人太少了。”年轻人换了一种语气说。 “可还需要一个摇橹的。”张摆渡说。 “逢个急事，总得从这河上过。他们的钱供了你上大学。”张摆渡又说。 “那我去老家转转。”年轻人叹了口气，转身朝村落的方向走去。 河东河西的人似乎真的少了很多。大多数年轻人都去城里谋生了，留下 的老弱病残，一年出不了几次门。张摆渡的生意显然淡了下来，除了逢年过节， 这条河上的一切，平静得如同一幅画。张摆渡和他的船，自然是画上的一景。 “人老了，眼花了，乡里乡亲的都瞅着陌生了。”那年的中秋，张摆渡 对着一个西装笔挺的人叹道。 “老哥，还认得我不？”那人没动身子，却这样问张摆渡。 张摆渡认出来了，是当年的柳摆渡。张摆渡一下子激动了起来：“你…… 你回来了？这几年，你……去哪了？” “嗯，回来了，去了一趟外地。” “当年，谢谢你，你把这摇船的生意让给了我。”张摆渡踏上岸，指了 指河，又紧紧地握住柳摆渡的手。 “不，应该是我谢谢你才对，要不然，我 也不会有今天。老哥，我今天又来抢你的生意了。” “哦？”张摆渡疑惑不解地望着他。 “我要在这河上建一座桥。建好了，你就没法摇船了。” 张摆渡笑了，连连说着：“好，好……” 在一声又一声的“好”中，张摆渡很想接下来告诉柳摆渡一件事，关于 那年沉船的事。他想告诉柳摆渡，他这么做只是为了能有足够的收入供儿子上大 学。他还想告诉柳摆渡，因为这件事，他愧疚了一辈子。 张摆渡最终没有把这个秘密说出来。其实，他早就把这个压在心底的秘密说出来 了。他跟船头的那只鸬鹚说了无数次。 （选自《小小说选刊》2013 年第 5 期，有改动） （1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5 分） A．河西柳姓人家眼红张摆渡靠摆渡过上不错的日子，也置船参与摆渡， 抢了张摆渡的生意，张摆渡嘴上不说啥，心里肯定不舒服。 B．晚年的张摆渡不愿放弃老营生跟儿子到城里享清福，一是因为村民还 有乘船的需求，二是因为张摆渡眷恋家乡，故土难离。 C．小说刻画人物运用了语言描写、肖像描写、心理描写等多种方法，叙 事则运用了虚实结合的手法，柳摆渡外出打工的情况就是一处虚笔