2012年中考题 1、山东东营……1-11 29、湖北武汉……213-223 2、山东日照……11-18 30、湖北孝感……224-229 3、山东潍坊……18-27 31、贵州六盘水……229-234 4、山东滨州 32、湖北恩施……234-242 5、山东泰安……35-42 33、山西省高中招生242-247 6、山东临沂……43-49 34、四川达州……247-257 7、山东德州……49-58 35、湖南娄底…257-265 8、山东聊城……59-64 36、广东茂名……265-272 9、山东烟台……64-68 37、湖北咸宁……273-281 10、山东菏泽……69-71(无答案) 38、吉林学业……281-284(无答案) 11、山东济宁……72-76(无答案) 39、广东梅州……285-292 12、山东威海……76-81(无答案) 40、广西桂林……293-299 13、湖北黄石……82-88 41、浙江绍兴……330-306 14、湖北宜昌……8994 42、黑龙江绥化……306-313 15、济南槐荫二模94-112 43、福建泉州……313-319 16、江西南昌……113-119 44、北京……320-329 17、福建漳州……120-127 45、哈尔滨……329-336 18、四川成都……128-136 46、湖南常德……336-34 19、江苏无锡……137-142 47、云南玉溪……341-355 20、江西省……143-148 48、四川巴中……355-362 21、江苏泰州……149-153(无答案) 49、江苏徐州……361-367 22、牡丹江……154-162 50、四川泸州……367-377 23、江苏苏州……163-169 51、河南省学业…377-384 24、甘肃兰州……169-179 52、江苏盐城……386-393 25、四川资阳……179-188 53、辽宁朝阳……393-403 26、广东湛江……189-197 54、黑龙江鸡西……404-409 27、江苏宿迁…197-202 55、2012各地议论文集锦410-418 28、广东省初中学业……203-212 56、2012各地作文解读418-422
1 2012 年中考题 1、山东东营……1-11 2、山东日照……11-18 3、山东潍坊……18-27 4、山东滨州……28-34 5、山东泰安……35-42 6、山东临沂……43-49 7、山东德州……49-58 8、山东聊城……59-64 9、山东烟台……64-68 10、山东菏泽……69-71（无答案） 11、山东济宁……72-76（无答案） 12、山东威海……76-81（无答案） 13、湖北黄石……82-88 14、湖北宜昌……89-94 15、济南槐荫二模 94-112 16、江西南昌……113-119 17、福建漳州……120-127 18、四川成都……128-136 19、江苏无锡……137-142 20、江西省……143-148 21、江苏泰州……149-153（无答案） 22、牡丹江……154-162 23、江苏苏州……163-169 24、甘肃兰州……169-179 25、四川资阳……179-188 26、广东湛江……189-197 27、江苏宿迁……197-202 28、广东省初中学业……203-212 29、湖北武汉……213-223 30、湖北孝感……224-229 31、贵州六盘水……229-234 32、湖北恩施……234-242 33、山西省高中招生 242-247 34、四川达州……247-257 35、湖南娄底……257-265 36、广东茂名……265-272 37、湖北咸宁……273-281 38、吉林学业……281-284（无答案） 39、广东梅州……285-292 40、广西桂林……293-299 41、浙江绍兴……330-306 42、黑龙江绥化……306-313 43、福建泉州……313-319 44、北京……320-329 45、哈尔滨……329-336 46、湖南常德……336-340 47、云南玉溪……341-355 48、四川巴中……355-362 49、江苏徐州……361-367 50、四川泸州……367-377 51、河南省学业……377-384 52、江苏盐城……386-393 53、辽宁朝阳……393-403 54、黑龙江鸡西……404-409 55、2012 各地议论文集锦 410-418 56、2012 各地作文解读 418-422
