1.C2.D3.C4.B 、(12分) 5.①老骥伏枥②俱怀逸兴壮思飞③春潮带雨晚来急④后天下之乐而乐⑤山是眉 峰聚⑥不舍昼夜/威武不能屈(6分,每句1分,错一字则该句不给分) 6.(1)中国:①⑤⑦(2)英国:④⑥⑧(3)法国:②③⑨(3分,每组1分。组内 顺序无要求) 7.参考示例:《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说,塑造了保尔啊 察金这一无产阶级战士形象,闪烁着崇高的理想主义光芒。(3分,作者、主人公和作品特 点各1分。作品特点从艺术成就方面作答亦可) 三、(10分) (2分,从规范、工整和流利三方面综合评价) 9.全球(世界各地)“汉语热”迅速升温,我国汉字应用水平却在下降。(2分,每点1分, 超出30字扣1分) 10.(1)参考示例:课堂交流时,邀汉字激情舞蹈。(2分,句式1分,语意贯通1分 (2)第①句,在“优秀文化”后加“是否”。(2分,找对、改对各1分) (3)参考示例一:甲段运用了拟人手法,赋予“汉字”以人的特点,生动形象地表现了 我与汉字的密切关系(密不可分)。参考示例二:乙段运用了比喻手法,用“根”和“血液” 分别比喻“中华文化”和“中华民族”,生动形象地表现了汉字的重要性。参考示例三:乙 段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写,具体,形象。(2分, 手法和效果各1分。) 第二部分阅读(40分) 四、(17分 (一)(5分) 11.①漏壶滴水,“丁丁”作响,秋野何其漫长:②无边的轻云缓慢移动,月光时隐时现:③ 深秋时节,天气寒冷,暗处的秋虫通宵鸣响。(3分,每点1分) 12.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。(2分,“思念”“关心”各1分) (二)(12分) 13.(1)孽:繁殖(生育)。(2)左右:下属(身边的人)。(3)诣:到……去(前往)。(3 分,每小题1分)
26 1.C 2.D 3.C 4.B 二、（12 分） 5.①老骥伏枥 ②俱怀逸兴壮思飞 ③春潮带雨晚来急 ④后天下之乐而乐 ⑤山是眉 峰聚 ⑥不舍昼夜/威武不能屈 （6 分，每句 1 分，错一字则该句不给分） 6.（1）中国：①⑤⑦ （2）英国：④⑥⑧ （3）法国：②③⑨（3 分，每组 1 分。组内 顺序无要求） 7.参考示例：《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家奥斯特洛夫斯基的长篇小说，塑造了保尔·柯 察金这一无产阶级战士形象，闪烁着崇高的理想主义光芒。（3 分，作者、主人公和作品特 点各 1 分。作品特点从艺术成就方面作答亦可） 三、（10 分） 8. （2 分，从规范、工整和流利三方面综合评价） 9.全球（世界各地）“汉语热”迅速升温，我国汉字应用水平却在下降。（2 分，每点 1 分， 超出 30 字扣 1 分） 10.（1）参考示例：课堂交流时，邀汉字激情舞蹈。（2 分，句式 1 分，语意贯通 1 分） （2）第①句，在“优秀文化”后加“是否”。（2 分，找对、改对各 1 分） （3）参考示例一：甲段运用了拟人手法，赋予“汉字”以人的特点，生动形象地表现了 我与汉字的密切关系（密不可分）。 参考示例二：乙段运用了比喻手法，用“根”和“血液” 分别比喻“中华文化”和“中华民族”，生动形象地表现了汉字的重要性。 参考示例三：乙 段运用了借代手法。用“鼠标”和“笔杆”分别代指电脑和书写，具体，形象。 （2 分， 手法和效果各 1 分。） 第二部分 阅读（40 分） 四、（17 分） （一）（5 分） 11.①漏壶滴水，“丁丁”作响，秋野何其漫长；②无边的轻云缓慢移动，月光时隐时现；③ 深秋时节，天气寒冷，暗处的秋虫通宵鸣响。（3 分，每点 1 分） 12.表达了主人公对丈夫深深的思念和无限的关心之情。（2 分，“思念”“关心”各 1 分） （二）（12 分） 13.（1）孽：繁殖（生育）。（2）左右：下属（身边的人）。（3）诣：到……去（前往）。（3 分，每小题 1 分）
