《现代教育技术》教学大纲一、课程基本信息中文名称：现代教育技术英文名称：ModernEducationalTechnology课程编码：14105D课程类别：必修课总学时：64学时总学分：4学分适用专业：小学教育专业本科学生先修课程：教育学、心理学、计算机基础开课系部：教育与心理科学系二、课程的性质与任务《现代教育技术》是小学教育专业的专业课。这门课程主要培养小学教师面向21世纪教育教学的实践能力，力求通俗易懂，突出使用性和实效性，针对性和简明性。现代教育技术在教学过程中的运用，必然会优化教学过程，提高教学质量，能够解决教学改革过程中的一系列问题。小学教育专业的学生是未来的小学教师，必须接受教育技术能力和素质的培养，才能够担负起未来教育的重任。通过《现代教育技术》课程的学习，学生能够：1.了解现代教育技术的基本含义2.了解教学媒体的基本特征，并掌握其使用方法3.初步掌握教学设计的基本理论和方法，以及教学评价的基本内容。4.具备一定的教育技术实践能力，能够结合专业特点设计、制作教学软件并应用到教学实践中。5.理解现代教育技术对优化教育教学工作，实施素质教育的重要性。三、课程教学基本要求第一章教育技术概述（2学时）教学内容：1、教育技术的概念2、教育技术的发展简史3、现代教育技术与教育信息化4、教育技术的理论基础1
1 《现代教育技术》教学大纲 一、课程基本信息 中文名称：现代教育技术 英文名称：Modern Educational Technology 课程编码：14105D 课程类别：必修课 总 学 时：64 学时 总 学 分：4 学分 适用专业：小学教育专业本科学生 先修课程：教育学、心理学、计算机基础 开课系部：教育与心理科学系 二、课程的性质与任务 《现代教育技术》是小学教育专业的专业课。这门课程主要培养小学教师面向 21 世纪教育教学 的实践能力，力求通俗易懂，突出使用性和实效性，针对性和简明性。现代教育技术在教学过程中 的运用，必然会优化教学过程，提高教学质量，能够解决教学改革过程中的一系列问题。 小学教育专业的学生是未来的小学教师，必须接受教育技术能力和素质的培养，才能够担负起 未来教育的重任。 通过《现代教育技术》课程的学习，学生能够： 1.了解现代教育技术的基本含义 2.了解教学媒体的基本特征，并掌握其使用方法。 3.初步掌握教学设计的基本理论和方法，以及教学评价的基本内容。 4.具备一定的教育技术实践能力，能够结合专业特点设计、制作教学软件并应用到教学实践中。 5.理解现代教育技术对优化教育教学工作，实施素质教育的重要性。 三、课程教学基本要求 第一章 教育技术概述（2 学时） 教学内容： 1、教育技术的概念 2、教育技术的发展简史 3、现代教育技术与教育信息化 4、教育技术的理论基础
基本要求：重点掌握教育技术概念及内涵，了解教育技术的理论基础，理解现代教育与教育信息化。教学重点与难点：重点：教育技术的概念及内涵现代教育技术与教育信息化难点：教育技术的概念及内涵第二章教学媒体（4学时）教学内容：1、教学媒体概述（1）教学媒体及其特性（2）教学媒体的分类（3）教学媒体选择的依据2、信息化教学环境（1）校园网（2）多媒体教室（3）计算机网络教室（4）微格教室（5）电子白板基本要求：了解教学媒体的特性及其分类，掌握教学媒体选择的依据，熟悉信息化教学环境。教学重点与难点：重点：教学媒体的选择信息化教学环境难点：教学媒体的选择第三章教学资源（8学时含上机实验）教学内容：1、教学资源概述（1）概念（2）分类2
2 基本要求： 重点掌握教育技术概念及内涵，了解教育技术的理论基础，理解现代教育与教育信息化。 教学重点与难点： 重点：教育技术的概念及内涵 现代教育技术与教育信息化 难点：教育技术的概念及内涵 第二章 教学媒体（4 学时） 教学内容： 1、教学媒体概述 （1）教学媒体及其特性 （2）教学媒体的分类 （3）教学媒体选择的依据 2、信息化教学环境 （1）校园网 （2）多媒体教室 （3）计算机网络教室 （4）微格教室 （5）电子白板 基本要求： 了解教学媒体的特性及其分类，掌握教学媒体选择的依据，熟悉信息化教学环境。 教学重点与难点： 重点：教学媒体的选择 信息化教学环境 难点：教学媒体的选择 第三章 教学资源（8 学时含上机实验） 教学内容： 1、教学资源概述 （1）概念 （2）分类
（3）特点2、多媒体技术与多媒体素材（1）多媒体技术的主要特点（2）多媒体素材的类型（3）选择多媒体素材的原则3、多媒体素材的收集与处理（1）文本素材（2）图像素材（3）音频素材（4）视频素材（5）动画素材基本要求：理解多媒体技术的主要特点、类型及选择素材的原则，能熟练掌握相关媒体素材的制作方法。教学重点与难点：重点：掌握多媒体素材的基本制作方法。难点：使用录音机录制音频素材，图像素材的文件格式，视频素材的后期编辑。第四章多媒体课件的编制（44学时含上机实验）教学内容：1、多媒体课件的概述（1）多媒体课件的内涵（2）多媒体课件的教学功能（3）多媒体课件的类型（4）多媒体课件的设计与制作过程（5）常用多媒体课件制作工具简介2、用PowerPoint制作多媒体课件（1）母版与模版（2）插入多媒体对象（3）超级链接编辑（4）幻灯片动画的设置（5）幻灯片的放映3
