非连续文本练习 【真题解析】 【示例一】 (2018·北京)阅读下面材料,完成1-3题。(共7分) 【材料一】 故宫博物院(简称“故宫”)成立于1925年,是中国最大的古代文化艺术博物馆,是中国文化 遗产的守护者和传承者。截至2016年底,故宫文物藏品总数达186万余件。近年来,故官以丰富的 馆藏资源为基础开展文化普及活动,成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。 为了使展览效果最优化,故宫在以往展览的基础上, 改变思路,不断创新,开创了文物藏品_①的新方式:展览不再是对文物进行简单摆放,而 是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现:同时,通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数 字影像辅助导览等方式,让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016年,故宫成立教育中心, 针对不同年龄、层次的观众,开展内容丰富、形式多样的体验活动,全面、立体地发挥故宫的公共 教育功能。在公共教育中,故宫重视与教育机构合作,采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践 活动,让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。 【材料二】 H二------ EntlIlIl 2011201220132014201520162017q6 图1国博接待观众总量统计 图2国博接待未成年观众量统计 中国国家博物馆(简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义 先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和10多个不同门类的 专题展览,每年还有50余个临时展览,国博己经成为公共教育的重要平台。近年来,国博的展览吸 引了国内外众多观众前来参观。2017年国博接待观众总量达806万人次,其中包括未成年观众139 万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能,自2012年5月起,国博设立了教育体验区。目前,围 绕“历史与艺术并重”的主题,根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂” 文化博览”三大系列课程,形成了以藏品为基础,以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特 别重视与学校合作,例如,为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充,采用“双师教学” 的模式,让学生对所学知识有全方位的认知。 【材料三】 中国科学技术馆(简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆,是实施科教兴国战略、普及科 学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念 开展公共教育,吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技 生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时,还设置了科普活动室和 实验室,配置了计算机、微型机床、3D打印机等近200套不同系列活动器材和40多套相关的实验 仪器,设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动,让观众在亲身体验中, 加深对科学的理解 吸引了越来越多的参观者,尤其是青少年。2017年9月1日,科 技馆正式启动“馆校结合基地校”项目,为首批200所中小学校提供场馆活动,为创新人才培养、 校本课程开发、科技教师培训等提供服务。 1.依据上下文,在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句,都正确的一项是