14.C15.(1)你自己有县令,我为什么要参与(这件事)呢?(2分,“尔”“何与为”各 1分)(2)(张允济)曾经在路上遇到一位种葱的老太太,(她)盖了小草屋看守葱。(3 分,“道”“守”和“一老母种葱者”的定语后置结构,各1分)(句意不通顺者,酌情扣 分) 16.夜不闭户形容社会安定,风气良好。(2分,每空1分) 五、(23分) (一)(13分) 17.①用“我”对比尔的猜测,设置了悬念,激发读者的阅读兴趣:②反衬后文比尔梦想的 与众不同。(4分,每点2分) 18.运用神态描写,表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。(3分,手法1分, 效果2分) 19.从侧面表现比尔的良好品行。(2分,手法1分,作用1分) 20.①身处困境却自信乐观。②自尊自强,不懈奋斗。③热爱家人,懂得付出。④热爱生活 拥有梦想。⑤敬业爱岗,吃苦耐劳。(4分,每点1分,答出四点即可) (二)(10分) 21.无论做什么事,都要有长久的耐心。(2分,如答“只要抱以耐心,就能实现自己的 雄心抱负”,得1分) 22.举例论证(例证)对比论证(2分,每空1分) 23.第④段采用了总分总的论证结构,先说说“冷静的心态和坚定的信念是至关重要的”, 再从“冷静的心态”和“坚定的信念”两个方面分别论述。(3分,总分式2分,具体分析1 分) 24.(1)改写:步伐坚定。(2分,必须改成主谓短语,否则不得分) (2)好处:句式整齐,表现力强。(1分) 第三部分写作(50分) 六、作文 作文评分标准略
27 14.C 15.（1）你自己有县令，我为什么要参与（这件事）呢？（2 分，“尔”“何与为”各 1 分）（2）（张允济）曾经在路上遇到一位种葱的老太太，（她）盖了小草屋看守葱。（3 分，“道”“守”和“一老母种葱者”的定语后置结构，各 1 分）（句意不通顺者，酌情扣 分） 16.夜不闭户 形容社会安定，风气良好。（2 分，每空 1 分） 五、（23 分） （一）（13 分） 17.①用“我”对比尔的猜测，设置了悬念，激发读者的阅读兴趣；②反衬后文比尔梦想的 与众不同。（4 分，每点 2 分） 18.运用神态描写，表现了比尔坚定的自信心以及为家人付出的满足感。（3 分，手法 1 分， 效果 2 分） 19.从侧面表现比尔的良好品行。（2 分，手法 1 分，作用 1 分） 20.①身处困境却自信乐观。②自尊自强，不懈奋斗。③热爱家人，懂得付出。④热爱生活， 拥有梦想。⑤敬业爱岗，吃苦耐劳。（4 分，每点 1 分，答出四点即可） （二）（10 分） 21.无论做什么事，都要有长久的耐心。（2 分，如答“只要抱以耐心，就能实现自己的 雄心抱负”，得 1 分） 22.举例论证（例证） 对比论证（2 分，每空 1 分） 23.第④段采用了总分总的论证结构，先说说“冷静的心态和坚定的信念是至关重要的”， 再从“冷静的心态”和“坚定的信念”两个方面分别论述。（3 分，总分式 2 分，具体分析 1 分）[来源:Z,xx,k.Com] 24.（1）改写：步伐坚定。（2 分，必须改成主谓短语，否则不得分） （2）好处：句式整齐，表现力强。（1 分） 第三部分 写作（50 分） 六、作文 作文评分标准略
绝密★启用前 试卷类型:A 2012年山东省滨州市初中学生学业考试 语文试题 温擊提示: 1.本试卷共8页,满分120分,考试时间为120分钟。 2.请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3.答题前将密封线内的项目填写清楚,并将座号填写在右下角的座号栏内。 一、全卷书写(2分) 腹有诗书气自华,一笔好字闯天下。亲爱的同学们,此题不需专门作答,只要做到书写 規范、工整,卷面整洁就可得分,相信你一定会珍惜这次机会。 二、积累与运用(共21分) 1.请给加点字注音,并根据拼音写出汉字。(2分) 危险裹挟()生命呼κiao()而来,母性的天平容不得刹()那摇摆。她 挺身而出,接住生命,托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大,但那 刻,已经让我们yang()望。