专纲定位 对应学生用书P1 x本章是生物学的开始。主要是告诉我们生物 无时无刻不在我们身边,对人们产生这样或 那样的影响,这些影响既有好的也有坏的。 同时告诉我们怎样学好生物学,通过什么方 法来学好生物学 x一开始,通过讲述人类生命的杀手一癌症来 激发学生学习的兴趣,激起学生的求知欲。 然后,介绍基因诊断和基因治疗等前沿科学 让每一个学生展望未来,想像着自己将来能 成为生物学家,为人类做出巨大贡献,再 次激起学生的求知欲
本章是生物学的开始。主要是告诉我们生物 无时无刻不在我们身边，对人们产生这样或 那样的影响，这些影响既有好的也有坏的。 同时告诉我们怎样学好生物学，通过什么方 法来学好生物学。 一开始，通过讲述人类生命的杀手——癌症来 激发学生学习的兴趣，激起学生的求知欲。 然后，介绍基因诊断和基因治疗等前沿科学， 让每一个学生展望未来，想像着自己将来能 成为生物学家，为人类做出巨大贡献，再一 次激起学生的求知欲
x学好生物学的方法有很多,可运用实验法、 观察法、比较法或数据分析法。通过对这 些方法的了解,使每一个学生为自己下 步的打算做好充分准备
学好生物学的方法有很多，可运用实验法、 观察法、比较法或数据分析法。通过对这 些方法的了解，使每一个学生为自己下一 步的打算做好充分准备
学法指身 对应学生用书P x本章主要与实际联系很多,如癌症。这就 要求同学们平时要多注意观察、留意发生 在身边的每一件事,并结合课本知识进行 探究、讨论,最后得出答案。有一些东西 我们可以亲自动手做一做,验证一些问题
本章主要与实际联系很多，如癌症。这就 要求同学们平时要多注意观察、留意发生 在身边的每一件事，并结合课本知识进行 探究、讨论，最后得出答案。有一些东西 我们可以亲自动手做一做，验证一些问题
第一节 身边的生物科学
学习目标 对应学生用书P1 x1.知识 x(1)尝试说出人类健康面临的挑战。 (2)举例说出生物科学与社会的关系。 2.能力 κ能够利用多种媒体搜集生物学的信息,学 会鉴别、选择、运用和分享信息
1．知识 (1)尝试说出人类健康面临的挑战。 (2)举例说出生物科学与社会的关系。 2．能力 能够利用多种媒体搜集生物学的信息，学 会鉴别、选择、运用和分享信息