第六章体育科学
第六章 体育科学
本章主要内容 ·第一节体育科学的形成与发展 ■第二节体育科学的三维视角 ■第三节体育科学体系
本章主要内容 ◼ 第一节 体育科学的形成与发展 ◼ 第二节 体育科学的三维视角 ◼ 第三节 体育科学体系
第一节体育科学的形成和发展 ·一、体育科学的概念 体育科学一是研究体育现象和揭示体育 规律的知识体系。 体育是一门科学吗？ 体育是一种文化活动： 体育科学是所究揭示体育规律的知识体系
第一节 体育科学的形成和发展 ◼ 一、体育科学的概念 ◼ 体育科学——是研究体育现象和揭示体育 规律的知识体系。 ◼ 体育是一门科学吗？ ◼ 体育是一种文化活动； ◼ 体育科学是研究揭示体育规律的知识体系
体育与体育科学的区别？ ·体育和体育科学是两个不同的概念。 ■体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文 化活动。体育是一种文化活动。 ·体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识 体系。 ■体育是体育科学的研究对象。 ·体育科学要研究体育的特征、方法、手段；研究 体育参与者的生理、心理和社会适应能力的变化； 研究体育的组织管理以及体育与社会其他社会现 象之间的关系
体育与体育科学的区别？ ◼ 体育和体育科学是两个不同的概念。 ◼ 体育是以身体运动为基本手段促进身心发展的文 化活动。体育是一种文化活动。 ◼ 体育科学是研究体育现象和揭示体育规律的知识 体系。 ◼ 体育是体育科学的研究对象。 ◼ 体育科学要研究体育的特征、方法、手段；研究 体育参与者的生理、心理和社会适应能力的变化； 研究体育的组织管理以及体育与社会其他社会现 象之间的关系
二、近代体育科学的形成 ■欧洲三大思想运动一一 文艺复兴，宗教改革，启蒙运动 ■美尔库里亚利斯（意大利）《体操术》 ■古茨穆斯（德国）《青年体操》 ■菲特（德国）《体育辞典》 ·列斯加夫特（俄国）《学龄儿童体育入门》 韦贝尔兄弟（德国）《人走步器官的运动力学》 ■拉格郎热（法国）《不同年龄身体练习的生理学》
二、近代体育科学的形成 ◼ 欧洲三大思想运动—— 文艺复兴，宗教改革，启蒙运动 ◼ 美尔库里亚利斯（意大利）《体操术》 ◼ 古茨穆斯（德国）《青年体操》 ◼ 菲特（德国）《体育辞典》 ◼ 列斯加夫特（俄国）《学龄儿童体育入门》 ◼ 韦贝尔兄弟（德国）《人走步器官的运动力学》 ◼ 拉格郎热（法国）《不同年龄身体练习的生理学》