1 / 21 非连续文本练习 【真题解析】 【示例一】 （2018·北京）阅读下面材料，完成 1-3 题。（共 7 分) 【材料一】 故宫博物院（简称“故宫”)成立于 1925 年，是中国最大的古代文化艺术博物馆，是中国文化 遗产的守护者和传承者。截至 2016 年底，故宫文物藏品总数达 186 万余件。近年来，故官以丰富的 馆藏资源为基础开展文化普及活动，成为公共教育的重要场所。展览是博物馆最基本的教育形式。 为了使展览效果最优化，故宫在以往展览的基础上， 改变思路，不断创新，开创了文物藏品 ① 的新方式：展览不再是对文物进行简单摆放，而 是通过文字、颜色、声音、图像等进行艺术再现；同时，通过图录制作、书籍编写、学术研讨、数 字影像辅助导览等方式，让观众在观展时更好地了解展品的文化内涵。2016 年，故宫成立教育中心， 针对不同年龄、层次的观众，开展内容丰富、形式多样的体验活动，全面、立体地发挥故宫的公共 教育功能。在公共教育中，故宫重视与教育机构合作，采用馆校合作方式开展选修课程和综合实践 活动，让青少年在轻松活泼的参与中了解优秀的传统文化。 【材料二】 中国国家博物馆（简称“国博”)是一座全面系统展现中华优秀传统文化、革命文化和社会主义 先进文化的综合性博物馆。馆中设有“古代中国”“复兴之路”两个基本陈列和 10 多个不同门类的 专题展览，每年还有 50 余个临时展览，国博己经成为公共教育的重要平台。近年来，国博的展览吸 引了国内外众多观众前来参观。2017 年国博接待观众总量达 806 万人次，其中包括未成年观众 139 万人次。为了充分发挥国博的公共教育功能，自 2012 年 5 月起，国博设立了教育体验区。目前，围 绕“历史与艺术并重”的主题，根据家庭、学校和社会不同群体开发了“阳光少年”“社会大课堂” “文化博览”三大系列课程，形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新模式。国博特 别重视与学校合作，例如，为了使博物馆的馆藏资源和学校的教学内容相互补充，采用“双师教学” 的模式，让学生对所学知识有全方位的认知。 【材料三】 中国科学技术馆（简称“科技馆”)是一座国家级综合性科技馆，是实施科教兴国战略、普及科 学知识、提高公众科学素养的大型科技教育设施。科技馆以科学性和趣味性相结合的展览设计理念 开展公共教育，吸引了众多的参观者。馆中展品涉及航空、航天、机械、交通、能源、信息科技、 生物科技、纳米科技等众多领域。科技馆在利用展品进行展览教育的同时，还设置了科普活动室和 实验室，配置了计算机、微型机床、3D 打印机等近 200 套不同系列活动器材和 40 多套相关的实验 仪器，设计了“飞行器的奥秘”“光影探秘”“生命科学俱乐部”等系列活动，让观众在亲身体验中， 加深对科学的理解。 ② ，吸引了越来越多的参观者，尤其是青少年。2017 年 9 月 1 日，科 技馆正式启动“馆校结合基地校”项目，为首批 200 所中小学校提供场馆活动，为创新人才培养、 校本课程开发、科技教师培训等提供服务。 1.依据上下文，在【材料一】和【材料三】横线处依次填入的语句，都正确的一项是 （2 分)
A.①展出和阐明 ②科普实践活动的这些内容 B.①阐释和展示 ②这些丰富的科普实践活动 C.①展示和阐释 ②这些丰富的科普实践活动 D.①阐明和展出 ②科普实践活动的这些内容 阅读【材料二】中的图1和图2,结合这则材料所说明的主要内容,你得出的结论是什么?(2分) 依据上述三则材料,博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为 (每 空限8个字以内)(3分) 答案:1.C 【解析】该题属于概括分析题型,需要回归原文,确定横线位置,①需要填写的是藏品的新方式, 形式后是冒号,即后面紧跟着就在解释新形式的具体内容,内容分为两层,有分号隔开比较明确。 我们需要把这两层概括提炼,用一个词来说明。根据对应语句,由第一句,“不再是对文物进行简单 摆放.可知,不可以用展出而应该用展示。展出是指对文物进行简单摆放。展示的意思为通过多 种方式进行艺术再现。第二句,“让观众在观展时更好的了解展品的文化内涵”可知,应该用“阐释”。 因此应选择的词语为“展示和阐释”,第一个空较为简单,②结合前文可知,主语为“活动”,所以 应该为“这些丰富的科普实践活动”吸引参观者 2.(1)图一说明国博接待的观众总量逐年增加,因博已成为公共教育的重要平台。(2)图二 显示国博接待未成年人的数量逐年增加。说明国博重视与学校合作。充分发挥教育功能。 【解析】本题考査概括提炼信息的能力。首先要认真审题,定要结合图1、图2和材料内容来看 缺不可。我们需要图文结合来分析,根据材料内容,观察图表,不难发现,两个关键信息。是国博 接待总量的増长,一是参观国博的人群中未成年人人数增长幅度较大。总结语言,按分答题即可。 3.形式多样的展览、丰富的活动体验、馆校合作 【解析】该题属于概括题,考査细读文本准确提取信息能力。审题关键:“上述三则材料”和“开 展公共教育的形式”。材料一提到“展览是博物馆最基本的教育形式。”