2014年北京市中考语文二模试题分类汇编一议论文阅读 01、东城 (三)阅读下面文字,完成第18-20题。(共8分) ①家庭教育对一个人的成长,特别是人格的养成具有其他教育无法取代的作用。 时下一些人没有敬畏,不知珍惜,究其原因,是不懂孝与俭。在家教中应该力倡 孝与俭,它们是敬惜之心的发端。 ②为了教育子孙后代,古人精心制定了一些家规家训,其中,孝与俭是我国传统 家教的重要内容。曾国藩针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优的情况,在家 训中,特别强调了“尽孝悌”、“倡勤俭”,教育子女要敬老爱幼,衣勿华美。 颜之推的《颜氏家训》教导子孙要赡养父母、尊敬父母,崇尚“俭而不吝”。这 些家教,在约束子弟、和睦家族家庭、维护社会安定等方面起了重要作用 ③今天,我们所说的孝是指善事父母。首先是物质上赡养父母,其次是顺从,言 语和气、态度谦恭、及时回应父母的要求。孝的最高层次是发自内心、不带任何 附加条件的对父母的敬爱。 ④在家庭教育中培养子女正确的孝顺观,可以使子女懂得奉养父母,侍候长辈, 是分本。孝是做人的基本准则,是中华民族绵延不绝的美德,也是一个人爱家爱 国的出发点。 ⑤俭朴是人对待物质的一种态度和精神,体现出对劳动的尊重,对劳动成果的 珍惜。诸葛亮的《诫子书》不足白字,思想深刻。“静以修身,俭以养德。非淡 泊无以明志,非宁静无以致远”,至今仍然被奉为圭臬。司马光专门写了一篇 《训俭示康》,指出崇俭戒奢、劳谦终吉。《朱子家训》中的“一粥一饭,当思 来之不易;半丝半缕,恒念物力维艰”,告诉我们。 ⑥因此,在家教中倡导俭朴,能够培养人们从小自我克制欲望的能力和精神,使 人不滋生贪婪物语,不贪图享受,少一份索取,多一份奉献。 ⑦在家庭教育中从小培养敬老尊长,参加劳动等意识和习惯,从而体会劳动的不 易和父母的辛苦,才能使人具备孝和俭的美德 【注】①圭臬:借指准则和法度。 18.本文的中心论点是什么?(2分) 19.请在第⑤段横线处填上一句话,阐明《朱子家训》中的话与本段论点之间的 联系。(3分) 20.简要分析文章的论证过程。(3分) 三)(共8分) 18.答案:家教应该倡导孝与俭(共2分) 19.答案示例: 虽然“一粥一饭”,“半丝半缕”微不足道,但仍然凝聚着人们辛勤的劳动汗 水,是需要珍惜的劳动成果。(共3分) 20.答案示例: 首先,提出家教应该倡导孝与俭。其次,阐明了家教中倡导孝与俭的意义。最 后指出家教中倡导孝和俭的一些具体做法。(共3分) 、西城 (三)阅读《让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育》,完成第19-21题。(共8 分) 让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育 雷泓霈
2014 年北京市中考语文二模试题分类汇编--议论文阅读 01、东城 （三）阅读下面文字，完成第 18-20 题。（共 8 分） ①家庭教育对一个人的成长，特别是人格的养成具有其他教育无法取代的作用。 时下一些人没有敬畏，不知珍惜，究其原因，是不懂孝与俭。在家教中应该力倡 孝与俭，它们是敬惜之心的发端。 ②为了教育子孙后代，古人精心制定了一些家规家训，其中，孝与俭是我国传统 家教的重要内容。曾国藩针对子弟生长于富贵家庭、惯于养尊处优的情况，在家 训中，特别强调了“尽孝悌”、“倡勤俭”，教育子女要敬老爱幼，衣勿华美。 颜之推的《颜氏家训》教导子孙要赡养父母、尊敬父母，崇尚“俭而不吝”。这 些家教，在约束子弟、和睦家族家庭、维护社会安定等方面起了重要作用。 ③今天，我们所说的孝是指善事父母。首先是物质上赡养父母，其次是顺从，言 语和气、态度谦恭、及时回应父母的要求。孝的最高层次是发自内心、不带任何 附加条件的对父母的敬爱。 ④在家庭教育中培养子女正确的孝顺观，可以使子女懂得奉养父母，侍候长辈， 是分本。孝是做人的基本准则，是中华民族绵延不绝的美德，也是一个人爱家爱 国的出发点。 ⑤俭朴是人对待物质的一种态度 和精神，体现出对劳动的尊重，对劳动成果的 珍惜。诸葛亮的《诫子书》不足白字，思想深刻。