她,就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。 2011“感动中国”人物颁奖词 2.依次填入下列横线处的词语,最恰当的一项是()(2分) ①倘若要我说说总的印象,我觉得苏州园林是我国各地园林的 ②毕业了,把这本书送给你,留个」 吧 ③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄,这就不得不让人 ④经过重新装修,教学楼里里外外都」 给了刚返校的师生们一个惊喜。 A.标志记念刮目相看改头换面B.标本纪念刮目相看焕然一新 C.标志纪念另眼相看改头换面D.标本记念另眼想看焕然一新 3.下列句子中没有语病的一项是()(2分) A.同学们写作文,要有真情实感,切忌不要湖边乱造 B.这位建筑师的出色工作和独特设计,已被有关单位采用 C.在本届世界杯决赛上,中国队将与美国队争夺冠亚军。 D.近几年,他记录下来的文字大约有600页。 4.默写。(8分) (1)一切都像刚睡醒的样子, 。(朱自清《春》) (2)关关雎鸠,在河之洲 。(《诗经》) 身世浮沉雨打萍。(文天祥《过零丁洋》) (4)夕阳西下, 。(马致远《天净沙·秋思》) (5)高峰入云 两岸石壁, (陶弘景《答谢中书书》 北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》)
28 绝密 ★ 启用前 试卷类型：A 2012 年山东省滨州市初中学生学业考试 语 文 试 题 温馨提示： 1. 本试卷共 8 页，满分 120 分，考试时间为 120 分钟。 2. 请用蓝黑色钢笔或圆珠笔直接答在试卷上。 3. 答题前将密封线内的项目填写清楚，并将座号填写在右下角的座号栏内。 一、全卷书写（2 分） 腹有诗书气自华，一笔好字闯天下。亲爱的同学们，此题不需专门作答，只要做到书写 规范、工整，卷面整洁就可得分，相信你一定会珍惜这次机会。 二、积累与运用（共 21 分） 1.请给加点字注音，并根据拼音写出汉字。（2 分） 危险裹挟．（ ）生命呼 xiào（ ）而来，母性的天平容不得刹．（ ）那摇摆。她 挺身而出，接住生命，托住了幼吾幼以及人之幼的传统美德。她并不比我们高大，但那一 刻，已经让我们 yǎng ( ) 望。她，就是托举生命的最美妈妈吴菊萍。 ——2011“感动中国”人物颁奖词 2.依次填入下列横线处的词语，最恰当的一项是（ ）（2 分） ①倘若要我说说总的印象，我觉得苏州园林是我国各地园林的 。 ②毕业了，把这本书送给你，留个 吧！ ③想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不让人 。 ④经过重新装修，教学楼里里外外都 ，给了刚返校的师生们一个惊喜。 A.标志 记念 刮目相看 改头换面 B. 标本 纪念 刮目相看 焕然一新 C.标志 纪念 另眼相看 改头换面 D. 标本 记念 另眼想看 焕然一新 3.下列句子中没．有．语．病．的一项是（ ）（2 分） A.同学们写作文，要有真情实感，切忌不要湖边乱造。 B.这位建筑师的出色工作和独特设计，已被有关单位采用。 C.在本届世界杯决赛上，中国队将与美国队争夺冠亚军。 D.近几年，他记录下来的文字大约有 600 页。 4.默写。（8 分） ⑴一切都像刚睡醒的样子， 。（朱自清《春》） ⑵关关雎鸠，在河之洲。 ， 。（《诗经》） ⑶ ，身世浮沉雨打萍。（文天祥《过零丁洋》） ⑷夕阳西下， 。（马致远《天净沙·秋思》） ⑸高峰入云， 。两岸石壁， 。（陶弘景《答谢中书书》 ⑹ ，西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）