接下来在讲如何实现展览效 果最优化:材料二提到“设有专题展览”因此,第一个空可以概括为:形式多样的展览。林料二提 到“形成了以藏品为基础,以体验为重要方式的公共教育新形式”:材料三提到设计一系列实践、实 验活动。因此第二个空可以概括为:丰富的活动体验。最后,三则材料都提到博物馆重视与学校 教育机构合作,因此第三个空概括为馆校合作。 【示例二】 (2018·湖南邵阳)非连续性文本阅读(1-4小题,共8分) 材料一资料显示,中国内地大城市7至18岁的儿童青少年中,100个男生就有12个超重、5个肥 胖,100个女生就有7个超重、3个肥胖;青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学 生体质呈下降趋势。对此,专家指岀,国民整体能量摄入提髙、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄 入增加是重要原因,在生活中应做到以下两点 1.要控制饮食。饮食过量,吃得过饱,是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物,多 食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品 的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量,而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类 只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动,而且要选用消耗性较大的运动, 如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以恒 材料二
2 / 21 A.①展出和阐明 ②科普实践活动的这些内容 B.①阐释和展示 ②这些丰富的科普实践活动 C.①展示和阐释 ②这些丰富的科普实践活动 D.①阐明和展出 ②科普实践活动的这些内容 2.阅读【材料二】中的图 1 和图 2，结合这则材料所说明的主要内容，你得出的结论是什么？（2 分) 答： 3.依据上述三则材料，博物馆开展公共教育的主要方式可以概括为 、 、 （每 空限 8 个字以内)（3 分） 答案：1. C 【解析】该题属于概括分析题型，需要回归原文，确定横线位置，①需要填写的是藏品的新方式， 形式后是冒号，即后面紧跟着就在解释新形式的具体内容，内容分为两层，有分号隔开比较明确。 我们需要把这两层概括提炼，用一个词来说明。根据对应语句，由第一句，“不再是对文物进行简单 摆放....可知，不可以用展出而应该用展示。展出是指对文物进行简单摆放。展示的意思为通过多 种方式进行艺术再现。第二句，“让观众在观展时更好的了解展品的文化内涵”可知，应该用“阐释”。 因此应选择的词语为“展示和阐释”，第一个空较为简单，②结合前文可知，主语为“活动”，所以 应该为“这些丰富的科普实践活动”吸引参观者。 2.（1）图一说明国博接待的观众总量逐年增加，因博已成为公共教育的重要平台。 （2）图二 显示国博接待未成年人的数量逐年增加。说明国博重视与学校合作。充分发挥教育功能。 【解析】本题考查概括提炼信息的能力。首先要认真审题，定要结合图 1、图 2 和材料内容来看， 缺不可。我们需要图文结合来分析，根据材料内容，观察图表，不难发现，两个关键信息。是国博 接待总量的增长，一是参观国博的人群中未成年人人数增长幅度较大。总结语言，按分答题即可。 3. 形式多样的展览、丰富的活动体验、馆校合作 【解析】该题属于概括题，考查细读文本准确提取信息能力。审题关键：“上述三则材料”和“开 展公共教育的形式”。材料一提到“展览是博物馆最基本的教育形式。”接下来在讲如何实现展览效 果最优化：材料二提到“设有专题展览”因此，第一个空可以概括为：形式多样的展览。林料二提 到“形成了以藏品为基础，以体验为重要方式的公共教育新形式”；材料三提到设计一系列实践、实 验活动。因此第二个空可以概括为：丰富的活动体验。最后，三则材料都提到博物馆重视与学校、 教育机构合作，因此第三个空概括为馆校合作。 【示例二】 （2018·湖南邵阳）非连续性文本阅读(1-4 小题，共 8 分) 材料一 资料显示，中国内地大城市 7 至 18 岁的儿童青少年中，100 个男生就有 12 个超重、5 个肥 胖，100 个女生就有 7 个超重、3 个肥胖；青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学 生体质呈下降趋势。对此，专家指出，国民整体能量摄入提高、洋快餐、含糖和碳酸饮料及甜食摄 入增加是重要原因，在生活中应做到以下两点： 1.要控制饮食。饮食过量，吃得过饱，是肥胖的主要原因。因米面主要成分是碳水化合物，多 食可在人体内转化成脂肪而积聚在皮下。因此每顿饭以吃八九成饱为宜。同时要限制高脂肪副食品 的摄入量。 2.要增强运动。每天不仅要增加运动量，而且要延长运动时间。因运动初期是消耗体内的糖类， 只有较长时间的运动才能消耗贮存的脂肪。因此每天要坚持运动，而且要选用消耗性较大的运动， 如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以恒。 材料二
