深市中小学在线教学资源 展、叫汤文致箱研实 ShenZhen Historical Education Reaseh 戊戌变法 人教版中国历史八年级上册 授课人：光明区公明中学 叶敏 审核人：深圳实验光明学校「 陈泽群 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科）
授课人：光明区公明中学 叶 敏 深圳市中小学在线教学资源 广东省基础教育学科教研基地项目（深圳初中历史学科） 审核人：深圳实验光明学校 陈泽群
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊成变法 学习目标 知道公车上书，了解维新派代表人物及其主要活动。 掌握戊戌变法的时间、内容和结果。 理解戊戌变法失败的原因和意义
1 2 3 知道公车上书，了解维新派代表人物及其主要活动。 掌握戊戌变法的时间、内容和结果。 理解戊戌变法失败的原因和意义。 学习目标 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法 闰妻如面： 结缡十五年，原约相守以死，我今背盟矣！手 写此信，我尚为世间一人；君看此信，我已成 阴曹一鬼，死生契阔，亦复何言。惟念此身虽 去、此情不渝，小我虽灭、大我常存。生生世 世，同住莲花，如比迎陵毗迦同命鸟，比翼双 飞，亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为 常事，无喜无悲，听其自然… 嗣同 谭嗣同 戊戌八月九日
闰妻如面： 结缡十五年，原约相守以死，我今背盟矣！手 写此信，我尚为世间一人；君看此信，我已成 阴曹一鬼，死生契阔，亦复何言。惟念此身虽 去、此情不渝，小我虽灭、大我常存。生生世 世，同住莲花，如比迎陵毗迦同命鸟，比翼双 飞，亦可互嘲。愿君视荣华如梦幻、视死辱为 常事，无喜无悲，听其自然…… 嗣同 戊戌八月九日 谭嗣同 第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戍戌变法 公车上书之梦起
第二单元 近代化的早期探索与民族危机的加剧 第6课 戊戌变法
第二单元近代化的早期探索与民族危机的加剧第6课戊戌变法 人物扫描·康有为 1895年《马关条约》签订，半殖民地化程度 大大加深，民族危机空前严重。（背景） 开始广泛 创办“万木草堂” 背唐诗百首， 接触西学 收学生、讲学、著书 学习《四书》 1858出生于 19岁 31岁 38岁 广东省 1877 1888 1895 南海县 1863 官僚地主家庭 1880 1891 5岁 22岁 34岁 “大肆力于群书” 第一次上书， 进京参加会试 自以为圣人则欣然而笑， 请求变法。 联合各省1300多名 忽思苍生困苦则闷然而哭。 举人齐聚松筠庵， 《康南海自编年谱》 “公车上书
联合各省1300多名 举人齐聚松筠庵， “公车上书” 人物扫描·康有为 1858出生于 广东省 南海县 官僚地主家庭 1863 5岁 背唐诗百首， 学习《四书》19岁 1877 “大肆力于群书” 自以为圣人则欣然而笑， 忽思苍生困苦则闷然而哭。 ——《康南海自编年谱》 1880 22岁 开始广泛 接触西学 31岁 1888 第一次上书， 请求变法。 1891 34岁 创办“万木草堂” 收学生、讲学、著书 38岁 1895 进京参加会试