文章的修改与完善 一《文章写作修改》之 天津市耀华中学 cheras T.52yuren com
文章的修改与完善 ——《文章写作与修改》之四 天津市耀华中学 chenhao
第一节整体的调整 整体修改的四个层面 、观点的发展 ⑦沿原有思路的深化 ②对观点的补充和增添 内容的添加 、顺序的调整 四、角度的转换
第一节 整体的调整 ▪ 整体修改的四个层面 一、观点的发展 ①沿原有思路的深化 ②对观点的补充和增添 二、内容的添加 三、顺序的调整 四、角度的转换
第二节局部的完善 局部失误的表现 中心模糊或偏离 二、选材失当与不足 典型性:吻和且体现所表现事物、观点的本质 新颖性:新颖是与陈旧相对而言 现实感:立足于现实的材料更有说服力 、局部思路的亲乱与重叠 ⑦句间缺之明晰的逻辑顺序 ②内容前后重叠 两种情况有时并存且相互影响
第二节 局部的完善 ▪ 局部失误的表现 一、中心模糊或偏离 二、选材失当与不足 典型性：吻和且体现所表现事物、观点的本质 新颖性：新颖是与陈旧相对而言 现实感：立足于现实的材料更有说服力 三、局部思路的紊乱与重叠 ①句间缺乏明晰的逻辑顺序 ②内容前后重叠 两种情况有时并存且相互影响
对于文章内容或思想上存在的一 毛病,我们应该如何改呢? ①“纷”就是冗繁,杂乱。诸如材料臃肿,思绪 混乱,横生枝节,尾大不掉,都在可“整”之 列。其结果,应使文章做到简洁明快,首尾圆 合,脉络分明,详略得当。 ②“孤”是单薄,只有红花,没有绿叶;只会 “单线平涂”式地直叙其事,不会运用背景、 旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充 实文章内容和加强文章的感染力
对于文章内容或思想上存在的 毛病，我们应该如何改呢？ ①“纷”就是冗繁，杂乱。诸如材料臃肿，思绪 混乱，横生枝节，尾大不掉，都在可“整”之 列。其结果，应使文章做到简洁明快，首尾圆 合，脉络分明，详略得当。 ②“孤”是单薄，只有红花，没有绿叶；只会 “单线平涂”式地直叙其事，不会运用背景、 旁证、对比、映照等“辅”的材料和手段来充 实文章内容和加强文章的感染力
对于文章内容或思想上存在的 毛病,我们应该如何改呢? ③“直”是浅露。“婉”则含有“曲折”、“委婉” 两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突,开展论 战要能伺隙乘虚,文章才能波澜起伏,擒纵自如; “委婉”要求的是含蓄和深沉,要善于把作者的 思想感受渗透在具体的叙述描写之中,不要空说 抽象、生硬的大道理。 ④“枯”是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫 乏所造成的。“腴”的办法,应是加强调查研究 和观察生活的训练,积累素材,丰富词汇
③“直”是浅露。“婉”则含有“曲折”、“委婉” 两方面的意思。编写故事要有矛盾冲突，开展论 战要能伺隙乘虚，文章才能波澜起伏，擒纵自如； “委婉”要求的是含蓄和深沉，要善于把作者的 思想感受渗透在具体的叙述描写之中，不要空说 抽象、生硬的大道理。 ④“枯”是干瘪、枯涩。这主要是材料和语言的贫 乏所造成的。“腴”的办法，应是加强调查研究 和观察生活的训练，积累素材，丰富词汇。 对于文章内容或思想上存在的 毛病，我们应该如何改呢？