“静以修身，俭以养德。非淡 泊无以明志，非宁静无以致远”，至今仍然被奉为圭臬①。司马光专门写了一篇 《训俭示康》，指出崇俭戒奢、劳谦终吉。《朱子家训》中的“一粥一饭，当思 来之不易；半丝半缕，恒念物力维艰”，告诉我们。 ⑥因此，在家教中倡导俭朴，能够培养人们从小自我克制欲望的能力和精神，使 人不滋生贪婪物语，不贪图享受，少一份索取，多一份奉献。 ⑦在家庭教育中从小培养敬老尊长，参加劳动等意识和习惯，从而体会劳动的不 易和父母的辛苦，才能使人具备孝和俭的美德。 【注】①圭臬：借指准则和法度。 18. 本文的中心论点是什么？（2 分） 19. 请在第⑤段横线处填上一句话，阐明《朱子家训》中的话与本段论点之间的 联系。（3 分） 20. 简要分析文章的论证过程。（3 分） （三）（共 8 分） 18．答案：家教应该倡导孝与俭（共 2 分） 19.答案示例： 虽然“一粥一饭”，“半丝半缕”微不足道，但仍然凝聚着人们辛勤的劳动汗 水，是需要珍惜的劳动成果。（共 3 分） 20.答案示例： 首先，提出家教应该倡导孝与俭。其次，阐明了家教中倡导孝与俭的意义。最 后指出家教中倡导孝和俭的一些具体做法。（共 3 分） 02、西城 （三）阅读《让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育》，完成第 19-21 题。（共 8 分） 让“国际不打小孩日”遏制棍棒教育 雷泓霈
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代,人们由于认知 有限,曾将棍棒当做“教育神器”。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会 我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢?【甲】1998年美国反体罚民间组 织“有效管教中心”,选定每年4月30日为“国际不打小孩日”,其目的就是 要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说,让家长和教育者从棍棒教育的误区中走 出来,实在太有必要了。 ②任何不尊重孩子的棍棒教育,都是违法的。我国的《教育法》规定“禁止体罚 学生”,《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定: 学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成 年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”家长和教育者所谓的 “爱心幌子”再动人,也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上,只有教育行 为合法、合情,才是好的教育 ③我们的传统教育观念是:小孩子打几下没事,“打是亲,骂是爱,不打不骂是 祸害”。这种一味强调打的认识,忽视了对孩子身体的伤害,而且没有意识到, 打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示,长期生活在体罚环境中, 儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此,体罚和暴力还会影响孩子的智力 发展,而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时 确有“管理速效”之功,但对孩子身心、智力的长远发展害处多多,实在是一种 杀鸡取卵的短视教育 ④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育,而将尊重儿童落实到了细枝 末节以至“严禁任何体罚”的高度。