B、①/②③④/⑤/⑥ C、①②③④/⑤⑥ D、①/②③④⑤/⑥ 28、文章题为“塞纳河岸的早晨”,文中却着重描写了“为生计忙碌”的人们和巴黎古老文 化的宏伟图景,这样写表达了作者怎样的思想感情? 29、下列对这篇散文的赏析,正确的两项是( A、作者描写了圣尼古拉港的强者、搬运工、马车夫、旧书商,对这些劳苦而善良的人们寄 予满腔同情 B、文章按从上到下(从天空到塞纳河),由近及远(对岸—一北岸一一岸边护墙)的空间 顺序描写。 C、作者以细腻而深沉的笔触,展示了塞纳河岸绚丽多姿的晨景,又寄予了自己的人生态度。 D、“在这些不断撩拨我的好奇心,使它疲惫但又永远不能使它满足的书堆里”“我厌倦 了”,文章结尾处流露出了对生活的怅惘 四、填空:(12分) 30、<1〉《劝学》一文中用四个比喻,阐明学习上坚持不懈的重要性。这四个比喻的原文语 句 是 分 <2>《季氏将伐颛臾》一文中,孔子引用了一个古语来说明冉有、季路应对季氏的行为负 责,这个古语的原文语句是 (2分) 31、读汪国真的说理诗《如果》,完成诗后问题:(4分) 果 你 是 大 河 如果你是峰峦,何必在乎别人把你当成平地。 如果你是春色,何必为一瓣花朵的凋零叹息 如果你是种子,何必为还没有结出果实着急 如果你就是你,那就静静微笑无所畏惧 上 (2分) ②用一句话概括本诗的主旨:(2分) 32、用“现实生活”开头,重组下句,不得改变原意。(2分) 梦悟所产生的意象,总是迷糊飘忽的,因为它是对现实生活的一种离奇虚幻情化了的折光。 现活
B、① / ②③④ / ⑤/⑥ C、①②③④ / ⑤⑥ D、① / ②③④⑤ / ⑥ 28、文章题为“塞纳河岸的早晨”，文中却着重描写了“为生计忙碌”的人们和巴黎古老文 化的宏伟图景，这样写表达了作者怎样的思想感情？ 。 29、下列对这篇散文的赏析，正确的两项是（ ） （ ） A、作者描写了圣尼古拉港的强者、搬运工、马车夫、旧书商，对这些劳苦而善良的人们寄 予满腔同情。 B、文章按从上到下（从天空到塞纳河），由近及远（对岸——北岸——岸边护墙）的空间 顺序描写。 C、作者以细腻而深沉的笔触，展示了塞纳河岸绚丽多姿的晨 景，又寄予了自己的人生态度。 D、“在这些不断撩拨我的好奇心，使它疲惫但又永远不能使它满足的书堆里”“我厌倦 了”，文章结尾处流露出了对生活的怅惘。 四、填空：（12 分） 30、<1>《劝学》一文中用四个比喻，阐明学习上坚持不懈的重要性。这四个比喻的原文语 句 是 ① （ 4 分 ） ② ③ ④ 。 <2>《季氏将伐颛臾》一文中，孔子引用了一个古语来说明冉有、季路应对季氏的行为负 责，这个古语的原文语句是 （2 分） 31、读汪国真的说理诗《如果》，完成诗后问题：（4 分） 如果你是大 河 ， 如果你是峰峦，何必在乎别人把你当成平地。 如果你是春色，何必为一瓣花朵的凋零叹息。 如果你是种子，何必为还没有结出果实着急。 如果你就是你，那就静静微笑无所畏惧。 ① 在横线上补全诗 句 ： （2 分） ②用一句话概括本诗的主旨：（2 分） 32、用“现实生活”开头，重组下句，不得改变原意。（2 分） 梦悟所产生的意象，总是迷糊飘忽的，因为它是对现实生活的一种离奇虚幻情化了的折光。 现实生 活