图1某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图 2014年 某地青少年超重和肥 胖发生奉比例统计图 图2老师我跑不动 老师 我跑不动 材料三 膳食平衡避免隐性饥饿(节选) 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示,儿童处于不同年龄段,需要分阶段补 充各种营养。比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到平衡膳食,每天饮奶及足量水 至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生素摄入,并保持适量体重增长。张 倩还说,所有儿童都应经常进行户外活动,6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。 当前,我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上,肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥 胖儿童的营养不均衡问题非常严重,超重者的饮食习惯往往不良,摄入过多高热、高脂食物,却又 排斥蔬菜水果等有益身体的食物,再加上运动不足,就造成营养不良的发生。因此,肥胖儿童更需 要注意均衡膳食的摄入,减少高热、高脂食物的摄入,多吃蔬菜,增强运动,以达到健康减肥的目 的 重视学生一日三餐 据《北京市2015年度中小学生营养与健康状况报告》显示,北京市中小学生生长发育处于全国 较高水平,但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题, 学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出,应制订学生餐营养需求及营养操作 相关标准,同时要加强学生餐供餐管理,定期对从业人员进行配餐、烹调培训:鼓励学校开设食堂 为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。 1.请在材料一中找到一句话,用来说明材料二中图1和图2所表达的信息。(2分) 【答案】青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势 【解析】本题考査的是信息的提炼、概括能力。解答表格试题,主要看图表的标题和图表的数 据,把数据的对比结果与标题内容进行综合分析,采用“对象+特点(变化趋势)”方式进行概括作 答。图表1说明“超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势”;图表2说明“学生体质呈下降趋势 3/21
3 / 21 图 1 某地青少年超重和肥胖发生率比例统计图 图 2 老师我跑不动 材料三 膳食平衡避免隐性饥饿(节选) 肥胖也属营养不良 中国疾控中心营养与健康所学生营养室副主任张倩表示，儿童处于不同年龄段，需要分阶段补 充各种营养。比如 2 岁至 6 岁儿童应保证足量食物摄入，并做到平衡膳食，每天饮奶及足量水；6 至 17 岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生素摄入，并保持适量体重增长。张 倩还说，所有儿童都应经常进行户外活动，6 岁以上儿童应达到每天至少 60 分钟的充足运动。 当前，我国儿童肥胖问题日趋严重。实际上，肥胖同样也是营养不良的一种表现。肥 胖儿童的营养不均衡问题非常严重，超重者的饮食习惯往往不良，摄入过多高热、高脂食物，却又 排斥蔬菜水果等有益身体的食物，再加上运动不足，就造成营养不良的发生。因此，肥胖儿童更需 要注意均衡膳食的摄入，减少高热、高脂食物的摄入，多吃蔬菜，增强运动，以达到健康减肥的目 的。 重视学生一日三餐 据《北京市 2015 年度中小学生营养与健康状况报告》显示，北京市中小学生生长发育处于全国 较高水平，但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题， 学生们的饮食行为和营养知识有待改善和加强。 