比如美国等国家,对于“暴力教子”实施了 强制报告和救护制度,美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话,由 儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成 了浓郁的保护和爱护孩子的氛围,他们认为,只有充分尊重未成年人的人格,才 能培养出自尊自强的公民,而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此,开明 的家长和教育者,还应该站在这样的高度来认识教育,遏制棍棒教育,将尊重和 快乐教育进行到底 ⑤期望各位家长和教育者真正记住“国际不打小孩日”,坚决遏制棍棒教育,多 给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”,像对待朋友、同事一样尊重孩子, 多一些平起平坐的交流,让孩子得到更为自由、快乐、健康的发 展 (有删改) 19.下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处?为什么?(3分) 美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现,从来没有挨过打或 极少挨打的孩子,在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。 答 20.从全文看,我们为什么要遏制“棍棒教育”?(3分) 答 21.下列能够表明本文中心论点的一项是( )(只填序号)(2分) A.开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。 B.让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。 C.期望各位家长和教育者要真正记住“国际不打小孩日”。 (三)(共8分)
①在教育学、儿童心理学、亲子关系发展等理念相对落后的年代，人们由于认知 有限，曾将棍棒当做“教育神器”。而在新的教育理念不断深入人心的当今社会， 我们是否早该对棍棒教育进行全面警醒了呢？【甲】1998 年美国反体罚民间组 织“有效管教中心”，选定每年 4 月 30 日为“国际不打小孩日”，其目的就是 要宣传反体罚的儿童人权观念。可以说，让家长和教育者从棍棒教育的误区中走 出来，实在太有必要了。 ②任何不尊重孩子的棍棒教育，都是违法的。我国的《教育法》规定“禁止体罚 学生”，《义务教育法》一再强调要尊重和爱护学生。《未成年人保护法》规定： “学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严，不得对未成 年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为。”家长和教育者所谓的 “爱心幌子”再动人，也不能将教育法则建立在违法乱纪的平台上，只有教育行 为合法、合情，才是好的教育。 ③我们的传统教育观念是：小孩子打几下没事，“打是亲，骂是爱，不打不骂是 祸害”。这种一味强调打的认识，忽视了对孩子身体的伤害，而且没有意识到， 打骂会给孩子带来严重的心灵创伤。已有研究结果显示，长期生活在体罚环境中， 儿童的情商会受到极大的负面影响。不仅如此，体罚和暴力还会影响孩子的智力 发展，而这种危害要在很长一段时期之后才会显现出来的。【乙】棍棒教育有时 确有“管理速效”之功，但对孩子身心、智力的长远发展害处多多，实在是一种 杀鸡取卵的短视教育。 ④西方国家的教育界很早就开始大力反对棍棒教育，而将尊重儿童落实到了细枝 末节以至“严禁任何体罚”的高度。比如美国等国家，对于“暴力教子”实施了 强制报告和救护制度，美国还开设了接听儿童遭受家庭暴力投诉的热线电话，由 儿童保护部门的专门接线人员负责接听投诉热线。这些国家的有关部门已经形成 了浓郁的保护和爱护孩子的氛围，他们认为，只有充分尊重未成年人的人格，才 能培养出自尊自强的公民，而棍棒教育恰恰是做不到这一点。【丙】因此，开明 的家长和教育者，还应该站在这样的高度来认识教育，遏制棍棒教育，将尊重和 快乐教育进行到底。 ⑤期望各位家长和教育者真正记住“国际不打小孩日”，坚决遏制棍棒教育，多 给孩子送上尊重、平等、温馨的“权利阳光”，像对待朋友、同事一样尊重孩子， 多一些平起平坐的交流，让孩子得到更为自由、快乐、健康的发 展。 （有删改） 19．下面这句话应该放入文中【甲】【乙】【丙】中的哪一处？为什么？（3 分） 美国新罕布什尔州大学研究人员通过多年跟踪调查研究发现，从来没有挨过打或 极少挨打的孩子，在智能发育测验中的表现要比经常挨打的孩子好得多。 答： 20．从全文看，我们为什么要遏制“棍棒教育”？（3 分） 答： 21．下列能够表明本文中心论点的一项是（ ）（只填序号）（2 分） A．开明的家长和教育者应该将尊重和快乐教育进行到底。 B．让家长和教育者从棍棒教育的误区中走出来十分必要。 C．期望各位家长和教育者要真正记住“国际不打小孩日”。 （三）（共 8 分）
19.【乙】因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果,可以证 明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。(3分。放【乙】处1分,解释原 因2分) 20.第一,“棍棒教育”是违法的;第二,“棍棒教育”对孩子身心、智力的 长远发展害处多多;第三,“棍棒教育”不尊重未成年人的人格(不能培养出 自尊自强的公民)。(3分。每个要点1分) 21.B(2分) 03、海淀 (三)阅读《谣言止于智者》,完成第20-22题。(共8分) 谣言止于智者 ①近来,社会上“妖言惑众”事件的频繁发生,对人民生活和社会稳定 产生了严重危害。虽然人们知道,谣言是个别人为了达到某种不可告人的目的而 捏造的谎言,但仍有不少善良的人在无意之中成为了谣言的传播者。许多人被谣 言迷惑,而智者却往往能化谣言于无形,也就是说,谣言止于智者。 ②有这样一个故事:一个人风风火火地跑到哲人那儿,说想要告诉他一个消息。 哲人平静地打断他的话说:“等一等,你要告诉我的消息,用三个筛子筛过了 吗?”哲人所说的“筛”,就是看消息是否真实,是否经过审查,是否具有善意。 来人表示只是听来的。最后哲人说:“那就别说了吧,免得人们被这虚假的谣传 所困扰。”哲人面对看似令人激动的消息,淡定从容,以自己的标准过滤虚假信 息,让谣言停止了传播。【甲】面对不确定的信息,智者能以淡定的心态,理智 应对,不为谣言所惑 ③面对不确定的信息,智者能以渊博的知识,明辨是非,不为谣言所困。谣言像 四处游走的无根之风,而知识却正如遮挡、消解它的髙山茂林。当智者遇到谣言 的无根之风时,能运用知识的髙山茂林,使谣言得以消解。【乙】自2007年至 今,对于拟建PX(对二甲苯、低毒化合物)项目,多地民众均选择坚决抵制 被谣言所惑是重要原因之一。其间,某搜索网站上的“PX”词条多次被人篡改, 将PX解释为“剧毒”。为了阻止妖言惑众,清华大学化工系的学生用丰富的专 业知识、大量的科学依据进行论证说明,还原了科学的真相,从而攻破谣言。这 次破谣的成功,表明了知识对于明辨是非的必要性。 ④在“人人都有麦克风”的时代,网络让谣言插上了腾飞的翅膀,传播速度快, 影响范围广。因此,对于不确定的信息,我们有责任和义务,尽自己所能组织谣 言的传播,在谣言面前我们人人都应该做一个“智者”。 20.为什么说“谣言止于智者”?(4分) 21.简要分析第③段中画线句的作用。(2分) 22.如果在文章【甲】或【乙】处补写一个论据,下面材料放在处使用最恰当 (只填序号)(2分) 【材料】[来源:Z+xx+k.Com] 战国时期,魏文侯派乐羊去攻打中山国。三年未下。在此期间,各种谣言纷起, 说乐羊围而不攻是想拥兵自立。然而,魏文侯却相信乐羊这样做自有其道理。他 面派使臣慰问前线的部队,一面又加派作战的兵力。最终乐羊成功打下中山国, 魏文侯重赏了乐羊。 (三)(共8分)