(⑦)《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是 (8)请写出古诗中有关荔枝的句子。(写出连续的两句) 名著阅读。(3分) 从这一天起,他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地,一行又一行, 页又一页地写着。他忘却一切,全部身心都沉浸在书中的人物形象当中,也初次尝 到了创作的艰辛… 在工作过程中,他必须凭记忆整页整页,甚至整章整章地背诵,因此母亲有时 觉得他疯了。 (1)语段选自小说《 》,“他”指的是 。(1分) (2)结合小说,简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习。(2分 6.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动,假如你是其中一员, 请按要求完成下列各题。(4分) (1)《论语》《孟子》语言精练,含义丰富,有不少语句已经成为成语,如“温故知新” “舍生取义”等。请你再各写出一个成语。(2分) (2)宋朝赵普说:“半部《论语》治天下”,请你仿写一句对《孟子》作出评价。(2分) 、阅读(共37分) (一)古诗词鉴赏。(3分) 早发白帝城李白 朝辞白帝彩云间,千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。 :唐肃宗乾元二年(759)春天,李白因永王璘案,流放夜郎,取到四川赴 贬地。行至白帝城,忽闲赦免书讯,旋即放舟下江陵,并作此诗。 7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝,暮到江陵”有异曲同工之妙, 都写出了三峡水流的特点。(1分) 8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙,请做简要赏析。(2分) (二)文言文比较阅读。(10分) 【甲】子墨子见王,曰:“今有人于此,舍其文轩,邻有敝與而欲窃之;舍其锦绣, 邻有短褐而欲窃之:舍其粱肉,邻有糠糟而欲窃之一一此为何若人?”王曰:“必为 有窃疾矣 子墨子曰:“荆之地方五千里,宋之地方五百里,此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦, 犀兕麋鹿满之,江汉之鱼鳖鼋鼍为夭下富,宋所谓无雉兔鲋鱼者也,此犹粱肉之与糠 糟也。荆有长松文梓楩楠豫章,宋无长木,此犹锦銹之与短褐也。臣以王吏之攻宋也 为与此同类。” (选自《公输》 【乙】子墨子自鲁即齐,过故人,谓子墨子曰:“今天下莫为义,子独自苦而为义 子不若已。”子墨子曰:“今有人于此,有子十人,一人耕而九人处①,则耕者不可以 不益急矣。何故?则食者众而耕者寡也。今天下莫为义,则子如。劝我者也,何故 (选自《墨子》) 注释:①处:闲居。②如:应该,应当。 9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(只标一处)(1分)
29 ⑺《醉翁亭记》中描绘山间春夏景色的句子是 ， 。 ⑻请写出古诗中有关荔枝的句子。（写出连续的两句） ， 。 5.名著阅读。（3 分） 从这一天起，他把整个身心扑在这部书的创作上。他缓慢地，一行又一行，一 页又一页地写着。他忘却一切，全部身心都沉浸在书中的人物形象当中，也初次尝 到了创作的艰辛…… 在工作过程中，他必须凭记忆整页整页，甚至整章整章地背诵，因此母亲有时 觉得他疯了。 ⑴语段选自小说《 》，“他”指的是 。（1 分） ⑵结合小说，简要概括“他”身上哪些美好的精神品质值得我们学习。（2 分） 6.初三某班举行了“我所了解的孔子和孟子”综合性学习活动，假如你是其中一员， 请按要求完成下列各题。（4 分） ⑴《论语》《孟子》语言精练，含义丰富，有不少语句已经成为成语，如“温故知新” “舍生取义”等。请你再各写出一个成语。（2 分） ⑵宋朝赵普说：“半部《论语》治天下”，请你仿写一句对《孟子》作出评价。（2 分） 三、阅读（共 37 分） （一）古诗词鉴赏。（3 分） 早发白帝城 李白 朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。 两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山。 注释：唐肃宗乾元二年（759）春天，李白因永王璘案，流放夜郎，取到四川赴 贬地。行至白帝城，忽闲赦免书讯，旋即放舟下江陵，并作此诗。 7.