五、作文(30分) “赤橙黄绿青蓝紫,谁持彩练当空舞。”正是这些色彩把我们生活的世界打扮得五彩缤纷 美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境,同时对人的心理、情绪都会产生影 引起丰富的联想。 面对五彩纷呈的色彩,它将引发你想些什么呢?请以“色彩的联想”为作文内容的范围,写 一篇文章 要求:①写作时展开联想的翅膀,内容只要与“色彩”有关就符合要求,具体的角度和写法 也可以多种多样。 ②题目自拟。 ③除诗歌外,其他文体不限 ④不少于800字。 高一上学期期中试卷(12) 说明:本卷满分100分,时间90分钟 选择题(共36分) 基层知识题 1、选出下列各项中加线的字,读音完全正确的一项( A、鱼鳍(q1)疾疹(chen) 会稽(hui) 共(gong)其 乏困 B、鷁首(yi))缒绳(zhui) 贾人(ga) 大臣强( qi a ng) C、櫂桨(zhao) 孱头(can) 哺育(b)时时而间(jian) D、冠冕(mian)阙秦(jue)沟壑(hub) 盛( sh e ng)气而揖 2.下列四组没有错别字的一组是: A.幽僻古懂蓊蓊郁郁门庭若市 袅娜摩登礼上往来膏腴 之地 C.羞涩奖赏故弄玄虚爪牙之士D.倩影宛然 残羹冷灸东道 之主 3.下列句加线词语在文中的含义解释正确的一项是: A.树色一例是阴阴的 例:一概,一律 B.可惜我们现在早已无福消受了 消受:很惬意地享受 C.以催进象征主义 催进:取代 D.…确可以算是一种国粹 国粹:优秀的传统 文化
。 五、作文（30 分） “赤橙黄绿青蓝紫，谁持彩练当空舞。”正是这些色彩把我们生活的世界打扮得五彩缤纷， 美不胜收。绚丽的色彩不仅美化了我们的生活环境，同时对人的心理、情绪都会产生影响， 引起丰富的联想。 面对五彩纷呈的色彩，它将引发你想些什么呢？请以“色彩的联想”为作文内容的范围，写 一篇文章。 要求：①写作时展开联想的翅膀，内容只要与“色彩”有关就符合要求，具体的角度和写法 也可以多种多样。 ②题目自拟。 ③除诗歌外，其他文体不限。 ④不少于 800 字。 高一上学期期中试卷（12） 说明：本卷满分 100 分，时间 90 分钟。 第 Ⅰ 卷 选择题 ( 共 36 分 ) 一．基层知识题： 1 、选出下列各项中加线的字，读音完全正确的一项（ ） A 、鱼鳍 (q í ) 疾疹 (ch ē n ) 会稽 (hu ì ) 共 (g ò ng) 其 乏困 B 、鷁首 (y ì )） 缒绳 (zhu ì ) 贾人 (g ǔ ) 大臣强 (qi á ng) 谏 ; C 、櫂桨 (zha ò ) 孱头 (c à n) 哺育 (b ǔ ) 时时而间 (ji à n ) 进 ; D 、冠冕 (mi ǎ n) 阙秦 (ju é ) 沟壑 (hu ò ) 盛 (sh è ng) 气而揖 之 2. 下列四组没有错别字的一组是： A ．幽僻 古懂 蓊蓊郁郁 门庭若市 B ．袅娜 摩登 礼上往来 膏腴 之地 C ．羞涩 奖赏 故弄玄虚 爪牙之士 D ．倩影 宛然 残羹冷灸 东道 之主 3. 下列句加线词语在文中的含义解释正确的一项是： A ．树色一例是阴阴的…… 一例：一概，一律 B ．可惜我们现在早已无福消受了 消受：很惬意地享受 C ．以催进象征主义 催进：取代 D ．…确可以算是一种国粹 国粹：优秀的传统 文化
