句子成分:圭语、谓语、宾语、 定语、状语、科语 例句:学生听报告 学生在多媒体教室听报告。 (三九班学生在多媒体教室听报告 (三九班)学生在多媒体教室听完报告
句子成分：主语、谓语、宾语、 定语、状语、补语 三九班 学生在多媒体教室听 完 报告。 例句：学生听报告。 学生在多媒体教室听报告。 三九班 学生在多媒体教室听报告。 < > （ ） （ ）
修改病句 什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病饣 人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误,把违反i 言结构规律的情况叫语法错误。 1搭配不当 2残缺和多余 3语序不当 4句式杂糅 5歧义
1.搭配不当 2.残缺和多余 3.语序不当 4.句式杂糅 5.歧义 修改病句 一、什么是病句 凡是违反客观事理或语言结构规律的句子都是病句， 人们通常把违反客观事理的情况叫逻辑错误，把违反语 言结构规律的情况叫语法错误
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修改病句的原则 令努力保持原句的意思不变 努力做最小的改动,能改动一个字,不改动一个词。 令尽量不要重抄,就在原文上改,改正越明显越好。 令用简洁规范的语言指出句子的病因
❖努力保持原句的意思不变 ❖努力做最小的改动，能改动一个字，不改动一个词。 ❖尽量不要重抄，就在原文上改，改正越明显越好。 ❖用简洁规范的语言指出句子的病因。 修改病句的原则
搭配不当 ·(一)主语和谓语搭配不当 他的崇高形象经常在我脑海中浮现。 参加长跑的运动员在公路上飞奔。 (二)动语和宾语搭配不当 他一直仔细听着对方的每一句话。 中国队在比赛中打出了自己的风格 和水平,取得了冠军
一、搭配不当 • （一）主语和谓语搭配不当 参加长跑的运动员在公路上驰骋。 他的崇高品质形象经常在我脑海中浮现。 飞奔。 （二）动语和宾语搭配不当 中国队在比赛中 发扬 了自己的风格 和水平，取得了冠军。 他一直仔细 观察着对方的每一句话。 听着 打出