诗的前两句郦道元在《三峡》中写的“有时朝发白帝，暮到江陵”有异曲同工之妙， 都写出了三峡水流 的特点。（1 分） 8.“轻舟已过万重山”中“轻”字用得极妙，请做简要赏析。（2 分） （二）文言文比较阅读。（10 分） 【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣， 邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之——此为何若人？”王曰：“必为 有窃疾矣。” 子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦， 犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠 糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也， 为与此同类。” （选自《公输》） 【乙】子墨子自鲁即齐，过故人，谓子墨子曰：“今天下莫为义，子独自苦而为义， 子不若已。”子墨子曰：“今有人于此，有子十人，一人耕而九人处 ①，则耕者不可以 不益急矣。何故？则食者众而耕者寡也。今天下莫为义，则子如 ②劝我者也，何故止 我？” （选自《墨子》） 注释：①处：闲居。②如：应该，应当。 9.用“/”标出下面句子的朗读节奏。（只标一处）（1 分）
荆之地方千里 10.解释下列句中加点的词。(2分) (1)舍其文轩() (2)此为何若人 (3)过故人() (5)则耕者不可以不益急矣() 11.翻译句子。(2分) (1)此犹文轩之与敝舆也 (2)子不若已 12.【甲】文表明了墨子 的主张:【乙】文划线句子体现了墨子 的品质(2分) 13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上,请结合【甲】【乙】两段文字说明。(3 分) (三)说明文阅读。(12分) 学会看食品的“简历” 范志红 在超市里买东西的时候,你会主动去看包装上的食品说明吗?怎么看懂食品说明,要看 的是哪些项目? 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别,类别名称必须是国家许可的规范名称,以 免企业“忽悠人”。例如,一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”,但它究竟是一种饮料,还是一种 牛奶制品?如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”,这就说明,这是在牛奶 当中加了点咖啡和糖,而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶 的营养价值比较接近。反过来,如果是在水里加了点牛奶和咖啡,那幺在食品类别上就属于 “乳饮料”,不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了,不能用来替代牛奶给幼 儿喝。 第二看配料表。食品的营养品质,本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看 点: 第一大看点,看原料排序。按法規要求,用量最大的原料应当排在第一位,最少的原 料应当排在最后一位。例如,某种产品的配料表上写着“米粉,蔗糖,麦芽糊精,燕麦,核 桃等”,说明其中的米粉含量最髙,蔗糖次之,其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品,营 养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写肴“燕麦,米粉,核桃,蔗糖,麦芽糊精等” 其品质显然会好得多。 第二大看点,看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氫化植物油等不健康配料,还有 可能产生过敏或不良反应的配料。比如说,如果一个人对花生过敏,那么买饼干点心等食品 的时候一定要非常仔细地看看,配料表中有花生的绝不能买。 