第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 一、因变而变
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 一 、因变而变
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 1.代表人物 2.时间：19世纪60-90年代 材料：他在1860年下半年英法联军占领北京的那几个关键而 危险的月份里，亲自在京城内与那些“外夷”进行谈判，然 后便意识到了采取新步骤的必要性。 一[美]托尼·邓《恭亲王奕䜣传》 奕䜣 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 材料：学术界把这种推行新政的系列举措称为“洋务运动”，把提倡洋务 新政的官僚称为“洋务派”。 中外历史纲要（上）
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 1.代表人物 奕䜣 材料：他在1860年下半年英法联军占领北京的那几个关键而 危险的月份里，亲自在京城内与那些“外夷”进行谈判，然 后便意识到了采取新步骤的必要性。 ——[美]托尼·邓 《恭亲王奕䜣传》 曾国藩 李鸿章 左宗棠 张之洞 材料：学术界把这种推行新政的系列举措称为“洋务运动” ，把提倡洋务 新政的官僚称为“洋务派” 。 ——中外历史纲要（上） 2.时间：19世纪60-90年代
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 “先驱者” 材料：在这一领域，恭亲王给予了睿智的支持，称允 南方汉人领袖如曾国藩、左宗棠、李鸿章等人取得的 极大成就。一方面，在西方人的配合下，另一方面， 在南方汉人领袖们的支持下，恭亲王完全有资格成为 自强运动的先驱者，以及清朝统治中兴的巨人。 —[美]托尼·邓《恭亲王奕䜣传》
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 “先驱者” 材料：在这一领域，恭亲王给予了睿智的支持，称允 南方汉人领袖如曾国藩、左宗棠、李鸿章等人取得的 极大成就。 一方面，在西方人的配合下，另一方面， 在南方汉人领袖们的支持下，恭亲王完全有资格成为 自强运动的先驱者，以及清朝统治中兴的巨人。 ——[美]托尼·邓 《恭亲王奕䜣传》
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 3.目的 材料：“探源之策，在于自强之术，必先练兵。…亟宜力 图振兴，使该夷（西方列强） 顺则可以相安，逆则可以有备。 《清代筹办夷务始末·咸丰朝》 问题：奕䜣兴办洋务的目的是？ 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的封建统治
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 问题：奕䜣兴办洋务的目的是？ 利用西方先进技术，强兵富国，维护清王朝的封建统治。 材料：“探源之策， 在于自强之术，必先练兵......亟宜力 图振兴，使该夷（西方列强）顺则可以相安，逆则可以有备。 ” ——《清代筹办夷务始末·咸丰朝》 3.目的
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第4课洋务运动 洋务运动(19世纪80年代至90年代中期)O 4.内容 东南地区 车务派中央代表 诉 (1)创办军事工业 京师同文馆口。 克师 北京 一北洋海军 内容 史实 洋务派地方代表 减海卫0 兰州 左宗棠 兰州机 洋务湿地方代表 安庆内军械所 李鸿量 洋务逐地方代表 军事工业 啥国藩 江南制造总局 了江南制造总局 轮船招商员 了安庆内军城场 上海 口江南制造总局翻泽馆 福州船政局 汉阳铁[ 一南洋满军 汉阳9武吕 了安庆 山湖北织布员 洋务派地方代表 张之洞 了福州船政同 口福州船政学堂 福建海军 前期口号：自强 福州© 马尾 虎门 H一广东海军 民二业
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第4课 洋务运动 安庆内军械所 江南制造总局 福州船政局 （1）创办军事工业 4.内容