北京大学公共卫生学院营养与食品卫生系主任马冠生指出，应制订学生餐营养需求及营养操作 相关标准，同时要加强学生餐供餐管理，定期对从业人员进行配餐、烹调培训；鼓励学校开设食堂， 为不同年级、不同生理状态的学生提供相应的群体配餐。 1.请在材料一中找到一句话，用来说明材料二中图 1 和图 2 所表达的信息。(2 分) 【答案】青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势。 【解析】本题考查的是信息的 提炼、概括能力。解答表格试题，主要看图表的标题和图表的数 据，把数据的对比结果与标题内容进行综合分析，采用“对象+特点（变化趋势）”方式进行概括作 答。图表 1 说明“超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势”；图表 2 说明“学生体质呈下降趋势
材料一中的“青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势,而学生体质呈下降趋势”这句话 概括了表1和表2的内容。据此作答。 2.以上材料运用了多种说明方法,请任举一例并分析其作用。(2分) 【答案】举例子:(1)“如长跑、跳绳、打篮球、踢足球、游泳、爬山等活动,关键在持之以 恒。”作用:具体说明了有哪些运动方式。(2)“比如2岁至6岁儿童应保证足量食物摄入,并做到 平衡膳食,每天饮奶及足量水;6至17岁学龄儿童要三餐合理,不偏食、贪食,保证钙、铁及维生 素摄入,并保持适量体重増长。”作用:具体说明不同年龄段,儿童应补充和保证哪些营养 列数字:(1)“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用:用数字说明每顿饭的适宜饭量 (2)“6岁以上儿童应达到每天至少60分钟的充足运动。”作用:用“60分钟”具体说明儿童 每天运动应达到的最低时间(或运动量)。 分类别:(1)“在生活中应做到以下两点:1.要控制饮食。2.要增强运动。”作用:分别从“饮 食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象 【解析】本题考査的是说明方法的辨析及其作用。常见的说明方法有:举例子、分类别、下定 义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确 更形象地说明事物的特点。本文主要运用了举例子、分类别、列数字等说明方法,选择一种说明方 法,结合具体的语句分析作答即可 3.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中 “尽”字能否去掉?为什么?(2分) 【答案】不能删去。这里体现说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此,去掉“尽”,意 思就变了。 【解析】本题考査的是说明文语言的特点。解答方法:①表态(一般不能删)。②定性。如:“比 较”“几乎”“相当”等词表程度修辞;“大约”“可能”“左右”等表估计,“多”“有余”等表数量。 ③若删去,原来什么样的意思就变成了什么样的意思了,不符合实际,太绝对了。④xx词体现了语 言的准确性、科学性。本题抓住“尽”字的表达作用分析即可 4.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?(2分) 【答案】开放题,言之有理即可。宜答“同意”,理由见原文:“肥胖同样也是营养不良的一种 营养不良的发生。 【解析】本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对 选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言,言简意赅地 表明自己的观点。观点以“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。”为依据。再用“比 如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由,做到观点鲜明,条理清楚,论说有力。 答案不唯一,符合题意即可。 【示例三】 (2018·辽宁沈阳)阅读选文,完成1~2题。(5分) 【材料一】 汉语注音历史进程表 时间 关键推进者 大事记 魏晋南北朝 采用直音法、读若法、反切 法等注音方法 明万历年间 意大利人利玛窦 成为用拉丁字母拼写汉语第