第三大看点,看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了, 从2010年6月开始,企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂,而且要放在“食品添 加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难,看到带颜色的词汇,比如“柠檬黄”、“胭脂红” 等,一般是色素;看到带味道的词汇,比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等,肯定是 甜味剂:看到带“胶”的词汇通常是増稠剂、凝胶剂和稳定剂,等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说,营养者是人们摄取的重要目标,蛋白质、维生素、 矿物质的含量越高越妤。而对于以口感取胜的食物来说,也要小心其中的能量(也就是“热 量”或“卡路里”)、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目,自然是越低 越好的。 第四看产品重量、将含量或園形物含量。有些产品看起来可能便宜,甚至贴着“降价
30 荆 之 地 方 千 里 10.解释下列句中加点的词。（2 分） ⑴舍．其文轩（ ） ⑵此为何．若．人 ⑶过．故人（ ） ⑸则耕者不可以不益．急矣（ ） 11.翻译句子。（2 分） ⑴此犹文轩之与敝舆也。 ⑵子不若已。 12.【甲】文表明了墨子 的主张；【乙】文划线句子体现了墨子 的品质（2 分） 13.墨子高超的劝说艺术往往体现在类比推理上，请结合【甲】【乙】两段文字说明。（3 分） （三）说明文阅读。（12 分） 学会看食品的“简历” 范志红 在超市里买东西的时候，你会主动去看包装上的食品说明吗？怎么看懂食品说明，要看 的是哪些项目？ 首先看食品类别。说明上要标明食品的类别，类别名称必须是国家许可的规范名称，以 免企业“忽悠人”。例如，一盒饮料的名字叫做“咖啡乳”，但它究竟是一种饮料，还是一种 牛奶制品？如果看见说明上的“食品类别”项目注明“调味牛奶”，这就说明，这是在牛奶 当中加了点咖啡和糖，而不是水里面加了糖、增稠剂、咖啡和少量牛奶。这样的产品和牛奶 的营养价值比较接近。反过来，如果是在水里加了点牛奶和咖啡，那么在食品类别上就属于 “乳饮料”，不能叫做“调味牛奶”。它的营养价值就比牛奶差远了，不能用来替代牛奶给幼 儿喝。 第二看配料表。食品的营养品质，本质上取决于它的原料及其比例。配料表有三大看 点： 第一大看点，看原料排序。按法规要求，用量最大的原料应当排在第一位，最少的原 料应当排在最后一位。例如，某种产品的配料表上写着“米粉，蔗糖，麦芽糊精，燕麦，核 桃等”，说明其中的米粉含量最高，蔗糖次之，其中的燕麦和核桃都很少。这样的产品，营 养价值还不如大米饭。如果产品的配料表上写着“燕麦，米粉，核桃，蔗糖，麦芽糊精等”， 其品质显然会好得多。 第二大看点，看是否有你不想要的原料。如糖、盐、氢化植物油等不健康配料，还有 可能产生过敏或不良反应的配料。比如说，如果一个人对花生过敏，那么买饼干点心等食品 的时候一定要非常仔细地看看，配料表中有花生的绝不能买。 第三大看点，看其中的食品添加剂。目前我国对食品添加剂的标注也越来越严格了， 从 2010 年 6 月开始，企业必须明明白白地标注出所有的食品添加剂，而且要放在“食品添 加剂”一词的后面。看食品添加剂并不难，看到带颜色的词汇，比如“柠檬黄”、“胭脂红” 等，一般是色素；看到带味道的词汇，比如“甜蜜素”、“阿斯巴甜”、“甜菊糖”等，肯定是 甜味剂；看到带“胶”的词汇通常是增稠剂、凝胶剂和稳定剂，等等。看多了就习惯了。 第三看营养含量。对很多食物来说，营养者是人们摄取的重要目标，蛋白质、维生素、 矿物质的含量越高越好。而对于以口感取胜的食物来说，也要小心其中的能量（也就是“热 量”或“卡路里”）、脂肪、饱和脂肪酸、钠和胆固醇含量等指标。这几个项目，自然是越低 越好的。 第四看产品重量、将含量或固形物含量。有些产品看起来可能便宜，甚至贴着“降价