2012年中考题 绝密★启用前 试卷类型A 二O一二年东营市初中学生学业考试 语文试题 (总分120分考试时间120分钟) 得分 得分评卷人 、积累与运用(共20分) 1.根据拼音写出汉字,给加点的字注音。(2分) 岁月是永不停息的旅人,在现实和未来中 chu a n流不息;岁月是生命的使者,使良种 变成大树让劣根变成泥土;岁月也是无私的工匠,把善恶美丑均镌刻在历史的记忆中 ① chuan )镌 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是( )(2分) ①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才?”钱学森提出的这一艰深命题,需要整个 教育界乃至社会各界共同 ②董夺瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举,将真善美 得淋漓尽致,为中学生的心灵送来了明丽的阳光,成为其崇拜的一类偶像。 ③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因, 了矿难事故接连不断发 生的严重后果 A.解答演绎造就 B.破解演示造就 C.解答演示导致 D.破解演绎导致 3.右图是中国节能认证标志,仔细观察,写一段解说文字 节能 要求:说明主体部分(蓝色。周围汉字和英文除外) 的构成要素、含义及其造型特点,至少用上一个成语。(3 分) G 4.名著阅读。(2分) 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷,四周建起了围墙
2 2012 年中考题 绝密★启用前 试卷类型 A 二〇一二年东营市初中学生学业考试 语 文 试 题 （总分 120 分 考试时间 120 分钟） 题 号 一 二 三 总 分 得 分 一、积累与运用（共 20 分） 1.根据拼音写出汉字，给加点的字注音。（2 分） 岁月是永不停息的旅人，在现实和未来中 chuān 流不息；岁月是生命的使者，使良种 变成大树让劣根变成泥土；岁月也是无私的工匠，把善恶美丑均镌．刻在历史的记忆中。 ①chuān ②镌 2.依次填入下列句中空缺处的词语恰当的一项是（ ） （2 分） ①“为什么我们的学校总是培养不出杰出人才？”钱学森提出的这一艰深命题，需要整个 教育界乃至社会各界共同 。 ②董存瑞、雷锋、张海迪……英雄、楷模人物以其信仰、人格与壮举，将真善美 得淋漓尽致，为中学生的心灵送来了明丽的阳光，成为其崇拜的一类偶像。 ③正是由于基础薄弱、违法违规生产、监管不利等原因， 了矿难事故接连不断发 生的严重后果。 A．解答 演绎 造就 B．破解 演示 造就 C．解答 演示 导致 D．破解 演绎 导致 3.右图是中国节能认证标志，仔细观察，写一段解说文字。 要求：说明主体部分（蓝色。周围汉字和英文除外） 的构成要素、含义及其造型特点，至少用上一个成语。（3 分） 4.名著阅读。（2 分） 现在我在岛上已有了两个“庄园”。一处是我的小小的城堡或帐篷，四周建起了围墙， 得 分 评卷人
后面是一个岩洞,岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大,里面放满了我用陶 土烧制成的大瓦缸… 这段文字选自英国作家 写的长篇小说《 》。选文中的“我” 在岛上搭建房屋、烧制陶器、 等,奇迹般地生活了28年 填空。(5分 ①范仲淹《岳阳楼记》中的“ ”是对“古仁人” 超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。 ②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比,以“ 推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 ③《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“ 坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。 ④龚自珍在《己亥杂诗》中以“ 寄寓 了虽已辞官却仍系念国家前途命运的情志与追求。 ⑤苏轼《水调歌头》中的词句“ ”,对人事与自然作哲理性思考,展示出乐观旷达的情怀。 6.仿照画线的部分再写两个句子。(2分) 理想,在饥饿面前,它是食粮 7.综合性学习。(4分) 材料一据报道,第24届汉堡世界鸟类学大会宣称,全球约1万种鸟类中,大约2000 种鸟类的生存面临危机,仅2005年,175种鸟的生存环境遭到破坏。第25届巴西世界鸟类 学大会上专家警告,在未来的50年内平均毎年将有一种以上鸟类从地球上灭绝,死于非命 的数量将逐年增加 材料二据科学研究发现,由于噪音,城市中70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等 鸣叫异化和遗传劣化的现象,灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外” 碰撞死亡等现象的发生 材料三 羡慕 陷阱 ①研读以上材料,写出你探究发现的结果。(2分 ②四月一日为世界爱鸟日,在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议:联系实际 有针对性地拟写一则公益广告。(2分 得分评卷人
3 后面是一个岩洞，岩洞已扩大成好几个房间。其中有一间最干燥最宽大，里面放满了我用陶 土烧制成的大瓦缸…… 这段文字选自英国作家 写的长篇小说《 》。选文中的“我” 在岛上搭建房屋、烧制陶器、 、 等，奇迹般地生活了 28 年。 5.填空。（5 分） ①范仲淹《岳阳楼记》中的“ ， ”是对“古仁人” 超越客观环境和个人荣辱崇高思想境界的高度概括。 ②《邹忌讽齐王纳谏》中邹忌借助类比，以“ ， ， ”推导出了“王之蔽甚矣”的结论。 ③《茅屋为秋风所破歌》中的诗句以“ ， ” 坦露了诗人“忘我为人”的阔大胸襟和恤民情怀。 ④龚自珍在《己亥杂诗》中以“ ， ”寄寓 了虽已辞官却仍系念国家前途命运的情志与追求。 ⑤苏轼《水调歌头》中的词句“ ， ， ”，对人事与自然作哲理性思考，展示出乐观旷达的情怀。 6.仿照画线的部分再写两个句子。（2 分） 理想，在饥饿面前，它是食粮； ； 。 7.综合性学习。（4 分） 材料一 据报道，第 24 届汉堡世界鸟类学大会宣称，全球约 1 万种鸟类中，大约 2000 种鸟类的生存面临危机，仅 2005 年，175 种鸟的生存环境遭到破坏。第 25 届巴西世界鸟类 学大会上专家警告，在未来的 50 年内平均每年将有一种以上鸟类从地球上灭绝，死于非命 的数量将逐年增加。 材料二 据科学研究发现，由于噪音，城市中 70%以上鸟类出现了变频、仿噪、喑哑等 鸣叫异化和遗传劣化的现象，灯光和药物造成了大量鸟类习性被改变、集体中毒、“意外” 碰撞死亡等现象的发生。 材料三 羡慕 陷阱 ①研读以上材料，写出你探究发现的结果。（2 分） ②四月一日为世界爱鸟日，在世界爱鸟日到来之际向班里提出一项活动倡议；联系实际， 有针对性地拟写一则公益广告。（2 分） 得 分 评卷人
阅读(共50分) (-)(4分) 咏路 [宋]邹浩① 赤路如龙蛇,不知几千丈 出没山水间,一下复一上 伊子独何为,与之同俯仰? 注释:①邹浩,宋代学者、诗人。诤臣,敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写 于被朝廷逐放岭南期间。②赤路:炎荒之路。③伊:句首语气助词。 8.诗中所咏之“路”具有什么特征和含义?(2分) 9.本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感?(2分) (二)(8分) 钴鋼潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日,寻山口西北道二百步,又得钴鲥潭。潭西二十五步,当湍而浚者为鱼梁 。梁之上有丘焉,生竹树。其石之突怒偃蹇°,负土而出,争为奇状者,殆不可数。其嵚然 ③相累而下者,若牛马之饮于溪;其冲然角列而上者,若熊罴之登于山。 丘之小不能一亩,可以笼而有之。问其主,曰:“唐氏之弃地,货而不售。”问其价,曰 “止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游,皆大喜,出自意外。