4 / 21 材料一中的“青少年超重和肥胖的发生率近几年呈快速上升趋势，而学生体质呈下降趋势”这句话 概括了表 1 和表 2 的内容。据此作答。 2.以上材料运用了多种说明方法，请任举一例并分析其作用。(2 分) 【答案】举例子：（1）“如长跑、跳绳、打篮 球、踢足球、游泳、爬山等活动，关键在持之以 恒。”作用：具体说明了有哪些运动方式。（2）“比如 2 岁至 6 岁儿童应保证足量食物摄入，并做到 平衡膳食，每天饮奶及足量水；6 至 17 岁学龄儿童要三餐合理，不偏食、贪食，保证钙、铁及维生 素摄入，并保持适量体重增长。”作用：具体说明不同年龄段，儿童应补充和保证哪些营养。 列数字：（1）“因此每顿饭以吃八九成饱为宜。”作用：用数字说明每顿饭的适宜饭量。 （2）“6 岁以上儿童应达到每天至少 60 分钟的充足运动。”作用：用“60 分钟”具体说明儿童 每天运动应达到的最低时间（或运动量）。 分类别：（1）“在生活中应做到以下两点：1．要控制饮食。2．要增强运动。”作用：分别从“饮 食”和“运动”两个方面说明如何控制肥胖现象。 【解析】本题考查的是说明方法的辨析及其作用。常见的说明方法有：举例子、分类别、下定 义、摹状貌、作诠释、打比方、列数字、列图表、引用说明等。各种说明方法的目的都是为更准确、 更形象地说明事物的特点。本文主要运用了举例子、分类别、列数字等说明方法，选择一种说明方 法，结合具体的语句分析作答即可。 3.“但仍存在膳食结构不尽合理、高强度身体活动少、睡眠不足、肥胖、超重等健康问题”一句中 “尽”字能否去掉?为什么? (2 分) 【答案】不能删去。这里体现说明文语言的准确性。“不尽”是指不完全如此，去掉“尽”，意 思就变了。 【解析】本题考查的是说明文语言的特点。解答方法：①表态（一般不能删）。②定性。如：“比 较”“几乎”“相当”等词表程度修辞；“大约”“可能”“左右”等表估计，“多”“有余”等表数量。 ③若删去，原来什么样的意思就变成了什么样的意思了，不符合实际，太绝对了。④xx 词体现了语 言的准确性、科学性。本题抓住“尽”字的表达作用分析即可。 4.你同意材料三中专家说的“肥胖同样也是营养不良的一种表现”吗?为什么?(2 分) 【答案】开放题，言之有理即可。宜答“同意”，理由见原文：“肥胖同样也是营养不良的一种…… 营养不良的发生。” 【解析】本题考查的是对作品进行个性化阅读和有创意的解读。这类试题实际是要考查学生对 选文内容或重要句子的感悟能力。在答题时可以用“我认为……”这样的标志性语言，言简意赅地 表明自己的观点。观点以“肥胖同样也是营养不良的一种……营养不良的发生。”为依据。再用“比 如”“例如”之类的词语结合文本内容和生活实际叙写理由，做到观点鲜明，条理清楚，论说有力。 答案不唯一，符合题意即可。 【示例三】 （2018·辽宁沈阳）阅读选文，完成 1～2 题。（5 分） 【材料一】 汉语注音历史进程表 时间 关键推进者 大事记 魏晋南北朝 采用直音法、读若法、反切 法等注音方法 明万历年间 意大利人利玛窦 成为用拉丁字母拼写汉语第 一人
19世纪末 爱国知识分子卢赣章 提出汉字改革方案,拟成 个“两字合切成音”的厦门 话拼音文字方案 新中国成立前 钱玄同、瞿秋白等 设计拉丁字母方案“国罗” 和“北拉”。“国罗”是国语 罗马字的简称,“北拉”。是 北方话拉丁化新文字的简 1958年 第一届人大第五次会议批准颁布《汉语拼音方案》 《现代汉语》 【材料二 统计资料表明:《汉语拼音方案》颁布60年来,我国的文盲率从新中国成立之初的80%以上下 降到2011年的4.08%,2017年识字人口使用规范汉字的比例超过95%,普通话普及率达到73%以上。 目前全球已有147个国家和地区设立了526所孔子学院和1113个孔子课堂,可以说孔子学院开到了 哪里,汉语拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英语词典》中,“ Ji aoz i”(饺子)、“ Renmin i” (人民币)赫然在列,拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受;去年,德国《明镜周刊》曾以拼音“κing lai!”(醒来)为封面标题,折射出中国发展的国际影响。 《人民日报》 【材料三】 《汉语拼音方案》已走过60个年头,下一步,汉语拼音还将有哪些新作为?首先要打赢推普脱 贫攻坚战。切实规划好汉语拼音教育,为提高农村地区普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更 大的作用,为实现“语同音”的千年梦想打通“最后一公里”。其次要提升语言文字信息化水平。