3 （3）特点 2、多媒体技术与多媒体素材 （1）多媒体技术的主要特点 （2）多媒体素材的类型 （3）选择多媒体素材的原则 3、多媒体素材的收集与处理 （1）文本素材 （2）图像素材 （3）音频素材 （4）视频素材 （5）动画素材 基本要求： 理解多媒体技术的主要特点、类型及选择素材的原则，能熟练掌握相关媒体素材的制作方法。 教学重点与难点： 重点：掌握多媒体素材的基本制作方法。 难点：使用录音机录制音频素材，图像素材的文件格式，视频素材的后期编辑。 第四章 多媒体课件的编制（44 学时含上机实验） 教学内容： 1、多媒体课件的概述 （1）多媒体课件的内涵 （2）多媒体课件的教学功能 （3）多媒体课件的类型 （4）多媒体课件的设计与制作过程 （5）常用多媒体课件制作工具简介 2、用 PowerPoint 制作多媒体课件 （1）母版与模版 （2）插入多媒体对象 （3）超级链接编辑 （4）幻灯片动画的设置 （5）幻灯片的放映
3、Flash多媒体课件制作（1）Flash工作环境（2）Flash制作静态图形图像演示课件（3）利用Flash动画技术制作动态演示课件（4）Flash单场景交互课件（5）利用Flash制作练习题（6）声音、视频在Flash课件中的应用基本要求：理解多媒体课件的内涵、教学功能及多媒体课件的类型，能熟练应用PowerPoint制作多媒体课件，利用Flash制作简单交互课件。教学重点与难点：重点：用PowerPoint制作多媒体课件难点：用Flash制作多媒体课件第五章教学设计（6学时）教学内容：1、教学设计概述（1）认识教学设计（2）教学设计的一般流程2、教学前期分析（1）学习需要分析（2）学习内容分析（3）学生特征分析3、教学活动设计（1）教学目标的阐明（2）教学策略的制定（3）教学媒体的选择（4）课堂教学设计的方案4、教学设计评价（1）教学评价概述（2）教学评价的方法4
4 3、Flash 多媒体课件制作 （1）Flash 工作环境 （2）Flash 制作静态图形图像演示课件 （3）利用 Flash 动画技术制作动态演示课件 （4）Flash 单场景交互课件 （5）利用 Flash 制作练习题 （6）声音、视频在 Flash 课件中的应用 基本要求： 理解多媒体课件的内涵、教学功能及多媒体课件的类型，能熟练应用 PowerPoint 制作多媒体课 件，利用 Flash 制作简单交互课件。 教学重点与难点： 重点：用 PowerPoint 制作多媒体课件 难点：用 Flash 制作多媒体课件 第五章 教学设计（6 学时） 教学内容： 1、教学设计概述 （1）认识教学设计 （2）教学设计的一般流程 2、教学前期分析 （1）学习需要分析 （2）学习内容分析 （3）学生特征分析 3、教学活动设计 （1）教学目标的阐明 （2）教学策略的制定 （3）教学媒体的选择 （4）课堂教学设计的方案 4、教学设计评价 （1）教学评价概述 （2）教学评价的方法
基本要求：了解教学设计的一般流程，掌握教学前期分析、教学活动设计及教学评价的基本方法，了解教学设计方案的构成要素和基本形式。教学重点与难点：重点：教学活动设计难点：教学前期分析教学设计评价四、有关教学环节的要求《现代教育技术》课程进行开卷考试并采用结构成绩：1、结合所学专业用PowerPoint和Flash制作多媒体课件，分别占30%。2、开卷考试占40%注：（1）第四章课件制作部分，根据学生的专业及特点选取1至2种课件制作软件重点讲解。（2）第四部有关教学环节的要求当中，根据学生平时上课的出勤情况情扣分。五、学时分配各教学环节学时分配章节合计实验讲课习题讨论其他200002第一章4000第二章04080080第三章00044044第四章6000第五章0600合计1252064六、使用教材与参考书目教材：《现代教育技术》（第二版）李兆君主编，高等教育出版社，2010年11月第2版本教材的特点：以知识的先进性、实用性为宗旨，对教育技术的知识体系重新做了梳理，增加了信息技术方面的内容和教学设计，以及教学案例分析，是知识结构更加完整，内容更加贴近实际，具有很强的应用价值。5
5 基本要求： 了解教学设计的一般流程，掌握教学前期分析、教学活动设计及教学评价的基本方法，了解教 学设计方案的构成要素和基本形式。 教学重点与难点： 重点：教学活动设计 难点：教学前期分析 教学设计评价 四、有关教学环节的要求 《现代教育技术》课程进行开卷考试并采用结构成绩： 1、结合所学专业用 PowerPoint 和 Flash 制作多媒体课件，分别占 30%。 2、开卷考试占 40% 注：（1）第四章课件制作部分，根据学生的专业及特点选取 1 至 2 种课件制作软件重点讲解。 （2）第四部有关教学环节的要求当中，根据学生平时上课的出勤情况酌情扣分。 五、学时分配 章节 各教学环节学时分配 合计 讲课 习题 讨论 实验 其他 第一章 2 0 0 0 0 2 第二章 4 0 0 0 0 4 第三章 0 0 0 8 0 8 第四章 0 0 0 44 0 44 第五章 6 0 0 0 0 6 合 计 12 0 0 52 0 64 六、使用教材与参考书目 教材： 《现代教育技术》（第二版）李兆君主编，高等教育出版社，2010 年 11 月第 2 版 本教材的特点：以知识的先进性、实用性为宗旨，对教育技术的知识体系重新做了梳理，增加了信 息技术方面的内容和教学设计，以及教学案例分析，是知识结构更加完整，内容更 加贴近实际，具有很强的应用价值