即更取器用,铲刈 秽草,伐去恶木,烈火而焚之。嘉木立,美竹露,奇石显。由其中以望,则山之高,云之浮, 溪之流,鸟兽之遨游,举煕煕然回巧献技,以效兹丘之下。枕席而卧,则清泠之状与目谋, 營營之声与耳谋,悠然而虛者与神谋,渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二,虽古好事 之士,或未能至焉。 噫!以兹丘之胜,致之澧、镐、鄂、杜,则贵游之士争买者,日增千金而愈不可得。 今弃是州也,农夫渔父过而陋之。价四百,连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之,是其 果有遭乎!书于石,所以贺兹丘之遭也 (选自《永州八记》) 注释:①鱼梁:一种捕鱼的设施,用石头围成一道阻水堰,中间留有空洞,以安放竹笱。 ②突怒偃蹇:骤然突起或兀然高耸的样子。③嵚(qn)然:山势高峻的样子。④罴(pi) 棕熊。⑤澧(feng)、镐(hao)、鄂(h)、杜:均为古地名,其中澧、镐分别为周文王、 周武王建都处。 10.解释下列句中加点的词。(2分) ①唐氏之弃地,货而不售 ②烈火而焚之 烈火 ③虽古好事之士,或未能至焉虽 ④农夫渔父过而陋之陋 11.用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。(2分)
4 二、阅读（共 50 分） （一）（4 分） 咏 路 [宋]邹浩 ① 赤路 ②如龙蛇，不知几千丈。 出没山水间，一下复一上。 伊 ③予独何为，与之同俯仰？ 注释：①邹浩，宋代学者、诗人。诤臣，敢直谏。遭佞臣诋毁屡被贬谪而无愧悔。本诗便写 于被朝廷逐放岭南期间。②赤路：炎荒之路。③伊：句首语气助词。 8．诗中所咏之“路”具有什么特征和含义？（2 分） 9．本诗最后的问句表达了诗人怎样的情感？（2 分） （二）（8 分） 钴鉧潭西小丘记 柳宗元 得西山后八日，寻山口西北道二百步，又得钴鉧潭。潭西二十五步，当湍而浚者为鱼梁 ①。梁之上有丘焉，生竹树。其石之突怒偃蹇 ②，负土而出，争为奇状者，殆不可数。其嵚然 ③相累而下者，若牛马之饮于溪；其冲然角列而上者，若熊罴 ④之登于山。 丘之小不能一亩，可以笼而有之。问其主，曰：“唐氏之弃地，货而不售。”问其价，曰： “止四百。”予怜而售之。李深源、元克己时同游，皆大喜，出自意外。即更取器用，铲刈 秽草，伐去恶木，烈火而焚之。嘉木立，美竹露，奇石显。由其中以望，则山之高，云之浮， 溪之流，鸟兽之遨游，举熙熙然回巧献技，以效兹丘之下。枕席而卧，则清泠之状与目谋， 瀯瀯之声与耳谋，悠然而虚者与神谋，渊然而静者与心谋。不匝旬而得异地者二，虽古好事 之士，或未能至焉。 噫！以兹丘之胜，致之澧、镐、鄠、杜 ⑤，则贵游之士争买者，日增千金而愈不可得。 今弃是州也，农夫渔父过而陋之。价四百，连岁不能售。而我与深源、克己独喜得之，是其 果有遭乎！书于石，所以贺兹丘之遭也。 （选自《永州八记》） 注释：①鱼梁：一种捕鱼的设施，用石头围成一道阻水堰，中间留有空洞，以安放竹笱。 ②突怒偃蹇：骤然突起或兀然高耸的样子。 ③嵚（qīn）然：山势高峻的样子。 ④罴（pí）： 棕熊。 ⑤澧（fēng）、镐（hào）、鄠（hù）、杜：均为古地名，其中澧、镐分别为周文王、 周武王建都处。 10.解释下列句中加点的词。（2 分） ①唐氏之弃地，货而．不售 而 ②烈．火．而焚之 烈火 ③虽．古好事之士，或未能至焉 虽 ④农夫渔父过而陋．之 陋 11. 用横线在文中画出运用比喻描写丘“石”的语句并在下面翻译出来。（2 分）
12.下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字,分别反映了作者怎样的心境?(2分) ①“坐潭上,四面竹树环合,寂寥无人,凄神寒骨,悄怆幽邃”(《小石潭记》) ②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。” 13.结合《小石潭记》的写作背景,谈谈本文写“弃地”小丘的际遇,寄寓了作者怎样的情 感和愿望。(2分) (三)(8分 中秋过后,秋风是一天凉比一天,看看将近初冬;我整天的靠着火,也须穿上棉袄了 天的下半天,没有一个顾客,我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音,“温一碗酒。”