进 步发挥汉语拼音在信息技术与人工智能发展中的基础作用,重点支持面向机器翻译、智能辅助语 言学习的语音和文字识别、语言理解等智能化关键技术研究。 《人民日报》 1.对选文内容理解分析有误的一项是()(2分) A.1958年,第一届人大第五次会议批准的《汉语拼音方案》,是多年来众多中外人士,爱国志 士智慧的结晶 B.随着孔子学院和孔子学堂的建立,拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受,也折射出中国发展的 国际影响。 C.在过去的60年里,《汉语拼音方案》为实现“语同音”的千年梦想,已经打通了“最后一公 里 D.《汉语拼音方案》的推行,加快了文化强国建设的进程,还将提升语言文字信息化发展的水 平 【答案】C 【解析】本题考查对文章内容的理解。从“《汉语拼音方案》已走过60个年头,下一步,汉语 拼音还将有哪些新作为?首先要打赢推普脱贫攻坚战。切实规划好汉语拼音教育,为提高农村地区 普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更大的作用,为实现‘语同音’的千年梦想打通‘最后 公里’。”可以看出C项的说法有误 2.为纪念《汉语拼音方案》颁布60周年,小良同学正在创作一首民谣。依据他已经创作的部分, 结合【材料二】内容,请你帮其填写未完成的部分。(3分) “注音识字好方法,一树开下两朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵学会① “汉语拼音一甲子,累累硕果遍天下,硕果② ,硕果助力智能化。” 【答案】学会普通话:走向国际化 5/21
5 / 21 19 世纪末 爱国知识分子卢赣章 提出汉字改革方案，拟成一 个“两字合切成音”的厦门 话拼音文字方案 新中国成立前 钱玄同、瞿秋白等 设计拉丁字母方案“国罗” 和“北拉”。“国罗”是国语 罗马字的简称，“北拉”。是 北方话拉丁化新文字的简 称。 1958 年 第一届人大第五次会议 批准颁布《汉语拼音方案》 ——《现代汉语》 【材料二】 统计资料表明：《汉语拼音方案》颁布 60 年来，我国的文盲率从新中国成立之初的 80%以上下 降到 2011 年的 4.08%，2017 年识字人口使用规范汉字的比例超过 95%，普通话普及率达到 73%以上。 目前全球已有 147 个国家和地区设立了 526 所孔子学院和 1113 个孔子课堂，可以说孔子学院开到了 哪里，汉语拼音就走到了哪里。在最新版的《牛津英语词典》中，“Jiaozi”（饺子）、“Renminbi” （人民币）赫然在列，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受；去年，德国《明镜周刊》曾以拼音“xing lai！”（醒来）为封面标题，折射出中国发展的国际影响。 ——《人民日报》 【材料三】 《汉语拼音方案》已走过 60 个年头，下一步，汉语拼音还将有哪些新作为？首先要打赢推普脱 贫攻坚战。切实规划好汉语拼音教育，为提高农村地区普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更 大的作用，为实现“语同音”的千年梦想打通“最后一公里”。其次要提升语言文字信息化水平。进 一步发挥汉语拼音在信息技术与人工智能发展中的基础作用，重点支持面向机器翻译、智能辅助语 言学习的语音和文字识别、语言理解等智能化关键技术研究。 ——《人民日报》 1.对选文内容理解分析有误的一项是（ ）（2 分） A．1958 年，第一届人大第五次会议批准的《汉语拼音方案》，是多年来众多中外人士，爱国志 士智慧的结晶。 B．随着孔子学院和孔子学堂的建立，拼音化的汉语词汇逐渐被世界接受，也折射出中国发展的 国际影响。 C．在过去的 60 年里，《汉语拼音方案》为实现“语同音”的千年梦想，已经打通了“最后一公 里”。 D．《汉语拼音方案》的推行，加快了文化强国建设的进程，还将提升语言文字信息化发展的水 平。 【答案】C 【解析】本题考查对文章内容的理解。从“《汉语拼音方案》已走过 60 个年头，下一步，汉语 拼音还将有哪些新作为？首先要打赢推普脱贫攻坚战。切实规划好汉语拼音教育，为提高农村地区 普通话水平和民族地区普通话普及率发挥更大的作用，为实现‘语同音’的千年梦想打通‘最后一 公里’。”可以看出 C 项的说法有误。 2.为纪念《汉语拼音方案》颁布 60 周年，小良同学正在创作一首民谣。依据他已经创作的部分， 结合【材料二】内容，请你帮其填写未完成的部分。（3 分） “注音识字好方法，一树开下两朵花,一朵摘掉文盲帽,一朵学会①_______。” “汉语拼音一甲子，累累硕果遍天下，硕果②_______，硕果助力智能化。” 【答案】学会普通话；走向国际化