4.对于下列语句的语言特点分析不正确的一项是: 层层的叶子中间,零星地点缀着些白花,有袅娜地开着的,有羞涩地打着朵儿的 正如一粒粒的明珠,又如碧天里的星星,又如刚出浴的美人“—-本句运用了博喻修辞格, 本体都是白花而喻体则是“粒粒的明珠“”碧天里的星星“”刚出浴的美人“,在 光亮、神态、色泽、动感上有相似之处。 B.“荷塘的四面,远远近近,高高低低都是树,而杨柳最多“一-“远远近近 “高高低低“描写出树的连绵成片、高低错落,层次分明的特点而用叠词又具有音乐上 的韵律节奏美。 C.“……我敢说,也可以算得显出一点进步了一运用了反语,实则是尖锐地指出当 时的“送去主义“愈演愈烈,进一步地倒退。 D.“于是连清醒的青年们,也对洋货发生了恐怖“-—委婉地批评青年们从崇洋媚外 的极端走向一概拒绝洋货的另一极端 5.下列各项多义实词含义相同的一组是: A.微夫人之力不及此 B.共知越国之政 微斯人,吾谁与归 寡人不知其力之 不之也 C.臣诚知不如徐公美 D.必以长安君为质 心之不虚,由好学正不诚也 永州之野车异蛇,黑质 而白章 下列各组虚词的含义和用法相同的一组是 A.臣之壮也,犹不如人 B.勾践载稻与脂于舟以行 子犯请击之 故以为 其爱不若燕后 C.吾其还也 D.而臣衰,窃爱怜之 其敢有不尽力者乎? 朝济而夕设版焉 7、对下列句中的词类活用归类正确的一项是( ①秦军汜南②越国以鄙远③有能助寡人谋而退吴者④吾妻之美我 者之国 ⑤洁其居,美其服,饱其食 ⑥四方之士来者,必庙礼 ⑦能面刺寡人之过者 ⑧质于齐 ⑨昔者夫差耻吾君于诸侯之 ⑩朝济而夕设版焉 A、①⑧/②④/③⑤⑨/⑥⑦⑩ B、①②⑧/③⑤/④⑨⑥ /⑦0 C、①②⑨/③⑤⑧/④⑧⑩/⑥⑦ ①②③/④⑧⑤/⑥⑦ /⑨⑩ 8.下列加线词语的古今含义相同的一组是 ①行李之往来②丈夫亦爱怜其少子乎 ③老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安
4. 对于下列语句的语言特点分析不正确的一项是： A ． “ 层层的叶子中间，零星地点缀着些白花，有袅娜地开着的，有羞涩地打着朵儿的； 正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，又如刚出浴的美人 “--- 本句运用了博喻修辞格， 本体都是白花而喻体则是 “ 粒粒的明珠 “” 碧天里的星星 “” 刚出浴的美人 “ ，在 光亮、神态、色泽、动感上有相似之处。 B ． “ 荷塘的四面，远远近近，高高低低都是树，而杨柳最多 “---“ 远远近近 “ 、 “ 高高低低 “ 描写出树的连绵成片、高低错落，层次分明的特点而用叠词又具有音乐上 的韵律节奏美。 C ． “ ……我敢说，也可以算得显出一点进步了 ---- 运用了反语，实则是尖锐地指出当 时的 “ 送去主义 “ 愈演愈烈，进一步地倒退。 D ． “ 于是连清醒的青年们，也对洋货发生了恐怖 “---- 委婉地批评青年们从崇洋媚外 的极端走向一概拒绝洋货的另一极端。 5. 下列各项多义实词含义相同的一组是： A ．微夫人之力不及此 B ．共知越国之政 微斯人，吾谁与归 寡人不知其力之 不之也 C ．臣诚知不如徐公美 D ．必以长安君为质 心之不虚，由好学正不诚也 永州之野车异蛇，黑质 而白章 6. 下列各组虚词的含义和用法相同的一组是： A ．臣之壮也，犹不如人 B ．勾践载稻与脂于舟以行 子犯请击之 故以为 其爱不若燕后 C ．吾其还也 D ．而臣衰，窃爱怜之 其敢有不尽力者乎？ 朝济而夕设版焉 7 、对下列句中的词类活用归类正确的一项是 ( ) ① 秦军汜南 ② 越国以鄙远 ③ 有能 助 寡 人 谋 而 退 吴 者④ 吾妻之美我 者 ⑤洁其居，美其服，饱其食 ⑥四方之士来者，必庙礼 之 ⑦能面刺寡人之过者 ⑧质于齐 ⑨昔者夫差耻吾君于诸侯之 国 ⑩朝济而夕设版焉 A 、①⑧ / ②④ / ③⑤⑨ / ⑥⑦⑩ B 、①②⑧ / ③⑤ / ④⑨⑥ / ⑦⑩ C 、①②⑨ / ③⑤⑧ / ④⑧⑩ / ⑥⑦ D 、①②③ / ④⑧⑤ / ⑥⑦ / ⑨⑩ 8. 下列加线词语的古今含义相同的一组是： ①行李之往来 ②丈夫亦爱怜其少子乎 ③老臣窃以为媪之爱燕后贤于长安