19.【乙】 因为用美国新罕布什尔州大学多年跟踪调查研究的结果，可以证 明棍棒教育确实伤害了孩子长期的智力发展。（3 分。放【乙】处 1 分，解释原 因 2 分） 20．第一，“棍棒教育”是违法的；第二，“棍棒教育”对孩子身心、智力的 长远发展害处多多；第三，“棍棒教育”不尊重未成年人的人格（不能培养出 自尊自强的公民）。（3 分。每个要点 1 分） 21.B（2 分） 03、海淀 （三）阅读《谣言止于智者》，完成第 20-22 题。（共 8 分） 谣言止于智者 ①近来，社会上“妖言惑众”事件的频繁发生，对人民生活和社会稳定 产生了严重危害。虽然人们知道，谣言是个别人为了达到某种不可告人的目的而 捏造的谎言，但仍有不少善良的人在无意之中成为了谣言的传播者。许多人被谣 言迷惑，而智者却往往能化谣言于无形，也就是说，谣言止于智者。 ②有这样一个故事：一个人风风火火地跑到哲人那儿，说想要告诉他一个消息。 哲人平静地打断他的话说：“等一等，你要告诉我的消息，用三个筛子筛过了 吗？”哲人所说的“筛”，就是看消息是否真实，是否经过审查，是否具有善意。 来人表示只是听来的。最后哲人说：“那就别说了吧，免得人们被这虚假的谣传 所困扰。”哲人面对看似令人激动的消息，淡定从容，以自己的标准过滤虚假信 息，让谣言停止了传播。【甲】面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智 应对，不为谣言所惑。 ③面对不确定的信息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。谣言像 四处游走的无根之风，而知识却正如遮挡、消解它的高山茂林。当智者遇到谣言 的无根之风时，能运用知识的高山茂林，使谣言得以消解。【乙】自 2007 年至 今，对于拟建 PX（对二甲苯、低毒化合物）项目，多地民众均选择坚决抵制， 被谣言所惑是重要原因之一。其间，某搜索网站上的“PX”词条多次被人篡改， 将 PX 解释为“剧毒”。为了阻止妖言惑众，清华大学化工系的学生用丰富的专 业知识、大量的科学依据进行论证说明，还原了科学的真相，从而攻破谣言。这 次破谣的成功，表明了知识对于明辨是非的必要性。 ④在“人人都有麦克风”的时代，网络让谣言插上了腾飞的翅膀，传播速度快， 影响范围广。因此，对于不确定的信息，我们有责任和义务，尽自己所能组织谣 言的传播，在谣言面前我们人人都应该做一个“智者”。 20. 为什么说“谣言止于智者”？（4 分） 21. 简要分析第③段中画线句的作用。（2 分） 22. 如果在文章【甲】或【乙】处补写 一个论据，下面材料放在处使用最恰当。 （只填序号）（2 分） 【材料】[来源:Z+xx+k.Com] 战国时期，魏文侯派乐羊去攻打中山国。三年未下。在此期间，各种谣言纷起， 说乐羊围而不攻是想拥兵自立。然而，魏文侯却相信乐羊这样做自有其道理。他 一面派使臣慰问前线的部队，一面又加派作战的兵力。最终乐羊成功打下中山国， 魏文侯重赏了乐羊。 （三）（共 8 分）
20.面对不确定的信息,智者能以淡定的心态,理智应对,不为谣言所惑;面 对不确定的消息,智者能以渊博的知识,明辨是非,不为谣言所困。(共4分, 每个要点2分) 21.画线句子运用比喻论证法。将谣言比喻为无根之风,突出其不真实与传播速 度快的特点;将知识比喻为高山茂林,突出知识对谣言的消解作用。在此基础 上。形象地阐明智者运用知识消解谣言的做法。论证通俗形象,使人容易接受 (共2分) 22.甲(共2分) 04、朝阳 (三)阅读下面的文字,完成第18-20题。(共10分) ①在与幸福有关的各种因素中,爱无疑是幸福的最重要的源泉之 ②说到爱的时候,我们往往更多想到的是被爱。这并不奇怪。从小到大,我们渴 望得到许多的爱。遇到困难时,我们希望有人一伸援助之手。经受痛苦时,我们 希望有人与我们分担。我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度 如果我们得到的爱太少,就会觉得这个世界很冷酷,自己在这个世界上很孤单。 的确,对于我们的幸福来说,被爱是重要的 ③然而,与是否被爱相比,有无爱心却是更重要的。一个缺少被爱的人是一个孤 独的人,这样的人只要具有爱心,他仍会有孤独中的幸福,如雪莱所说,当他的 爱心在不理解他的人群中无可寄托时,便会投向花朵、小草、河流和天空,并因 此而感到心灵的愉悦。而一个没有爱心的人,无论他表面上的生活多么热闹,幸 福的源泉已经枯竭,他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。 ④一个只想被人爱而没有爱人之心的人,真正在乎的也不是被爱,而是占有。爱 是与占有欲相反的东西,它本质是一种给予,爱的幸福就在这给予之中。一个明 显的证据是亲子之爱,有爱心的父母在照料和抚育孩子的过程中便感受到了极大 的满足。相反,丧失爱心,也便失去了感受和创造幸福的能力。所以,对于个人 来说,最可悲的事情不是在被爱方面受挫,而是爱心的丧失。 ⑤当然,爱的给予既不是谦卑的奉献,也不是傲慢的施舍,它应该是出于内在的 丰盈的自然而然的流溢。爱心如同光源,爱者的幸福就在于光照万物。爱心又如 同甘泉,爱者的幸福就在于泽被大地。 ⑥对于一个社会来说,爱心的普遍丧失会使世界变得冷如冰窟,荒如沙漠。在这 样的环境中,善良的人们不免寒心,但也不要因此趋于冷漠,而是要在学会保护 自己的同时,仍葆有一颗爱心,用爱心唤起爱心。不论个人还是社会,只要爱心 犹存,就有希望! (选自周国平《精神的故乡》,有删改) 18.针对“爱无疑是幸福的最重要的源泉之一”,作者提出了哪两种看法?(2 分 答 19.简要分析第④段的论证过程。(4分) 0.请用一个短语概括下面连环画的主要内容,并判断这个故事适合放在文中哪 个段落(4分)
20．面对不确定的信息，智者能以淡定的心态，理智应对，不为谣言所惑；面 对不确定的消息，智者能以渊博的知识，明辨是非，不为谣言所困。（共 4 分， 每个要点 2 分） 21.画线句子运用比喻论证法。将谣言比喻为无根之风，突出其不真实与传播速 度快的特点；将知识比喻为 高山茂林，突出知识对谣言的消解作用。在此基础 上。形象地阐明智者运用知识消解谣言的做法。论证通俗形象，使人容易接受。 （共 2 分） 22.甲（共 2 分） 04、朝阳 （三）阅读下面的文字，完成第 18-20 题。（共 10 分） ①在与幸福有关的各种因素中，爱无疑是幸福的最重要的源泉之一。 ②说到爱的时候，我们往往更多想到的是被爱。这并不奇怪。从小到大，我们渴 望得到许多的爱。遇到困难时，我们希望有人一伸援助之手。经受痛苦时，我们 希望有人与我们分担。我们自觉不自觉地把自己的幸福系于被他人所爱的程度： 如果我们得到的爱太少，就会觉得这个世界很冷酷，自己在这个世界上很孤单。 的确，对于我们的幸福来说，被爱是重要的。 ③然而，与是否被爱相比，有无爱心却是更重要的。一个缺少被爱的人是一个孤 独的人，这样的人只要具有爱心，他仍会有孤独中的幸福，如雪莱所说，当他的 爱心在不理解他的人群中无可寄托时，便会投向花朵、小草、河流和天空，并因 此而感到心灵的愉悦。而一个没有爱心的人，无论他表面上的生活多么热闹，幸 福的源泉已经枯竭，他那颗冷漠的心是决不可能真正快乐的。 ④一个只想被人爱而没有爱人之心的人，真正在乎的也不是被爱，而是占有。爱 是与占有欲相反的东西，它本质是一种给予，爱的幸福就在这给予之中。一个明 显的证据是亲子之爱，有爱心的父母在照料和抚育孩子的过程中便感受到了极大 的满足。相反，丧失爱心，也便失去了感受和创造幸福的能力。所以，对于个人 来说，最可悲的事情不是在被爱方面受挫，而是爱心的丧失。 ⑤当然，爱的给予既不是谦卑的奉献，也不是傲慢的施舍，它应该是出于内在的 丰盈的自然而然的流溢。爱心如同光源，爱者的幸福就在于光照万物。爱心又如 同甘泉，爱者的幸福就在于泽被大地。 ⑥对于一个社会来说，爱心的普遍丧失会使世界变得冷如冰窟，荒如沙漠。在这 样的环境中，善良的人们不免寒心，但也不要因此趋于冷漠，而是要在学会保护 自己的同时，仍葆有一颗爱心，用爱心唤起爱心。不论个人还是社会，只要爱心 犹存，就有希望！ （选自周国平《精神的故乡》，有删改） 18. 针对“爱无疑是幸福的最重要的源泉之一”，作者提出了哪两种看法？（2 分） 答： 19．简要分析第④段的论证过程。（4 分） 答： 20．请用一个短语概括下面连环画的主要内容，并判断这个故事适合放在文中哪 个段落（4 分）