这声 音虽然极低,却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望,那孔乙己便在柜台下对了门槛 坐着。他脸上黑而且瘦,已经不成样子;穿一件破夹袄,盘着两腿,下面垫一个蒲包,用草 绳在肩上挂住;见了我,又说道,“温一碗酒。”掌柜也伸出头去,一面说,“孔乙己么?你 还欠十九个钱呢!”孔乙己很颓唐的仰面答道,“这……下回还淸罢。这一回是现钱,酒要好。” 掌柜仍然冋平常一样,笑着对他说,“孔乙己,你又偷了东西了!”但他这回却不十分分辩, 单说了一句“不要取笑!”“取笑?要是不偷,怎么会打断腿?”孔乙己低声说道,“跌断, 跌,跌……”他的眼色,很像恳求掌柜,不要再提。此时已经聚集了几个人,便和掌柜都笑 了。我温了酒,端岀去,放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱,放在我手里,见他满手 是泥,原来他便用这手走来的。不一会,他喝完酒,便又在旁人的说笑声中,坐着用这手慢 慢走去了。 自此以后,又长久没有看见孔乙己。到了年关,掌柜取下粉板说,“孔乙己还欠十九个 钱呢!”到第二年的端午,又说“孔乙己还欠十九个钱呢!”到中秋可是没有说,再到年关也 没有看见他。 (选自鲁迅《孔乙己》 14.文中画线语句中省略号的用法及其表达效果是什么?(2分) 15.认真体会小说四次描写孔乙己“脸色”的语句,写出你的探究结果。(3分) ①出场:“青白脸色,皱纹间时常夹些伤痕……” ②偷书被揭露:“孔乙己便涨红了脸,額上的青筋条条绽岀,争辨道,窃书不能算偷……” ③不第被质疑:“孔乙己立刻显出颓唐不安模样,脸上笼上了一层灰色……” ④退场:“他脸上黑而且瘦,已经不成样子…” 16.简要评价选文中“掌柜”这一形象的特征及其作用。(3分)
5 12.下面写“坐潭上”和“卧丘上”观感的文字，分别反映了作者怎样的心境？(2 分) ①“坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃”（《小石潭记》） ②“枕席而卧……渊然而静者与心谋。” 13. 结合《小石潭记》的写作背景，谈谈本文写“弃地”小丘的际遇，寄寓了作者怎样的情 感和愿望。（2 分） （三）（8 分） 中秋过后，秋风是一天凉比一天，看看将近初冬；我整天的靠着火，也须穿上棉袄了。 一天的下半天，没有一个顾客，我正合了眼坐着。忽然间听得一个声音，“温一碗酒。”这声 音虽然极低，却很耳熟。看时又全没有人。站起来向外一望，那孔乙己便在柜台下对了门槛 坐着。他脸上黑而且瘦，已经不成样子；穿一件破夹袄，盘着两腿，下面垫一个蒲包，用草 绳在肩上挂住；见了我，又说道，“温一碗酒。”掌柜也伸出头去，一面说，“孔乙己么？你 还欠十九个钱呢！”孔乙己很颓唐的仰面答道，“这……下回还清罢。这一回是现钱，酒要好。” 掌柜仍然同平常一样，笑着对他说，“孔乙己，你又偷了东西了！”但他这回却不十分分辩， 单说了一句“不要取笑！”“取笑？要是不偷，怎么会打断腿？”孔乙己低声说道，“跌断， 跌，跌……”他的眼色，很像恳求掌柜，不要再提。此时已经聚集了几个人，便和掌柜都笑 了。我温了酒，端出去，放在门槛上。他从破衣袋里摸出四文大钱，放在我手里，见他满手 是泥，原来他便用这手走来的。不一会，他喝完酒，便又在旁人的说笑声中，坐着用这手慢 慢走去了。 自此以后，又长久没有看见孔乙己。到了年关，掌柜取下粉板说，“孔乙己还欠十九个 钱呢！”到第二年的端午，又说“孔乙己还欠十九个钱呢！”到中秋可是没有说，再到年关也 没有看见他。 （选自鲁迅《孔乙己》） 14．文中画线语句中省略号的用法及其表达效果是什么？（2 分） 15．认真体会小说四次描写孔乙己 “脸色”的语句，写出你的探究结果。（3 分） ①出场：“青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕……” ②偷书被揭露：“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，‘窃书不能算偷……’” ③不第被质疑：“孔乙己立刻显出颓唐不安模样，脸上笼上了一层灰色……” ④退场：“他脸上黑而且瘦，已经不成样子……” 16．简要评价选文中“掌柜”这一形象的特征及其作用。（3 分）