君 ④以暴露百姓之骨于中原⑤父母之爱 ⑥谋臣与爪牙之 士 ⑦非其去人之织则不衣 ⑧时时而间进 ⑨遂使之行成 于吴 ⑩此所谓战胜于朝庭 A.①③⑥⑧ B.③⑤⑦⑩ C.②④⑦⑨ D.②⑤⑥⑧ 9、下列句子翻译不准确的一项是( A、行李之往来,共其乏困,君亦无所害一秦国的外交使节经过郑国,郑国可以供给他 们所缺少的资粮,对您也没有什么害处 B、吾不欲匹夫之勇也,欲其旅进旅退 我不希望你们只凭匹夫之勇,成旅的人进去 了,又成旅的退回来 C、岂非计久长有子孙相继为王也哉——难道不是考虑得很长远希望她的子子孙孙能够继 续做国王吗? D、王之蔽甚矣———大王您受蒙蔽太深了。 10.下列加线词语解释正确的一组是 ①公从之,辞曰(发表讲话)②又欲肆其西封(延伸、扩张)③寡人请更(治 罪)④令老者无取壮妻(同“娶“)⑤邹忌修八尺有余(身长) 能面剌寡人之过者(杀害)⑦太后之色少解(稍微) ⑧媪之爱燕后贤于 长安君(有才能) A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ ①④⑤⑧ D ②④⑤⑦ 11、下列文学知识不正确的一项是 A、朱自清,现代著名文学家,作品主要有《荷塘月色》《春》《背影》《白杨礼赞》等。 B.《左传》是我国第一部编年体史书,相传为左丘明所作,“传“是解释经书的著作, C.《国语》是我国最早的国别体史书,有“春秋外传“之称。 D.《战国策》主要记录战国时期各国谋臣策士的谋议或辞说,后由西汉刘向编订 二.阅读下面一段文言文,完成12-15题 晋侯赏从亡者①,介之推不言禄②;禄亦弗及。推曰:“献公之子九人③,唯君在矣。惠 怀无亲④,外内弃之。天未绝晋,必将有主。主晋祀者,非君而谁?天实置之,而二三子以 为己力,不亦诬乎?窃人之财,犹谓之盗,况贪天之功以为己力乎?下义其罪,上赏其奸 上下相蒙,难与处矣。“其母曰:“盍亦求之?以死谁怼⑤?“对曰:“尤而效之, 罪又甚焉。且出怨言,不食其食⑥。“其母曰:“亦使知之,若何?“对曰:“言 身之文也⑦;身将隐,焉用文之?是求显也。“其母曰:“能如是乎?与汝偕隐。“遂 隐而死。晋侯求之不获,以绵上为之田,曰:“以志吾过,且旌善人 【注释】①晋侯:指晋文公。从亡:随之晋文公流亡共过患难的大臣。②介之推:又称介 推。春秋时晋国贵族。曾随晋文公流亡国外。禄:禄赏,封赏。③献公:重耳的父亲。④ 惠、怀:晋文公之前的两个国君。晋献公死,子吾、子圉(y追)先后继位,称惠公、怀公 ⑤怼(dui):怨恨。⑥不食其食:前一个食是吃的意思,用作动词,后一个“食
君 ④ 以暴 露百 姓之 骨 于中 原 ⑤ 父 母之 爱 ⑥ 谋臣 与爪 牙 之 士 ⑦非其夫人之织则不衣 ⑧时时而间进 ⑨遂使之行成 于吴 ⑩此所谓战胜于朝庭 A ．①③⑥⑧ B ．③⑤⑦⑩ C ．②④⑦⑨ D ．②⑤⑥⑧ 9 、下列句子翻译不准确的一项是（ ） A 、行李之往来，共其乏困，君亦无所害 ---- 秦国的外交使节经过郑国，郑国可以供给他 们所缺少的资粮，对您也没有什么害处。 B 、吾不欲匹夫之勇也，欲其旅进旅退 ----- 我不希望你们只凭匹夫之勇，成旅的人进去 了，又成旅的退回来。 C 、岂非计久长有子孙相继为王也哉 ---- 难道不是考虑得很长远希望她的子子孙孙能够继 续做国王吗？ D 、王之蔽甚矣 ---- 大王您受蒙蔽太深了。 10. 下列加线词语解释正确的一组是： ①公从之，辞曰 ( 发表讲话 ) ②又欲肆其西封 ( 延伸、扩张 ) ③寡人请更 ( 治 罪 ) ④令老者无取壮妻 ( 同 “ 娶 “) ⑤邹忌修八尺有余 ( 身长 ) ⑥ 能面刺寡人之过者 ( 杀害 ) ⑦太后之色少解 ( 稍微 ) ⑧媪之爱燕后贤于 长安君 ( 有才能 ) A ．①③⑤⑦ B ．②④⑥⑧ C ．①④⑤⑧ D ．②④⑤⑦ 11 、下列文学知识不正确的一项是 ( ) A 、朱自清，现代著名文学家，作品主要有《荷塘月色》《春》《背影》《白杨礼赞》等。 B ．《左传》是我国第一部编年体史书，相传为左丘明所作， “ 传 “ 是解释经书的著作。 C ．《国语》是我国最早的国别体史书，有 “ 春秋外传 “ 之称。 D ．《战国策》主要记录战国时期各国谋臣策士的谋议或辞说，后由西汉刘向编订。 二．阅读下面一段文言文，完成 12-15 题 晋侯赏从亡者①，介之推不言禄②；禄亦弗及。推曰： “ 献公之子九人③，唯君在矣。惠、 怀无亲④，外内弃之。天未绝晋，必将有主。主晋祀者，非君而谁？天实置之，而二三子以 为己力，不亦诬乎？窃人之财，犹谓之盗，况贪天之功以为己力乎？下义其罪，上赏其奸， 上下相蒙，难与处矣。 “ 其母曰： “ 盍亦求之？以死谁怼⑤？ “ 对曰： “ 尤而效之， 罪又甚焉。且出怨言，不食其食⑥。 “ 其母曰： “ 亦使知之，若何？ “ 对曰： “ 言， 身之文也⑦；身将隐，焉用文之？是求显也。 “ 其母曰： “ 能如是乎？与汝偕隐。 “ 遂 隐而死。晋侯求之不获，以绵上为之田，曰： “ 以志吾过，且旌善人。 “ 【注释】①晋侯：指晋文公。从亡：随之晋文公流亡共过患难的大臣。 ②介之推：又称介 推。春秋时晋国贵族。曾随晋文公流亡国外。禄：禄赏，封赏。 ③献公：重耳的父亲。 ④ 惠、怀：晋文公之前的两个国君。晋献公死，子吾、子圉 (y ǔ ) 先后继位，称惠公、怀公。 ⑤怼 (du ì ) ：怨恨。 ⑥不食其食：前一个食是吃的意思，用作动词，后一个 “ 食 “ 是
粮食的意思,名词。⑦文:花纹,装饰 选自《左传·僖公二十四年》 2、其母曰:“能如是乎“中的“是“指代的是() A、上下相蒙,难与处矣。 B、不食其食,身将隐 C、介之推不言禄 D、尤而效之,罪又 甚焉。 以下13~14题的句子在文中的正确意思是 13、尤而效之,罪又甚焉( 既然他突出,就要仿效他,那怕罪行严重B.尤其是要刻意地仿效,罪会 更大 C.明知是罪过,却要去仿效,罪就严重了 D.突出模仿他人的后果,是罪加一等 14、以志吾过,且旌善人() 用这块祭田标志我的过去,而且表扬与人交好的人 ABCD 用这块祭田记下我的过失,并且表彰爱惜名节的人。 以此记下我的过错,来表彰心地善良的人 以此记下我的过去,来表扬真正的好人。 15、对介推让禄一事的分析,最确切的一项是() A、本篇写介推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。 B、介母三次设问,表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。 C、本篇颂扬介推母子不求赏赐,不图浮名的品行。 D、晋侯是个卑鄙小人,可共患难,不可共富贵 阅读下面一段文字,完成16-18题 (1)我们要运用脑髓,自已来拿! (2)譬如罢 我们之中的一个穷青年,因为祖上的阴功,(姑且让我这么说 说罢),得了一所大宅子,且不问他是騙来的,抢来的,或合法继承的,或是做了女婿换来 的。