1.齐国发生饥荒,2。黔敖摆出食物,3.黔敖吆喝:“喂!4。饿人愤然离开,黔敖 很多人被饿死。救济饥饿的人 来吃! 碰了一鼻子灰。 答 (三)(共10分) 18.答案要点:①对于我们的幸福而言,被爱是重要的。 ②有爱心是更重要的。(共2分。每个要点1分) 19.答案要点:①指出只想被爱而没有爱心的人在乎的是占有。 ②引出爱的本质是一种给予 ③从正反两方面阐明爱与幸福的关系 ④结论:对于个人而言,最可悲的事情是丧失爱心。(共4分。每 个要点1分) 20.答案:嗟来之食(不食嗟来之食)第⑥段(共4分。短语2分,段落2 分) 05、丰台 (三)阅读下面文字,完成第19-21题。(共8分) ①平静是平和安静的心态,是不受外界干扰的心态,是得之不喜、失之不忧、宠 辱不惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说:“真正的平静,不是避 开车马喧嚣,而是在心中修篱种菊 ②平静的心态有利于我们认识自己和外界。一杯干净的水,如果不停地摇晃,也 不会清澈;一杯浑浊的水,如果静静地沉淀,也会变得清澈。我们的心也是如此 如果我们的心总是不能安静,就会处在一种浑浊的状态,很难有自知之明,就看 不清真实的世界了。 ③平静的心态有利于成功。心态越平静,做事越沉稳,成功的几率越大。很多成 名的影视大腕起先都是静下心来跑龙套,学会了、学精了跑龙套,才慢慢有了演 主角的机会。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截,沉静应对,一次次带 领红军化解危机,创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩,在危急关头 力挽狂澜。只有在挫折与厄运面前保持心态平和的人才能取得辉煌的成就 ④怎样才能做一个心态平静的人呢 ⑤被誉为20世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔·卡耐基曾深有感触地 回答了这个问题:“我活了50多岁,如果问我在生活中学到了什么,那么,我 的回答就是除了你自己,没有任何人和任何事可以给你带来平静。”不错,要做 个心态平静的人,关键是自己能克服内心的私欲杂念 ⑥有些人之所以一遇事就惊慌失措,很大程度上是因为心里没底,也就是没有驾 驭事情的能力和本领。其实通过读书,我们可以汲取前人的智慧,增长才干,克
答： （三）（共 10 分） 18．答案要点： ①对于我们的幸福而言，被爱是重要的。 ②有爱心是更重要的。（共 2 分。每个要点 1 分） 19. 答案要点：①指出只想被爱而没有爱心的人在乎的是占有。 ②引出爱的本质是一种给予。 ③从正反两方面阐明爱与幸福的关系。 ④结论：对于个人而言，最可悲的事情是丧失爱心。（共 4 分。每 个要点 1 分） 20. 答案：嗟来之食（不食嗟来之食） 第⑤段（共 4 分。短语 2 分，段落 2 分） 05、丰台 （三）阅读下面文字，完成第 19-21 题。（共 8 分） ①平静是平和安静的心态，是不受外界干扰的心态，是得之不喜、失之不忧、宠 辱不惊、去留无意的心态。这就如建筑学家林徽因所说：“真正的平静，不是避 开车马喧嚣，而是在心中修篱种菊。” ②平静的心态有利于我们认识自己和外界。一杯干净的水，如果不停地摇晃，也 不会清澈；一杯浑浊的水，如果静静地沉淀，也会变得清澈。我们的心也是如此。 如果我们的心总是不能安静，就会处在一种浑浊的状态，很难有自知之明，就看 不清真实的世界了。 ③平静的心态有利于成功。心态越平静，做事越沉稳，成功的几率越大。很多成 名的影视大腕起先都是静下心来跑龙套，学会了、学精了跑龙套，才慢慢有了演 主角的机会。毛泽东在长征途中面对万千敌军的围追堵截，沉静应对，一次次带 领红军化解危机，创造出夺占娄山关、四渡赤水等一系列辉煌战绩，在危急关头 力挽狂澜。只有在挫折与厄运面前保持心态平和的人才能取得辉煌的成就。 ④怎样才能做一个心态平静的人呢？ ⑤被誉为 20 世纪最伟大的心灵导师和成功学大师的戴尔•卡耐基曾深有感触地 回答了这个问题：“我活了 50 多岁，如果问我在生活中学到了什么，那么，我 的回答就是除了你自己，没有任何人和任何事可以给你带来平静。”不错，要做 一个心态平静的人，关键是自己能克服内心的私欲杂念。 ⑥有些人之所以一遇事就惊慌失措，很大程度上是因为心里没底，也就是没有驾 驭事情的能力和本领。其实通过读书，我们可以汲取前人的智慧，增长才干，克