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审题三分钟 关键的最初三分钟:安心定神,一字 句品味 抓住题眼:关键字,关键句一写 二圈,三划(考完后擦除,以免作弊之嫌) 抓住主要意义,从关键词的相互关系 上,把握基本含义,不能顾此失彼
关键的最初三分钟：安心定神，一字 一句品味 抓住题眼：关键字，关键句 一写， 二圈，三划（考完后擦除，以免作弊之嫌） 抓住主要意义，从关键词的相互关系 上，把握基本含义，不能顾此失彼。 审题三分钟
审话题:关键词 分析词组结构 分析词素意义 北京卷以“包容”为题写一篇不少于800字的作文,除诗歌外文体不限 师生之间、同学之间、家庭成员之间,难免会出现一些矛盾,产生 些疙瘩。要学会包容。有容乃大。与人为善。求同存异、君子和而不同 。尺有所短寸有所长。冤家宜解不宜结。学会化干戈为玉帛。不要戴有 色眼镜看人。要多看别人的优点、长处。 学生可以从自己生活中的经历入手,回忆一些现象,然后选择某一桩 事例,作为话题,切入分析,剖析包容的好处,并进一步指出能够做到 包容是一个人有道德有修养的表现。当然,也可作正反论述。也可以写 有关“包容”的记叙文,这样的文章,就要选择一些在常人看来出乎意 料之外的事,来突出所记人物的优秀的品德和修养,使人读后产生心 向往之”的印象
•分析词组结构 •分析词素意义 •北京卷 以“包容”为题写一篇不少于800字的作文，除诗歌外文体不限 。 师生之间、同学之间、家庭成员之间，难免会出现一些矛盾，产生一 些疙瘩。要学会包容。有容乃大。与人为善。求同存异、君子和而不同 。尺有所短寸有所长。冤家宜解不宜结。学会化干戈为玉帛。不要戴有 色眼镜看人。要多看别人的优点、长处。 • 学生可以从自己生活中的经历入手，回忆一些现象，然后选择某一桩 事例，作为话题，切入分析，剖析包容的好处，并进一步指出能够做到 包容是一个人有道德有修养的表现。当然，也可作正反论述。也可以写 有关“包容”的记叙文，这样的文章，就要选择一些在常人看来出乎意 料之外的事，来突出所记人物的优秀的品德和修养，使人读后产生“心 向往之”的印象。 一审话题：关键词
审话题:关键词 上海全国卷作文阅读下面的文字,根据要求作文(60分)。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话: A:快乐的人生,也会有痛苦。有的人能直面挫折,化解痛苦 ;有的人却常常夸大挫折,放大痛苦。 B:是呀,有的人能把不小心打破一个鸡蛋,放大成失去一个 养鸡场的痛苦。 G:考试失手,竞争失利,恋爱失败,亲友失和,面子失落, 哪怕是其中的一点点,都是无法排解的痛苦啊! 请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题,自定立意,自选文体 ,自拟标题,写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在 话题范围之内
上海全国卷作文 阅读下面的文字，根据要求作文(60分)。 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话： A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦 ；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个 养鸡场的痛苦。 C：考试失手，竞争失利，恋爱失败，亲友失和，面子失落， 哪怕是其中的一点点，都是无法排解的痛苦啊！ •请以“遭遇挫折和放大痛苦”为话题，自定立意，自选文体 ，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。所写内容必须在 话题范围之内。 一审话题：关键词
审话题:关键词 天津卷作文题 有一个木匠到山里选木材,看到一些奇形怪状的树根,觉得 没用就走了。后有一位根雕艺术家发现这些树根后,如获至 宝,将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。 请以“材与非材”为话题写一篇文章,题目自拟,不少于800 字。 木匠从实用观出发,放弃树根;艺术家从审美观出发,以树 根为“至宝”。这是材料给定的意义。理解这层意义,对于 作文“立意”十分要紧。更要紧的是选择讨论的重点,可以 突出实用性,可以突出审美性,也可以两者兼容
•天津卷 作文题 有一个木匠到山里选木材，看到一些奇形怪状的树根，觉得 没用就走了。后有一位根雕艺术家发现这些树根后，如获至 宝，将这些树根雕成了非常有价值的艺术品。 请以“材与非材”为话题写一篇文章，题目自拟，不少于800 字。 木匠从实用观出发，放弃树根；艺术家从审美观出发，以树 根为“至宝” 。这是材料给定的意义。理解这层意义，对于 作文“立意”十分要紧。更要紧的是选择讨论的重点，可以 突出实用性，可以突出审美性，也可以两者兼容。 一审话题：关键词