深市中小学在线教学资源 展、川为文效百研实 ben2nmonnsoreglEhcaioneasarch 课程名称：第4课洋务运动 人教版中国历史八年级上册 授课人：光明区光明中学覃小丽 审核人：深圳实验光明学校陈泽群 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人：光明区光明中学 覃小丽 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人：深圳实验光明学校 陈泽群
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 中国近代化是中国近代史上的资本主义现代化。从现代 化的一般含义来讲，资本主义工业化和民主化是它的核心内容。 一虞和平：《试论中国近代化的概念涵义》，《社会学研究》，1991-05-01 经济上：工业化 政治上：民主化 思想上：理性化 中国近代化也是向西方学习，救亡图存的过程
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 中国近代化是中国近代史上的资本主义现代化。从现代 化的一般含义来讲,资本主义工业化和民主化是它的核心内容。 ——虞和平：《试论中国近代化的概念涵义》，《社会学研究》，1991-05-01 经济上：工业化 政治上：民主化 思想上：理性化 中国近代化也是向西方学习，救亡图存的过程。 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 学习目标 1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业； 2.初步认识洋务运动的作用和局限性
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 1.了解洋务派为“自强”“求富”而创办的主要军事工业和民用工业； 2.初步认识洋务运动的作用和局限性。 学习目标
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 “先驱者”？ “鬼子六”？ “贤王”？ 恭亲王奕诉 (1833—1898) 身份：道光帝第六子，封恭亲王。 重要经历：1860年签订《北京条约》： 1861年与慈禧太后发动政变，成功夺 权，被授予“议政王”之衔： 领导洋务运动…
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 “贤王”？ 恭亲王奕䜣 （1833—1898） 身份：道光帝第六子，封恭亲王。 重要经历：1860年签订《北京条约》； 1861年与慈禧太后发动政变，成功夺 权，被授予“议政王”之衔； 领导洋务运动…… “鬼子六”？ “先驱者”？
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 背景—内忧外患 太平天国运动 18401842 18511856 1860 1864 1895 鸦片战争 第二次鸦片战争 实为数千年未有之大变局！
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 1840 1842 18511856 1860 1864 1895 太平天国运动 鸦片战争 第二次鸦片战争 背景——内忧外患