那么,怎么办呢?我想,首先是不管三七二十 拿来“!但是,如果反对这宅 子里的旧主人,怕给他的东西污染了,徘徊不敢走进门,是孱头;勃然大怒,放一把火烧光 算是保存自已的清白,则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅的旧主人的,而这回接受一切,欣 欣然的蹩进卧室,大吸剩下的鸦片,那当然更是废物。“拿来主义“者是全不这样的。 (3)他占有,挑选。看见鱼翅,并……。要不然,“拿来主义“怕未免有些危 (4)总之,我们要拿来。……没有拿来的,文艺不能成为新的文艺。 16.对下来句中引号的用法解释不正确的一项是有: A.首先是不管三七二十一,“拿来“!(表称呼和对话 B.要不然,“拿来主义“怕未免有些危机。(表特定称谓) C.还有几位“大师“们捧着几张古画和新画,在欧洲各国一路的挂过去,叫作 “发扬国光“。(表讽刺或反语)
粮食的意思，名词。 ⑦文：花纹，装饰。 选自《左传·僖公二十四年》 12 、其母曰： “ 能如是乎 “ 中的 “ 是 “ 指代的是（） A 、上下相蒙，难与处矣。 B 、不食其食，身将隐 。 C 、介之推不言禄。 D 、尤而效之，罪又 甚焉。 以下 13 ～ 14 题的句子在文中的正确意思是 13 、尤而效之，罪又甚焉（） A 、 既然他突出，就要仿效他，那怕罪行严重 B. 尤其是要刻意地仿效，罪会 更大。 C. 明知是罪过，却要去仿效，罪就严重了。 D. 突出模仿他人的后果，是罪加一等。 14 、以志吾过，且旌善人（） A 、 用这块祭田标志我的过去，而且表扬与人交好的人。 B 、 用这块祭田记下我的过失，并且表彰爱惜名节的人。 C 、 以此记下我的过错，来表彰心地善良的人。 D 、 以此记下我的过去，来表扬真正的好人。 15 、对介推让禄一事的分析，最确切的一项是（） A 、本篇写介推不居功自傲的态度和在荣誉地位面前的谦让精神。 B 、介母三次设问，表明她是一个关心儿子但并不愿违背儿子意愿的人。 C 、本篇颂扬介推母子不求赏赐，不图浮名的品行。 D 、晋侯是个卑鄙小人，可共患难，不可共富贵。 三．阅读下面一段文字，完成 16-18 题 (1) 我们要运用脑髓，自已来拿！ (2) 譬如罢， 我们之中的一个穷青年，因为祖上的阴功，（姑且让我这么说 说罢），得了一所大宅子，且不问他是骗来的，抢来的，或合法继承的，或是做了女婿换来 的。那么，怎么办呢？我想，首先是不管三七二十一， “ 拿来 “ ！但是，如果反对这宅 子里的旧主人，怕给他的东西污染了，徘徊不敢走进门，是孱头；勃然大怒，放一把火烧光， 算是保存自已的清白，则是昏蛋。不过因为原是羡慕这宅的旧主人的，而这回接受一切，欣 欣然的蹩进卧室，大吸剩下的鸦片，那当然更是废物。 “ 拿来主义 “ 者是全不这样的。 (3) 他占有，挑选。看见鱼翅，并……。要不然， “ 拿来主义 “ 怕未免有些危 机。 (4) 总之，我们要拿来。……没有拿来的，文艺不能成为新的文艺。 16. 对下来句中引号的用法解释不正确的一项是有： A ．首先是不管三七二十一， “ 拿来 “ ！ ( 表称呼和对话 ) B ．要不然， “ 拿来主义 “ 怕未免有些危机。 ( 表特定称谓 ) C ．还有几位 “ 大师 “ 们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作 “ 发扬国光 “ 。 ( 表讽刺或反语 )