34.2一般特点分析 含义:学习者具有的与具体学科内容无 关,但影响其学习的生理、心理和社会 特征,如年龄、性别认知成熟度、学习 动机、生活经验等。 ■内容:年龄、性别、知识背景、个人对 学习的期望、兴趣与动机、工作经历 文化背景 方法:访谈法、观察法、问卷调查法、 文献研究
3.4.2 一般特点分析 ◼ 含义：学习者具有的与具体学科内容无 关，但影响其学习的生理、心理和社会 特征，如年龄、性别认知成熟度、学习 动机、生活经验等。 ◼ 内容：年龄、性别、知识背景、个人对 学习的期望、兴趣与动机、工作经历、 文化背景 ◼ 方法：访谈法、观察法、问卷调查法、 文献研究
例1:高校学生的基本社会特征 感受时代精神的敏锐性 参与社会活动的积极性 群体成员的互动性 内部结构层次的复杂性
例1：高校学生的基本社会特征 ◼ 感受时代精神的敏锐性 ◼ 参与社会活动的积极性 ◼ 群体成员的互动性 ◼ 内部结构层次的复杂性